《扣纽扣》教案及反思

第第页《扣纽扣》教案及反思

《扣纽扣》教案及反思1

活动目标：

1、熬炼幼儿小肌肉动作及手眼协调技能，加强幼儿服务意识，提高自理技能。

2、通过游戏体验援助别人的欢乐，增进幼儿和妈妈之间的感情。

3、进展幼儿的动手技能。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动预备：

1、课前已开展过语言活动《扣纽扣》，幼儿基本掌控扣纽扣的动作。

2、事前邀请小伙伴的妈妈参加活动，让妈妈们预备好一件带纽扣的衣服(纽扣至少要有4-5颗)。

活动过程：

一、用儿歌引起幼儿参加活动的趣。

1、老师带领幼儿念儿歌《小小手》。

2、老师：“穿衣服，扣纽扣，洗脸刷牙又梳头”，小伙伴的小手真是能干呀!妈妈们发觉小伙伴的小手很能干，就预备请小伙伴来帮忙了，小伙伴们知道妈妈要请小伙伴们帮什么忙吗?请个别幼儿说一说。

3、老师：小伙伴们说对啦，今日你们的妈妈要请你们来帮她们扣纽扣，小伙伴们情愿吗?

二、老师介绍游戏玩法。

老师：呆会儿老师请你们的妈妈把衣服穿在身上，等妈妈把衣服穿好以后，小伙伴就把小椅子搬到妈妈身边和妈妈面对面坐好，帮妈妈把衣服拉平，上下对齐，再从上往下一个眼一个扣地帮妈妈把衣服上的纽扣扣好，小伙伴们知道怎么做了吗?

三、游戏“我帮妈妈扣纽扣”。

1、老师请妈妈们把衣服穿在身上。

2、我帮妈妈扣纽扣。

老师：妈妈们都把衣服穿好了吗?请小伙伴搬上小椅子身边和妈妈面对面坐好，从上往下一个眼一个扣帮妈妈把衣服上的纽扣扣好。

老师提示幼儿不要焦急，要从上往下一个眼一个扣把妈妈衣服上的纽扣扣好;也提示妈妈们不要焦急，要给孩子宽松的氛围，充分的时间放心地让孩子自己扣，当发觉孩子扣的不对时可以用语言予以提示，而不能自己径直把纽扣扣好了。

先帮妈妈扣好纽扣的小伙伴可以给妈妈唱唱好听的歌曲，和妈妈一起做做游戏。

3、集体展示幼儿扣纽扣成果。

老师：小伙伴们都帮妈妈扣好纽扣了吗?刚才老师发觉小伙伴帮妈妈扣纽扣时都扣得特别仔细，结果都把妈妈衣服上的'纽扣扣得整整齐齐、漂美丽亮的!看，妈妈们的脸上都洋溢着美满的笑容呢!此时此刻，我想妈妈们肯定有很多话想对宝宝说，我们一起来听听吧!请个别妈妈针对宝宝帮自己扣纽扣这件事情说说自己的想法、感受。

四、活动延伸“我帮妈妈做家务”。

1、老师：小伙伴们帮妈妈扣扣纽扣妈妈就这么快乐、激昂，假如在家里能多帮妈妈做点我们会做的事情，那妈妈肯定会更加兴奋的，小伙伴们情愿多帮妈妈做点事情吗?你情愿帮妈妈做什么事情呢?

2、请幼儿想一想，想好后与妈妈说一说。

3、老师鼓舞小伙伴们回到家后多帮妈妈做一些自己能做的事情。

活动反思：

通过幼儿实践操作，提高了幼儿的动手技能，生活自理技能，表达了幼儿在玩中学，学中玩。

《扣纽扣》教案及反思2

活动目标

1、认识衣服上的纽扣和扣眼。

2、学习扣纽扣的方法。

情感立场

培育幼儿在生活中愿意自己穿衣服、扣纽扣、感受扣好纽扣的胜利和喜悦。

活动重点

学习扣纽扣的方法。

活动难点

幼儿在操作时，强调扣纽扣的时候要先将衣服两边对齐，从下往上扣，才不会导致扣错扣眼。

活动方法：

观测法讲解法操作法

活动预备

1、带纽扣的幼儿衣服假设干件。

2、幻灯片〔同幼儿用书插图〕

3、扣纽扣图片。

活动过程

一、猜谜游戏“扣纽扣”

1、老师：老师请小伙伴来猜一个谜语，现在老师把谜面讲出来，你们要把谜底讲出来，看看那个小伙伴爱动脑筋。

2、我们每天出门的时候衣服都是穿得整整齐齐、漂美丽亮，我们一起来猜猜这个谜底。兄弟五六人，各走各的门，要是走错门，出去笑死人！

3、小伙伴，你们知道谜底是什么吗？

这个谜底就是扣纽扣。我们平常穿得衣服都有扣子，假如我们扣子扣错了，衣服就不整齐了。

二、播放幻灯片，让幼儿观测图面，学习扣纽扣的方法。

1、师：小猪噜噜长大了，他要学习扣纽扣。我们一起来看看它是怎么扣纽扣的？

2、师：小猪噜噜第一步先把衣服怎么整理的？扣纽扣的时候两只手要怎么协作才能扣好？它扣好了纽扣兴奋吗？

三、幼儿操作扣纽扣，老师边讲解扣纽扣的方法。

1、师：小猪噜噜学会了扣纽扣很兴奋，你们想试一试扣纽扣吗？

2、出示小超市的服装展，抽个别幼儿上前操作，其余幼儿以小组合作完成扣纽扣。

3、幼儿尝试操作扣纽扣，老师巡回指导。

〔1〕师：老师给每个小组发一件衣服，先想一想、看一看噜噜是怎么做的，然后学着他的方法自己试一试。

请幼儿相互看看扣子是否扣好，请个别幼儿介绍自己扣纽扣的方法

〔2〕师：我看到有的小伙伴很快就扣好了，请他来说一说是怎么扣的。

3、选出一些扣错的衣服，大家一起看一看问题出在哪，并找出改正的方法。

师：老师发觉有几件衣服看起来有些古怪，你能帮忙看看是哪里出了问题吗？我们一起来改一改。

4、交换衣服，再次尝试扣纽扣。

老师重点指导，嘱咐幼儿扣之前要将衣服两边对齐，两只手再扣纽扣的时候做好协作。

四、老师小结。

小伙伴今日真能干，会自己扣纽扣了。我们一起来说说扣纽扣的口决：衣服拉整齐，扣子对扣眼，一手后面顶，一手前面掏，扣子扣好啦！

五、播放扣纽扣儿歌，结束活动。

教学反思：

活动中，幼儿都很愿意自己动手学习扣纽扣，大部分幼儿都能独立完成任务，基本能达到活动目标。以下是我反思的几点不足：

1、在活动中，