化疗药物外渗的预防共31张课件

了化疗药物外渗的预防了5月21日上午,代表中国医学抗癌最高水平的第六届中国肿瘤学术大会在沪召开。在会上,有相关调查显示我国肿瘤发病率每年以3%到5%的速度在提高,癌症已成为人类最重要的死因之一。通过改变我们的生活习惯生活行为,降低肿瘤的发病率,而静脉化疗也成了肿瘤治疗的重要手段。现在静脉化疗是治疔肿瘤的一种重要手段,但若发生药物渗漏或处理不当,轻者引起局部肿胀、疼痛和炎症,重者引起周围组织坏死,甚至造成功能障碍。不仅给患者增加了痛苦,加重了经济负担,而且耽误了患者的进一步治疗。因此,医务人员了解药物渗漏的原因、预防及处理方法是十分重要的。《义务教育小学英语新课程标准》提出基础教育阶段英语课程的重要任务和理念是注重素质教育、培养创新精神。而培养学生的创新精神与创新能力必须借助于良好的课堂教学环境，因此，正确认识创新教育，把握创新性英语课堂教学的特征，是英语学科实施创新教育的理论先导；优化课堂教学过程，探索创新性英语课堂教学模式是实施创新教育的必然途径。一、运用现代教育技术激发学生兴趣，播撒创新精神的“种子”。英语是一门语言，由于缺乏有效的语境，因此在学习知识和获得技能的过程中存在一定的困难，每一个学生都是兴致勃勃地开始学习A、B、C，但是随着学习难度的增加，很多缺乏意志力的学生失去了学习的兴趣。这就要靠教师运用各种方式方法充分调动学生的学习积极性。因为学生的学习兴趣直接影响着英语学习的提高。在教学中运用现代现代教育技术，结合教材的具体内容，向学生介绍英美国家文化习俗、英语童话故事等，向学生展示英语的美妙和趣味性。另外，在课件设计的练习中，通过多种形式（符号、声音、文字等）生动有趣的评价，每当学生答对时，电脑屏幕上就出现喜羊羊的“笑脸”及“wonderfull”或一阵热烈的掌声；学生答错时，电脑就会发出“OuOu”的声音，还会鼓励学生“Don’tworry，Tryitagain。”“不要泄气，再试试。”。只有这样经常给予学生积极的鼓励和肯定的评价，使学生感受到自己是一个成功者，学生才能自觉去创新，自觉地提高创新水平。在教学中还利用多媒体的闪烁和色块的作用，结合教材内容，制作课件，在画面上巧妙设计，启发、诱导和鼓励学生从多方面、多角度去寻找问题的答案，大胆发表不同的见解，培养学生积极求异的创新思维能力，帮助学生松动创新的土壤，在每个学生心里播下创新的种子。二、运用现代教育技术创设创新情境，萌发创新精神的“新芽”。创新欲望是创新学习的基础，是创新的最大的动力。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望”，在英语教学过程中，新旧知识的联系与交替不时在学生的认识过程中造成冲突。教师要充分运用现代现代教育技术，利用或制造这些矛盾冲突把学生带进问题情境，产生强烈的求知欲和探究愿望，让学生冲出重围。因而，创设创新情境，萌发创新的“新芽”是培养创新精神的重要前提。例如：我在教二年级下册Module9Unit2It’swarm.这一单元时，选取了大量有关天气和季节方面的知识、图片，制作了几个相关动画。首先剪辑一些四季景物的镜头，让学生从中感受四季气候的特点。接着播放5个画面：warm―温暖，hot―炎热，cool―凉爽，cold―寒冷，每播放一个画面同时点击出现在画面中的单词并朗读数遍。这样就在不知不觉中学习了这几个单词，并自然而然地让学生融于英语学习的情境之中，大大激发了他们的学习兴趣，为后面内容的学习打下了基础。针对小学生年龄小、活波好动，兴趣易激发、易减退的特点，在教学中运用计算机多媒体技术，把教材中单调的文字内容，通过文字、声音、图像相结合的多媒体方式，形象、生动、逼真的展示出来，创设出更具直观性、感染力和挑战性的情境。