《爱的教育》优秀读后感

第页《爱的教育》优秀读后感《爱的教化》优秀读后感篇1

今日，我读了《爱的教化》中《帕多瓦的爱国少年》这篇文章。这篇文章主要写一个少年被父母卖给了一个街头卖艺的班主。班主常常打骂他，让他挨饿，强逼他学耍把戏，带他去各国表演。最终，他无法忍受挨打和饥饿，便逃到意大利领事馆。领事把他支配到一艘轮船上，把他送回意大利。在船上，有人主动和他交谈，他也不理人家，最终，他最终说出了自己的经验，人们怜悯他，给了他一些钱。他兴奋地想着有了钱的好处。这是，他听见给他钱的三个人正在说意大利的坏处，少年听了，很生气，把他们给自己的钱扔给他们。读了这个故事，我被少年酷爱祖国的精神感动了。

少年的家那么穷，这些钱对他来说是一笔财宝了，可是当他听到别人辱骂自己的国家时，，坚决果断地把钱扔给了他们。有了这些钱，他可以买点好吃的东西，可以买一件美丽的衣服，可以得到像人一样的待遇……但是，祖国在他心中比什么都重要，为了祖国，他可以放弃一切！这种精神多么宏大呀！

读了这篇文章，使我想起了三年级我们学过的课文——《我不能遗忘祖国》，这篇课文写了宋庆龄在美国留学时的故事。宋庆龄说：“我不能遗忘祖国，我对祖国的将来充溢了希望！一个人，假如真的遗忘了祖国那人生该是多么没好玩味呀！”宋庆龄是多么酷爱自己的祖国啊！我们应当恒久向她那样，无论走到哪里，在什么时候，都不能遗忘祖国！

《爱的教化》优秀读后感篇2

在这个暑假里，我读了一本书，这一本书特别的感人，里面的每一个故事，都充溢了暖暖的爱。这本书的名字叫《爱的教化》，是意大利闻名作家亚米契斯写的，是以日记的形式，说出了我们身边的亲子之爱、师生之情、挚友之谊、乡国之感、社会之怜悯。

比如说，这两篇《佛罗伦萨的小抄写员》、《感恩的心》。第一篇说的是小主子公朱利奥看到爸爸每一天上完班后，回家还要接着抄写订单，抄到12点才去睡觉，特别的辛苦。于是，他就确定每天晚上等爸爸睡着以后帮抄写订单。因为他每天熬夜，所以上课时总是打哈欠，直到有一天爸爸发觉了他在帮他抄写订单的时候感动的流下了眼泪。紧紧的抱着他，让他赶快去睡觉，明天还要上学呢。我觉得朱利奥特别会感恩，他看到爸爸这么累就帮他，一点也不像我们从不体会父母的感受。

其次篇说的是：恩瑞克的爸爸写给恩瑞克，说的是埋怨老师的事情并说出了老师是宏大的是无私的，说到这里我想到了我们的补习班老师，我们的补习班老师脾气中等，可是我们这一些孩子每一天都惹她生气，所以我对补习班老师说：“对不起，我们不应当惹你们生气。”

读完了这本书我知道了。我们应当要帮家人做一些力所能及的事情。就像朱利奥一样。我们也不能考了个好分数就起先傲慢起来，应当接着保持，我们还要敬重老师，看到老师就和老师问一起好。不行以惹老师生气。

读完这一本书后我觉得自己的学问增多了，我肯定要多看看这一类的名著。

《爱的教化》优秀读后感篇3

暑假的时候，我读了意大利闻名儿童作家亚米契斯的代表作《爱的教化》。

一个三年级小学生恩里科在一个学年里的记事，构成了这部作品的主要内容，期间穿插着老师每个月给学生讲解并描述的一则则美妙真实的“每月故事”，一个小学生的世界活泼的呈现在了我们的面前。作者通过一件件平凡、微小的事情，娓娓地记述了师生之情、父子之爱、挚友之谊，表现了人性的和善和纯净，讴歌爱祖国、爱社会的精神，由于它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，让我感到平凡中的崇高，读完全书后，我激烈的心情久久难以平静。作为一个把自己的文学故事同现实生活紧密联系在一起的作家，作者亚米契斯并没有留意到，意大利在一八0七年实现了民族的统一后，人民大众的境况并没有得到改善，建立文明现代的民主社会的志向还有待于实现。不过，他认为，借助学校教化，借助博爱谅解的精神，可以进行变革。他特殊重视学校教化，因为学校担负着培育社会新一代成员的使命，这也正是亚米契斯对《爱的教化》倾注了巨大心血的社会背景和思想渊源。《爱的教化》映照出亚米契斯对社会现实和人际关系的省视，反映了他思想、道德的取向。

