1-3 证明同步练习 第1课时(知识清单+经典例题+夯实基础+提优训练+中考链接)_第1页
1-3 证明同步练习 第1课时(知识清单+经典例题+夯实基础+提优训练+中考链接)_第2页
1-3 证明同步练习 第1课时(知识清单+经典例题+夯实基础+提优训练+中考链接)_第3页
1-3 证明同步练习 第1课时(知识清单+经典例题+夯实基础+提优训练+中考链接)_第4页
1-3 证明同步练习 第1课时(知识清单+经典例题+夯实基础+提优训练+中考链接)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

浙教版八年级数学上册第一章1.3证明第1课时证明(1)【知识清单】1.证明要判断一个命题是真命题,往往需要从命题的条件出发,根据已知的定义、基本事实、定理(包括推论),推得结论成立,这样的推理过程叫做证明.2.推理过程要求判定一个命题是真命题的推理过程,要注意推理的连续性,合理性、完整性,同时也要求格式上的条理性、连贯性和美观性.【考点】定义、基本事实、定理(包括推论)应用.【经典例题】例题1图例题1.如图,将一个含有角的直角三角板摆放在矩形上,如图所示,若,例题1图则.118°.【考点】平行线的性质.【分析】过三角形的顶点作直线c∥a,根据平行线的性质和三角形内角和定理即可打开思路如图,过直角三角形的顶点作直线c∥a,(没学三角形外角的性质)例题1图则a∥b∥c,例题1图∴∠3=∠1=32°,∴∠4=∠5=90°-∠3=90°-32°=58°,∴∠6=180°-∠5-60°=62°.∴∠6=180°-∠6=118°.故118°.例题2图【点评】解决此类问题,熟练掌握平行线的性质和三角形内角和定理是关键;注意:为了证明的需要在原图添加辅助线,辅助线画成虚线.例题2图例题2.如图,已知四边形ABCD内角和为360°,BE平分∠ABC,DF平分∠ADC,BE∥FD,若∠C=90°.求证:∠A为直角.(完成下面推理过程,并写出依据)【考点】平行线的判定、角平分线的性质、三角形的内角和定理.【分析】本题知道四边形ABCD内角和为360°,∠C=90°,只要求出∠ABC和∠ADC或求出∠ABC与∠ADC的和等于180°即可,但是问题中∠ABC和∠ADC无法求出,只能想法求出∠ABC+∠ADC=180°问题便可迎刃而解.证明:∵∠C=90°,(已知)∴∠1+∠2=90°.(直角三角形中两锐角互余)∵DF平分∠ADC,(已知)∴∠ADC=2∠1.(角平分线定义)∵BE平分∠ABC,(已知)∴∠ABC=2∠3.(角平分线定义)又∵BE∥FD,(已知)∴∠2=∠3.(两直线平行,同位角相等)∴∠ABC=2∠2.(等量代换)∴∠ABC+∠ADC=2∠1+2∠2=2(∠1+∠2)=2×90°=180°.(等量代换)又∵∠A+∠ABC+∠C+∠CDA=360°,(已知)∴∠A=360°-∠C-(∠ABC+∠CDA)=360°-90°-180°=90°.(等式的性质)【点评】由已知四边形ABCD内角和为360°,再由∠C=90°,可得∠1+∠2=90°.然后平行线的性质和角平分线定义推出∠ABC+∠ADC=180°,从而证明∠A=90°问题得到解决.解决此类问题理解并掌握角平分线定义、平行线的性质、直角三角形中两锐角互余是关键.【夯实基础】1.如图,∠1=135°,∠2=45°,∠3=135°.图中互相平行的直线有:________.2.如图,已知DE平分∠BDC,DC平分∠ADE,∠B=41°,则∠BCD=

