教材文言文复习学案2

学案2必修二——《六国论》、《阿房宫赋》学案目标1.系统归纳两篇文言文中的实词、虚词、特殊句式等语言现象，并“瞻前”而“顾后”，进一步完善知识网络。2.背诵其中的主要段落，对关键句进行精准翻译。3.把握重要的古今异义词——古今同形异义词。1．解释下列多义词。①患eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(诸侯之所大患,欲勿予，即患秦兵之来,亭长妻患之，乃晨炊蓐食,今有一言可以解燕国之患，而报将军之仇者))②使eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(使负栋之柱,使六国各爱其人,宜可使))③暴eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(暴秦之欲无厌,暴霜露,忠义暴于朝廷))④举eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(举以予人,函谷举,杀人如恐不举))2．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是()A．故不战而强弱胜负已判矣(决定)/矗不知乎几千万落(座，所)B．后秦击赵者再(第二次)，李牧连却之/独夫之心，日益骄固(顽固)C．诸侯之所亡与战败而亡者(丧失，丢失)/骊山北构而西折，直走(趋向)咸阳D．惜其用武而不终也(坚持到底)/六王毕，四海一(结束)3．下列各句中，加点字的意义相同的一组是()①eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(暴秦之欲无厌,学而不厌，诲人不倦))②eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(秦爱纷奢,向使三国各爱其地))③eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(始速祸焉,不速之客))④eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(且燕、赵处秦革灭殆尽之际,知己知彼，百战不殆))⑤eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(人固有一死，或重于泰山,或未易量))⑥eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(却匈奴七百余里,李牧连却之))A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑥D．③④⑤4．指出下列加点词的活用情况，并解释其义。①以事秦之心礼天下之奇才：________________________________________________________________________②未云何龙：________________________________________________________________________③义不赂秦：________________________________________________________________________④朝歌夜弦：________________________________________________________________________________________________________________________________________________⑤后人哀之而不鉴之：________________________________________________________________________⑥惜其用武而不终也：________________________________________________________________________5．下面加点词的意思和用法相同的一组是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(盘盘焉,始速祸焉))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(不敢言而敢怒,后人哀之而不鉴之))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(其势弱于秦,齐人勿附于秦))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(苟以天下之大,不赂者以赂者丧))6．说出下面的句式特点。①六国破灭，非兵不利，战不善：________________________________________________________________________②洎牧以谗诛：________________________________________________________________________③秦人不暇自哀：________________________________________________________________________④赵尝五战于秦：________________________________________________________________________7．名句名篇默写，在横线上填上正确的汉字。①与____而不助五国也。②____与秦相较，或未易量。③各抱地势，____心斗角。④____房水____，矗不知乎几千万落。⑤____铛玉石，金块珠____，弃掷______。⑥奈何取之尽______，用之如泥沙。(一)“可怜”、“与”的理解1．解释下面句中的“可怜”。①可怜焦土：________________________________________________________________________②可怜身上衣正单：________________________________________________________________________③可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓：________________________________________________________________________2.