2022年河北省沧州市任丘市数学四上期末联考模拟测试题(含解析)_第1页
2022年河北省沧州市任丘市数学四上期末联考模拟测试题(含解析)_第2页
2022年河北省沧州市任丘市数学四上期末联考模拟测试题(含解析)_第3页
2022年河北省沧州市任丘市数学四上期末联考模拟测试题(含解析)_第4页
2022年河北省沧州市任丘市数学四上期末联考模拟测试题(含解析)_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年四上数学期末模拟测试卷一、神奇小帮手。1.图中有________条不同的线段.2.两条直线相交成(________)角,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的(________),这两条直线的交点叫(________)。3.627÷口7,如果商是一位数,口里最小应填(______);如果囗里填4,商是(______)位数。4.数一数.图中有________条线段,有________个直角.5.在一条绿荫大道的一侧从头到尾每隔15米竖一根电线杆,共用电线杆86根,这条绿荫大道全长________米.6.□÷○=27……4,如果把□和○都乘10,那么商是(______),余数是(______)。7.769÷□6,要使商是两位数,□最小可以填_____,要使商是一位数,□最大可以填_____.8.根据加法和乘法的运算定律,把等式填写完整。(________)(________)×(________)二、我是小法官。(对的打√,错的打×)9.小胖用一副三角板拼角,能拼出最大的角是150°。(_____)10.在除法中,被除数不变,除数扩大到原来的10倍,商就扩大到原来的10倍.(_____).11.比较-和-的大小,应该是-<-.(____)12.把除数64看作60来试商,商可能易偏大,要调小。(________)13.伸缩门和升降机都是利用了平行四边形的容易变形的特点制造的._____.14.花市上,刘大伯卖出了18盆牡丹,每盆198元,估计能收入4000元左右。(______)15.5045200省略万位后面的尾数约是505万.(____)16.一桶色拉油的净含量大约是500毫升。(____)17.直角比所有的角都大.(______)18.拿一副扑克牌,从54张扑克牌中抽出一张2的可能性是._____.三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)19.一个小于50的自然数,既是6的倍数,又是15的倍数,这个数是()A.6 B.21 C.3020.960÷12与下列()的得数相同。A.960÷3×4 B.960÷4×3 C.960÷3÷4 D.960×4÷321.下面的描述,()是平行四边形。A.两组对边都不平行的四边形 B.有一组对边平行的四边形C.只有一组对边平行的四边形 D.两组对边分别平行的四边形22.,在□里填上数字(),商是两位数。A.3 B.2 C.123.最接近425万的数是(

)。A.4249999B.4259999C.4255000D.425908824.迎新春歌唱比赛中,5位评委老师给张丽打出的分数分别是:9分、9分、8分、10分、10分。按照此次比赛规则,计算选手的平均分要去掉一个最高分,张丽的平均得分是()分。A.7 B.8 C.9 D.1025.用一副三角板,可以拼出()的角。A.105° B.85° C.140°26.一个正方体的一个面上写“甲”,两个面上写“乙”,三个面上写“丙”。抛掷这个正方体,落下后,()朝上的可能性最大。A.甲 B.乙

C.丙

D.无法确定27.下面三位同学中,结合算式4×3+7×3正确说明了乘法分配律成立的是()A.芳芳和文文 B.芳芳和丽丽 C.文文和丽丽 D.芳芳、文文、丽丽28.学校有208名教师,每名教师的工作证编号是由出生日期和报到顺序组成的。一名女教师1982年6月5日出生,报到顺序是第56位,她的工作证编号是19820605056;李老师是1990年11月8日出生,报到顺序是第152位,那么他的工作证编号是()。A.19901521108 B.19901108052 C.19900811152 D.19901108152四、勤奋的你来算一算。29.我是口算小能手.240÷6=120÷30=24×5=90÷18=560÷70=15×6=272+128=7200÷80=30.列竖式计算.(带★的要验算)936÷39=240×60=★392÷98=265×19=864÷32=★103×68=31.脱式计算:768÷[3×(15-7)÷(16÷8)]五、操作题。32.以图中的射线为一条边,画一个和∠1同样大小的角.