________

.第2题图第1题图第2题图第1题图第3题图第3题图3.如图,为保护历史遗迹一条公路经过三次拐弯避开,这条公路第三次拐弯恰好与第一次拐弯之前的道路保持平行,如果第一次拐弯的角∠B=130°,第三次拐弯的角∠D=170°,则第二次拐弯的角∠C的度数等于___.4.如图,下面推理中正确的是A.若∠1=∠2,则AD∥BCB.若∠3=∠4,则AD∥BCC.若∠1=∠2,则AB∥DCD.若∠ABC+∠DAB=180°,则AB∥DC5.将一副三角板如图放置,两个直角顶点重合于点C,点B在等腰三角板的斜边DE上,如果∠ACD=10°,则∠ABD的度数是()A.20°B.15°C.10°D.5°第4题图第5题图第6题图第4题图第5题图第6题图6.如图,直线AB∥CD,则下列结论正确的是()A.∠1=∠3 B.∠3=∠4 C.∠2+∠4=180° D.∠1+∠2=180°7.如图,E点为AC上的点,D为BF上的点,∠1=∠3,∠C=∠F.试说明:AC∥BF.第7题图解:∵∠1=∠3(已知)第7题图∠1=∠2()∴∠2=∠3(等量代换)∴___∥___()∴∠C=∠CDB()又∵∠C=∠F(已知)∴∠C=∠CDB()∴AC∥BF()第8题图8.如图,直线∥,AC与BD相交于P,△APB与△DPC的面积相等吗?为什么?第8题图【提优特训】9.如图,直线AB,CD相交于点O,EO⊥AB于点O,∠EOC=136°,则∠BOC的度数为.10.一个工厂大门栏杆的平面示意图如图所示,BA垂直地面AE于点A,CD平行于地面AE,若∠BCD=146°,则∠ABC=度.第10题图第11题图第9题图第10题图第11题图第9题图∥,∥1A.2个 B.3个 C.4个 D.5个12.如图,点D在△ABC的边AB的延长线上,DE∥BC,若∠A=α,∠C=β,则∠D用含α、β代数式表示为(

)第13题图A.α+βB.180°-(α+β)C.(α+β)-180°D.180°-(α-β)第13题图第12题图第12题图13.如图,直线、,被直线所截,且∥,过上的点A作AB⊥于点B,其中,则下列一定正确的是QUOTEQUOTE第14题图A.B.C.D.

14.有一座山,要在此山中开凿一条隧道直通甲、乙两地,在甲地测得隧道方向为北偏东71.8°(∠1=71.8°),如果甲、乙两地同时开工,那么乙地隧道按怎样的角度施工,才能使隧道在山里准确接通.第14题图【中考链接】15.如图,有一块含有30°角的直角三角形板的两个顶点放在直尺的对边上。如果∠2=32°,那么∠1的度数是(

A.26°B.27°C.28°D.29°16.如图,AB∥CD,∠1=45°,∠3=80°,则∠2的度数为()A.30° B.35° C.40° D.45°第17题图第16题图第15题图第17题图第16题图第15题图17.如图,已知AD∥BC,∠B=30°,DB平分∠ADE,则∠DEC=.A.30°B.60°C.90°D.120°18.如图,AB//CD,△EFG的顶点F,G分别落在直线AB,CD上,GE交AB于点H,GE平分∠FGD.若∠EFG=90°,∠E=35°,求∠EFB的度数.1.a∥b∥c2.19°3.140°4.C4.C5.D5.D6.D7.解:7.如图,E点为AC上的点,D为BF上的点,∠1=∠3,∠C=∠F.试说明:AC∥BF.第7题图解:∵∠1=∠3,(已知)第7题图∠1=∠2,(对顶角相等)∴∠2=∠3(等量代换)∴CD∥EF.(同位角相等两直线平行)∴∠F=∠CDB.(两直线平行同位角相等)又∵∠C=∠F,(已知)∴∠C=∠CDB.(等量代换)∴AC∥BF.(内错角相等两直线平行)8.如图,直线∥,AC与BD相交于P,△APB与△DPC的面积相等吗?为什么?解:相等.理由如下:第8题图过点A作AM⊥,过点D作DN⊥,垂足分别为M、N,第8题图∵直线∥,∴AM=DN.(两平行线之间的距离处处相等)∵,第14题图∴.第14题图∴.∴.故△APB与△DPC的面积相等.9.134°10.124°11.D12.A13.D14.解:按南偏西71.8°施工,才能使隧道在山里面准确接通.理由:要使隧道在山里面准确接通,则线段AP与DP必须在同一条直线上,因为射线AB与射线DC互相平行,它们被AD所截,所以∠1=∠2=71.8°.15.C16.B17.B19题图18.20°19题图【考点】直角三角形性质、平行线的性质以及三角形外角的定理.【分析】由∠EFG=90°,∠E=35°,可得∠EGF=55°,再由GE是∠FGD的平分线推出∠EGD=∠EGF=55°,然后由AB∥CD可得∠EHB=∠E

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论