实习工作计划教师

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实习工作方案教师

实习工作方案教师1

在一中为期一月的实习期间，我带着的是高一根底班20班，负责班主任工作和英语教学工作。根据前两天的观察，班上绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。但有两名学生因为课业成绩差萌生了退学的念头。此外，20班学生的根本程度较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。针对这些情况，我暂拟定班主任工作方案和教学工作方案如下：

一、班主任工作方案

1、用最短的时间认识和理解全班学生，记住每个学生的名字。通过向原有班主任请教，以及和学生们的交谈来发现他们的优优势，心理状态等情况。

2、及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，建议他们改善工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造时机，锻炼和培养他们的才能。

3、利用实习教师容易和学生沟通的特点，重视关心教育，关心学生的生活，及时和家长联络，体贴他们的冷暖，理解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

4、重视养成教育：帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是非常必要的。良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育，根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作亲密配合，从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好学校要求，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。

5、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。一个班级的学风如何是至关重要的。因为高中生学习任务比较紧，假设不能在班级形成一个良好的学习气氛是很不利的。所以我决定面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;对于成绩好的学生给予更高的要求，对于中间得到学生让他们努力向上争取作最好的，而对于成绩较差的学生，先从培养学生的学习兴趣开始让他们热爱学习。这样对于不同程度的学生都会有一定的促进，并在班级形成学习的热潮。

6、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、保护学生的角度出发，理解关心学生。多与学生和家长交流及时理解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的开展情况。

二、教学工作方案重点注意：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立的成就感和自信心，使他们在学习过程中开展综合语言运用才能，进步人文素养，增强理论才能，培养创新精神。

2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在教师的指导下构建知识，进步技能，活泼思维，展现个性，开展心智和拓展视野。

3、倡导学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非负担，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

三、详细措施：

1、实在贯彻新课改方针，认真备好每一节课，以学生为主体，备课做到备教材、备学生、备教法，努力落实教学三维目的。根据班上英语程度，注重根底性和兴趣性。

2、每节课都进展课后反思，不断总结经历，进步课堂效率。认真修改作业，深化发现问题，找到解决方案。

3、课堂上关注每个学生的学习状态和学习情况，因材施教，耐心施教，兼顾施教。

4、培养学生课堂听课的习惯：坐姿端正、认真倾听、积极考虑(边听边想、边练边想、先想后说)、勇于提问和发言、作课堂笔记等。

5、课前做好准备习惯：学生做好课前预习，教师安排好下节课需要准备物品。

6、认真自觉地学习：培养学生认真学习，擅长自我控制，排除干扰，集中注意力，专心致志，加强课堂管理。

7、培养合作意识，师生间、同学间互相支持、互相帮助、互相交流，进步课堂上学生小组合作考虑问题、讨论问题、解决问题的才能，激发他们学习的积极性，教给他们学习方法。

以上是初步工作方案，可能并不完好、完善，所以在详细工作中还需要不断发现问题，探究解决问题的可行的新方案。行动比方案更重要，希望自己始终保持热情，始终贯彻方案方针;同时，也希望自己在本次实习中积累经历，找到看问题的新视角，并不断成长。

实习工作方案教师2

一、实习目的

通过到中学实习，深化学习如何当好一名科任教师以及如何胜任班主任工作，把理论与理论相结合，把所学的知识转化为才能，不断进步自身的综合素质，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教学工作打好根底。

二、实习单位

--县第一中学

三、实习时间

20--年9月17日~20--年11月10日

四、实习目的

1、上好实习课。

作为一名教师，最根本也是最重要的就是自己的业务程度了，而教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面才能的绝佳时机。

首当其冲的是讲课的程度如何，因此，在实习的时间里要认真上好每一节实习课，做到认真备课、讲课以及总结。不管是新课还是重复课都要认真对待，而且要虚心向原科任教师学习，每次备课都应该给原科任教师过目，听取其提的意见。

每次上完课之后也应该主动咨询教师以及队友的意见，虚心承受他们的批评指正，以及时改正自己的缺乏之处。

2、做好班主任工作。

实习期间，我们每个人都要充当班主任的角色，而这又是一件不容易的工作，虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论，但是真正的班级情况是复杂多变的。

因此，不能有教条，而是应该实事求是，详细问题详细分析^p。平常应该多到班里理解情况，多向原班主任学习管理心得，多总结经历教训。

3、适应实习生活。

教育实习为期两个月，而且是到一个自己完全陌生的地方，与陌生的队友一起度过说长不长、说短不短的两个月时间，能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量，因此，融入实习队的大家庭，适应实习生活尤显重要。

