吉林省汪清县第六中学2022学年高一上学期期末考试生物模拟试题

34-2022-2022学年度第一学期汪清六中期末考试高一生物试题1从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是生物圈答案：C解析：分析：生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。详解：细胞是生物体结构和功能的基本单位，任何生物体的生命活动都离不开细胞，即使像病毒那样没有细胞结构的生物，也只有依赖活细胞才能生活，所以地球上最基本的生命系统是细胞。故选C。点拨：本题考查生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次及各结构层次之间的关系，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。2原核细胞和真核细胞最明显的区别在于（）有无细胞膜答案：C解析：原核细胞和真核细胞最明显的区别在于有无核膜包被的细胞核，即C。3下列关于水的功能叙述不正确的是A参与代谢,输送废物B参与营养物质交换C储能D参与生物体内大部分化学变化答案：C解析：分析：细胞内的水以自由水和结合水的形式存在，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还是细胞内许多化学反应的产生或反应物，自由水可以自由移动，对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；结合水是细胞结构的重要组成成分。详解：参与代谢,输送废物，A正确；参与营养物质交换，B正确；水不储能，C错误；参与生物体内大部分化学变化，D正确；故选C。点拨：对于生物体内水的存在形式和功能的理解、记忆是本题考查的重点。4下列散失的水分主要属于结合水的是A洋葱表皮细胞质壁分离失的水B种子收获后晒出的水C植物蒸腾作用散失的水D干种子烘烤过程散失的水答案：D解析：分析：细胞内水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水参与细胞内的许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；自由水与结合水不是一成不变的，可以相互转化，自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。详解：洋葱表皮细胞质壁分离失的水，属于自由水，A错误；种子收获后晒干的过程中散失的水分主要是自由水，B错误；植物通过蒸腾作用散失的水分是自由水，C错误；干种子烘烤过程中散失的水分主要是结合水，D正确；故选D。点拨：本题旨在考查学生理解水的存在形式和功能，并应用相关知识解释生活问题。5下列不属于蛋白质的物质是性激素答案：D解析：分析：蛋白质的功能-生命活动的主要承担者：①构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白；②催化作用：如绝大多数酶；③传递信息，即调节作用：如胰岛素、生长激素；

④免疫作用：如免疫球蛋白（抗体）；⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白。详解：胰岛素属于蛋白质，A错误；唾液淀粉酶属于蛋白质，B错误；载体蛋白属于蛋白质，C错误；性激素不属于蛋白质，属于脂质类，D正确；故选D。点拨：本题考查蛋白质的功能，对于蛋白质功能的理解和记忆是解题的关键，属于识记范畴，需要学生对基础知识的熟练识记。个氨基酸组成，它具有4条多肽链，那么这一蛋白质分子共有肽键的个数是（）答案：D解析：试题分析：根据蛋白质的结构可知，肽键数=氨基酸数—肽链数=n—4，故ABC错误，D正确。考点：本题考查蛋白质的结构的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。7下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验叙述，正确的是A甲基绿和吡罗红染色剂需要混合使用，现用现配B染色时先用甲基绿染色，再滴加吡罗红染液C将涂片用质量分数为50%的盐酸处理后，直接用染色剂染色D观察时应选择染色均匀、色泽较深的区域答案：A解析：分析：1．实验原理：真核细胞的DNA主要分布在细胞核内，RNA主要分布在细胞质中，甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿对DNA亲和力强，使DNA显现出绿色，而吡罗红对RNA的亲和力强，使RNA呈现出红色，用甲基绿、吡罗红的混合染色剂将细胞染色，可同时显示DNA和RNA在细胞中的分布。2．主要步骤关键词记忆法：（以观察口腔上皮细胞为例）（1）取材①滴：在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为%的NaCl溶液；②刮：用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻地刮几下；③涂：将牙签上的碎屑涂抹在载玻片的生理盐水中；④烘：将涂有口腔上皮细胞的载玻片在酒精灯的火焰上烘干。