2023届高考语文复习-文言文实词专题 课件

四类文言文实词卡卡文言文高考专题信息循环

高效学习年份卷别题干表述设题角度命题特点2022新高考II翻译：禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。”实词：数、语、勇鸷、鲜①实词考查有两种方式：一是单独设题考查；二是在翻译中考查，全国卷一直坚持这种考法。②实词考查重点放在古今异义词、多义实词、词类活用等上。全国甲下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是实词：约车、宣言、孤国、阴合全国乙对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是翻译：武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？实词：饥、食、克、召、奈……何浙江对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是实词：召、委、憾、劝新高考I翻译：吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？实词：岁、熟、行、助、奈何2021新高考Ⅰ翻译：上患吏多受赇，密使左右试赂之。实词：患、受赇、密古今异义一卡卡【变化类型】判断类型连线逢迎——迎接恨

——遗憾羞

——羞愧谷

——五谷、百谷、粮食腿

——小腿中国——中原地区

词义扩大词义缩小词义转移词义弱化词义强化感情变化1.思考下列词语的古义和变化类型，完成下表。词语古义今义变化类型河

泛指一切河流

臭

难闻的气味

走

步行

怨

埋怨

恨

仇恨，怀恨

卑鄙

(语言行为)恶劣

黄河气味跑仇恨，怀恨遗憾，不满地位低，见识浅词义扩大词义缩小词义转移词义弱化词义强化感情色彩变化2.思考下列词语的古义和变化类型，完成下面表格。词语古义今义变化类型菜

除主食以外的一切食物

宫

帝、后、太子等居住的房屋

睡

睡着，睡觉

瓦

安装在房顶上的瓦片

禽

鸟类的总称

专指蔬菜，不包括肉、禽、蛋等其他类食物词义扩大房屋，居室词义缩小坐着打瞌睡词义扩大用陶土烧制的器皿词义转移走兽的总称词义转移汤

食物煮后所得的汁水

走狗

比喻受人豢养而帮助作恶的人

舅姑

舅舅和姑姑

丈夫

婚姻关系中的男方

热水，开水猎犬；自称谦辞丈夫的父母，即公婆成年男子词义转移感情色彩变化词义转移词义缩小巧解古今异义2.判断下列句子中加颜色的词语是否为与现代汉语同形的双音节词。如若不是，请解释其义。(1)铁骑突出刀枪鸣：_________________________(2)宽厚而爱人：_______________________(3)古之学者必有师：_______________________(4)屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________不是，指“突然爆发出”不是，指“爱惜人民”不是，指“学习的人”“至于”不是，指“来到”；“颜色”不是，指“脸色，面容”；“憔悴”是与现代汉语相同的双音节词；“形容”不是，指“外貌，模样”；“枯槁”是与现代汉语相同的双音节词反训词在古汉语中，同一词语在不同的语言环境里可以表达出正反对立的两个意思，这种词叫反训词。这样的词语有：①“沽”，买或卖；

