期中考试复习计划

期中考试复习计划

期中考试复习计划1期中考试马上就要到来，为了期中考试能够考出一个优异的成绩，我为自己制定了一个期中考试复习计划。1、克制自己贪玩的欲望。到了临近期中考试的时刻，每天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。多拿出些时间来看看书。2、上课认真听讲、积极发言，课下认真复习。上课一定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来看一看，回顾一下。3、每天晚上定时定量复习一个单元。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会作者的写作手法，还要掌握这个句子的修辞方法，并说一说这里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。还要知道这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词，背一背日积月累。背一背这个单元的定义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多掌握一些体型。重点背这个单元的单词、粗体句子。掌握句式，学会运用。4、多练笔。在最后的这几周时间里，应该多写写作文，而且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写研究报告，总之，可选的主题有太多太多......这就是我的期中考试复习计划，我要严格按照我的计划复习，争取在期中考试考出自己的水平。

期中考试复习计划2第一，过于牺牲休息时间。第二，过于强调习题的训练。第三，过于寄希望于运气。当然还有少部分学生对于期中备考并不重视，指望考前几天的突击。考前认真复习是能考出好成绩的前提，而有针对性的复习是提高复习效率的关键。考试之前要把学过的知识进行系统化复习，系统复习的过程其实是对学过的知识再认识和再加工的过程，使它更加系统化、条理化地保留在头脑中。系统复习就是把每章、单元、阶段学过的内容进行整理，相对集中时间进行复习，把学过的知识重新推到一个新的层次的学习过程。系统复习的基本要求与任务是：(一)首先要作好思想准备不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，它是对自己学过的知识是否掌握多少的一次检验，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题。所以思想上正确认识了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。(二)制定的复习计划根据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。在对知识点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺。(三)复习的方法多种多样不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。复习中要文理科交替，因为文理科交替复习能减少学科知识间的互相干扰和相互摄制，利于记忆，增强知识在脑海里的时间性。(四)适当做些综合题综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。因为一门学科的知识之间都存在着密切联系，如果你做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映出你是否掌握各种运算法则和运算技能。这会增强你综合知识运用的能力。(五)坚持做好系统复习要认识相对集中的复习时间的宝贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜。把各学科的知识系统地进行整理，克服放松情绪。(六)强化记忆，查漏补缺在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺。(七)融会贯通、强化记忆平时学习是一个知识点一个知识点学习的，这就难免显得分散和凌乱，通过系统复习，可以把平时学过的知识一点一点地串起来。这样，串起来的知识就比较系统了。在串的过程中其实也是一个对知识的再认识过程，重新学多一次，再认识过程记忆中起着强化作用。系统复习次数越多，强化作用越多，印象也深刻。

期中考试复习计划3大考之前最容易犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。正确的应对方法是：根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，安排好复习计划。一、准备时如何着手：1、要回归基础知识。到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会的东西再丢分，基础要好的话，保证拿到基础分的前提下，细化知识点。2、做好查缺补漏。应该把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要注意而且要进行细致分析，不要放过任何可以拿分的知识点。3、要及时解决发现的问题。有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。4、注意一些应试技巧。在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆(平时上课反复强调的地方)。二、考试前如何复习:1、最后一两次上课专注听讲，留意老师反复强调的重点并在课本上做出醒目的标记。2、反复记忆老师在考前为我们画出的考试的重点知识。3、合理安排时间，可按照迎考顺序依次调整复习重点，也可根据自身学习情况。4、复习过程中要灵活，多穿插几门共同复习，避免长学习一科枯燥无味，这样可以提高复习效率。三、复习技巧和考试技巧。1、突出重点。我们习惯看书从第一章看到最后一章，但有时这种方法却可能是致命的，复习最好的是从重点到次重点再到非重点的顺序，因为一旦出现时间不够，我们还可以保证通过，大学考试重点是一定会考的。在保证重点复习完(通常过没有任何问题)，再不断地往非重点走(走的越深，当然分数就越高了)2、心理暗示。人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励。告诉自己，考试很简单，我一定可以搞定。3、记忆的几个小技巧。(1)记忆的时间段：短时记忆：5：30――7：30长时记忆：14：00――17：00深度思考：20：00――22：30(2)对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公式、财管公式、会计分录等。4。如果学习不在状态，可以提出一个独家秘方。准备一套扑克牌，随便抽4张，玩24点的游戏。(调动你的思维逻辑哦)5。考试的时候，如果遇到不会的题，把试卷拿起来(我们看试卷的角度也就从俯视转变成了近乎平视)，这个时候很多题说不定就会了。6。不要想着作弊。一是后果很严重，二是作弊会心虚，影响正常发挥。7。考前不要熬夜，一定要保证睡眠质量和轻松愉快的心态，这点对于状态很重要。复习不能只看遍数和数量，重在提高效率和质量。在保证“质”的前提下，努力提高数量和速度。如做训练和习题时，首先要独立分析思考，正确解决，培养解决问题思路和敏捷性，学会举一反三，切忌先看答案。第二做到表达和运算规范准确。第三对问题力求一次性解决，强调准确性，不要寄希望复查和修改。预祝同学们能在期末考试中取得理想的成绩!

