项目活动策划方案模板

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一、活动背景

在迎接了〔植树节〕之后，我们的环保意识被唤醒，漂亮的学校，洁净的环境，不能只靠环卫工人的辛苦工作，更需要我们共同的努力。

地球是全人类休养生息的地方，但是随着植被破坏，臭氧层空洞的变大，气候变暖，沙尘暴来袭。自愿的环保意识变得更加关键。假如我们能把握这次的时机，能够积极推动环保型学校建设，使同学的环保节省意识更加提高，将有助于全面建设清洁环保型学校。

二、活动目的

目前社会好多人已经留意到环保的须要性，但还有好多人并不看重环保。自从北京奥运会“绿色奥运”理念的提出，掀起了全国上下一股环保节省之风，环境大有改善，北京奥运会虽然已经落下帷幕，但后奥运的征程才刚刚开始。

这次的活动我们要尽自己所能改善学校风气，提高全校同学的`环保意识!

三、活动宣言

让每一个人都成为志愿者，用我们的行动去感染每一个人;让节省与环保成为一种时尚。

四、活动简介

“建设绿色学校”主题活动旨在让广阔同学提高环保节省意识，尽力让每个人把环保作为一种时尚，真正做到主动去爱护自己身边的环境。这次活动将联合一切可以联合的能量和学校各个部门在全校开展。详细的活动有：

(一)以身作那么

青协全部成员以及一切参与活动的人员需要以身作那么，自身养成良好的环保习惯，活动开展之前将会对全部参与活动的人员开展一个关于环保和活动的培训，让环保理念深入人心。

(二)宣扬

1、制作宣扬展板

展板具有内容广泛、艺术表现丰富的特点，可以引起人们的留意力，能够让人们对节省环保的知识一目了然，在高校学校里是最忠言的消息通道之一。通过与学校组织宣扬大队的合作在学校中摆放关于提倡建设“绿色学校”与环境破坏内容的展板。

2、组织“建设绿色学校”宣讲团

通过与生活大队、纪检大队、DV社的合作，组织“建设绿色学校”宣讲团进到各班宣扬节省环保知识。这样离同学们更近一步，面对面跟大家讲讲环保的须要性，可以进一步加强同学们的环保意识。

3、通过媒体方式宣扬

通过与学校的广播站、校报以及学校网站的负责方合作，在学校大力宣扬环保理念。作为学校最主要的三个宣扬部门，辐射面广，影响力大。当同学们在看报纸、听广播以及上网的时候都会看到关于提倡环保的知识，会进一步提示人们要留意环保。

4、环境公益影片与影视电影共播策划

学校每周周末都会为同学们播放电影，深受同学们的喜欢，每场电影济济一堂。通过与体育支队电影放映组联系，可以利用周末放映影片时利用一些时间给大家放一些关于爱护环境的短片或者PPT，将会起到很好的宣扬作用。

(三)与食堂部门协商

学校食堂对于运用一次性筷子与一次性塑料袋的现象特别普遍，一次性筷子的运用不仅对我国的森林造成了很大的破坏，而且食堂大多运用不正规厂家生产的筷子，对人们的身体会造成很大的损害。一次性塑料袋的过度运用与任意的丢弃，对环境造成了很大的危害，白色污染严峻。与食堂有关部门协商，建议他们改用可循环利用的筷子常常消毒，实行对一次性筷子和塑料袋收费制度。

(四)在全校开展治理白色垃圾

学校各处尤其是植物园白色污染严峻。预备和生活大队合作，在全校开展治理白色污染活动，用我们大家的能量治理白色污染，净化学校。

(五)在全校收集废旧电池活动

电池中含有很多的重金属等化学制品，废旧电池任意丢弃会对环境造成很大的污染。预备和“雅集”〔教育〕合作，在全校收集废旧电池，大家都知道碱性电池对环境的危害，但是锂电池对环境的危害也是很大的，比如手机电池等充电电池，对交废旧电池的人会发放一些小奖品用来鼓舞大家，手机到得电池会交给“雅集”找一些部门进行专业的处理。