我认为《爱的教化》充溢了博爱的精神，把社会主义思想和博爱熔为一炉，以谋求社会成员的情感和社会同等。这种像一根红线贯穿亚米契斯的作品的完备主义精神、博爱精神流光溢彩、意蕴深远，使这本书超越了时空，获得普遍、永恒的价值，让人受益匪浅啊!

《爱的教化》优秀读后感篇4

读过了《爱的教化》后，我才体会到什么是真正的爱。其实人生就是一条漫漫长路，但只要拥有一颗充溢爱的心灵，人生就是一次开心的旅行！

《爱的教化》文字虽然简洁朴实，所描述的也是极为平凡的人物，但是书中流露的人与人之间真挚情感，却让我感动不已。假如没有爱，就没有教化，贯穿全书的是一个“爱”字。唯有爱才是教化一个人最好的法宝，也唯有爱才能涤净这个污浊的世界。

当我读到洛贝谛跑到公路中央，把惊惶失措的小男孩往公路边一推，自己却被马车扎伤了的时候，我不由自主的流下眼泪。这是多么宏大的举动呀！当我读到无论谁向卡罗内借小刀或是其他学习工具的时候，他都会借给别人，或者送给别人。假如找到一百零一零一个小学生，其中肯定会有一个像卡罗内一样的学生！当我读到奈利向老人砸去一块石头时，我惊呆了!一想到他会这样对一位老人做出如此野蛮的举动，我很生气！但是他因为意识到错误对老人深深鞠了一躬，然后依偎在老人怀里时，我的眼睛再次模糊了！这是爱的感化，是他内心的那份爱被激发了出来！

最终我明白了一个道理：人与人之间最宝贵的就是爱。爱可以使你拥有最宝贵的友情;使你无私奉献，得到别人的敬重;也会使你得到感化，与人密切无间。人间有爱，世界才会更美妙！！

《爱的教化》优秀读后感篇5

在这个寒假里，我读了一本好书，这是一本励志成才的书，名叫《爱的教化》原名《库奥累》，这本书是意大利的亚米契斯著作的，是一本不行多得，值得一看的世界名著。

这本书讲的是一个小学三年级的学生，用日记的形式为我们描述了一个充溢爱心，充溢热忱的世界。主子公艾里克，是一个得才兼备的三年级学生，他心地和善，并且拥有着一颗纯净高尚的心灵，总会带着极大的热忱去关注身边与四周发生的每一件事情，使他不断的从生活中吸取高尚的品德。从10月份4年级开学的第一天写起，始终写到其次年7月份。记载了他整整九个月的生活。整篇小说的主旨是围围着爱来写的，融入了人世间各种最宏大的爱：父母间的爱，同学间的爱，等等。在这部作品中，还有心地和善，富有正义感的卡伦，有助人为乐，拥有惊人记忆力的德洛西，有慈爱亲善的艾里克的老师，波巴尼，还有总是带着猫皮帽子，热心勤劳的柯莱谛。他们生活在爱中，他们感受着爱的点点滴滴的。

我喜爱《爱的教化》里的几句话：“你要敬重你的老师，因为老师是为自己付出一生的人，是开启你们才智之门的人；从昨天傍晚起先，雪花像花瓣一样纷纷扬扬地从天上飘落下来，到今日早晨，接到校内早已变成粉装玉砌的银色世界等等。”

这本《爱的教化》是一本好书，我举荐给大家看看，希望大家喜爱。

《爱的教化》优秀读后感篇6

《爱的教化》是一本充溢了“爱”的小说，书里讲解并描述了很多小故事。这些小故事里充溢了各种各样的“爱”：有父母对我的宠爱，老师对我们的深爱，还有很多生疏人的关爱。暑假里的一个星期，我用了五天的时间读完了《爱的教化》这本书。当我读完这本教化人们怎样做人的好书，我深有所感。

