小学生劳动最光荣主题班会主持稿

小学生劳动最光荣主题班会主持稿适合年级：小学中低年级活动目的：独生子女受父母宠爱，多数儿童有着很严重的依赖思想。通过《做勤劳好儿童》少先队活动，强化少先队员“五自”学习实践活动，帮助少先队员增强自理意识，提高独立生活的能力；使少先队员懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，体会到爸爸、妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，能主动减轻父母的负担；从小培养少先队员爱劳动和自我服务的好习惯；增强少先队员的劳动观念。活动准备：.辅导员和队员一起歌曲《劳动最光荣》、《我愿做个好小孩》等视频，制作少先队活动课件；.全班筹谋筹划，确定节目名单，由主持人编写串联词；.队员准备大蒜、红领巾、针线等比赛用品及劳动照片、劳技小作品，撰写劳动儿歌、作文，劳动名言、排练节目、拟定《劳动决心书》。活动方法：视频展示法、小组合作交流法、表演法等主持人甲：劳动使我们的生活更加幸福，主持人乙：劳动使我们的未来更加美好。主持人甲：让我们以决心书为准绳，从小养成良好的劳动习惯，都来争做勤劳好儿童，共同创造美好幸福的生活。主持人乙：最后，让我们高唱《我愿做个好小孩》，在歌声中结束这次活动吧！（ppt背景展示，全体队员边做动作边齐唱）【设计意图】这一环节的设计是让学生在以后《做勤劳好儿童》的实践活动中有法可依，逐渐提高生活和劳动技能。中队长：下面请中队辅导员老师讲话！辅导员讲话：队员们，你们的少先队活动非常成功，老师希望你们都有一双勤劳的手，自己的事情自己做，不会做的事情学着做，让我们从现在开始，用自己的双手去创造美好的生活！中队长：现在我宣布二年一中队《做勤劳好儿童》少先队活动到此结束!活动具体实施过程：（少先队活动导入）主持人甲：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。主持人乙：喷亮的歌声像欢乐的海洋。主持人甲：我们沐浴着集体的阳光。主持人乙：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。主持人甲：热爱劳动是中国的美德，它一代一代地传承下来，主持人乙：我们都有一双灵巧的手，让我们用双手,学会劳动，学会创造，都来做勤劳好儿童吧！主持人合：二年一中队《做勤劳好儿童》少先队活动现在开始！第一篇章我们的劳动大舞台（一）小品《皇帝变公民》主持人甲：世界上最温暖的是妈妈的怀抱。主持人乙：最有力的是爸爸的双手。主持人甲：我们呢？主持人乙：是“小皇帝”。主持人甲：是“小公主”。主持人乙：可是“小皇帝”的称呼让我们羞愧，我们要健康成长！（队员合）主持人甲：请欣赏小品《皇帝变公民》（ppt背景展示,

六名队员表演）一队员说：“小男孩儿多多在家里算是一个十足的小皇帝，他的最大爱好就是喝牛奶，每天饭来张口、衣来伸手,什么事情都不做！瞧，他来了！多多，轮到你上场了！”多多：大家好，我叫多多。我是小小魔术师，只要动动嘴巴，想要什么东西，什么东西就会自己送到我旁边。全中队：哼，谁信？吹牛吧!多多：你瞧！“妈妈，我要喝牛奶！”“爸爸，我要看漫画！”“爷爷，我热了！”全中队：哼，谁信？吹牛吧!多多：你瞧！“妈妈，我要喝牛奶！”“爸爸，我要看漫画！”“爷爷，我热了！”“奶奶，我手酸了！”（“妈妈”递牛奶。）（，，爸爸，，递漫画。）（“爷爷”扇扇子。）（“奶奶”拎书包。）帝。”快板多多：我是家里小皇帝，事事都要靠家长，有衣伸手,有饭张口，爷爷奶奶把我宠。我被养得白又胖，走起路来晃当当。一身懒肉一身汤，老师提问就心慌。静下心，想一想，这“皇帝”；不该当，错思想，赶快丢，做个主人，尝一"ZTo队员合：对！做个主人尝一尝！（掌声、锣鼓声响起。）多多：锣鼓敲得震天响。我再也不当大懒虫！【设计意图】这一环节的设计是让队员懂得自己的事情要自己做，不要依赖家长。（二）课本剧《找不到快乐的波斯猫》主持人甲：劳动让人快乐，劳动让人自信，可有一只波斯猫却找不到快乐，是怎么回事呢？请欣赏课本剧《找不到快乐的波斯猫》。（ppt背景展示，六名队员表演）【设计意图】这一环节的设计是使队员懂得只有辛勤劳动才能收获幸福，得到快乐，从小培养爱劳动的好习惯。（三）舞蹈《劳动最光荣》主持人乙：看来，劳动最光荣，懒惰最可耻！请欣赏舞蹈《劳动最光荣》。（ppt背景展示，五名队员表演）【设计意图】这一环节的设计是使队员懂得劳动最光荣,懒惰最可耻！帮助儿童增强自理意识，养成热爱劳动和自我服务的好习惯。）三句半《我们从小爱劳动》主持人甲：万丈高楼平地起。主持人乙：滴水汇成的大江川流不息。