（2）水解①解：将烘干的载玻片放入装有30ml质量分数为8%的盐酸的小烧杯中，进行材料的水解；②保：将小烧杯放入装有30℃温水的大烧杯中保温5分钟。（3）冲洗涂片①冲：用缓缓的蒸馏水冲洗载玻片10秒钟；②吸：用吸水纸吸去载玻片上的水分。（4）染色①染：用2滴吡罗红甲基绿混合染色剂滴在载玻片上，染色5分钟；②吸：吸去多余染色剂；③盖：盖上盖玻片。（5）观察①低：在低倍物镜下，寻找染色均匀，色泽浅的区域，移至视野中央，将物像调节清晰；②高：转到高倍物镜，调节细准焦螺旋，观察细胞核和细胞质的染色情况。详解：甲基绿和吡罗红染色剂需要混合使用，现用现配，A正确；B错误；将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，需要漂洗材料，不能直接用染色剂染色，C错误；观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域，D错误；故选A。点拨：本实验考察DNA和RNA在细胞中的分布，常用的观察材料由人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞（为避免原有颜色的干扰，不可使用紫色表皮细胞），在知识要点识记的基础上更注重理解。8组成糖原、淀粉、纤维素的单体都是脱氧核糖答案：B解析：试题分析：组成糖原、淀粉、纤维素的单体都是葡萄糖，B正确。考点：本题考查的是有关糖的相关知识，属于对识记层次的考查。9下列物质不属于脂质的是淀粉酶答案：D解析：分析：此题主要考查脂类的种类以及主要功能。脂类物质主要包括脂肪，主要的储能物质，并且有保温作用；磷脂，构成细胞膜的主要成分；固醇类：胆固醇，动物细胞膜的主要成分，参与血液中脂质的运输；性激素，促进生殖器官的生殖发育，激发并维持第二性征；维生素D，促进人和动物肠道对钙磷的吸收。详解：脂质包括脂肪、磷酸和固醇类物质，固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素D，选项中淀粉酶属于蛋白质；故选D。点拨：本题考查脂质的种类，难度较小，属于考纲识记层次。解答本题的关键是熟记脂质的种类。10下列物质中，动物细胞内不具有的是（）纤维素答案：D解析：试题分析：动植物共有的糖类有葡萄糖、核糖、脱氧核糖，植物细胞特有的糖类有果糖、麦芽糖、蔗糖、淀粉、纤维素，动物细胞特有的糖类有半乳糖、乳糖和糖原。考点：本题考查糖类的知识。点评：本题属于考纲识记层次，难度较小。学生只需记住糖类的存在场所即可。11下列四种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应的是①尿液②牛奶③汗液④豆浆A①③B②④C②③D①④答案：B解析：分析：蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。健康人的尿液中不含蛋白质；胃液中因为有消化酶，属于蛋白质；汗液中主要是水分和无机盐以及少量尿素，不含蛋白质；唾液中因为含有唾液淀粉酶，属于蛋白质。详解：①健康的人的尿液中没有蛋白质，所以用双缩脲试剂检测不能出现紫色反应；②牛奶中含有很多种蛋白质，所以用双缩脲试剂检测能出现紫色反应；③汗液中主要是水分和无机盐以及少量尿素，不含蛋白质，所以用双缩脲试剂检测不能出现紫色反应；④豆浆中含有多种蛋白质，所以用双缩脲试剂检测能出现紫色反应。故②④正确，故选B。点拨：本题考查蛋白质检测的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。12生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、生命活动的主要能源物质依次是（）A核酸、蛋白质、糖类B糖类、蛋白质、核酸C蛋白质、核酸、糖类D核酸、蛋白质、细胞答案：C解析：试题分析：生物体生命活动的主要承担者是蛋白质，生物体遗传信息的携带者是核酸，生物体结构和功能的基本单位是细胞，生物体生命活动的主要能源物质是糖类。故C正确。考点：本题考查了生物体生物大分子的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。13若只移动显微镜的转换器，将物镜由10×转换成40×，视野的亮度将会（）变暗变化无规律答案：B解析：分析：显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大，视野越暗；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小，视野越亮。详解：根据题意可知，只是转动转换器，将物镜由10×转换成40×，使物体的放大倍数变大了；根据显微镜的成像原理和操作可知，显微镜放大倍数越大，视野越暗，故选B。点拨：解本题时，要注意换高倍镜会出现以下问题：一是视野会变窄，二是视野会变暗，三是视野会变模糊，针对以上问题思考操作步骤。14蓝藻属于原核生物，蓝藻细胞含有的物质或结构是（）线粒体答案：A解析：蓝藻细胞中含有DNA和RNA两种核酸，A正确；蓝藻属于原核生物，其细胞中不含核膜，B错误；蓝藻属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，C错误；蓝藻属于原核生物，其细胞中不含线粒体，D错误。