一是要与队友相处融洽，互帮互助，团结友爱;二是要尽自己的才能为集体效劳，该提意见的时候提意见，该干活的时候就干活，不要拈轻怕重、挑三拣四。

五、实习内容

教育实习主要分成三大板块：教学实习、班主任实习以及教育调查。详细内容如何：

1、教学实习

①首先听课。

通过听原班主任的课，大体理解教学的情况，进而使自己对这些课程有一个大概的理解。另外，听队中一样专业同学的课，学习他们处理教材的手法;听队中其他专业同学的课，学习他们的讲课技巧。

②备好每一节课。

俗话说：磨刀不误砍柴功。只要我们认真把每一节要上的课都提早准备好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案、做好PPT，并让原班主任查阅，这样我们才能上好每一节课。

③教学技能方面。

技能的上下在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下工夫，课堂才会变得活泼生动，学生才不会昏昏欲睡，教学质量自然会上去。

④教学后勤工作方面。

这也是整个教学实习的一个不能无视的方面，正可谓是“画龙点睛”。这就要求我们在紧张而活泼的教学后，要严密监管学生的课后作业情况，让学生能真正掌握所学的知识。正如学校所要求的“堂堂清”、“周周清”、“月月清”，不要把任务堆积到最后才赶工。

⑤做好实习日记，记录实习期间的主要活动(如听讲座、授课、组织开展的详细活动和各种实习心得、总结等)，并写明活动时间、地点、对象，活动评价(成效)、指导教师意见等，并请指导教师签署意见。

2、班主任实习

①做好熟悉新生的工作，查看学生手册等资料，争取多到班里走动，理解班级情况以及熟落学生。

②抓好班级的常规标准，杜绝迟到、早退、旷课等现象，抓好自修课纪律，进步学习效率。

③定期开展丰富多样的学习活动，向学生介绍良好的学习态度和方法，帮助学生适应由初中转到高中的学习生活。

④开展有益身心的文体活动，学生劳逸，学习、娱乐两不误，促使学生的身心安康开展。

⑤努力创立班级文化，通过进步板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

⑥利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。

⑦组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中获得好成绩。

⑧定期与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。

3、教育调查

①认真做好前期的准备工作，定好调研题目，搜集相关资料，与队友共同商量，编写一份有质量的调查问卷。

②注意理解实习学校的情况，做好调查问卷的印制、派发、统计等工作。队员之间注意工作分配的合理性，尽量做到各司其职，互相配合。

③定期开会汇报调查的进度，可以提出自己的意见、疑问，商量接下来的工作如何执行等问题。

④认真撰写调查报告，不抄袭别人作品。初稿完成后可以拿给教师和队友过目，听取他们的修改意见，以进一步完善自己的调查报告。

⑤假设所调研的题目与实习学校相关，调查完毕后应该及时向实习学校反响调查所得的情况，并感谢实习学校的大力配合以及支持。

六、实习措施

1、深化理解学生的详细情况，针对学生的实际情况确定教学目的、重难点、教学方法，编写教案，制作课件，认真备课，做好上实习课的准备，并且虚心介绍原科任教师的.指导。

2、认真做好修改作业和辅导学生的工作，对于作业中存在的普遍问题要进展集体辅导，个别错误要个别指正，对于学生提出学习、生活、感情上的疑难问题要耐心解答，不能置之不理。

3、争取多上实习课，特别是多上新课，每次课后要及时做好总结工作。另外，要争取多听课，原科任教师的课、其他一样专业教师的课、队友的课等，并且做好听课记录，从中取长补短，汲取别人的可取之处，以不断进步自己的教学技能。

4、理解学校的规章制度，并通过与原班主任以及其他任课教师交谈，看学生手册，学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生聊天等方式理解和熟悉学生，掌握班级学生情况，建立学生档案。

5、开展班主任日常工作，监视升旗、课间操、眼保健操，指导出黑板报、开展文体活动、团队活动，检查修改周记、检查作业等工作。进展早读、晚修、轮班的值班工作，以及按时参加教工例会。遵守学校的作息时间。

6、主持一到两次主题班会，最起码独立主持一次班活动(包括班会课、团课、班干部会议、班团活动)，可邀请其他实习队员出席，其他实习队员应积极参与准备工作，发扬团结互助精神。

7、服从学校和学校的指导教师及队长的指导，并严格遵守实习的各项制度，实行坐班制。

8、自觉服从指导，虚心请教实习学校指导、有关任课教师、班主任，服从实习学校工作安排，严格遵守请示汇报制度。

对实习学校的教师职工要有礼貌，不许在中学生面前批评议论实习学校的指导、教师和职工，如对实习学校的工作有什么意见或生活上有什么建议，应由队长集中向学校指导反映解决。