六、解决问题33.小强每天早上跑步16分钟,他的速度大约是125米/分.小强每天早上大约跑步多少千米?这是求(),数量关系式:()○()=()列式解答:34.体育课上老师把四(1)班同学按体重进行了分组,分组情况如下表,根据统计表回答下面的问题。四(1)班学生分组情况统计表:组別第一组第二组第三组第四组第五组体重/千克25~2930~3435~3940~4445~49人数4181053(1)四(1)班一共有()人。(2)张红的体重是31千克,她应该分在第()组。李明在第四组,他的体重可能是()千克。(3)把统计图补充完整。35.王老师要给学校买21个同一种类型的智能音箱,她带了3000元钱,可以买哪一种?还剩下多少钱?36.笑笑从A点出发向东偏北30°方向走了50m到达B点,淘气从A点出发向西偏南30°方向走了40m到达C点.那么B、C两点之间的距离是多少米?37.一张长方形的白纸,长是16厘米,宽是14厘米,现在想从它上面剪下一个正方形,这个正方形的面积最大是多少平方厘米?14厘米16厘米

2022-2023学年模拟测试卷参考答案(含解析)一、神奇小帮手。1、13【分析】不同的线段指的是左右两个端点至少有一个是不同的线段,由图可知,共有13条不同的线段.【题目详解】由图可知,线段有:AB、AC、AD、AE、BC、BD、BE、CD、CE、DE、GC、GF、CF,共13条不同的线故答案为132、直垂线垂足【题目详解】根据垂直的定义可知,两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,这两条直线的交点叫垂足。如图所示,直线AB和CD互相垂直,AB叫做CD的垂线,CD叫做AB的垂线,垂足是点D。3、6两【分析】除数是口7,要使商是一位数,那么被除数的前两位组成的数字就要小于口7,由此求出最小的可能填几;如果囗里填4,62>47,被除数的前两位组成的数字大于除数,商是两位数。【题目详解】627÷口7,如果商是一位数,62<口7,口里最小应填6;如果囗里填4,62>47,被除数的前两位组成的数字大于除数,商是两位数。【答案点睛】三位数除以两位数,被除数百位和十位组成的数字和除数比较大小,组成的数字比除数大或相等,商就是两位位数,比除数小,商就是一位数。4、92【题目详解】单独的线段有7条,两条线段组成的线段有2条,共9条线段;左下角和右下角共两个直角.5、1275【答案解析】(86﹣1)×15=85×15=1275(米),答:这条绿荫大道全长1275米.【答案点睛】两端都要栽时,间隔数=电线杆的根数﹣1,所以这里间隔数是86﹣1=85,再乘15就是这条路的长度.6、2740【分析】被除数÷除数=商……余数,当被除数和除数同时扩大几倍(0除外)或缩小为原来的几分之一,商不会改变,但是余数会跟着扩大几倍(0除外)或缩小为原来的几分之一。例如:33÷2=16……1,当被除数和除数同时扩大2倍时,66÷4=16……2,余数也扩大了2倍。【题目详解】根据分析可得,□÷○=27……4,当被除数□和除数○都乘10时,商不变,余数也要乘10;结果为:27……40;【答案点睛】本题考查的是有余数的除法中商和余数的变化规律,属于基础知识,要熟练掌握。7、11【答案解析】761÷□6,要使商是两位数,则76≥□6,所以□里面可以填1,2,3,4,5,6,7,□最小填1;要使商是一位数,则76<□6,所以□里面可以填8,1,□最大填1;故答案为:1,1.8、341258【分析】加法的交换律:a+b=b+a;乘法的交换律:a×b×c=a×c×b。【题目详解】34+☆=☆+34125×34×8=125×8×34【答案点睛】熟练掌握加法的交换律和乘法的交换律是解答本题的关键。二、我是小法官。(对的打√,错的打×)9、×【题目详解】略10、×【题目详解】解:在除法中,被除数不变,除数扩大到原来的10倍,商就缩小到原来的10倍.故答案为×.11、正确【分析】利用数轴比较数的大小,左边的数小于右边的数.此题考查了利用数轴比较正、负数的大小.【题目详解】-≈﹣0.333,-=﹣0.2,﹣0.333<﹣0.2,所以-<-是正确的;故答案为正确.12、√【分析】因为除数64接近整十数60,则把除数64看作60来试商。除数变小了,则商可能偏大。据此判断即可。【题目详解】根据分析可知,把除数64看作60来试商,商可能易偏大,要调小。故答案为:√。【答案点睛】除数是两位数的除法试商时,将除数看作与其接近的整十数,再进行计算。除数变小了,商可能偏大。除数变大了,商可能偏小。13、√【题目详解】伸缩门和升降机做成平行四边形的形状,是利用平行四边形的易变形的特性,所以上面的说法是正确的.故答案为:√.14、√【题目详解】略15、√【题目详解】省略“万”后面的尾数就是四舍五入到万位,把万位后的千位上的数进行四舍五入,再在数的后面写上“万”字,解答判断即可.16、×【题目详解】略17、×【题目详解】略18、×【分析】因为54张扑克牌中,2有4张,求抽出一张2的可能性,根据可能性的求法:即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答,然后判断即可.【题目详解】从54张扑克牌中抽出一张2的可能性是4÷54=;故答案为×.三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)19、C【题目详解】15=3×5,6=2×315和6的最小公倍数为:2×3×5=1.所以一个小于50的自然数,它既是6的倍数,又是15的倍数,这个数是1.故选:C.【答案点睛】要求这个数最小是多少,即求15和6的的最小公倍数,根据求两个数的最小公倍数的方法:即这两个数的公有质因数与独有质因数的连乘积;进行解答即可.20、C【分析】根据除法的运算性质:一个数除以两个数的积可以转化为用这个数连续除以这两个数,据此解答。【题目详解】由分析可得:960÷12=960÷(3×4)=960÷3÷4故答案为:C【答案点睛】此题考查的目的掌握整数四则混合运算的运算顺序和计算法则,理解掌握除法的运算性质,能够运用除法的运算性质进行简便计算。21、D【题目详解】略22、A【题目详解】略23、A【答案解析】用各个选项中的数分别与4250000相减,求出差,差最小的就是与425万最接近的数.【题目详解】425万=4250000A、4250000-4249999=1;B、4259999-4250000=9999;C、4255000-4250000=5000;D、4259088-4250000=9088最接近425万的是A.故答案为:A24、C【分析】由题意可知:共有5个得分,要求张丽最后的平均得分,先去掉一个最高分10分后4个得分的总和是多少,再除以4即可。【题目详解】(9+9+8+10)4=364=9(分)故答案为:C【答案点睛】此题考查了平均数的求解方法:总数份数=平均数。25、A【分析】一幅三角板有以下几个角度:90°,60°,45°,30°;只要其中的两个角相加或者相减后能得出的角都可以用一副三角板拼出。【题目详解】A.105°=60°+45°,它可以用一副三角板拼出;