②“置”，置办或放弃；③“报”，报恩或报仇；

④“从”，跟随或率领；⑤“纳”，收进或交出；

⑥“迁”，升官或降职；⑦“市”，卖出或买入。一词多义二卡卡【词语的意义】

引申义是从本义引申出来的意义，同基本意义相类似、相对立或相关联。词义的引申方式主要有两种：

①连锁式：本义和引申义环环相扣，步步延伸开去，因此各引申义与本义之间的联系有密有疏。例如：

本义引申义比喻义【词语的意义】

引申义是从本义引申出来的意义，同基本意义相类似、相对立或相关联。词义的引申方式主要有两种：

②辐射式：词义的引申环绕着一个中心向不同的方向展开，各引申义与本义之间的联系紧密度相同。例如：本义引申义比喻义【词语的意义】

词的比喻义是在比喻的基础上所产生的意义。因为它使用比喻的手法，使语言风格特殊、色彩鲜明，所以跟引申义并列，成为转义的一种。例如：

本义引申义比喻义【词语的意义】

词的比喻义是在比喻的基础上所产生的意义。因为它使用比喻的手法，使语言风格特殊、色彩鲜明，所以跟引申义并列，成为转义的一种。例如：

本义引申义比喻义识记多义实词可用“建图表”的方法：先看字的形旁，找出其本义，然后建立图表，进行词义演变。【识记一词多义】请参照下图，为“伐”字建立图表。例：先解释下列句子中“伐”的义项，然后画出其词义引义表。①斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也(魏征《谏太宗十思疏》)：______②齐师伐我(《左传·曹刿论战》)：___________③此丈夫所当履其道，免笔诛口伐于荜门闺窦之间(陈亮《畏羞于君子》)：_____④北救赵而西却秦，此五霸之伐也(司马迁《魏公子列传》)：____________⑤因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功。”(司马迁《屈原列传》)：___________砍伐攻打，进攻声讨功劳，功业自夸，炫耀答案

示例本义比照，寻找义项间的联系：例如“谢”因文定义，借助语境确定其义：多义词的义项再多，但在具体语境中只有一个“谢”有以下义项：1）告辞，辞别。往昔初阳岁，谢家来贵门。（《孔雀东南飞并序》）2）推辞，谢绝。阿母谢媒人。（《孔雀东南飞并序》）3）认错，道歉。秦王恐其破璧，乃辞谢。（《廉颇蔺相如列传》）4）感谢，酬谢。哙拜谢，起，立而饮之。（《鸿门宴》）5）告诉，劝诫，叙述。多谢后世人，戒之慎勿忘。（《孔雀东南飞并序》）6）告，问。使君谢罗敷，宁可共载不？（《陌上桑》）巧解一词多义通假字三三卡卡通假字

古代汉语中，语音和语义有一定的关系，在本义或引申义解释不通的情况下，我们可以运用通假字音同或音近的原则，大胆逆推，找到通假关系，用本义去解释借义，从而释出符合语境的意思。通假字双声通假叠韵通假同音通假形近通假知识补充吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。(选自《史记·越王勾践世家第十一》，有删改)①____同___，意思：_____②_____________同座，意思：_____③___同___，意思：____④___同____，意思：______⑤___同赈，意思：______反返回第一个“坐”座位女汝你采彩彩色振赈济返通假字牛刀小试（债，讨债）（旨，旨趣。）（娴，熟悉，熟练）（溢，涨水）1、使有司宽政，毁关（去掉关税），去禁（禁令），薄敛，已责。2、其称文小而其指极大。3、昌期少年，不闲吏事。4、澭水暴益。

5、土工洊起，民罢于征发，非所以事天也。6、崔家顾人刺我，请以闻。

7、一厝朔东，一厝雍南。(《愚公移山》)8、为之踌躇满志，善刀而藏之。（疲，疲乏）（缮，修治，擦拭）（措，安置）（“雇”，雇佣）词类活用三四卡卡在古代汉语中，有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，临时改变它的语法功能，使它具备其他词性的用法，这种现象叫“词类活用”。需要注意的是，词类活用是一种临时用法，而非固定词义，需要根据具体语境做出判断，如果套用常规词义翻译不通、不符合语法结构，就要考虑是否存在词类活用的现象。“词类活用”主要有：1）名词的活用：名词作状语、名词用作一般动词、名词的使动用法、名词的意动用法；2）动词的活用：使动用法、为动用法；3）形容词的活用：形容词用作一般动词、形容词的使动用法、形容词的意动用法、形容词的为动用法；4）其他词类的活用：数词活用为动词、代词活用为动词、语气词活用为动词等。词类活用1.名词活用为状语在现代汉语中，名词一般不直接用作状语修饰谓语动词；但在文言文中，有些名词却常用在动词、形容词前面作状语，起修饰、限制作用。主要有：①时间名词“日”“夜”“月”“岁”等作状语；②方位名词“南”“北”“内”“外”“上”“下”等作状语；③普通名词作状语。一、名词活用试找出下列句中名词活用为状语的词，并试着找出活用的规律和特点。(1)东犬西吠：___(2)吾妻死之年所手植也：____(3)良庖岁更刀：____(4)蝉蜕于浊秽：____(5)余自齐安舟行适临汝：____(6)常以身翼蔽沛公：____(7)有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意：_____________(8)大石侧立千尺：____西手岁蝉舟翼席、包、囊侧规律和特点：___________________________________________________________________________________________________________________________

