以老师为话题的小学范例5篇集锦

本文格式为Word版，下载可任意编辑——以老师为话题的小学范例5篇集锦老师，是一个神圣而漂亮的称呼。她们背负着教书育人的责任，她们从事着太阳底下最光芒的职业。下面就是我给大家整理的以老师为话题的小学作文范例5篇集锦，希望大家喜欢!

以老师为话题的小学作文1

俗话说："一位好老师，好过万卷书。'老师像春天的微风把希望的种子吹给我们;老师像夏季的暖风把知识送给我们;老师像秋天的落叶带走我们的错误;老师像冬季的寒风吹走我们的缺点。可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。

那是一节普通的不能再普通的一节课，踏着上课铃，数学老师走进了教室，闹哄哄的同学即刻宁静下来。要知道，数学老师并不是很美丽，也不是很年轻，又黑又直的头发杂乱地披在肩上，显得无精打采。可是，她教训起人来特别很凶。所有同学对她的态度都不是很好。

那节课讲的是圆柱圆锥的体积，很意外地，老师从包里掏出了一个空心圆锥塑料模型和一个空心圆柱塑料模型，这下我们有点丈二和尚摸不着头脑，老师这是卖的哪壶子药?

老师让我们先自习，便拿着两个模型走出了教室，"喂，你说老师这是要干什么呀?'"不知道呢，今天要讲的东西可能会很难吧?'"这可说不准'同学们在小声地谈论着，探讨了半天还是莫衷一是。

"哒哒哒'老师的脚步声传来，同学们捧起书，假装在预习，其实都在凝视着老师的一举一动呢!

"好，同学们，上课之前，老师先和大家做个小试验，我这有一个圆锥和圆柱，它们等底等高，谁来说一说，一个圆柱体积等于多少个圆锥体积呢?'同学们听见要做试验，个个都坐得端端正正，对学习的热心也提高了n多倍："一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积相等。'"不对，不对，一个圆柱等于两个圆锥。'"错了，是三个!'"是四个才对!'同学们七嘴八舌地探讨着，"宁静!'数学老师假装愤怒地喝了一声，可脸上露出淡淡的微笑，她一声不吭，在圆柱体里装满了水，并将水倒进圆锥体里，说着老师将圆锥倒空，再把圆柱里的水倒进圆锥这样反复三次后，圆柱里就可以说是滴水不剩了。"现在同学们都知道圆柱体积是圆锥的几倍了吗?'"知道了，知道了，是3倍。'"也可以说圆锥体积是圆柱体积的三分之一。'突然，老师开心地笑了起来。

老师的笑容是那么的慈祥，是那么的和蔼。现在毕业了，我和那位数学老师越来越远，不知以后能否再见面，可是，小学的这段开心的记忆，我将永远存在心间!

以老师为话题的小学作文2

我的班主任李老师，只是千千万万的人民教师中的一员，并没有什么值得炫耀的宏伟事迹，但是，她那种独特的平凡，就造了她的崇高，教人敬重。

李老师中等身材，一头披肩的长发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，给她增加了几分学问。一张说话流利的嘴巴，讲起课来总是栩栩如生，嵌上两只深深酒窝的脸上总是带着亲切、和蔼的笑容。李老师在给我们讲课的时候声音洪亮，语言抑扬顿挫而又不乏诙谐。她对待工作严谨、认真。

李老师在讲课中，每当讲到知识的重点内容时总是有意或无意中将声音提高一些;将说话的速度放慢，似是在无声中提醒我们要留心去听，快速地作好课堂笔记。每当遇到要板演课文知识时她总是一笔一划地把字写明了;总是一次又一次地耐心询问坐在后排的同学是否看得明了。李老师对工作的严谨、认真不只是在课堂上，在学生的作业批改中也是那么一丝不苟。就拿批阅学生作文来说，同学们的字体参差不整，内容详略不一，她总是在每次的批改中逐一给予指正，修改就连评语中的字体也保持着一贯的端正明了。而每当有同学们赞她写得好或者请她指教时，她却是总在谦逊中指导和勉励同学们用功、勤练。

毕业班的工作是辛苦的。李老师总是不停地忙着，把一份一份的资料印发给我们，指导我们复习。并且，她很认真地做好每一位学生的学习状况记录工作。假如有哪一位同学的作业完成不了，她会不厌其烦地催促，恨不得把全部知识灌到学生脑袋里。

学生、工作，成了李老师的精神寄托。只有在我们身上，她才能找到属于她的笑容与价值。在她和蔼的笑容中，我们感受到的，不仅仅是可爱可亲，更是可敬。

写到这，我真的不知再写些什么好。但是李老师的故事并未终止，她依旧为我们继续着她的繁忙，依旧在那平凡的岗位上，悄悄地散发着光和热。

以老师为话题的小学作文3

老师，是一个神圣而漂亮的称呼。她们背负着教书育人的责任，她们从事着太阳底下最光芒的职业。在教过我的大量老师中，令我印象最深的要数朱老师了。

记忆中的朱老师，脸上总是带着微笑，那一双有神的眼睛，总是眯成一条缝，每次看到她，开心之感就会从心底莫名涨涌。朱老师还有一张能说会道的嘴巴，她能把什么事都陈述得栩栩如生，也能在我们需要的时候，触及我们的灵魂，让我们改过自新，不断前行。