(1)解释下列句中加点的“与”的意义和用法①与嬴而不助五国也：________________________________________________________________________②较秦之所得与战胜而得者：________________________________________________________________________③则与一生彘肩：________________________________________________________________________④夫六国与秦皆诸侯：________________________________________________________________________⑤客亦知夫水与月乎：________________________________________________________________________⑥上官大夫见而欲夺之，屈平不与：________________________________________________________________________⑦无乃尔是过与：________________________________________________________________________⑧陈涉少时，尝与人佣耕：________________________________________________________________________⑨当与秦相较，或未易量：________________________________________________________________________(2)迁移练习：下面各组中加点字的意义和用法是否相同？①eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(遂与李及道士别,今君与廉颇同列))(09安徽卷)②eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(白居易与刘宾客齐名,无乃与仆私心剌谬乎))(08浙江卷)③eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(戎尝与阮籍饮,备他盗之出入与非常也))(07山东卷)答：________________________________________________________________________(二)如何掌握古今同形异义双音节实词从大范围看，古汉语中存在而现代汉语仍保留的词语都可看做古今同形词。其中包括单音词如“山”，也包括双音节词如“成立”；既有实词，也有虚词。这里主要谈双音节实词。大致有以下两种情况。①同形同义，如“可怜”、“可以”、“逦迤”、“戏弄”等。这不是重点。②同形异义。看起来与现代双音节词完全一样，但它是两个词，须要拆成两个词。这种现象在古汉语中普遍存在，因而这部分是高考的重点。3．指出下列句中的古今同形异义双音节词，解释其义，并体会其特点。①其实百倍：________________________________________________________________________②思厥先祖父：________________________________________________________________________③可谓智力孤危：________________________________________________________________________④下而从六国破亡之故事：________________________________________________________________________⑤而气候不齐：________________________________________________________________________⑥璧有瑕，请指示王：________________________________________________________________________⑦于是相如前进缻：________________________________________________________________________⑧臣所以去亲戚而事君者：________________________________________________________________________⑨沛公居山东时，贪于财货：________________________________________________________________________⑩而听细说，欲诛有功之人：________________________________________________________________________4．翻译下列句子，注意古今同形异义词现象。①(清廷)购仰(田仰，人名)妻子急，踪迹至通明(沈通明，人名)家。(09江苏卷)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________②兄曰：“无论弟不能樵，纵或能之，且犹不可。”于是速归之。(08山东卷)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________③“吾弟，非犹夫人之弟，况为我死，我何生焉！”遂以斧自刎其项。(08山东卷)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)精准翻译句子5．为国者无使为积威之所劫哉！译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________随堂训练1．下列加点词不是古今异义的一项是()A．各抱地势，钩心斗角B．较秦之所得与战胜而得者，其实百倍C．从六国破亡之故事D．举以予人，如弃草芥2.请辨别下面一段文言文中加点的10个词语，解释正确的是(填序号)__________。时周瑜受使至番阳，肃劝权召瑜还。瑜至，谓权曰：“操虽托名汉相，其实①汉贼也。