三年级班主任工作总结(15篇)

三年级班主任工作总结(15篇)

三年级班主任工作总结1

班主任工作很神圣。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素养，在实际工作中不辞劳累地主动开展班级治理和德育教育，协作学校工作，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、教育工作

我班三年级共有17人，其中男生10人，女生7人。男孩多且差。但班级分散力强，班级集体荣誉感强。

1、在班级治理方面，我首先结合班级评比制定相应的制度，提高学生自主参加治理的积极性，明确学生责任意识。

其次，健全一人一岗，并做好岗前培训。班干部是班主任的左右手，培育优秀的班干部是我当班主任这些年的心得，有班干部的帮忙，有人去做，我也从繁重的班级治理工作中解放出来，收到了事半功倍的作用。

2、家访工作方面，教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教育好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我准时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监视治理和家庭辅导的要求。后来，经过教师和家长的屡次教育，这一局部学生现在转变很大，根本能准时完成作业了，学习成绩也提高了不少。

本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比拟正，学风比拟浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面。但在本学期的工作中，还存在许多有待加强和改良的问题。比方学生的各方面力量比拟差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我治理力量差等。还有一小局部学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩，有待于下学期班主任工作的加强。

二、培育良好的班集体

（一）注意教室文化的建立

开学初，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具有教育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明行为评分表，每日书写一句话鼓励学生努力学习，学生行有可依，激发学生的上进心，并设立评比栏。班组设置由专人治理的班级值日和检查，每月更换学习园地，以拓宽学生的学问面。

（二）留意班干部的培育

班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支力量较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，讨论解决消失的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

（三）留意养成教育和传统道德教育的结合

时刻对个别学生纪律松动，一些不良行为随之而来，如迟到、打架等，面对这些违纪状况，我的详细做法是：

加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为标准》的力度。我借助主题班会、学问竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，并且协作德育处召开班队会。取得良好的效果。

三、“三位一体”的互促法

教育是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，到达相互促进的目的。我利用家校互动平台与家长沟通，或电话联系，准时反应学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

四、安全教育工作，特殊注意学生的安全教育，时时刻刻对学生进展交通安全、用电安全、溺水安全、校园安全等安全教育、积极完成每日5分钟的安全教育记录。

五、取得成绩

纪律、卫生、班队、升旗、班队会等各项活动中均有良好的表现，本学期我班根本没有发生安任何事情。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去讨论，去多想想方法，特殊是象我们这样的年轻教师。

三年级班主任工作总结2

紧急的一学期完毕了，我圆满地完本钱学期的各项任务。这学期我担当三年级班主任工作。三年级共有学生31人，从学生的学习状况来看处于两极分化状态，有5名特困生和4名单亲家庭。虽然班级的状况比拟简单但从学生以及家长反应的信息来看，收到了肯定的，现将本学期的工作做如下总结：

一、用自己的的言行影响学生。

工作中严格要求自己，团结同志，听从领导的安排，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。时刻留意自己的一言一行，用自己的的言行影响学生。

二、关怀爱惜学生。

为了让一个班级有分散力，我对自己的学生付出了最大爱心，就像对待自己的孩子一样。当他们遇到了困难，你就一个像朋友伸出一双暖和的手来帮忙他们，让他们真正觉得我是爱他们的，于是学生能情愿和我交朋友。

三、用信任去鼓舞学生。

即使学生真的是在骗我，我也善意的信任他一次，让他觉得我是充分的信任他，让他自己觉得哄骗了我是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向我成认自己的错误，这比逼着他或者打他一顿效果要好。记得有一次，我班的文开言同学没有完成作业，我主动的找他对他和颜悦色地说：文开言同学，教师信任你作业做了，对吗？那么请你把作业明天给我带来好吗？你先回去吧。可是他却站在我面前迟迟也不愿离开，而且一句话也不说。过了一会我看到他在偷偷的哭，于是我拉着他的手问他：你想对教师说点什么吗？”他哭得更历害了。从这之后班里不写作业现象慢慢的削减了，说谎的同学也没有了。所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的，连我们大人还有犯错误的时候，更何况一个孩子了，最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误，怎样来帮忙他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理。

四、培育学生良好的习惯。

三年级学生由于年龄小，自控力量差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

五、留意班干部的培育

班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支力量较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，讨论解决消失的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