还可用幻灯片将所教的物体或单词显现出来，刺激他们的感官，增强印象。有条件的话，甚至可用录像机拍下与课文内容相符的景象，进行录像教学。例如，在教学有关介绍汽车的内容时，教师可预先在马路上、停车场拍下款式不同、风格各异的汽车，动态的、静态的汽车，行进中的引擎声、喇叭声都录下来。这无疑会引起学生极浓的兴趣，充分调动他们的各种感官参与教学活动。声音和形象相结合，语言和情景相交融，使学生仿佛进入了语言活动的真实情景，收到了很强的临场效果。通过耳濡目染，极大地增强了学生的识记能力，增强了学习效果，把枯燥的语言学习变成了轻松的录像欣赏。使整个过程图文并举、声情并茂、视听结合，渲染了气氛，激发了学生的参与意识、创新意识，使其主观上产生对新知识追求的动力。如此乐事，学生又何乐而不为呢？三、运用现代教育技术突破教学重点和难点，繁茂创新精神的“枝叶”。多媒体教学提供直观形象和生动逼真的动态图像，发展学生的观察能力和空间想象能力，又能伴随着图象的变化、动听的音乐，启发了思维，诱发了愉快的学习情绪。把教学中抽象的变为具体，变静态为动态，化枯燥为生动。从而降低了学习难度，使教学难点，重点得以顺利解决。比如，教二年级外研社第四册Module2Unit1She’slisteningtotheradio.这一单元时，学生需要掌握现在进行时的用法。这是一个教学重点，而对刚学英语不久的二年级学生来说又是一个学习难点，难以把握。教学中我以dancing（跳舞）和playingbasketball（打篮球）为例设计动画内容，并用文字加以说明。具体做法如下：制作两个动画：一个女孩在舞台上伴着美妙的音乐翩翩起舞，在动画的下面出现英语句子“Thegirlisdancing”；播放一段姚明在NBA比赛的一段视频，在视频的下面显示“YaoMingisplayingbasketball.”动画中表示正在进行的动作的单词“dancing；playingbasketball”采用空投效果，形象直观，使人容易接受。多媒体技术的应用，极大地丰富教学手段和内容，优化了课堂教学结构和过程，把一些抽象、枯燥的内容化为生动有趣，使得教材内容得以直观再现，重点易于突出，难点易于突破，极富表现力，易于学生掌握。另外对于小学生来说，一堂四十分钟的课，确实很难始终如一、高度集中注意力，尤其在课临近结束时，特别容易分散注意力，降低课堂效率。因此，在一节课进入尾声时可以进行“情趣教学”。教师可利用多媒体展示几幅对话场景，让学生自由对话，然后看动画，随着画面的变换给动画配音，使他们在轻松活波的氛围中，进行焦急性练习，培养他们仔细观察事物、善于用英语思维和表达的良好习惯，可以让学生在形式多变的教学中，始终处于兴奋、活跃的状态，同时实现创新目标，体验创新乐趣。四、运用现代教育技术让学生主动探究学习，绽放创新精神的“花朵”。英语新课程标准指出“教师在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极情感、主动思维、大胆探索和形成自主学习能力的过程”。探究性学习是以问题为导向，在老师精心设计下学生高度智力投入且内容和形式都十分丰富的学习活动。充分利用计算机多媒体为核心的各种现代教育媒体并把它们有机整合起来，具体运用到英语教学中去进行探究性学习，使学生针对学习中的疑难，通过采用自主或小组讨论的方式进行探讨，并对多种意见进行记录、整理、分析、归纳、比较，得出正确的结论。让所有的学生都参与讨论、探究，这既体现了“以学生的发展为本”的教育思想，又调动了学生的积极性与创造性。