《爱的教化》是意大利作家亚米契斯写的。这本书通过一个小学生每天的日记形式，反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况以及他们对各种事物不同的看法，不同的情感与不同的处置方法。它是通过对生活的朴实的描写，使人感到人类多么须要相互帮助，相互关切，相互理解！《爱的教化》这本书塑造出一个个貌似渺小却不平凡的人物：小石匠，小铁匠，卖炭人的儿子，少年鼓手等等。这些平凡人物的感人事务，在我的心中激起了一阵阵剧烈的感情。书里有很多作者的小伙伴，他们是可爱的孩子，虽然有的贫困，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但他从不计较，与小伙伴们玩得快乐，学得欢乐，并从快乐和欢乐中得到教化。

我，一个泛泛之辈，有很多好挚友，但真正的好挚友屈指可数，我也不知道怎么回事。但读完《爱的教化》后，我懂得了我的好挚友为什么很少的缘由了：要做一对好挚友，不应当分贫困贵贱，更不能因为自己的挚友学习差了而认为他不是你的挚友。真正的好挚友是怎样的呢？真正的好挚友应当在他困难时帮助他。正如我们班的章铖，他助人为乐，还常常帮助同学，因此他有那么多的好挚友，我真感到艳羡。有一次，我一不当心把唯一的一个硬币掉进了下水沟里，我急得团团转，因为那一元钱是我要乘车回家的路费。章铖望见了，连忙帮我一起用力把石板。

《爱的教化》优秀读后感篇7

《爱的教化》是一位叫亚米契斯安利柯写的。通过读《爱的教化》，我懂了看一样东西或写一样东西要从不同的角度去看，就像安利柯的父亲说的。我也懂了其实生活中有许多事情都可以用来写一篇文章。在《爱的教化》这本书中，最让我我感动的就是一篇叫《非鲁其奥的血》。非鲁其奥为了救他外祖母，被强盗用刀刺中了心窝。每当我读完这个百看不厌的故事时，我的眼泪都差点从眼睛里面流出来。我很佩服这位13岁的小英雄，他虽然被杀死了，但是他美妙的心灵却恒久活在我心里。我知道他从来就没有考虑过自己的危急，我要向他学习。安利柯把每一个人的语言和动作都描写的很细，而且写得都是他身边的事。

写的最多的就是他们班上同学和老师的事情，读了这一类的故事，我仿佛到他们班读过书，也似乎对老师和同学都很了解。还有一篇文章是说一个百折不挠的小男孩马尔科听到自己母亲的不幸，就自己一个人起先找母亲。找了几天几夜，最终找到了。在他找母亲的时候，衣服都是泥土，脚被磨出了血，但他不会放弃，他还是坚持在找母亲，他这种百折不挠的精神值得我们学习，通过读这篇故事，我也知道做事不能半途而废。安利柯的班级里有一个叫卡罗纳的孩子的母亲在这个学期末的时候病故，安利柯也把这件事写成了一篇文章，这篇文章也教了我怎样劝慰人，并且把失去母亲的卡罗纳的一举一动和表情都写得很精细。假如让我写一本书，我会仿照《爱的教化》的样式来写，我也会比《爱的教化》写得更吸引人、更让人感动。

《爱的教化》优秀读后感篇8

爱有许多形式，有时爱是无形的，比如说妈妈的激励、观赏；有时爱是有形的，比如说妈妈送给你的礼物、玩具；爱可以是父母对你的爱，可以是师生之间的关爱，可以是同学之间的关爱······

暑假里我读了《爱的教化》，这本书是意大利小说家埃德蒙多·德·亚米契斯的代表作，它以日记的形式告知我们以前意大利师生之间和同学之间的关爱。《爱的教化》这本书中有许多人物——有对老师和同学感情很深的主子公安利柯；有对同学很亲善的老师；有学习好且很和善的班长代洛西；有做事稳重、乐于助人的卡隆；有很活泼、很灵敏的可莱谛；有很幽默，会做兔子脸逗大家快乐的“小石匠”安东尼；有学习仔细的斯代地；有经商头脑会卖一些文具之类的小东西的卡洛斐；也有被学校开除的捣蛋鬼弗兰谛······我最喜爱泼来可西，虽然他很可怜，但他用爱化解了自己的不幸。他的爸爸常常喝醉酒，有时泼来可西被打得鼻青脸肿，但当同学们问起时，他还是不承认是他爸爸打的；有时他的爸爸不给他饭吃，他却从来没说过：“爸爸不给我吃饭”；他特别怕他的爸爸，见到他就吓得浑身颤抖，可他还是立即走过去和他的爸爸打招呼……泼来可西没有因为爸爸对他的不好而感到怨恨，他努力的学习，获得了奖牌，他用他的爱和孝行使他的爸爸对他变更了看法。