15玉米进行生命活动的结构和功能的基本单位是（）种子答案：C解析：除病毒外，生物体都是由细胞组成的，因此细胞是生物体结构和功能的基本单位，故玉米进行生命活动的结构和功能的基本单位是细胞，所以C选项是正确的。16玉米的叶肉细胞里，都具有色素的一组细胞器是A线粒体和高尔基体B叶绿体和中心体C核糖体和液泡D液泡和叶绿体答案：D解析：试题分析：玉米叶肉细胞含有色素的细胞器有：液泡和叶绿体。其中液泡中的色素与花、果实等的颜色有关，而叶绿体中色素与光合作用有关。故选D考点：本题考查细胞器的成分。点评：本题意在考查考生的识记能力和归纳能力，属于容易题。的结构是液泡和核糖体高尔基体和叶绿体答案：C解析：分析：细胞器的分类：①具有双层膜结构的细胞器有：叶绿体、线粒体．具有双层膜结构的细胞结构有叶绿体、线粒体和核膜。②具有单层膜结构的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡。具有单层膜结构的细胞结构有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡和细胞膜。③不具备膜结构的细胞器有核糖体和中心体。④能产生水的细胞器有线粒体、核糖体。⑤与碱基互补配对有关的细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体。⑥含有DNA的细胞器有叶绿体和线粒体。⑦含有RNA的细胞结构有叶绿体、线粒体和核糖体。⑧与细胞的能量转换有关的细胞器有线粒体、叶绿体。详解：细胞膜和细胞壁不含RNA，A错误；液泡不含RNA，核糖体含有RNA，B错误；线粒体和细胞核都含有RNA，C正确；高尔基体不含RNA，叶绿体含有RNA，D错误；故选C。点拨：本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识做出准确的判断。18下列哪一组细胞器是高等动物细胞和高等植物细胞所共有的A高尔基体、线粒体、叶绿体B线粒体、内质网、核糖体C内质网、中心体、线粒体D内质网、核糖体、液泡答案：B解析：试题分析：液泡、叶绿体是植物特有的细胞器，中心体是高等植物没有的结构，线粒体、内质网、高尔基体、核糖体是动植物共同具有的结构。考点：考查细胞器的相关知识。点评：注意区别动植物细胞各自特有的结构。、H、O，则该物质最可能是糖类答案：D解析：分析：由C、H、O组成的化合物可能是糖类和脂肪。详解：核酸是由C、H、O、N、P组成，A项错误。磷脂的组成元素是C、H、O、N、P，B项错误。蛋白质一定含有C、H、O、N四种元素，C项错误。糖类由C、H、O元素组成，D项正确，故选D。点拨：此题主要考查生物大分子的元素组成，解题的关键是明确各种化合物的元素组成，从构成大分子化合物的单体的角度去理解，识记一些特殊的元素。20番茄叶肉细胞的能量转换器是叶绿体和线粒体答案：D解析：分析：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体；线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。详解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，番茄叶肉细胞含叶绿体，能进行光合作用，所以含有的能量转换器是线粒体和叶绿体；故选D。点拨：本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识做出准确的判断。21鉴定苹果白色果肉中含有葡萄糖或果糖等还原糖，是将其与某一试剂作用，产生特定的颜色反应。能证明还原糖存在的是A与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀B被苏丹Ⅲ染液染成橘红色C与双缩脲试剂发生作用，可以产生紫色反应D被苏丹Ⅳ染液染成红色答案：A解析：分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）淀粉遇碘液变蓝。（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色。详解：还原糖能与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀，A正确；苏丹Ⅲ染液是用来检测脂肪的，呈橘黄色，B错误；蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，C错误；苏丹Ⅳ染液是用来检测脂肪的，呈红色，D错误；故选A。点拨：本题考查还原糖、脂肪和蛋白质的检测，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。22如图表示几种细胞器有关叙述，不正确的是