六、留意养成教育和传统道德教育的结合

由于春节假期回来，个别学生纪律松动，一些不良行为随之而来，如迟到、打架等，面对这些违纪状况，我的详细做法是：加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为标准》的力度。我借助主题班会、学问竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，并且协作德育处召开班队会。取得良好的效果。

七、“三位一体”的互促法

教育是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，到达相互促进的目的。我利用家校互动平台与家长沟通，或电话联系，准时反应学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去讨论，去多想想方法，特殊是象我们这样的中年教师。

三年级班主任工作总结3

时间过得很快，转瞬间，又是年末，意味着我将进展xxxx年期末班主任工作总结，为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特将前段时间工作总结如下：

首先，连续抓好学生的日常行为习惯养成教育，准时抓住学生点滴的心情变化，准时解决问题。很多学生开头在思想上消失了极大的变化，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，如李晓锋、李公平经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与教师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位”思索，并进展积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。

尤其是针对初三学生的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同学生进展谈心，而准时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

其次，积极培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的力量。

第三，积极协作各学科教师治理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级治理、学生教育的阅历，取得了较好的效果，这是我们提前做好年度班主任工作规划直屋的作用。

特殊是在新学期开头，班主任班级中消失了大量的学生上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让学生写出20xx字说明，给学生一个改正自省的时机，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大争论，使学生在大家的关注中将此毁灭并且通知任课教师以及学生家长，准时关注这类问题，共同解决。

与此同时，积极同家长联系，准时了解、把握学生状况，共同治理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，准时反映学生状况，并准时的了解、把握学生状况，到达共同治理教育学生的目的。

第四，完善班级的治理制度，连续将竞争机制引入班级治理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的力量。

固然也有问题存在：在治理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将做好xxxx年工作规划，连续努力，争取更优异的成绩。

三年级班主任工作总结4

一学期的紧急工作马上完毕，回忆这个学期的班主任工作，觉得有好的方面，但也存在着很多缺乏，现小结如下。

（一）、常规教育方面

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。经过一学期的教育，大多数学生都能明辨是非，遵守日常行为标准。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用学习红军长征成功七十周年、关怀特奥等板报活动使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感和关爱他人的良好道德品质。利用故事会和流淌红旗的评比等活动，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有团体，对学生进展思想教育。

（二）、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手

1、课堂纪律

制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。本学期我设计了课堂纪律嘉奖表，请每位上课的教师记录下每堂课中表现最好的学生进展表扬，并且在班级的网站上设置了“每日班级之星”进展表彰。经过这样的评比，提高了学生要上好课的进取性，起到了必需的效果。

2、课间纪律

要求学生根据学校的要求，礼貌休息，安康嬉戏。

（三）、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每一天中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。

3、板报宣传：在班级的板报中设置“卫生角”进展宣传，并准时更新。

（四）、班干部的培育方面

班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我改选班干部，做到职责到人，让每位班干部各尽其责，同时加强沟通和合作，使班级治理再上新台阶。一学期下来，大多数班干部能克尽职守，很好的完成教师布置的任务，到达了我预期的目的。

（五）、存在缺乏

从开学初，我就抱定一个信念并坚决地执行，那就是：教育学生以鼓舞为主，提高他们的自信念。所以，对于那些常常犯错的学生，明显我所实行的象征性惩罚措施给了他们连续犯错的胆子，对于班里这样几个学生的教育效果不佳。另外，班级之星的评比照看到了家里有电脑的学生，而没电脑的学生觉得是不是评的到也就觉得无所谓了，这个问题也有待我解决。

三年级班主任工作总结5

转瞬间，这一学期接近尾声，比起上学期，这学期更为繁忙，由于活动比拟多，不管是教师还是学生都被牵扯进去许多精力。但是工作中有苦有甜，不管是教学还是班级治理上都上升了一个新台阶。这离不开同组教师的帮忙和各位家长的支持。