名词用在动词或形容词前，如果不构成主谓关系，那么，它一定活用为状语，或者说，只要是处于主语和谓语之间的名词一定活用为状语。2.名词活用为一般动词主要有以下几种现象：①名词后带宾语；②名词前面有副词；③名词前面有能愿动词(如“能”“可”“欲”等)；④名词后面跟介宾短语。试找出下列句中名词活用为动词的词，并试着找出活用的规律和特点。(1)①至于君不君，臣不臣：__________________②二月草已芽：____③巫医乐师百工之人，不耻相师：____________④然而不王者，未之有也：____⑤君子不齿：____⑥未云何龙：________第二个“君”“臣”芽第二个“师”王齿云、龙规律和特点：______________________________________________________________________________________________________________________________

名词前面有副词(“不”“已”“相”等)，则该名词活用为动词。因为在现代汉语中，副词不能修饰名词，若修饰了，则该名词活用为动词。(2)①假舟楫者，非能水也，而绝江河：____②左右欲刃相如：____③云青青兮欲雨：____④凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否：____⑤骐骥一跃，不能十步：_______规律和特点：___________________________________________________________水雨饭十步能愿动词(指“能”“可”“欲”等动词)后面的名词活用为动词。刃(3)①沛公军霸上：____②鹪鹩巢于深林：____③况吾与子渔樵于江渚之上：_____④于是为长安君约车百乘，质于齐：____⑤风乎舞雩：____规律和特点：______________________________________________________________军渔樵质风名词前面没有动词，后接介宾短语(后无动词)，则该名词活用为动词。巢(4)①驴不胜怒，蹄之：____②买五人之头而函之：____③塞者凿之，陡者级之：____④策之不以其道：____⑤我树之成而实五石：____规律和特点：_________________________________________蹄级策树名词后面带“之”字，则该名词活用为动词。函(5)①以膏泽斯民：______②武能网纺缴，檠弓弩：________③曾皙后：_____④籍吏民，封府库：____⑤函梁君臣之首：____规律和特点：______________________________________________________________________________________________________________膏泽，施恩惠后籍函

两个名词连用(或一个名词和一个名词性短语连用)，则必有一个名词活用为动词。至于哪个名词活用，要视具体情况而定。网、檠(6)①根拳而土易：____②扣舷而歌之：____③客逾庖而宴：____④方其破荆州，下江陵，顺流而东也：____⑤早实以蕃：____规律和特点：________________________________________________________________________________________________________________________拳宴东实“而”字前或后的名词往往活用为动词，因为“而”字不能连接名词与名词(或名词性短语)，它一般连接动词与动词(或动词性短语)。歌在文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语的修饰、限制，这就使它具有了名词的特点。试找出下列句中动词活用为名词的词，并试着找出活用的规律和特点。(1)追亡逐北：________(2)瓶无储粟，生生所资：____________(3)且君尝为晋君赐矣：_____(4)屈平疾王听之不聪也：_____(5)去国怀乡，忧谗畏讥：_________(6)而其见愈奇：_____二、动词活用亡、北第二个“生”赐听谗、讥见规律和特点：__________________________________________________________________________________________________________________________