将军以神武雄才，兼仗父兄之烈，割据②江东，地方③数千里，兵精足用，英雄乐业④，当横行⑤天下，为汉家除残去秽；况操自送死，而可迎之邪？请为将军筹之。今北土未平，马超、韩遂尚在关西，为操后患⑥；而操舍鞍马，仗舟楫，与吴、越争衡。今又盛寒，马无稿草。驱中国⑦士众远涉江湖之间，不习水土⑧，必生疾病⑨。此数者用兵之患也，而操皆冒行之。将军⑩禽操，宜在今日。瑜请得精兵数万人，进住夏口，保为将军破之！”权曰：“老贼欲废汉自立⑪久矣，徒忌二袁、吕布、刘表与孤耳；今数雄已灭，惟孤尚存。孤与老贼势不两立，君言当击，甚与孤合，此天以君授孤也。”(《赤壁之战》)①其实：副词，表示所说的是实际情况。②割据：一国之内，拥有武力的人占据部分地区，形成分裂对抗的局面。③地方：某一区域。④乐业：乐于自己所从事的事业。⑤横行：依仗势力做坏事。⑥后患：以后的祸患。⑦中国：中华人民共和国。⑧水土：泛指自然环境和气候。⑨将军：率领军队。⑩疾病：同今天“疾病”之义。⑪自立：不依靠别人，靠自己的劳动而生活。听课记录：基础知识精练1．下列句子中，不含通假字的一项是()A．暴秦之欲无厌B．当与秦相较，或未易量C．为国者无使为积威之所劫哉D．蜂房水涡，矗不知乎几千万落2．下列各句中，加点词的意思同现代汉语相同的一项是()A．而从六国破亡之故事B．可谓智力孤危C．然后得一夕安寝D．较秦之所得与战胜而得者，其实百倍3．下列与“而或长烟一空”中的“一”字意义相同的一项是()A．六王毕，四海一B．五步一楼，十步一阁C．用心一也D．古今一也4．下列各组加点词的解释全都正确的一项是()A．戍卒叫(叫喊)六王毕(结束)北构而西折(北面)B．四海一(统一)蜀山兀(高而上平)不霁何虹(雨、雪后初晴)C．阿房出(出现，建成)秦爱纷奢(吝惜)输来其间(运送)D．囷囷焉(屈曲)函谷举(拔，攻占)几千万落(降落，落下)5．从词类活用看，下列句子中加点的词与例句中加点的词用法不相同的一句是()例句：族秦者，秦也，非天下也A．以事秦之心礼天下之奇才B．朝歌夜弦C．辞楼下殿，辇来于秦D．能守其土，义不赂秦6．下列句子中加点的“之”字的用法和意义分类正确的一项是()①破灭之道也②较秦之所得③则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣④胜负之数，存亡之理⑤苟以天下之大⑥一人之心，千万人之心也⑦辘辘远听，杳不知其所之也⑧而犹有可以不赂而胜之之势A．①②③④⑥⑧/⑤/⑦B．①④/②③/⑤⑥⑧/⑦C．①④⑤⑥⑧/②③/⑦D．①④⑥/②③⑤/⑦⑧7．下列句子中“而”字的用法和意义分类正确的一项是()①赂秦而力亏②较秦之所得与战胜而得者③二败而三胜④惜其用武而不终也⑤战败而亡⑥秦人不暇自哀，而后人哀之⑦一日之内，一宫之间，而气候不齐⑧骊山北构而西折A．①②③⑤/④⑦/⑥⑧B．①②⑤/③/④⑦/⑥⑧C．①③/②④⑦/⑤⑥⑧D．①③④⑤/②⑥⑧/⑦8．对下列各句的句式，分类正确的一项是()①赂秦而力亏，破灭之道也②举以予人，如弃草芥③洎牧以谗诛④赵尝五战于秦⑤多于南亩之农夫⑥苟以天下之大⑦是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也⑧几世几年，摽掠其人⑨为国者无使为积威之所劫哉A．①⑦/②⑧/③⑨/④⑤/⑥B．①②/③④/⑤/⑥⑦/⑧/⑨C．①⑦⑨/②③/④⑤⑥/⑧D．①/②③④⑤/⑥⑦/⑧⑨题号12345678答案9.翻译下列句子。①苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________②秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．名句名篇默写。①蜂房水涡，____________________。(09福建卷)②齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？____________________。(08山东卷)③长桥卧波，________________？复道行空，________________？________________，不知西东。(08全国Ⅱ卷)④杜牧在《阿房宫赋》中批评秦统治者奢侈时写道：“钉头磷磷，______________________；瓦缝参差，________________。”(08天津卷)⑤一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。________________，________________？(08浙江卷)课内语段精读阅读下文，回答11～13题。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。11．对下列各句中加点字的解释有误的一项是()A．至丹以荆卿为计，始速祸焉速：快速B．斯用兵之效也效：功效C．李牧连却之却：使……退却D．胜负之数，存亡之理数：运数12．对下列各句中加点词的判断正确的一项是()eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①故不战而强弱胜负已判矣,②燕虽小国而后亡))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①为国者无使为积威之所劫哉,②至丹以荆卿为计))A．两个“而”字词性相同，两个“为”字词性相同B．两个“而”字意义相同，两个“为”字意义相同C．两个“而”字词性相同，意义不同，两个“为”字词性相同，意义不同D．两个“而”字词性相同，意义不同，两个“为”字词性不同，意义不同13．对这段文字的内容归纳正确的一项是()A．从赂者角度分析六国破灭的原因。B．从不赂者的角度分析六国破灭的原因。C．从六国国力弱小的角度分析六国破灭的原因。D．从秦国策略的角度分析六国破灭的原因。课外语段精读阅读下面文段，完成14～18题。李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者，斩！”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多，边不得田畜。复请李牧。牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。李牧至，如故约。匈奴数岁无所得，终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入，李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。