期中考试复习计划4期中考试就要到了，这是我的这20天的复习计划，我要争取期中考出优异的成绩，不辜负张老师的期望。我的复习计划是每天复习一单元语文，熟读课文，复习生字词，让妈妈帮忙听写，要求背诵的课文再背一遍，直到八个单元都复习完了，就做巩固练习。然后再反复复习。数学就是多做练习题，把不会的题目多做几遍，达到熟能生巧。改掉期中考试粗心的毛病。英语每天睡觉前都坚持念一课新课。再复习一课前面的旧课，新课学完，就做同步练习，一直到九课都做完了，再做期末模拟测试题，做完了再反复念课文，争取达到每一课都会背。

期中考试复习计划5不知不觉的开学已经是近两个多月了，检验初一学生这一段时期学习效果的期中考试很快就要来临了。正所谓“凡事预则立，不预则废。”考试成绩的得来一方面来自于学生自身所学的知识，另一方面复习指导的有效、得当也是一个非常重要的方面。根据学校这一学期工作计划的安排，以及我们初一数学备课小组的统一教学方案，同时结合老师对教材的梳理、班级学生的具体情况及数学学习的实际情况，我们积极为即将到来的期中考试制定周密详细的复习计划，以巩固学生的实际所学内容，增强数学基础方面的积累，提高数学的基础能力，把学生的积极性和学习的潜力充分调动挖掘出来，使学生在这次考试中取得优异成绩，使整个初一年级的学习成绩有更高的突破。初一数学的期中考试复习主要是针对第十二章、第十三章的知识点，仅一个多周的复习时间，一定要有一个切合实际且比较合理的复习计划，才能实现我们预期的复习效果。备课组目标：确保全区联考第一。备课组口号：我们不行，还有谁比我们行?复习目的：1、巩固课本中的基本知识点，引导学生让知识点构成线，织成网，形成知识系统。2、引导学生认识初一数学试题的结构与模式，并学会如何积极应对。3，逐渐训练中学应试的技能技巧，如考试应对能力等。4，在对知识的学习过程中学会并运用数学复习方法。复习内容：初中数学七年级下册期中考试前部分，包括基础知识、书本例题、练习题等。复习重难点：基础知识的掌握的不牢固，部分学生考试作答不理想，数学思维能力较差;几何没有做题网络化策略，许多主观性的题目不敢作答;思路不清晰。复习方法：讲授法，练习法，考试法，评析法。复习课时：约10课时。复习计划：前四天：主要进行分章节单元复习备课组长身先士卒，整理出、精选出各章节中的知识点，有系统地复习。在课内有各章节的.课堂复习单，并在回家作业中配上回家复习单。后五天：主要进行模拟综合试卷并评析试卷每个数学教师都针对书本基础知识，按照自己对于期中考试的理解，自主命题一份模拟试卷，并在考后进行有针对性，有侧重点的评析。复习策略：1、主阵地在课堂内，充分利用好40分钟的上课效率。2、课下加强基础知识的识记，把学生按程度分小组，互帮互助，课堂加强提问以巩固其识记结果。总之，在复习中我们要争取做到全面、细致，有计划、有步骤地复习归纳各方面知识，培养学生的自主能力和考试的能力，希望通过这几天时间的努力可以在期中考试中取得满意的成绩，进一步提高学生学习数学的兴趣，增强学习的积极性。