一是两个动词连用，如构不成连动式，则后一个动词一般活用为名词；二是动词前若有“其”“之”等代词修饰，则该动词活用为名词。1.形容词活用为名词在文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。翻译时应补出中心词(名词)，以形容词作定语。三、形容词活用试找出下列句中形容词活用为名词的词，并试着找出活用的规律和特点。(1)群贤毕至，少长咸集：___________(2)郯子之徒，其贤不及孔子：____(3)此其志不在小：____(4)屈平疾……邪曲之害公也，方正之不容也：_________________(5)宾主尽东南之美：____(6)是故圣益圣，愚益愚：_____________________规律和特点：___________________________________________________________________________________________________________________________________贤、少、长贤小邪曲、公、方正美第一个“圣”和“愚”

当形容词担任主语或宾语时，该形容词活用为名词，如(1)(3)(4)(6)；当形容词用在“其”“之”后面充当中心语时，则活用为名词，如(2)(5)。2.形容词活用为动词在文言文中，当形容词直接带宾语，或者前面受能愿动词或副词修饰时，它不再表示事物的性质，而是表示相应的动作行为或变化发展。试找出下列句中形容词活用为动词的词，并试着找出活用的规律和特点。(1)古之欲明明德于天下者：____________(2)王者不却众庶，故能明其德：____(3)不知东方之既白：____(4)素善留侯张良：____(5)且夫天下非小弱也：________(6)明道德之广崇：____第一个“明”明白善小、弱明规律和特点：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

当形容词后面带了宾语，它活用为动词，如(4)(6)；当形容词放在能愿动词后，它活用为动词，如(1)(2)；当形容词放在副词(时间副词或否定副词)后，它活用为动词，如(3)(5)。1.使动用法(1)试找出下列句中活用为使动用法的动词，并试着找出活用的规律和特点。①忧劳可以兴国，逸豫可以亡身：________②后秦击赵者再，李牧连却之：____③外连衡而斗诸侯：____④宜皆降之：____⑤沛公旦日从百余骑来见项王：____规律和特点：___________________________________________________四、使动用法与意动用法兴、亡却斗降从当不及物动词后面带了宾语，该动词一般活用为使动用法。(2)试找出下列句中活用为使动用法的形容词，并试着找出活用的规律和特点。①焚百家之言，以愚黔首：____②欲治其国者，先齐其家：____③祖母无臣，无以终余年：____④则思正身以黜恶：_____规律和特点：_______________________________________________________________________________________愚齐终正当形容词后面带了宾语，且该形容词具有“使宾语怎么样”的意思时，该形容词活用为使动用法。(3)试找出下列句中活用为使动用法的名词，并试着找出活用的规律和特点。①既东封郑，又欲肆其西封：_____________②先破秦入咸阳者王之：____③却宾客以业诸侯：____④先生之恩，生死而肉骨也：____规律和特点：____________________________________________________________________________________第一个“封”王业，使……成就功业生，肉

当名词后面带了宾语，且该名词具有“使宾语怎么样”的意思时，该名词活用为使动用法。2.意动用法试找出下列句中活用为意动用法的形容词、名词，并试着找出活用的规律和特点。(1)单于壮其节：____(2)况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿：_________(3)驼业种树：_____(4)悦亲戚之情话：____(5)吾从而师之：____规律和特点：_______________________________________________________________________________________________________________壮侣、友业

当形容词、名词后面带了宾语，且该形容词、名词具有“认为宾语怎么样”的意思时，该形容词、名词活用为意动用法。悦师使动用法与意动用法的区别有些使动用法与意动用法较难区分，必须紧扣上下文，研究句子本身所表达的意思，方能确定是何种用法。例如下面两个句子：小①工师得大木，则王喜……匠人斫而小之，则王怒……②孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。①句中的“小”是“使……小”，即“使它小了”。②句中的“小”是“以……为小”，即“认为鲁地小了”“认为天下小了”。由以上两句不难看出，使动侧重于客观行动，而意动侧重于主观感受，是个人的看法，事实未必见得如此。如“小天下”，其实天下并未变小，变小只是孔子的一种主观感受罢了。动词的为