、E与能量转换有关、F的化学成分中不含磷脂与有丝分裂有关答案：D解析：分析：根据细胞器的形态，可判断A是高尔基体、B是中心体、C是线粒体、D是内质网、E是叶绿体、F是核糖体。1、线粒体：真核细胞主要细胞器（动植物都有），机能旺盛的含量多，程粒状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”，含少量的DNA、RNA。2、叶绿体：只存在于植物的绿色细胞中，扁平的椭球形或球形，双层膜结构，基粒上有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所，含少量的DNA、RNA。3、内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道。4、核糖体：无膜的结构，椭球形粒状小体，将氨基酸缩合成蛋白质。蛋白质的“装配机器”。5、中心体：无膜结构，由垂直的两个中心粒构成，存在于动物和低等植物中，与动物细胞有丝分裂有关。6、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质（分泌蛋白）的加工、分类运输有关。详解：C表示线粒体，是有氧呼吸的主要场所，E表示叶绿体，能进行光合作用的场所，都与能量转换有关，A正确；B中心体的和F核糖体都是无膜的细胞器，B中心体的主要成分是蛋白质，F核糖体的主要成分是蛋白质和RNA，都不含磷脂，B正确；E是叶绿体，植物根尖细胞不含有E，C正确；A是高尔基体，与有丝分裂无关，B是中心体与有丝分裂有关，D错误；故选D。点拨：本题考查了细胞器的分布、结构和功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。23下列关于细胞结构的说法中，正确的是A叶绿体是唯一含有色素的细胞器B蓝藻具有叶绿体因而能进行光合作用C同时具有中心体､叶绿体的细胞不存在D溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老损伤的细胞器答案：D解析：分析：1、线粒体是有氧呼吸的场所，某些真核细胞没有线粒体，只能进行无氧呼吸；2、真核细胞的分裂方式为：有丝分裂、减数分裂、无丝分裂；3、只有进行分裂的细胞才可能观察到染色体；4、真核生物具有染色体，原核生物没有。详解：叶绿体和液泡都是有色素的细胞器，A错误；蓝藻具有叶绿素因而能进行光合作用，B错误；低等植物细胞同时具有中心体､叶绿体的细胞，C错误；溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老损伤的细胞器，D正确；故选D。点拨：本题主要考查细胞器的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。24高等植物细胞内不存在的细胞器是A核糖体B内质网C中心体D线粒体答案：C解析：试题分析：高等植物细胞没有的细胞器是中心体，所以C正确。A是细胞共有的结构，B是真核细胞共有的结构，D是真核细胞进行有氧呼吸共有的结构。考点：考查动植物细胞结构的区别。点评：高等动物特有的结构是中心体，高等植物特有的结构是叶绿体、细胞壁、大液泡。25白细胞可吞噬整个病菌，这一事实说明了细胞膜具有一定的流动性大分子可以透过细胞膜答案：B解析：分析：常见的实例：1、变形虫蒱食和运动时伪足的形成；2、白细胞吞噬细菌；3、胞饮和分泌；4、受精时细胞的融合过程；5、动物细胞分裂时细胞膜的缢裂过程；6、细胞杂交时的细胞融合；7、红细胞通过狭窄毛细血管的变形；8、精子细胞形成精子的变形；9、酵母菌的出芽生殖中长出芽体；10、人--鼠细胞的杂交试验；11、变形虫的切割试验；12、质壁分离和复原试验。详解：白细胞吞噬整个病菌，这是利用了白细胞细胞膜的胞吞作用，体现了细胞膜的结构特点，即细胞膜具有一定的流动性。故选B。点拨：本题考查了能体现细胞膜结构特点的实例，本知识点需要学生平时注重积累，属于对识记、理解层次的考查。26下列细胞结构中属于单层膜结构的是①高尔基体②叶绿体③中心体④液泡⑤细胞核⑥线粒体⑦核糖体⑧内质网⑨细胞膜A③⑦B②⑤⑥C①④⑧⑨D①③⑤⑦答案：C解析：分析：各种细胞器的结构：（1）双层膜：叶绿体、线粒体；（2）单层膜：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体；（3）无膜：核糖体、中心体。详解：具有单层膜的细胞器或细胞结构：⑧内质网、①高尔基体、④液泡、⑨细胞膜；故选C。点拨：本题属于简单题，考查了细胞中的生物膜系统，意在考查考生的识记能力，考生要能够识记生物膜包括细胞膜、核膜和细胞器膜，但是核糖体和中心体两种细胞器没有膜结构。27下列关于细胞呼吸的说法正确的是分子高能磷酸键中的能量全部发生在细胞内，并将有机物进行氧化分解C细胞呼吸产生的产物中一定含有二氧化碳D细胞呼吸一定有氧气和水的参与答案：B解析：分析：1、有氧呼吸可以分为三个阶段：第一阶段：在细胞质的基质中。反应式：1C6H12O6（葡萄糖）酶→→酶2C3H4O3（丙酮酸）4[H]少量能量（2ATP）（葡萄糖）第二阶段：在线粒体基质中进行。反应式：2C3H4O3（丙酮酸）6H2O酶→→酶20[H]6CO2少量能量（2ATP）第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。反应式：24[H]6O2酶→→酶12H2O大量能量（34ATP）2、酒精发酵：C6H12O6酶→→酶2C2H5OH（酒精）2CO2能量乳酸发酵：C6H12O6酶→→酶2C3H6O3（乳酸）能量详解：ATP分子高能磷酸键中的能量可的，A错误；细胞呼吸一定发生在细胞内，并将有机物进行氧化分解，B正确；乳酸发酵产生的产物中不含有二氧化碳，C错误；有氧呼吸一定有氧气和水的参与，无氧呼吸没有，D错误；故选B。点拨：本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。28以下与酶有关的叙述，正确的是A有氧呼吸酶一定在线粒体中起作用