爱有许多形式，但我们有时候并不懂得爱。《爱的教化》这本书中到处充溢了爱。我们要像《爱的教化》中的同学们一样，敬重师长，友爱同学，互帮互助。

《爱的教化》优秀读后感篇9

暑假，我有幸参与了嘉兴市的暑期亲子阅读活动，读完了始终在读却始终没读完的《爱的教化》，并深受启发。

《爱的.教化》真的是一本好书，不仅适合孩子读，也适合家长读。读着一个个爱的故事，我和妈妈的内心都被一种深深的情感力气所包围、所震撼。

《盲童》的故事更是让我感动。盲童学校里的孩子虽然从不见天日，但他们特别坚韧，他们和正常人一样说话、唱歌、写字，还可以分辨环境。我真佩服他们，因为他们不轻言放弃!

盲孩子们的世界是没有光彩的，他们学任何东西都要比我们付出更多的辛苦和努力，但他们是那么坚韧，那么拼搏，黑暗让他们变得更坚毅。我真是自愧不如啊!我是一个健全孩子，而且有亲人的呵护，老师的教化，挚友的关切，但遇到困难时总是喜爱哭鼻子，总想着放弃。去年暑假，妈妈让我参与《校内达人秀》的竞赛。我那真是心不甘情不愿的被赶鸭子上架的。赛前训练时，我一点也不仔细，所以谱子老记不住，细微环节也处理得不好。我心里也很焦急，但又不愿多花时间去练习。那段时间，我几乎每天哭鼻子。后来被妈妈狠心督促着，终于勉牵强强弹奏下来，完成了竞赛。成果嘛，可想而知了，确定是不志向的，不付出哪会有收获?面对惨不忍睹的结果，我难过了好一阵，但这次的失败也让我慢慢懂得了“一分耕耘一分收获”的道理。

现在，我读了《盲童》的故事，更加理解了有努力才会有回报的真谛。我要不断以这些可敬的盲孩子鞭策自己，不断努力，不断前行!

《爱的教化》优秀读后感篇10

今年暑假，我在家仔细阅读了《爱的教化》这本书。

《爱的教化》是意大利作家亚米契斯通过对自己儿子的日记改编的一部小说。书中的主子公安利柯是一个阳光的男孩，日记主要记述了发生在安利柯身边的一些小故事，也有一些是亲人写给他的很多劝诫性的文章。

红卷发女老师是安利柯的语文老师。他上二年级时，老师特别关切他、爱惜他，他们之间培育了很好的感情。然而，红卷发女老师突然的离去，给小小的安利柯带来了巨大的损害。在送葬的途中，灵车缓缓而行，居民们纷纷从家门口、窗户探出头来目送这位可敬的老师，还有些怀抱着孩子前来送行的妇人也都哀思不已……这一切都说明红卷发女老师深受人们的爱戴。

转瞬间，一学期就要结束了。同学们都在着急地等待着自己的成果。结果，有几位同学没能升级，安利柯的好挚友瓦梯尼意外地升级了，他们相互拥抱用爱来表达欢乐。

这本小说写得很自然，塑造出一个个一般而又不平凡的形象，他们用爱来沟通。发生在安利柯身边的每个故事都充溢着爱。

看了这本书，我体会到爱是一种力气。我们要用爱来对待长辈们、同学们及身边的每一个人。我们只要用爱来相处，就能创建出一个美妙、和谐的班级，一个美妙、和谐的社会……我们的生活也会更加美妙。