期中考试复习计划6经过一番努力过后，期中考试终于考完了，而我的期中考试成绩并不是很不理想。考过之后才发现自己错了很多不该错的题目，现在真有点后悔当初复习时没有找到方法。在班里面的排名也不是很理想。考试过后的几天，我总结自己这次没有考好的原因：一、平时没有养成细致认真的习惯，做作业的时候，我的字也很草，可以看得出我的心没有投入进去。考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，没有看清题目的“字眼”，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。二、我准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。例如说政治、历史、生物、地理就没有背好，有很多题目我不会做，都是乱写的。三、没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，喜欢打乒乓球等。作为一个人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。所以要合理安排娱乐与休息之间的关系。以后我要养成以下几种习惯：一、课内重视听讲，课后及时复习。二、适当多做题，养成良好的解题习惯。三、调整心态，正确对待考试。首先，在考试的时候，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，爸爸曾对我说过：“考试时先找简单的做，难的先空在那儿，因为如果先思考难的题目话，简单的题目就没有时间了。”特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，在考试前要做好准备，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分。我想：如果做到了这些，考试一定会考好。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我决心：平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯，做家课作业时，字要写的规范;并学有余力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分准备，有一句话说的好，失败乃是成功之母!这次失败了，并不可怕，只要总结方法，准备充足，我相信，在下次考试中一定能取得辉煌成绩!

期中考试复习计划7为了搞好语文期中复习，提高语文教学质量，我们七年级语文组特拟定此复习计划。预期目标：减少年级不及格率，提高优秀率，严格控低，争取做到在基础知识部分少扣分，提高学生整体的得分率。复习内容：1、所有诗词全部会背诵，会默写，理解诗歌表达的情感，注意诗歌中运用到的修辞手法。2、落实掌握每一课的字词，包括字音、字形、字义。3、将书上所有教读课文内容都过一遍，《课易通》及单元测试卷中的课内语段阅读理解逐个复习。4、落实好文言文的背诵、翻译及其内容理解。5、记叙文写作相关技法指导。复习重点：1、字音、字形、字义的理解与掌握。2、默写课文中要求背诵的古诗词。3、文言文的翻译。复习难点：1、阅读理解的相关答题技巧指导。2、记叙文写作要围绕中心选材，用具体的事例反映人物的思想品质。复习策略：1、主要以课堂复习为主，辅助以适当的习题训练，以此巩固学生需掌握的知识。2、教会学生正确的答题方法，以提高答题的准确率。3、对于学困生，要多找学生谈心，引导学生树立自信心，帮助他们以正确的心态去面对考试。4、对于优等生，教师要给予拔高要求，提高优秀率。5、对于阅读理解，要力求讲练相结合。6、教师督促学生自觉复习、归纳知识点。7、作文指导要选取学生作文中的通病进行讲解，个别指导写作有困难的学生，让他们有事可写，能写完整的一件事。

第一篇：高二上学期化学期中考试复习计划高二上学期化学期中考试复习计划1、制定计划：我们应该制订一个详细的计划表，将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上，每天给自己一定的复习任务，同时对于复习制订一定的保证措施，如果不完成任务，对自己有什么样的惩罚措施。制订复习计划，必须从自己的学习实际出发。每个人都有自己的学习特点，对于复习，我们应该根据自己的学习特点进行，如果自己在理科方面欠缺，我们在制订计划时，应该在理科方面多花点时间，在某一学科上自己的成绩还不错，我们就应该少花一点时间，争取更多的时间复习自己的弱科。2、认真读课本：现在的孩子大多数比较浮躁，没有读课本的习惯。其实，所有的考试都是从课本知识中发散来的，所以在复习时就必须读课本，反复的读，细节很重要，读书你一定要很仔细的阅读，最好读出声，这样子，一些细节就在不经意中记得了。读完之后，应该能够对本单元的内容有个清晰的思路，并且用自己的方式构建出一个知识框架，并且对照着框架能够复述本章节的内容。这样就可以在整体上把握书本知识。从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个宏观的把握，对于试卷中的问答题，可以从多角度去理解和把握，这样就能够做到回答问题的严密性。另外，期中考试不会很难，着重考基本知识以书为主，所以回答简答题时最好用书中的语言，这样子得分率比较高，老师改简答题，都是看关键字答到没有，关键的几条有没有，没有时间完整的浏览你的答案。3、复习要讲究科学性复习也是一门科学，复习时应该注意反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会整体安排等。根据人脑的记忆特点，我们在复习时，不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识，一般地认为，人们对于某一知识的完全掌握，至少需要六至七遍，这样，希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的。记忆是建立在理解的基础上的，感觉到了东西我们不能够理解它，只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。学习书本知识需要我们加以理解，比如，我们在学习化学时，我们是否思考过化学的例题为什么选四条而不选八条，这四条例题各有什么特点?具有什么典型性?它们有什么共性的东西?我们在复习时，越是思考就越能够理解书本，就越能够掌握知识。记忆是一个复杂的过程，在复习时，不能眼睛只盯着书本，在我们看一段书后，应该抬起头来，好好思考，尝试回忆，看我们刚才看的书本的内容是否记住了，是否理解了。也可以张开嘴大声的讲给自己听，只要你能把知识点讲出来，就说明你背过了。所以，在复习的过程中，我们是脑筋动得最快的时期。4、复习小技巧该背的一定要背，比如说单词、短语固定搭配、语文的文学常识、易错的字词、古文翻译。答题时，字迹一定要工整，其实很多题目是主观题，你字迹工整，老师心情就好些，给的分也就高一些。最省事的复习方法是看错题(你的错题本，或者是上课时错了，用红笔改过的地方)，这样很快就可以看完，而且效果不错，唯一的缺点是，较久前的知识，会有些没复习到，在考试前，要背的、要默的一定要搞定。5、复习注意事项：在复习的过程中，应该注意调整我们的身体和注意休息，一般地说，我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的，时间一长，我们的思维就可能处于停滞的状态，所以我们应该合理地安排时间，争取在晚上复习时将所学的几门学科都能够安排一定的时间，这样保证大脑的高效率。同时，还应该注意休息。考试期间的复习效率很低，那时看看书就行，再搞什么别的基本上也学不进去了。考前注意保持充足的睡眠，现在很多孩子在期中考试前和期中考试中点灯熬夜，晚上不注意休息，考试没有精神，甚至睡着了，很容易的题目也没有时间做了。