B酶都是由内分泌腺细胞合成的，具有高效性和专一性C酶的作用条件较温和D过酸、过碱或高温、低温都会使酶空间结构遭到破坏使酶永久失活。答案：C解析：分析：本题是对酶的本质是有机物，包括蛋白质和RNA；酶的活性受温度、酸碱度的影响。详解：真核细胞中与有氧呼吸相关的酶主要分布在线粒体中，原核细胞有氧呼吸的酶都在细胞质中发挥作用，A错误；酶都是由活细胞合成的，具有高效性和专一性，B错误；酶的作用条件较温和，C正确；过酸、过碱或高温都会使酶空间结构遭到破坏使酶永久失活，低温时抑制酶的活性，D错误；故选C。点拨：本题的知识点是酶的本质，酶的作用和作用特点，对于相关知识点的记忆是解题的关键。29下列关于细胞呼吸的说法正确的是A有氧呼吸三个阶段都需要酶的催化

B水是第二阶段生成的C有氧呼吸第二阶段生成酒精或乳酸 D第二阶段生成丙酮酸答案：A解析：分析：1、有氧呼吸可以分为三个阶段：第一阶段：在细胞质的基质中。反应式：1C6H12O6（葡萄糖）酶→→酶2C3H4O3（丙酮酸）4[H]少量能量（2ATP）（葡萄糖）第二阶段：在线粒体基质中进行。反应式：2C3H4O3（丙酮酸）6H2O酶→→酶20[H]6CO2少量能量（2ATP）第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。反应式：24[H]6O2酶→→酶12H2O大量能量（34ATP）2、酒精发酵：C6H12O6酶→→酶2C2H5OH（酒精）2CO2能量乳酸发酵：C6H12O6酶→→酶2C3H6O3（乳酸）能量详解：有氧呼吸每一个阶段都需要酶催化，A正确；水是第二阶段参与的物质，B错误；无氧呼吸第二阶段生成酒精或乳酸，C错误；有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都生成丙酮酸，D错误；故选A。点拨：本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。30下列关于叶绿体中色素的归纳总结，不正确的是A胡萝卜素是橙黄色,主要吸收蓝紫光B叶绿素主要吸收红光和蓝紫光C叶绿素对绿光吸收最多，所以叶片一般呈现绿色D吸收光能的四种色素分布在类囊体薄膜上答案：C解析：分析：叶绿体色素分为叶绿素a，叶绿素b，胡萝卜素，叶黄素，它们颜色分别为蓝绿色，黄绿色，橙黄色，黄色。叶绿素a和叶绿素b吸收红光和蓝紫光，叶黄素和胡萝卜素吸收蓝紫光。详解：胡萝卜素是橙黄色,主要吸收蓝紫光，A正确；叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，B正确；叶绿素对绿光吸收最少，所以叶片一般呈现绿色，C错误；吸收光能的四种色素分布在类囊体薄膜上，D正确；故选C。点拨：本题考查叶绿体中的色素等相关知识，意在考查学生识记和理解能力，关键是理解不同色素吸收的不同光。31根据所学实验原理，回答下列问题。（1）还原性糖可用_________试剂进行鉴定，脂肪可用_________试剂进行鉴定。（2）观察DNA和RNA在细胞中的分布实验___________试剂可以使RNA呈现红色。（3）观察线粒体在细胞中的的分布实验可以用___________试剂把线粒体染成__________色。答案：1斐林2苏丹III3吡罗红4健那绿5蓝绿色解析：分析：1、健那绿是专一性线粒体的活细胞染料，线粒体中细胞色素氧化酶可使健那绿保持氧化状态（即有色状态）呈蓝绿色，而在周围的细胞质中健那绿染料被还原，成为无色状态。2、脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色（或被苏丹Ⅳ染液染成红色）。3、还原性糖可用斐林试剂，水浴加热生成砖红色沉淀。4、甲基绿对DNA亲和力强，使DNA显现出绿色,而吡罗红对RNA的亲和力强,使RNA呈现出红色。用甲基绿、吡罗红的混合染色剂将细胞染色，可同时显示DNA和RNA在细胞中的分布。详解：（1）还原性糖可用斐林试剂，水浴加热生成砖红色沉淀。脂肪和苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）有比较强的亲和力，脂肪能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色（或被苏丹Ⅳ染液染成红色），可在光学显微镜下看到被染成橘黄色（或红色）的小粒，适合用于生物脂肪材料的鉴定。（2）“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验原理：DNA主要分布在细胞核内，RNA大部分存在于细胞质中，甲基绿、吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈绿色，吡罗红使RNA呈红色。