9、严格要求自己，以身作那么，思想、仪表、言行均为学生的表率。节约用水、用电、粮食、文具和实验用品。穿着整洁、大方，不穿奇装异服，不留怪发型。

10、个人利益服从集体利益，表决时少数服从多数。

实习工作方案教师3

一、教育实习的目的

(一)通过实习，使自己对教学工作有一个整体的理解，把自己的专业课与教学严密联接起来

(二)熟读新课标，通过自己的学习与教师的指导，尽可能多的掌握新课程改革的理念。

(三)认真虚心的向各位教师学习，培养自己在教学课堂中应理解的技能，如：引入技能，语言技能等等。

(四)在实习的过程中，逐渐培养自己的独立工作才能，社会交际才能，一个教育事业者应有的责任感和使命感。

二、实习时间

三、教育实习的内容

(一)认真听指导教师的课，并对教师的教授情况以及学生的听讲情况做好记录。

在八周的实习中，我会完成十节课的听课任务，并仔细做好记录，在课下进展反思与总结，吸收指导教师的讲课经历。

(二)备好每一节课，以说课为前提，虚心听取承受指导教师的意见。

讲八节课，准备讲一节课之前，我会事先备好课，经指导教师审阅批准教案后，再向指导教师说课。通过教师的讲评，我可以从中知道自己的优点在哪里，怎么改进自己的缺乏。

(三)做好教育调查。

根据我校教育处拟定的题目，结合教育实习的情况，开展一次专题调查活动，写出不少于三千字的调查报告。

(四)自我反思，在反思中不断提升自己的教学程度。

坚持每两周至少完成一篇实习日志，认真总结自己在教育工作中遇到的各种问题，汲取经历教训，从而进步自己的教学程度。

(五)做好教师安排的每一份任务。

实习工作方案教师4

为了进一步培养实习教师的教学程度以及相关的业务才能，使他们符合学校实习的教育要求，按照花溪第二中学的实际情况，由我来指导实习教师张地灵和王凤兰，根据数学学科的教学特点，制定如下指导方案：

一、备课方面：

我将指导他们，熟悉课程标准及备课程序，使他们能根据新课标的要求确定教学目的，教学难点以及教学重点，并能根据学生的实际情况和数学专业对教学的实际要求确立实在可行的教学方法。让他们参加集体备课，通过备课组之间的互相听课、说课和评课交流，找出自己的缺乏，汲取各位教师的意见，总结经历，进步自身的课堂教学才能。

二、教学方面：

在本学期中，让他们至少准备5次公开课，课前我将跟他们一起研究教材，给他们明确指出教学要求及如何把握教学课堂的有效性，给他们提出一些教学内容上的建议，课后辅导他们认真做好教学反思，认真备好不少于20篇教学教案，每天跟随我一起到教室上课，听课不少于50节(包括新课、复习课、习题课和班会课)，学习如何施行课堂教学，体会教师该如何开展学生活动，如何做好学生管理工作。在这过程中，提醒他们要认真学习研究，提升自己，争取在有限的时间里多到教堂中去得到有效锻炼，使他们在我及学校其他教师的指导下完成实习任务。

对他们的详细要求安排如下：

(一)观摩见习，跟班听课：

①观摩学习我及其他教师的教育教学方式方法(包括教学技巧、教学方法、师生沟通方式、班级管理措施、作业设计和评价方式)。

②协助我及其他教师批阅学生作业及考卷，找出学生易错的问题并协助教师完成题目的讲解。

③认真做好教师教学助理的工作，配合学校及教师的安排，遵守学校的规章制度。

④在我的指导下，担任部分教学工作。

(二)备课授课：

①做好课前工作，认真听取教师意见。

②熟悉课程标准，认真研究教学教材，根据新课标要求，确定教学目的，教学难点及重点，认真完成不少于20篇的教案，并从中选取不少于5篇的教案进展授课，课后听取听课教师的评课，认真反思，做好再教设计，适时进展再教。

③授课前参加集体备课，听取备课组教师所提出的建议，找出缺乏并进展修改，根据学生的实际情况及要求确立实在有效的教学方法，授课后同备课组教师进展交流，认真听取教师珍贵建议。

④阅读一些教学方面的教案教材，汲取其中有效的教育教学方法，并经常和我及其他教师进展讨论交流，总结经历，不断进步自身的.教学教育程度。

实习工作方案教师5

一、指导思想：

在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，根据教研组工作方案，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和理论才能的探究贯穿于教育教学全过程，把培养学生自主学习的理论贯穿于教育教学全过程。开展合作学习，全面进步学生综合才能。

二、学生情况分析^p：

五年级大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经历出发获取知识，抽象思维程度有了一定的开展，根底知识掌握结实，具备了一定的学习数学的才能。在课堂上能积极主动地参与学习过程，具有观察、分析^p、自学、表达、操作等才能。

有个别学生根底知识差，上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务，需要教师催促并辅导。本学期将重点抓好学习上有困难的学生，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最正确学习的动态。

三、全册教材分析^p

(1)全册教学内容：

本册教材包括下面一些内容：方程、确定位置、公倍数和公因数、