B.85°,它不可以用一副三角板拼出;

C.140°,它不可以用一副三角板拼出。故答案为:A【答案点睛】一副三角板中的角可画出15°、30°、45°、60°、75°、90°、120°等15°整数倍数的角,不可能画出不是15°整数倍数的角。26、C【分析】从数量上分析,一共1个甲,2个乙和3个丙。抛掷这个正方体,数量最多的那个字朝上的可能性最大。将3个字的数量比较大小解答。【题目详解】3>2>1抛掷这个正方体,落下后,丙朝上的可能性最大。故答案为:C。【答案点睛】可能性的大小与它在总数中所占数量的多少有关。在总数中占的数量越多,摸到的可能性就越大,占的数量越少,摸到的可能性就越小。27、C【答案解析】通过已知条件分析可知:芳芳使用乘法分配律的计算方法是错误的,文文的画图法及丽丽的两种方法的对比是正确的芳芳:正确计算方法应该是4×3+7×3=3×(4+7)=33,她的分配律计算方法是错误的;文文:画图计算过程是4×3+7×3=3×11=33,计算方法是正确的;丽丽:通过举例说明的计算过程,第一种4×3+7×3=12+21=33;第二种(4+7)×3=33,计算方法是正确的。故正确答案选C【答案点睛】本题考点乘法分配律;题型为常见易变、易考、一般。28、D【分析】根据题意可知一名女教师1982年6月5日出生,报到顺序是第56位,她的工作证编号是19820605056;那么工作证编号前8位是出生年月日,后3位是报到顺序。【题目详解】李老师是1990年11月8日出生,报到顺序是第152位,那么他的工作证编号是19901108152。故答案为:D。【答案点睛】此题考查学生的生活实际,按照一定规则进行编号。四、勤奋的你来算一算。29、40;4;120;58;90;400;90【题

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论