《爱的教化》优秀读后感篇11

首先感谢吴老师的举荐，让我有幸读到这本书，如获至宝似的。

今日最终读完了这本书，感受颇深。一次次惊羡于作者微小的视察实力和词汇奇妙的运用实力，真是棒极了。

我用了七天的时间来读完它，也算是一口气读完吧，这的确是一本将激励、感恩、爱完备结合的好书。爱与教化是分不开的，就像笋芽离不开阳光一般。

开篇标题是“没有爱就没有教化”，温总理的一席话震撼了我，激励、引导并吸引着我接着读下去。

本书是从一个孩子的视角动身，细心视察，以日记的形式将每天或几天发生的事情一一记录下来，包括描写他的同学、老师、母亲、父亲及同学的母亲、父亲及一切与之有关的人与事，都描写的细致入微，恰到好处。以爱为主线，贯穿其中，再加上每件事后都有母亲与父亲的指导建议，算的上是完备至极了。

小主子公生活在被爱包围的大家庭环境中，将虚荣、暴力、嘲讽等“排挤的”无处可逃，最终无法立足。细想，与书中的主子公相比，自己的孩子同样生活在爱的大家庭中，不缺老师之爱、同学之爱、父母之爱……，但为人父母的我们都没有做到书中主子公父母那样的“爱”，此爱非彼爱，淳淳教育，终身不悔，善及四周的一切。其实我们不是不想，而是懒于去说，做不到书中的“喋喋不休”和“语重心长”，做不到坚持，还总能找到借口来搪塞，有时想想还不如个孩子。他能坚持始终写日记，感谢父母的同时，与他自己的坚持、努力是分不开的。感慨之余，惭愧油然而生。

孩子现在是多么华蜜，有好的班级、老师、同学，我们力争成为好的父母就完备了，为什么不让它完备呢？我们作为父母接着努力着……

《爱的教化》优秀读后感篇12

书是人们进步的泉源，书是人们的挚友，读书能使人增长学问，利用寒假这短短的几天时间，我读了本【爱的教化】使我受益匪浅。

爱，是最美妙的感情。有了爱，生活充溢甜蜜；有了爱，不幸化为华蜜；有了爱，人与人之间冲满和谐！在我们的生活中，到处洋溢着爱，无论是父母还是老师，是同学还是挚友，是相识的人还是生疏人……都会给我们爱，让我们感受到人间的友爱和暖和，书中【意外事务】文讲解并描述了名叫罗伯蒂的三年级学生再过公路时，望见位年级学生从母亲那儿跑开，因为跑得太快，摔倒在公路中央，这时辆马车正向他驶来，眼看就要遭殃了，罗伯蒂英勇的跑过去，把托开这个孩子，孩子得救了，而罗伯蒂被车轮轧伤了只脚，这莫非不是生疏人与生疏人之间的关爱吗？【校长】文讲的是校长原本是位亲善可亲，说话态度温和，见谁都面带笑容的人，自从他的妻子参与志愿者牺牲以后，就不见了笑容，桌上摆着妻子的照片，非常苦痛，辞职信都写好了，同学们都来劝说，看着孩子们张张可爱的脸，校长不忍心走了，这莫非不是老师和同学之间的关爱吗？

现在都是初中生了，有的同学觉得上学太累，作业多，每天熬到深夜，完不成不但挨老师的指责还得听父母的唠叨；快要过年了，成果考不好就过不好年，压岁钱就分也收不到……认为身边没有爱，只有张张肃穆的脸。其实这些都是爱。

爱须要专心体会，睁大你的双眼去发觉爱吧！

《爱的教化》优秀读后感篇13

和妈妈一样，我也是一口气就读完了《爱的教化》这本书。我被书中到处时时散发的爱深深感动了，赐予别人爱，接受别人的爱，那种暖和洋溢心中的感觉，挚友你体会过吗？这样甜蜜即是在睡梦中也会扩散在我们的嘴角。

书中的安利柯是多么的华蜜啊！他在爸爸，妈妈，老师，同学，挚友们的爱中欢乐成长。同时在爱的感染中，他又把爱传递给了他身边的人。爱是人和人之间最好的语言！

潘克希的爸爸是一个穷苦的铁匠，经常因为生活的重压打骂他，但这个坚毅的小挚友始终静默忍受着，还主动帮父亲做活。同时更发奋学习获得了学校的优良奖，而爸爸也在儿子的小小年纪对父亲有如此敬重宽待之爱中学会了宽容。改掉了自己的坏脾气，重新赐予了潘克希慈爱温柔的父爱。

葛禄西的命运更加悲苦，父亲犯案入狱，生活只能靠母亲卖菜苦苦支撑。但他的同学安利柯，戴洛西等不但没有因此卑视他，反而一再小

心翼翼维护家庭对于他的