记得三年级时的一次语文考试，试题极其简单，我心不在焉地拿起笔，题目也没细心看，便"笔下生花'，一挥而就。其次天发考卷了，啊，不会吧!竟然只有86分，正值我悲伤欲绝时，同学对我说："朱老师有请。'拿着布满红叉叉的试卷，一路上，我的步伐一步比一步沉重。

一进办公室，就遇到朱老师严肃的眼神，我惭愧地低下了头。"川，你怎么搞的，只有86分，啊?你看，某某都比你考得好'。从未有过如此糟遇的我，悲伤地流下了眼泪，朱老师抽出一张纸巾，帮我把泪水擦干，说："男儿有泪别轻弹，别哭。'我只好抬起头，等待着老师的继续责骂，谁知看到的，是老师那熟悉的笑脸，她轻轻按了按我的肩膀，让我坐在她身旁的椅子上，语重心长地说："你知道这次为什么会考的这么差吗?'我低下头不知怎么回复。"都是由于你太马虎了，你看，这儿明明应当选择错的答案，你却选了对的;你再看，作文明明要求写你和小伙伴的故事，你却只写了小伙伴的事'朱老师停了停，清了清嗓子，继续说道："老师知道你的理想是当工程师，但我们设想一下，即便梦想成真，工作时的一个马虎，一个疏忽将会带来多么可怕的后果?'此时，朱老师的声音愈发干涩、低沉，我心里更加惭愧了：老师平日工作那么辛苦，我作为一班之长，还要这样地让老师费神，真是太不应当了。我的泪又操纵不住地偷偷爬上脸颊，我用力抹一把脸，抬起头哽咽道："老师，对不起，我知道错了!'朱老师摸了摸我的头，目光更加温和起来，那眼睛又眯成了标志性的一条缝："孩子，凡事都要细心，任何事来不得半点马虎，你很聪明，只要努力，你一定能成为一名卓越的工程师。'从那以后，我完全与马虎大意、马虎了事的坏习惯byebye了，我将向着我的目标不断努力，前行!

一日为师，终生为师。朱老师，您的教化，我会永远铭刻。同时，我要把最真诚的祈福，献我我心中最美的老师：祝你青春永驻，笑颜永存!

以老师为话题的小学作文4

张老师留着一头波浪卷的长发，白皙的鹅蛋脸上，一双水汪汪的大眼睛往往笑眯眯的。只要一上语文课，我们班的同学就会坐得特别端正，你知道这是为什么?由于她是个"万人迷'!

张老师的字写得很工整，无论是在黑板上的板书，还是在我们作业本上的批语，都是一笔一划，认认真真，像她的人一样清秀。

每次上课，张老师都会领着我们读课文，她的声音清亮顺耳，就像黄鹂鸟在唱歌，又像泉水叮叮咚咚在流淌，她的声音真好听!

有一次下课，我们几个女生凑在一起说静静话："张老师真好看，不知道她几岁了?'

田香说："我看张老师有三十多岁。'

"哪有?我估计她最多二十八岁!'

我小声说："你们都错了，我妈妈说张老师今年四十多岁了。'

她们几个张大了嘴："啊?谁信你的话呀!'

张老师竟然慢悠悠走过来说："我信呐!'我们几个红了脸，其他同学都哈哈大笑起来。

张老师不仅课讲得好，她还会变魔术呢!有一次作文课上，她从口袋里变出了一盒扑克牌，让申嘉宁去讲台上协同她。只见张老师灵活自如地把牌分成两份，让申嘉宁抽出三张牌随意放入另外一叠，张老师像真正的魔术师那样朝空中一招手，竟然确切无误的就找到了方才抽出来的三张牌。我们女生一个个都惊呆了，男生则大声欢呼起来："老师真厉害!'

张老师，你真让人着迷!

以老师为话题的小学作文5

称她"牛'老师，一来她姓牛，二来她小小年纪就成了我们的"老师'，你说她牛不牛呀!

在我们班这个泱泱大国里，她算是个不显山不露水的小姑娘，别看她平日不怎么爱说话，可一旦说起话来，可谓是"语不惊人死不休'。

记得那节语文课上，老师正读到"仿佛在召唤，祈求着什么'时，同桌凑过身来小声跟我说："老师读错了一个字音，你看'说着她用笔尖指着我书本上的"祈'字。我只是看了她一眼并没有做声。心想：就算读错了，她也是老师啊，谁敢质疑啊!

同桌看我没反应，起先还在怀疑自己是不是判断错误了，紧接着拿出字典开始查阅。当她确定她确实没有听错时，噌的站起身："老师，您方才读错了一个字音。'我急忙扯了扯她的衣角，示意她赶快坐下，这丫头什么时候变得这么胆大了。

"哦?请这位同学指出老师方才哪个字读错了?'只见语文老师轻步走到同桌身旁，俯下身子看了看同桌指的那个字。此时的我，吓得心砰砰直跳。本想着，同桌，这次你真的完蛋了，你吃了豹子胆吗?哪来的勇气敢在课堂上指出老师的错误啊，老师会不会发火呢?当我还在位同桌的冒失推测种种结果时。却听到老师表扬的声音："你真是一个细心的好孩子，也敢于质疑老师的错误，勇气可嘉，值得表扬。'

啊不会吧，我没听错吧!真不敢相信啊!心里悄悄为同桌竖起了大拇指，牛!真牛!

说完，老师就当着全班同学的面改正了"祈'字的读音。课下，