第二篇：高一化学上学期期中考试复习计划根据化学教学计划和四校联考进度要求，这次期中考试考第一专题，第二专题第一单元，具体为“化学家眼中的物质世界”和“氯，溴，碘及其化合物”。对于期中复习，我备课组作如下安排：1复习基本概念和方程式，叫学生默写方程式等。在复习过程中，对准每个知识点，精选2到3个例题进行讲解，大概用2到3课时。2根据复习顺序以及《学习与评价》留下来的专题复习资料，讲解专题复习练习。3根据两专题具体内容，精选一份练习题，针对学生弱点，加强针对性练习。具体安排为：史可卫负责第一专题第一，第二单元的练习，吴柯军负责第三单元，第二专题第一单元。抽空考试形式叫学生练习，抓住学生存在问题，精讲，并能延伸知识点，以求实效。期末复习计划高一化学备课组2005-12-26根据化学教学计划和考试进度要求，这次期末考试内容为高一化学上半册全部内容，内容多，时间紧。为了考出较好的成绩，研究常州市样卷，针对教研室出题意图，针对重点复习。我备课组作如下安排：1复习时间：约为十天，即元月五号到十五号。2复习内容：整册教材，四个专题，十个单元。3复习重点：2、3、4、5、9、10单元。4复习过程方式：(1)复习基本概念和方程式，叫学生默写方程式等。在复习过程中，对准每个知识点，精选2到3个例题进行讲解，大概用3到4课时。(2)根据复习顺序以及《学习与评价》留下来的专题复习资料，讲解专题复习练习，特别期中考试后的内容。(3)根据四个专题具体内容，精选三份练习题，期中考试前的一份，期中考试后的两份。针对学生弱点，加强针对性练习。具体安排为：史可卫负责两份，吴柯军负责一份，抽空考试形式叫学生练习，抓住学生存在问题，精讲，并能延伸知识点，以求实效。(4)针对学生调查反应，练习效果，出一分简单的概念性试卷，回归课本，增强学生考试信心（吴柯军负责）。(6)最后一节课为考前指导：解决如下问题：a教学生如何准确、全面、快捷审透试题；b如何挖掘题意，与知识点联系进行解题；c如何使答题规范优化；各种试题应答策略。

