《在音乐伴奏下-做头、手、脚等基本部位练习和行进间练习》教案

《在音乐伴奏下-做头、手、脚等基本部位练习和行进间练习》教案《在音乐伴奏下-做头、手、脚等基本部位练习和行进间练习》教案《在音乐伴奏下-做头、手、脚等基本部位练习和行进间练习》教案V:1.0精细整理，仅供参考《在音乐伴奏下-做头、手、脚等基本部位练习和行进间练习》教案日期：20xx年X月《在音乐伴奏下，做头、手、脚等基本部位练习和行进间练习》教案教师：班级：人数：人课次：时间：第周教学内容一、在音乐伴奏下，做头、手、脚等基本部位练习。二、在音乐或其他音响伴奏下，做行进间练习。教学重点使小学生按照音乐的节奏，按照模仿动作的要求进行。教学难点根据节拍自由表现。教学目标认知目标：使学生获得韵律活动的基本知识和美的感受与情感体验。技能目标：让学生初步掌握韵律活动时身体基本部位的单个动作、组合动作和简单的舞步与儿童集体舞，发展学生身体的协调性、韵律感和节奏感。情感目标：激发学生的想象力、表现力、创造力，塑造学生良好的身体姿态和自信心。场地器材场地：室内篮球场（地板）。器材：播放器。安全措施一、进行安全思想教育。二、做好充分的准备活动。三、课前检查场地与器材。教学顺序课的内容组织、教法学法和要求时间次数强度教师活动学生活动开始部分准备部分课堂常规1.整队集合。2.清点人数。3.检查服装。4.宣布课内容。5.安排见习生。1.指定集合地点（如图1）。2.观察集合情况，听体委汇报出席人数。3.向学生问好。4.宣布本课的教学内容与要求。5.安排见习生。1.在指定地点快速集合。2.体委整队向教师汇报人数。3.向老师问好。4.认真听取课堂内容与要求。5.见习生根据老师安排进行学习。队形组织示意图：图1要求：快、静、齐。2分钟1小一、热身跑二、健美操踏步；并步；开合跳；弓步接吸腿；后踢腿跑。让学生分成两路纵队，体育委员领跑（如图2）。1.将学生分成四列横队（如图3）。2.教师示范，用音乐带领学生一起做。要求：先做单个动作，再做组合动作。队形组织示意图：图2要求：队形整齐，口号响亮。1.学生分成四个小组。队形组织示意图：图32.学生跟老师一起做健美操练习。要求：充满激情，充分活动腿部。动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。2分钟3分钟11小中基本部分一、在音乐伴奏下，做头、手、脚等基本部位练习1.基本方向：正前方、右斜前方、右侧方、右斜后方、正后方、左斜后方、左侧方、左斜前方。2.头部基本动作：正头、仰头、低头、转头、偏头。3.手的基本动作：摊手、推手、压腕。4.脚的基本站位：正步、小八字步、大八字步、丁字步、弓步、小踏步。5.基本动作小组合。二、在音乐或其他音响伴奏下，做行进间练习1.模仿不同人物的走。2.模仿不同动物形象的走。3.不同状态的走。三、儿童律动小组合1.教师让学生站成一圈，教师站中间讲解（如图4）。标明的八个方向的名称。八个方位定为今天要学习和练习的方位。2.教师讲解并示范正头、仰头、低头、转头、偏头动作。让学生跟着练习。要点：头部方向和眼睛看的方向正确，动作自然，有节奏。3.教师讲解并示范摊手、推手、压腕动作，让学生做练习。要点：手腕外旋至掌心向上，手腕上提、下压或指根外展。4.教师讲解并示范正步、小八字步、大八字步、丁字步、弓步、小踏步动作，让学生做练习。要点：清楚脚的基本位置。5.教师让学生将前面练习的动作结合起来做小组合练习。要点：教师用先分解再串联的方式，先用口令后配音乐进行教学。1.教师播放音乐，让学生模仿不同人物的走。2.教师播放音频，让学生模仿不同动物的走。要点：让学生按照音频的节奏和动作的要求进行，听节拍自由表现。3.教师让学生做模仿不同状态的走的练习。1.教师播放学生课前已经熟唱的《划船曲》，示范一次完整的划船动作。2.教师分别讲解并示范向后划桨、向前划桨、压桨三个划船的基本动作，让学生跟着练习。3.将前面三个分解动作串联起来，播放音乐带着学生一起做划船的组合练习。要点：注意激发学生课堂练习的积极性。1.学生按要求站好队。队形组织示意图：图42.学生认真听讲并观察老师的示范动作，在原地做正头、仰头、低头、转头、偏头动作练习。要求：注意区分转头和偏头的动作细节。3.学生在原地做摊手、推手、压腕等练习。要求：直臂不能提肩。4.学生做正步、小八字步、大八字步、丁字步、弓步、小踏步练习。要求：收腹立腰。5.学生将前面练习的动作结合起来做小组合练习。要求：摊、推动作，手腕上提和外推到最大限度，手型始终保持兰花掌或虎口掌。1.学生分别模仿军人、老人、小孩子进行走的练习，并总结各自的特点。2.学生认真模仿小猫、熊、鸡、鸭等动物的走路方式，总结这些行走的特点。3.学生根据音乐节奏分别以急促、漫不经心、艰难等情境模仿走。要求：走时踩到节奏点上。1.学生听音乐，认真观察老师完整的示范动作，记住动作的顺序。2.学生成体操队形站好，跟着老师一起做向后划桨、向前划桨、压桨三个动作的分解练习。要求：做练习时成弓步。3.学生跟着老师一起听音乐做划船的律动组合练习。要求：随着音乐节拍做划船动作，弓步动作到位。12分钟8分钟10分钟555中中大结束部分一、整队集合二、放松练习1.慢走抖腿。2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。三、课堂总结四、收还器材五、宣布下课1.教师整队（组织见图1）。2.老师播放音乐，带领学生做放松练习。3.课堂总结。4.安排学生收还器