这一学期的工作，我主要从以下几方面抓起：

（一）事无巨细，急躁肠培育学生良好习惯

三年级学生的特点是好动，好玩，自我束缚力和自觉性都比拟差，想让他们一下子养成好习惯是不行能的，所以要从细节处做起，期盼他们一点点地进步。我们班有一个男孩，是远近的淘气大王：上课走神，下课只要有别的孩子来告状，80%都跟他有关系，不管是谁都不喜爱跟他坐同桌。上学期他让我很头疼。这学期刚开学的一个课间，我给语文课代表布置午写任务，他从旁边凑过来，主动跟我说，教师，也让我写吧。从今以后，我就把这个任务交给他，没想到他真的很仔细地坚持每天去做。后来，我在一次班会上表扬了他，建立他在同学们心中新的形象。邻近学期末，我发觉他这学期在纪律自制力上明显进步。

（二）做好家长工作，共同管好孩子

孩子的进步，集体的成长，离不开教师和家长的共同努力。校内外结合，左右开弓，才能把学生教好。这学期我加大和家长的电话联系频率，一发觉学生有不良偏向，就准时联系家长，给家长说明状况。特殊是落后生和玩皮的孩子，更多地与家长沟通。

这学期工作中也有些许缺乏，比方我性情有些急躁，有时学生出错时我的态度僵硬，工作做得还不够细致。下学期我将取长补短准时调剂工作节奏，争取把工作做得更到位。

三年级班主任工作总结6

本学期，我连续担当三（1）班的班主任工作。通过上一学期对学生的了解，通过我一学期坚持不懈的努力和细心的组织治理，无论是学生，还是班级治理，都上了一个新的台阶。但再完善的工作也会存在这样那样的缺陷。因此，我针对上一学期存在的班级治理还不够严格，学生的良好习惯还没有完全形成，学习风气还不够好等各个方面存在的问题，对症下药，实行恰当的班主任工作方法，做好本学期的班主任工作。这一学期，我主要从以下几方面抓起：

一、培育好得力小助手，发挥典范带头作用。

一个好的班主任，要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己治理自己。这样，班主任工作才能进展的轻松开心，而又有好的效果。而让学生自己治理自己，就要在班里就需要培育好班干部，让班干部来代替教师治理班级。

在本学期的班主任工作中，我重点做好小干部的培育工作。首先，选举班干部。通过班会课，民主选举出学生喜爱的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮忙班干部树立自信念，消退班内不利于班级治理和成长的消极因素。最终，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培育，各位小干部把班级治理有声有色。不仅几位小干部的力量得到了提高，他们的威信在班里有所增加，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习典范。在他们的协作和帮忙下，我班的各项活动开展有序，我的班级治理也轻松了不少，我班也走向良性的进展轨道。

二、事无巨细，急躁地培育学生良好的习惯。

在上一学期中，虽然我在班级治理上下了很大力气，但如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢？我认为，良好的习惯是学习的根底。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”。究竟是四年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比拟差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的。这需要在日常的班级治理中，急躁的教育他们，真诚的引导他们，期盼他们的每一点进步。班级治理无小事。因而，我在了解每位学生的根底上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班会课和晨会课加强学生的思想教育。通过全班同学的争论，我急躁细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓舞、多表扬，对表现差的学生也尽可能实行说服教育的方式，常常性的对全班学生的表现进展总结、评比，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在平常一点一滴的细心治理，我班学生的各方面习惯越来越好，学生的表现也越来越精彩。这为学生今后的成长和学习成绩的提高打下了坚实的根底。

三、严中有爱，做好后进生的转化工作。

通过上学期的观看和了解，我发觉我们班，后进生人数挺多。他们大局部难于治理，学习不刻苦，成绩也较差。因此，转化后进生是一项必不行少的，也是一项很重要的工作。由于后进生关系到我们班学习成绩的提高，关系到班级的更好进展。怎样对待后进生呢？对后进生不仅要严格要求，还要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方：对于他们身上消失的不良行为，我没有掉以轻心，发觉他们的错误，准时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，捕获他们的闪光点，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。

一位教育家曾指出，教育的神秘就在于坚信孩子“行”。我对后进生正是坚持了这样的态度，去关爱、赏识、严格的教育他们，所以，班内的几位后进生都取得了很大的进步。他们的变化，让我感到自己的努力没有白费。

四、连续做好家长工作，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育治理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、治理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就非常重视家工作。这学期更不例外。平常，一发觉学生的不良倾向，我就准时的联系家长，向家长介绍了解状况，与家长协商好有效的解决方法，共同做好学生的教育工作。特殊是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。

