下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
课时5:整式的加减(3.4-3.5)一、基础训练1、下列各组式中哪些是同类项?(1)2xy与-2xy(2)abc与ab(3)4ab与0.25ab2(4)a3与b3(5)-2m2n与nm2(6)a3与a2(7)0.001与10000(8)43与34上述习题用到的知识点:(1)、同类项的概念:(2)、同类项中两个相同:①②同类项中两个无关:①②(3)、特例:所有常数项也是同类项2、合并同类项:(1)-3x+2y-5x-7y(2)4x2y-8xy2+7-4x2y+10xy2-4;上述习题用到的知识点:(1)合并同类项概念:(2)合并同类项法则:(3)合并同类项依据:3、求下列多项式的值:(1)a2-8a-+6a-a2+,其中a=;上述习题用到的知识点:求代数式值的步骤是什么?4、计算(1)3xy+(xy-y2)(2)5x-(2x-1)(3)2x2+3(2x-x2)(4)(a3+b3)-3(2a3-3b3)上述习题用到的知识点:去括号法则是什么?去括号计算时的注意点是什么?5、求下列整式的和与差a与3(a-2b);(2)2a-4b+1与-3a+2b-5对于此题用到的知识点:注意点是什么?6:先化简下式,再求值:3y2-x2+(2x-y)-2(x2+3y2),其中x=1,y=-2上述习题用到的知识点:求代数式值的步骤是什么?二、例题推荐例1如果xky与-x2y是同类项,则k=______,xky+(-x2y)=________.例2先去括号,再合并同类项:(1)a+(-3b-2a);(2)(x+2y)-(-2x-y);(3)6m-3(-m+2n);(4)a2+2(a2-a)-4(a2-3a)例3.先化简,再求值。(1)(5a2-3b2)+(a2-b2)-(5a2-2b2)(2)9a3-[-6a2+2(a3-a2)]其中a=-1,b=1请你为a选择一个你喜欢的负数带入求值.例4、(1)已知一个多项式与a2-2a+1的和是a2+a-1,求这个多项式。(2)已知A=2x2+y2+2z,B=x2-y2+z,求2A-B例5、(1)已知(a-2)2+=0,求5ab2-[2a2b-(4ab2-2a2b)]的值。(2)有这样一道计算题:“计算(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y-y3)的值,其中x=,y=-1”,甲同学把x=看错成x=-,但计算结果仍正确,你说是怎么一回事?三、针对性训练1、下列各组中两项相合并同类项后是单项式是()A.x2y与-xy2;B.0.5a2b与0.5a2c;C.3b与3abc;D.-0.1m22.当m=________时,-x3b2m与x3b是同类项.3先化简,再求值已知x+y=1,xy=-3求多项式(x+xy)-[(xy-2y)-x]-(-xy)的值。4一个多项式加上的2倍得到,求这个多项式!3a2-2xmn2-15ab2b233a2bx2mn2四、课后作业1.将如图两个框中的同类项用线段连起来:2..若与3xm+1y是同类项,则m=,n=。3.如果5akb与-4a2b是同类项,那么5akb+(-4a24.直接写出下列各式的结果:(1)-xy+xy=_______;(2)7a2b+2a2b=________;(3)-x-3x+2x=_______;(4)x2y-x2y-x2y=_______;5.去掉下列各式中的括号.(1)(a+b)-(c+d)=________;(2)(a-b)-(c-d)=________;(3)(a+b)-(-c+d)=_______;(4)-[a-(b-c)]=________.6.下列去括号过程是否正确?若不正确,请改正.(1)a-(-b+c-d)=a+b+c-d.()______________(2)a+(b-c-d)=a+b+c+d.()______________(3)-(a-b)+(c-d)=-a-b+c-d.()______________7.在下列各式的括号内填上适当的项.(1)x-y-z=x+()=x-();(2)1-x2+2xy-y2=1-();(3)x2-y2-x+y=x2-y2-()=(x2-x)-().
8.已知│a-1│+(2a-b)2=0,那么3ab–15b2-6ab+15a-2b2等于_______.9下列说法正确的是()A.字母相同的项是同类项B.只有系数不同的项,才是同类项C.-1与0.1是同类项D.-x2y与xy2是同类项10、下列去括号中,正确的是()A.a2-(2a-1)=a2-2a-1B.a2+(-2a-3)=a2-2a+3C.3a-[5b-(2c-1)]=3a-5b+2c-1D.-(a+b)+(c-d)=-a-b-c+d0ba11、已知有理数a、b在数轴上的位置如图所示则|a+b|-(b-a)=()0ba。。。A.0B.2aC.-2aD.-2b12、不改变代数式a-(b-3c)的值,把代数式括号前的“-”号变成“+”号,结果应是()A.a+(b-3c)B.a+(-b-3c)C.a+(b+3c)D.a+(-b+3c)13、合并下列各式中的同类项:(1)-4x2y-8xy2+2x2y-3xy2;(2)3x2-1-2x-5+3x-x2(3)-0.8a2b-6ab-1.2a2b+5ab+a2b;(4)5yx-3x2y-7xy2+6xy-12xy+7xy2+8x2y.(5)x-(3x-2)+(2x-3);(6)(3a2+a-5)-(4-a+7a2);14、化简下列各式并求值:(1)a2-8a-+6a-a2+,其中a=;(2)3x2y2+2xy-7x2y2-xy+2+4x2y2,其中x=2,y=.(3)3a2-2(2a2+a)+2(a2-3a),其中a=-2;(4)(9a2-12ab+5b2)-(7a2+12ab+7b2),其中a=,b=-.15、已知A
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中国童话课件教学课件
- 眉毛设计课件教学课件
- 2024大型港口码头排水合同
- 2024年度技术转让合同:技术资料交付与技术支持期限
- 2024定制家具合同范本
- 2024义齿加工商与牙科诊所之间的定制金属义齿合同
- 2024岗位聘用合同不续签岗位聘用合同
- 2024年度餐厅食材供应商采购合同
- 骨科课件介绍教学课件
- 2024年婚礼车辆租赁特别合同
- 小学家长进课堂
- 安庆市污泥再生资源化处置暨综合利用发电项目环境影响报告书
- 《巨人的花园》的课文原文
- 林则徐课件完整版
- 人体发育学课件
- 《农村推行“四议两公开”工作法实施细则》
- 监理规范(新版)
- LY/T 2651-2016退化森林生态系统恢复与重建技术规程
- GB 6675.3-2014玩具安全第3部分:易燃性能
- 黑布林英语阅读 A test for Jess公开课课件
- 北师大版九年级数学上册 6.2反比例函数的图像与性质教学课件 (共19张PPT)
评论
0/150
提交评论