第三篇：高二化学上学期期中考试题(附答案)相对原子质量：H∶1C∶12N∶14O∶16Na∶23S∶32Cl∶35.5K∶39Fe∶56Mn∶55Ba∶137第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、选择题（每小题3分，共48分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列说法不正确的是A．能量较高、有可能发生有效碰撞的分子称为活化分子B．活化分子的平均能量与所有分子的平均能量之差称为活化能C．催化剂能参与反应，可降低原反应所需活化能D．非活化分子也有可能发生有效碰撞2．下列实验方法中，不能证明醋酸是弱电解质的是A．常温下，测定0.1mol•L−1CH3COOH的pHB．常温下，测一定浓度的CH3COONa溶液的pHC．等体积的0.1mol•L−1HCl和0.1mol•L−1醋酸溶液，比较中和这两种酸所需等物质的量浓度的NaOH溶液的体积D．等体积的0.1mol•L−1HCl和0.1mol•L−1醋酸溶液，分别与等量的颗粒大小相同的Zn反应，观察产生气泡的速率C．达到化学平衡时，若增加容器体积，则正反应速率减小，逆反应速率减小D．达到平衡时，若减小容器体积，则NH3的转化率会增大4．下列说法中正确的是A．水是极弱的电解质，它能微弱电离生成H+，所以严格地说纯水呈微酸性B．向水中加入稀氨水，平衡逆向移动，c(OH−)降低C．℃纯水中c(OH−)×c(H+)=Kw，稀酸和稀碱中Kw=c(OH－)×c(H+)≠10−14D．H2OH++OH−是吸热过程，所以温度升高，平衡向电离方向移动，Kw随之增大5．下列实验事实不能用平衡移动原理解释的是A．pH=11的氨水稀释10倍后溶液pH＞10B．将氯化铝溶液加热蒸干并灼烧，最终得氧化铝固体C．对2HI(g)H2(g)+I2(g)，减小容器体积，气体颜色变深D．水垢中含有CaSO4，可先用Na2CO3溶液浸泡处理，而后用盐酸去除6．下列事实一定能说明HF是弱酸的是①常温下NaF溶液的pH大于7；②用HF溶液做导电性实验，灯泡很暗；③HF与NaCl不能发生反应；④常温下0.1mol•L−1的HF溶液的pH为2.3；⑤HF能与Na2CO3溶液反应，产生CO2气体⑥HF与水能以任意比混溶；⑦1mol•L−1的HF水溶液能使紫色石蕊试液变红A．①④⑦B．②③⑤C．③④⑥D．①④7．下列过程或现象与盐类水解无关的是A．纯碱溶液去油污B．加热氯化铁溶液颜色变深C．铁在潮湿的环境中生锈D．浓硫化钠溶液有臭味8．一定温度下，将一定质量的冰醋酸加水稀释过程中，溶液的导电能力变化如图所示，下列说法正确的是A．a、b、c三点溶液的pH：c＜a＜bB．用湿润的pH试纸测量a处溶液的pH，测量结果偏小C．a、b、c三点CH3COOH的电离程度：c＜a＜bD．a、b、c三点溶液用1mol•L−1NaOH溶液中和，消耗NaOH溶液体积：c＜a＜b9．在密闭容器中进行如下可逆反应：X2(g)+Y2(g)2XY(g)，已知X2、Y2、XY三者起始浓度分别为0.1mol•L−1、0.3mol•L−1、0.2mol•L−1，在一定条件下反应处于平衡，此时容器中不可能的情况是A．X2为0.2mol•L−1B．Y2为0.35mol•L−1C．XY为0.3mol•L−1D．X2、Y2、XY总浓度为0.6mol•L−110．通过下列实验操作及现象，不能得出相应结论的是选项实验操作和现象结论A向滴有酚酞的Na2CO3溶液中加入BaCl2溶液，生成白色沉淀，红色褪去Na2CO3溶液中存在水解平衡B将金属钠在燃烧匙中点燃，迅速伸入集满CO2的集气瓶，瓶中产生大量白烟，瓶内有黑色颗粒产生CO2具有氧化性C向等物质的量浓度的NaCl、Na2CrO4混合溶液中加入2滴AgNO3溶液，只生成白色沉淀Ksp(AgCl)c(CO2−3)>c(HCO−3)>c(OH－)>c(H+)D．加热蒸干所得混合溶液，最终得到Na2CO3固体13．在一定温度下，将气体X和气体Y各0.16mol充入10L恒容密闭容器中，发生反应X(g)+Y(g)2Z(g)△H14．取未知浓度的硫酸、盐酸和醋酸各25.00mL，分别用0.10mol•L−1的NaOH溶液或0.10mol•L−1的稀氨水滴定得到下图曲线。下列说法正确的是A．由图可知曲线c为NaOH滴定硫酸B．由图可知硫酸的物质的量浓度大于盐酸的物质的量浓度C．曲线b、c的滴定实验可用酚酞做指示剂D．由图可知滴定前醋酸的物质的量浓度为0.060mol•L-115．下列说法正确的是A．由图甲可知，升高温度醋酸钠的水解程度增大B．由图乙可知，a点Kw的数值比b点Kw的数值大C．由图丙可知，反应A(g)+B(g)===2C(g)是吸热反应D．由图丁可知，反应C(金刚石，s)=C(石墨，s)的焓变ΔH=ΔH1-ΔH216．已知某温度下，MnCO3、MnS的溶度积分别为2.0×10−11、5.0×10−14。下列推断不正确的是A．碳酸锰的溶解度大于硫化锰的溶