在教学中，任务设计应当是适合学生水平的、能引起学生的注意和好奇心的、能给学生成功感和愉快感的事。如在上复习课时，我针对What'syourname？”“Howoldareyou？”这两个模块的内容，结合学校开展的“报名参加兴趣小组班”活动，用多媒体给学生创设报名的情景，网络虚拟兴趣班的招聘老师，让学生讨论回答“参加哪一个兴趣班？”时，“老师会问什么？”等问题，然后分小组展开询问个人信息（比如，姓名、年龄、性别、电话号码等）的对话活动。学生个个争先恐后，主动参与报名活动，课堂气氛活跃。这种任务型的教学设计既能调动学生的学习兴趣，培养他们的学习积极性，将英语语言知识和自己的生活实际联系起来，达到学以致用的目的。同时又使学生在使用语言的同时感受生活，表达真实情感，并培养了他们的综合实践能力。另外通过网络作业“一起作业”让学生做自己学习的主人，在自己的学习王国能去赢得金币，并可随意挑战参与作业的任何一位同学。还可通过平台对自己的作业进行自我评价还可以对同学进行评价，一起学习，一起成长。总之，在英语教学过程中，教师要积极运用现代教育技术，遵循学生的心理规律，利用创新教育的主阵地―课堂教学，充分调动学生的积极性和主动性，让学生主动参与、主动发现、主动探索，树立学生的创新意识，激发学生的创新能力，让创新精神在英语教学中绽放最美的光彩。【分类号】G641大学生肩负着国家未来建设的重任，如今高校教育中越来越注重思想政治的教育，思想政治教育对学生的心理健康和未来的发展都有重要作用，其中人文关怀和心理疏导对提高高校学生的思想政治工作具有显著作用，探索人文关怀和心理疏导的有效路径是教育工作者的重要任务。1.大学生思想政治教育中人文关怀与心理疏导的必要性在教育体制改革的背景下，对大学生的思想政治教育被逐渐重视起来，加强人文关怀与心理疏导，也是国家所提倡的，目前也已经确立了加强人文关怀和心理疏导的教育理念，这也是在教育体制改革的背景下，针对大学生思想政治教育所提出新思路。为响应国家的号召，高校要采取措施在思想政治工作中加强对大学生的人文关怀和心理疏导工作。就目前而言，大学生的心理健康状况并不令人满意，高校中不断出现大学生的犯罪的现象，说明高校的思想政治教育没有起到应有的作用，高校对大学生的人文关怀不够，心理疏导不畅，导致大学生出现严重的心理问题。因此，高校重视学生的思想政治教育并对学生进行人文关怀和心理疏导非常有必要，有助于促进学生形成健康的心理，对大学生未来的成长和发展有重要意义。2.大学生思想政治教育中人文关怀与心理疏导的有效路径大学阶段是学生成长的重要阶段，都有着独特的心理特征，鉴于这个原因，在高校思想政治中，要充分了解大学生的这种特点，根据学生的心理特点，以学生为本，进行人文关怀和心理疏导。2.1对大学生的思想政治教育要以人为本大学生是国家年轻一代，是国家未来发展的重要力量，但是现代大学生的价值观和人生观都有很大不同，思想和观念都比较独特，为达到良好的思想教育效果，大学生的教育不能一概而论，要坚持以人为本的教育理念，根据大学生的心理特点来实施相应的思想教育，尊重大学生的个性，对其实际生活状况和心理状况进行充分了解，并进行分析，有针对性的对学生进行教育，让学生在实际生活中感受到关心理解，提高思想政治教育的效果。2.2优化环境，营造良好的文化氛围思想政治教育不像其他课程那样只是一个简单的知识传授过程，学生所处的环境也会直接对学生造成较大的影响，要想达到良好的思想政治教育目的，就需要对环境进行优化，为学生营造良好的文化氛围。高校是大学生培养的基地，为保证大学生能够接受到良好的思想政治教育，就需要优化校园环境。