(六)用艺术转变生活

利用即将到来的〔文化〕节，与各个可以联合的社团合作在社团的专场上插入一些对环保有教育意义的节目，用艺术的形式提示大家要有环保意识。

项目活动策划方案2

一、活动时间地点：

20__年11月8日琼山区东昌学校

二、活动目的

阶段性〔总结〕，城乡互动，多轮跟进，共同进展

三、活动形式：

沟通研讨

四、活动参与人员

坊主：__皆海口市琼山中学

副坊主：__丰海口十中

指导专家：__云海口市琼山中学

指导专家：__海口市第七中学

参加者：__区云龙中学、旧州中学、东昌学校的全体物理老师

五、活动安排

1、副坊主符式丰老师针对此次活动作出安排并对前阶段送教活动提出自己的看法和建议

2、两位指导专家郑巧珍老师和蔡丽云老师发言

3、琼山区云龙中学、旧州中学、东昌学校的每位物理老师对前段送教〔活动总结〕自己的的收获和感想

六、集中学习活动流程

1、参与活动的老师于11月8日15:00到达东昌学校

2、15：10——17：10工作坊全体成员进行沟通。

七、活动分工

1、本次活动由梁定皆坊主带队

2、本次活动策划与送训送教点安排由坊专家蔡丽云老师详细策划与联络。

3、本次送训活动主持、总结由副坊主符式丰老师负责。

4、本次活动的过程记录、照相和美篇由府城中学蔡丽云老师负责。

5、各位坊员做好活动记录，积极参与研讨，做好活动的〔反思〕和总结，活动结束后，11月18日前把活动反思上传到个人博客。

项目活动策划方案3

(1)环保我最行：首先我们在空旷的〔篮球〕场地上的中间位置画了一个圈，圈里面放置了许多塑料瓶，只需一个球门即可。可将参赛者分为数组，每组队员相等，分别至少6人，每两组队员为一小队，任意组队，每组队员之间仍为竞争对手。竞赛开始时，每次有一队参赛，一队的竞赛时间为4分钟。同组的六人中，每3人分别站在场地的终点和起点处等候竞赛开始。一队中每组首先上一名选手，由篮球场的一侧向另一侧踢球，踢〔足球〕的到圈地的位置时，便捡起一个塑料瓶，然后继续向终点踢球，当第一名选手将手中的塑料瓶扔进终点处的垃圾桶之后，同组在终点的选手便可出发，同样是一边踢球一边返回起点，到达圈地处时，仍需捡起一个塑料瓶，然后第二名选手将手中的塑料瓶扔进起点的垃圾桶之后，同组第三名选手可出发。踢球过程中所捡起的塑料瓶需要让选手边踢球边带回起点处或终点出，不然所捡的塑料瓶一律不计入竞赛成果，(即无效塑料瓶)。所捡的塑料瓶记为这名选手的竞赛成果。之后便根据相同的竞赛规章进行。等到4分钟结束后，捡到有效塑料瓶最多的小组获胜。

(2)花样环保：可将参赛者分为数组，每组队员相等，分别至少8人。一场竞赛同时有两组参赛。竞赛开始时，第一名选手一手拿着塑料瓶，另一手运着篮球，从篮球场的一侧运到篮球场的中场线，这时可将手中的塑料瓶往中线处的垃圾桶投射，只要投进垃圾桶即可，然后马上返回起点，与同组的第二名选手击掌，这时同组的第二名选手即可开始运球前进，根据同样的方式循环，直到全部参赛队员完成为止。最终竞赛成果为该组队员完成任务的时间，时间最短的组获胜。

(3)环保接力赛：先将参赛的小伙伴们分组，每组8~10人，给每人分发一个废纸团。每组参加游戏的时间大致为3分钟。(此游戏是建立在接力赛的基础上的。只是形式有点改变)。第一个小伙伴从我们规定的起点开始起跑，当跑到另一端的终点时，再跑回原本的起点，将手中的废纸团交给同组的第二个人，此时第二个人开始起跑，根据相同的路径跑，排第几的小伙伴手中就需要握有几个废纸团，依此类推。假如在跑步的过程中，废纸团不当心掉落，此时小伙伴需要将废纸团捡起来，再继续向前跑。最末，在规定的时间内，最末一名选手手握最多废纸的队伍为胜。

(4)环保大行动：竞赛以家庭为单位，类似于三人四足。首先将家长和孩子的脚用绳子绑起来，还在在中间，分别与家长的一只脚绑祝竞赛开始时，家长一人运一个篮球共同从起点开始前进，到终点的时候，孩子和家长没有运球的手要拿起在终点线上的塑料瓶，除运球的手之外，每一只手上都要有塑料瓶。然后再运球往起点走，重新回到起点用时最少的家庭胜出。

(5)运动起来环保：

活动流程概述：

1)收集废旧的可回收物品

2)将收集的物品进行交换(以物换钱，钱用纸张制作)

3)颁发奖品(包括鼓舞，奖纪念奖)

活动过程：

1)有自愿者收集废旧塑料瓶或者废旧纸盒等一些可以回收的物品。(或者让小选手们自己去收集废旧物品，给定肯定的时间看哪小个选手收集得多，活动过程一小伙伴为主，家长只能进行肯定的指引或者援助。)假如让小选手自己收集也算活动的一个步骤。

2)让小选手的家长(最好是爸爸和妈妈一起参与的)通过体育竞赛例如跳绳，踢毽。来换取时间让小选手查找志愿者已经收集好的废旧可回收物品，看谁找到的多。(假如是小选手自己收集的，就让小选手的家长通过前面的体育竞赛活动来赢取时间让小选手去用收集的物品从志愿者那里换钱看谁换的钱多)