主持人甲：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起。主持人乙：请看三句半表演《我们从小爱劳动》。（ppt背景展示，四名队员表演）队员一：独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇！队员二：我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，真能干！队员三：自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，好舒服！队员四：自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，真不错！【设计意图】这一环节的设计是使队员懂得劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯，做到尊敬长辈，热爱长辈，能主动减轻父母的负担。（一）生活技能大调查主持人甲：我给大家出一个谜语：一棵小树五个杈，不长叶子不开花。会写会算会画画，长大建设现代化。是什么？大家一起说。（手）对，是手。主持人乙：手有勤劳的手，有懒惰的手。相信我们每个队员都有一双勤劳的手，自己的事情自己做。主持人甲：下面我来做一下调查：.每天坚持自己叠被子的队员请举手；.每天坂后坚持洗碗筷的队员请举手；.每天坚持自己穿衣服和佩戴红领巾的队员请举手；.会使用针、线钉纽扣的队员请举手。（二）我的劳动儿歌主持人甲：还有几名队员把自己的劳动经历编成了儿歌，让我们来听一听。（ppt背景展示，四名队员念儿歌）队员一：《洗碗歌》水龙头，哗哗响，洗洗盘子，洗洗碗，盘子对我唱着歌，叮叮当当，叮叮当。队员二：《择蒜苗》我的妈妈不在家，饿得肚子叫呱呱，自己来把厨房下,择蒜苗、洗蒜苗，自己来把坂儿做。队员三：《浇树歌》小树，小树，快快长，我来为你浇浇水，你对我来把头儿点，我的心里乐开了花。队员四：《扫地歌》地面上，纸儿多，拿起我的小扫帚，卷起我的小衣袖,我把地面扫干净。四人合：我们都有一双勤劳的手，自己的事情自己做。从小就要爱劳动，争做勤劳的好少年！（三）我的劳动习作主持人甲：还有一些队员把自己的劳动经历写成了一篇篇精美的习作，让我们来欣赏一下。（ppt背景展示，四名队员读习作）1.《我爱劳动》；2.《大扫除》；3.《剥玉米》；4.《劳动好快乐》【设计意图】这三个环节的设计是帮助儿童增强自理意识，以提高生活和劳动技能，培养他们热爱劳动和自我服务的良好习惯。）我的劳动作品主持人乙：还有一些队员带来了自己的劳动作品，让我们来欣赏一下。（ppt背景展示，五名队员依次上台展示纸花瓶、剪纸、蛋壳人、纸杯人、纸娃娃。）【设计意图】这一环节的设计是使队员懂得用自己的劳动和智慧可以变废为宝，体会到劳动的幸福和快乐。（五）劳动技能大比拼主持人甲：劳动是伟大的，劳动是神奇的，主持人乙：劳动是一切美好事物的源头。主持人甲：我们要争做勤劳的好少年，主持人乙：用勤劳的双手和智慧，编织五彩斑斓的世界。下面我们来进行个人技能比赛，比一比谁的劳动技能熟练，谁的劳动本领最强，大家说好不好？队员合：好。主持人宣布比赛的规那么及评比标准：1.剥大蒜比赛。比赛规那么：每组选出一名代表参加比赛，谁能在最短的时间内剥出五瓣大蒜谁就是获胜者。2.系红领巾比赛。比赛规那么:每组选出一名代表参加比赛，谁能在最短的时间内佩戴好红领巾谁就是获胜者。3.穿针引线比赛。比赛规那么：每组选出一名代表参加比赛，谁能在最短的时间内将针穿过针眼谁就是获胜者。参加比赛的队员依次站到准备好的桌子面前进行比赛,由主持人担任裁判，比赛结束评出优胜者并由中队辅导员颁发奖品。【设计意图】这一环节的设计使队员体会到爸爸、妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，主动减轻父母的负4—,之曰<zu心o第三篇章我们的劳动名言主持人乙：劳动是光荣的，只有辛勤劳动，人生才会释放出灿烂的光芒，主持人甲：你看，全世界的劳动人民拥有自己的节日劳动节。主持人合：你们说，是哪一天？（全体队员：5月1日）主持人乙：因为我们的先人，一直热爱劳动，所以创造了许多关于劳动的名言。主持人甲：不知你知道多少？谁愿意把你知道的关于劳动的名言背出来，与大家提供？（队员举手发言）主持人乙：大家知道的名言可真多呀！主持人甲：那让我们用自己的双手去劳动吧！主持人乙：我相信，我们的生活一定会被我们创造的更加精彩，相信我们中队的队员都能有一双勤劳的手，都能做到：主持人合：自己的事情自己做，不会的事情学着做,会做的事情经常做。【设计意图】这一环节的设计是让队员了解劳动节及有关劳动的名言，激发队员热爱劳动的思想感情。第四篇章我们的《劳动决心