只有在良好的校园氛围中才能更好地对大学生进行人文关怀和心理疏导。良好的环境和氛围是学校潜在的建设，隐性环境要与显性环境进行结合，使环境对学生形成积极的影响和正确的引导。学生长时间在这种环境下，就会自然受到熏陶，思想和观念也会得到转变，使自身素质得到提高。2.3加强心理健康教育传统的思想政治工作更多的是重视其政治功能，忽略了教育对象的际心理状况，使思想政治教育不能发挥良好的效果。有些人甚至排斥思想政治教育，在进行思想教育的过程中要充分考虑到学生实际心理状况，与学生进行深入的谈心活动，帮助大学生处理学习和生活中的问题，提高其精神境界，为高校思想政治教育工作奠定基础。2.4健全人文关怀和心理疏导体系要实现高校中思想政治教育中人文关怀和心理疏导，需要建立切实可行的人文关怀和心理疏导体系，这也是对学生进行有效的人文关怀和心理疏导的前提。传统的思想政治教育方式，比较单一，教育目标理想，重视强调宏伟的目标，这与实际脱离，缺少对实现基础目标的指导与跟踪。因此，要改变传统的思想政治教育模式，健全人文关怀和心理疏导工作体系。健全人文关怀和心理疏导的工作体系需要从指导思想、工作内容以及工作方式上进行完善。在进行人文关怀和心理疏导的工作体系时，要系统设计，统筹规划，整体推进，保证体系的科学、合理，其中要重点建设服务体系，建立有效的服务平台。2.5提高教育工作者的人文素养思想教育工作设计由教育者开展的，人文关怀和心理疏导也是由教育工作者进行实施的。人文关怀和心理疏导工作要求教实施者具有专业的素质和丰富的经验以及高尚的情操。与大学生接触最多的就是辅导员，因此，辅导员的素质对大学生的人文关怀和心理疏导有着重要作用。为加强大学生的思想教育政治教育工作，国家十分重视高校辅导员的队伍建设，为提高辅导员素质制定了很多措施，例如开展心理辅导、学医辅导、深度辅导、就业辅导、网络思想教育等，多种内容的培训，对提高辅导员的素质有很大的帮助。但是，在实际的实施中存在一定的困难，因为辅导员还需要对班级进行管理，日常事务比较繁忙，缺少时间进行系统的学习和培训，另外，也缺少与学生进行深入交流的时间。因此，提高辅导员的综合素质依然是大学生思想政治教育中人文关怀与心理疏导的重要措施，对提高大学生思想政治教育效果具有重要作用。3.结束语：大学生思想政治教育中人文关怀与心理疏导非常必要，大学生思想政治教育中人文关怀与心理疏导的有效路径是有要以人为本，优化环境，营造良好的文化氛围，加强心理健康教育，健全人文关怀和心理疏导体系，提高教育工作者的人文素养等。总之，针对大学生的的思想政治教育要结合实际情况，采取有效措施来进行人文关怀和心理疏导，培养大学生的健康心理。了化疗药物外渗的预防了《义务教育小学英语新课程标准》提出5月21日上午,代表中国医学抗癌最高水平的第六届中国肿瘤学术大会在沪召开。在会上,有相关调查显示我国肿瘤发病率每年以3%到5%的速度在提高,癌症已成为人类最重要的死因之一。通过改变我们的生活习惯生活行为,降低肿瘤的发病率,而静脉化疗也成了肿瘤治疗的重要手段。5月21日上午,代表中国医学抗癌现在静脉化疗是治疔肿瘤的一种重要手段,但若发生药物渗漏或处理不当,轻者引起局部肿胀、疼痛和炎症,重者引起周围组织坏死,甚至造成功能障碍。不仅给患者增加了痛苦,加重了经济负担,而且耽误了患者的进一步治疗。因此,医务人员了解药物渗漏的原因、预防及处理方法是十分重要的。现在静脉化疗是治疔肿瘤的一种发疱性:渗漏后可引起局部组织坏死的药物。如阿霉素、表阿霉素柔红霉素、丝裂霉素、光辉霉素、氮芥、长春新碱、长春花碱、长春地辛、诺维苯、美登素等。发疱性:渗漏后可引起局部组织刺激性:渗漏后可引起灼伤或轻度炎症而无坏死的药物。如卡氮