3)找到物品后让小选手们参与体育竞赛活动猎取时间让家长们去志愿者那里兑换钱，看哪组得到的钱多。(假如已经进行过钱物交换，这一环节就让小选手参与体育竞赛活动来换取时间让家长从志愿者那里猎取已经交换了的物品，家长来取可以通过蛇形跑道来龋看哪一组得到的物品多。)

4)由志愿者选定一个地点让小选手和家长一起(将他们的腿绑在一起将物)品运抵指定地点。看那组用时最短。

备注：这类竞赛分别取前三名，颁发奖品与证书。环保知识竞赛、环保〔才艺展示〕以家庭为单位，同样是取前三名颁发奖品和证书。

备注：

1、运动前需要带小伙伴们做预备活动;

2、活动结束后要适当地做些放松运动;

3、这类竞赛分别取前三名，颁发奖品与证书。环保知识竞赛、环保才艺展示以家庭为单位，同样是取前三名颁发奖品和证书;

4、此项目正在我参加的中国青少年进展基金会主办的“爱超越”活动实施中，但是此项目〔策划书〕有所完善，是在“爱超越”的项目开展过程中不断改进的，具有更强的实施性。

项目活动策划方案4

一、夹珠

在一个大桶内装满水，再往桶中放入较多得玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内(一分钟)，夹起指定个数15个得3分、12个的2分、10个得1分，其余不得分。

二、看谁是投篮高手

主持人事先在球场上罚球区内定0°、30°、45°、60°、90°共9个投篮点。参赛者如能投中7个得3分、5个得2分、3个得1分、其余不得分。

三、〔猜〔成语〕〕

主持人在黑板上写一个成语，让一个人背着黑板，另一个人(选手自找)在前面比划并让他(她)猜。比划者不能说出任何一个字。猜中3个得3分、2个得2分、1个得1分。

四、比比谁的眼光好

主持人预备好假设干支筷子，假设干个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。筷子掉进瓶里即胜利。每人有三次机会。如有1次胜利即得3分，三次均不胜利得1分。注此活动只设3分和1分两种得分

五、滚球

在桌子边上贴一个长方体的纸箱。纸箱的宽度是桌宽的四分之一。参赛者应站在桌子的另一端作为起点，身体不能前倾，向纸箱内滚球(可以是〔乒乓球〕)，共5次机会，滚进四个得3分、3个得2分、2个得1分。

六、欢乐呼拉圈

在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐1.5米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。共5次机会，扔中三次以上得2分、两次得2分、一次得1分。

七、比比谁的运气好

主持人要预备好假设干颗且颜色不一样的10个珠子，其中红色的要有5颗。主持人把珠子放在一个不透亮的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓一次，每次只抓五个珠子(多抓不算)，假设其中由4颗红色珠子得3分，3颗红色珠子得2分、2颗红色珠子得1分。

八、运用爆破音吹蜡烛

主持人预备好六支蜡烛并点燃，并预备假设干卡片，每张卡片有三个问题，参赛者从卡片中任抽一张回答下列问题，需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，假设干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做?”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。如3次提问均能用爆破音吹灭蜡烛，那么得3分，依次类推。

九：吹乒乓球

主持人要预备好四个等高的杯子。每个杯子都要装满水，竖排。在第一个杯子要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。假设一次性吹完且球不掉落那么得3分。假设吹到第3个杯子掉落得2分，吹到第3个杯子掉落得1分。

十、掌上明珠

主持人要预备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢且时间不超过15秒就得3分，如球未丢但时间超过15秒那么得2分，如球掉落那么不得分。(桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈)。

十一、比比划划

主持人可事先或任意预备好几个字。参赛者背着站在主持人的前面。主持人在参赛者的背上写字(用手)的同时，参赛者要将主持人写的字用手比划出来。假设全部对那么得3分，对2次得2分，对1次得1分。(每次一个字。每人由三次机会)。

十二、弹球

主持人预备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，假设弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者有3次机会，如能全部弹入得3分，弹入2次得2分，弹入1次得1分。

十三、飞镖

主持人要预备好飞镖。每个参赛者在距标把2.5米处投三支镖,假设总分在20环以上(含20环)，得3分;总分17环以上20环以下(含17环)，得2分;总分在15环以上17环以下(含15环)，得分1分。其余不得分。

十四、背古诗

主持人事先把一些古诗题目做成签，由参赛者抽签选择，并对所抽内容进行背诵，如是能正确并连续地背出3首得3分、2首得2分、1首得1分，其余不得分。

十五、贴鼻子

参赛者蒙眼转三圈将手中物贴到所画的“脸”的“鼻子”处，假设完全贴到“鼻子”上，得3分;一半贴到“鼻子”上，得2分;小半贴到“鼻子”上，得1分。其余不得分。

十六、联想abc

主持人事先把一些单词或字母做成签，由参赛者抽签选择，并对所抽内容进行联想，假如能正确并连续地做出三个得1分、2个得2分、1个得1分、其余不得分。如：主持人在说出run这个单词后，参赛者就要做