灭襜褴，破东胡，降林胡，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。赵王迁七年，秦使王翦攻赵，赵使李牧、司马尚御之。秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧、司马尚欲反。赵王乃使人代之。李牧不受命，赵使人微捕得李牧，斩之。后三月，王翦遂灭赵。(选自《史记·廉颇蔺相如列传》)14．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．市租皆输入莫府莫：通“幕”，幕府，指将军府B．边不得田畜畜：放牧C．悉勒习战勒：强制D．赵使人微捕得李牧微：秘密地，偷偷地15．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①王必用臣，臣如前，乃敢奉令,②王必无人，臣愿奉璧往使))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①赵王乃使人代之,②于是乃具选车得千三百乘))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①匈奴即入盗，急入收保,②公子即合符，而晋鄙不授公子兵而复请之))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①佯北不胜，以数千人委之,②先以信遗操，诈之欲降))16．下列句子全都表现李牧治军有方的一组是()①习射骑，谨烽火。②为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者，斩！”③以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。④大纵畜牧，人民满野。⑤李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。⑥灭襜褴，破东胡，降林胡，单于奔走。A．①②③B．①③⑤C．④⑤⑥D．②④⑥17．下列叙述和分析，不符合原文意思的一项是()A．李牧在驻守边关时，采取消极避战的方针，匈奴侵边掠夺时，他命令士兵不准出战，全都退回城堡避敌，这在军事上是正确的，但却也为其人生埋下了不幸的种子。B．赵王责备李牧只避战，而李牧不听，赵王于是派人代替李牧，结果却战而不利，损失不小，边境不宁。C．换将不利，赵王只得再用李牧，李牧却借病推托，赵王同意李牧的要求后，李牧才奉令出来带兵。D．李牧抓准时机，积蓄力量，又使计诱敌出动，布下奇阵出击，大败匈奴，战果辉煌。18．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)虽赵边兵亦以为吾将怯。译文：________________________________________________________________________(2)匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。译文：________________________________________________________________________学案2必修二知识整合1．①担心/忧虑，担心/忧虑/祸患②让/假使/出使③残暴/冒着/显扬④拿/攻占/全、尽2．B[再：两次。]3．C[①两个“厌”都是满足；③两个“速”都是邀请，前一个是形象的说法，招致；⑥两个“却”都是使退却，打败；②中分别是喜欢、爱惜；④中分别是大概、危险；⑤中分别是有人、或许。]4．①名词作动词，礼待②名词作动词，出现龙③名词作动词，坚守正义④朝、夜，名词用作状语，在早上，在夜里；歌、弦，名词活用作动词，唱歌，弹琴⑤名词的意动用法，以……为鉴⑥形容词活用作动词，坚持到底5．B[B项均为表示转折的连词；A项……的样子/助词，不译；C项比/表动作行为的对象；D项凭借/因为。]6．①否定判断句②被动句③宾语前置句④介宾短语后置句7．①嬴②当③钩④蜂涡⑤鼎砾逦迤⑥锱铢重点突破1．①可惜②值得同情③可爱2．①亲附，动词②和，介词③给予，动词④和，连词⑤和，连词⑥赞成，动词⑦吧，助词⑧给，替，介词⑨和，介词迁移练习①介词/连词②同为介词③介词/连词3．①其实：它的实际数量②祖父：祖辈、父辈③智力：智慧、力量④故事：旧事⑤气候：天气⑥指示：指出来给……看⑦前进：走上前进献⑧亲戚：内亲外戚，内外亲属⑨山东：殽山以东⑩细说：奸细的说法4．①(清廷)紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女，追踪觅迹直到沈通明的家。(要点：购，悬赏捉拿；妻子，古今同形异义词，妻子儿女；踪迹，名词活用作动词，追踪觅迹。)②哥哥(张讷)说：“且不说弟弟不能砍柴，纵使能砍柴，还是不能去做。”于是让张诚赶快回去了。(要点：无论，古今同形异义词，不要说；归，使……回家，使动用法。)③“我的弟弟，不同于一般人的弟弟，何况他是为我而死的。(他死了)我怎么还能活着呢！”于是用斧子砍自己的脖子。(要点：夫人，古今同形异义词，一般人。)5．治理国家的人不要使自己为积久而成的威势所胁迫啊！随堂训练1．D2．②④⑥⑧⑩巩固提升1．D[A项“厌”通“餍”。B项“当”通“倘”。C项“无”通“毋”。]2．C3．D[D项与题干中的“一”均为“完全”之意。]4．B[A项北：从北面。C项爱：喜欢。D项落：座，所。]5．C[C项名词活用作状语。]6．A[①②③④⑥⑧结构助词，的，其中②③都用在名词性“所”字结构之前；⑤定语后置的标志；⑦动词，往、去。]7．B[①②⑤连词，表因果，因而；③连词，表并列；④⑦连词，表转折，却；⑥⑧连词，表承接。]8．A[判断句/省略句/被动句/状语后置句/定语后置句。]9．①如果凭着偌大的天下，自取下策而跟随六国灭亡的前例，这就又在六国之下了。解析“天下之大”，定语后置；“下”，活用为动词；“故事”，古今异义词。②秦朝的统治者来不及哀叹自己，而后代的人哀叹他们；后代的人哀叹他们却不引以为鉴，也会再让后代的人哀叹后代的人。解析“自哀”是宾语前置句，“鉴”为意动用法。10．①矗不知乎几千万落②与嬴而不助五国也③未云何龙不霁何虹高低冥迷④多于在庾之粟粒多于周身之帛缕⑤奈何取之尽锱铢用之如泥沙11．A[应为“招致”。]12．D[两个“而”字均