利用甲基绿、毗罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。（3）健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，可以在高倍显微镜下观察线粒体的分布和形态。点拨：本题考查生物实验的相关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。32根据所学知识回答下列与细胞吸水和失水有关的问题：（1）渗透作用的发生必须具备两个条件：①具有_________；②____________．（2）将动物细胞放置在外界溶液浓度小于细胞质浓度的溶液中时，细胞会_________；当外界溶液浓度等于细胞质浓度时，此时水分子________（填“不再进出”或“仍进出”）细胞．（3）成熟的植物细胞的细胞壁具有______，即水分子和溶解在水里的物质都能够自由透过；细胞膜和其他生物膜都是________________性膜．（4）生物膜的基本支架是由__________构成的，具有一定的流动性．答案：1半透膜2半透膜两侧溶液具有浓度差3吸水膨胀和涨破4仍进出5全透性6选择透过性膜7磷脂双分子层解析：分析：1、渗透作用的发生必须具备两个条件：①具有半透膜；②半透膜两侧溶液具有浓度差。2、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离。当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原。详解：（1）渗透作用的发生必须具备两个条件：①具有半透膜；②半透膜两侧溶液具有浓度差。（2）将动物细胞放置在外界溶液浓度小于细胞质浓度的溶液中时，细胞会吸水膨胀和涨破；当外界溶液浓度等于细胞质浓度时，此时水分子进出细胞达到平衡。（3）成熟的植物细胞的细胞壁具有全透性，即水分子和溶解在水里的物质都能够自由透过；细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。（4）生物膜的基本支架是由磷脂双分子层构成的，具有一定的流动性。点拨：本题综合考查渗透作用及质壁分离的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力。33下图表示几种细胞器模式简图，据图回答：（填写标号）

（1）含色素的细胞器是______．植物叶肉细胞特有的细胞器是______．（2）细胞壁形成有关的细胞器是______．（3）在酶参与下，能进行光合作用合成有机物的细胞器是______．（4）把物质氧化分解，为生物体进行各种生命活动提供能量的细胞器是______．（5）具有双层膜结构的细胞器是______．（6）为研究细胞内各种组成成分和功能，需将细胞器分离，分离细胞器常用的方法是________。答案：1C2C3B4C5A6AC7差速离心法解析：分析：1、线粒体：（呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶），线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”。2、叶绿体：（呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里），叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”，（含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶）。3、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中，是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。4、内质网：由膜结构连接而成的网状物．是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”。5、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质（分泌蛋白）的加工、分类运输有关。6、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关。7、液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液．化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等，有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。8、溶酶体：有“消化车间”之称，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。详解：（1）含色素的细胞器是C叶绿体，含有与光合作用相关的色素。植物叶肉细胞特有的细胞器是C叶绿体。（2）细胞壁的成份主要是纤维素和果胶，与细胞壁形成有关的细胞器是B高尔基体（3）在酶参与下，能进行光合作用合成有机物的细胞器是C叶绿体。（4）把物质氧化分解，为生物体进行各种生命活动提供能量的细胞器是A线粒