五、工作缺乏及努力方向。

经过一学期的努力，我和孩子们一起享受欢快，一起承受苦痛，一起共享平淡。班级工作取得了肯定的成绩。但“金无足赤，人无完人”。做的再好的班主任工作都会存在缺乏。这也是再所难免的。本学期，我感觉自己在班级治理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒散倾向，没有准时把有些事做好，留下一些圆满。有时见学生犯错误，也比拟急躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的协作，也还有待于进一步加强等等。虽然许多孩子也给我带来不快乐，但我还是很感谢他们，由于是他们使我成长，使我能够在以后的教学生涯中冷静的推断。

总之，经过这一学期的进一步磨练和与学生的进一步磨合，现在我对四年级的班主任工作，感觉还是得心应手的。经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比拟正，学风比拟浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。下学期我将扬长避短，竭尽全力，连续不懈的努力，使自己的班主任工作做的更好。

三年级班主任工作总结7

作为一名班主任，工作中既布满欢快，但又有难言的苦衷。做一名班主任不难，难的是要做一名尽职并且优秀的班主任，却非简单。我们常说孩子是看着父辈的背影长大的，其实一个班的同学往往也打上了班主任的烙印。进入了初三的孩子他们的身心相对于班主任的要求更多。下面详细总结一下本学期的工作：

一、敬重同学，一视同仁。

敬重同学，说起来简单，做起来很难。敬重同学，需要教师更大的士气和更宽广的内心，要能眼睛里揉进沙子。许多教师都在说：“要赢得教师的敬重，就需要同学先敬重教师。”我认为敬重不分先后，不分高低。身居高位更要体恤民情，体察民意，不要把自己摆在高高在上的神坛上，要俯下身子和同学亲近。我敬重你，你敬重我，而不是你先敬重我，我再敬重你。教师是同学人生的导师，假如教师都把自己摆在高人一等的位置上，同学能有公平的意识吗？教师对同学的敬重最主要表达在教师的言行上。同学作为未成年人，需要得到教师的观赏、赞美、敬重，即使他有错，也值得敬重，由于没有不犯错误的同学。饶恕别人的错误是一种美德，教师要把这样的美德潜移默化地影响给同学。

二、多鼓舞，少批判。

给同学成长的空间和成才的时机，对同学的评价要多几把尺子，平常更要多鼓舞，少批判。教师往往都把分数作为衡量同学的唯一标准，对同学的评价上“一刀切”。从人的智力的几个层次来看，学习的力量当然重要，其他各方面的力量一样重要。我们强调同学学习是第一位的同时忽视了太多学习以外的东西。所以我在教育同学时，尽量发觉他们的优点，发觉他们的闪光点，并尽力推助之，改良之。唯有如此，才能真正的实现“人人都得到进展”。

三、常规治理经常抓，养成良好习惯。

腿勤、口勤、手勤，以身作则，有条有理。同学从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。

四、弘扬正气，遏止不良苗头。

班主任要教会同学做人。在班级治理中，要求每一位同学仔细对比自己的行为习惯，反思自己，提升自我的人格魅力，学会堂堂正正做人，踏踏实实做事。并利用学校的各项活动，对同学进展政治思想教育。针对我们同学根底差、底子薄的状况，首先端正自己的态度，不放弃每一位同学，只要他们有一点进步就表扬鼓舞他们，增加同学的学习信念、士气和坚韧不拔的毅力。这学期我随时同同学谈心，准时找出缺点，使同学加以改正，本班同学没有因班主任的工作失误而流失。

五、不放弃一个同学、重视后进生的转化工作。

要想提高班级成绩，必需重视后进生的转化工作。在这个学期的后进生工作中，让我深深感觉到每个后进生，他之所以不想学习成为后进生，他的心理或多或少都有问题，这与家庭救育和学校的教育都有很大的关系。在学校由于他的成绩不好会受到同学的白眼，在家里家长关怀的方式也成了问题，原来是关怀他的，在他看来却是厌烦。所以在这方面要与家长沟通，让家长转变教育的方式，教师也要转变教育的方式。

六、绷紧安全弦，加强对同学安全的教育。

每次周会甚至每一天都会要求同学留意安全，这个学期最主要是从上放学安全，用电安全，试验安全，交通工具安全这四个方面教育。

七、察颜观色，重视强化同学心理安康的教育。

初三同学面对繁重的学业负担，升学的压力，往往简单导致心里失衡。作为一个与同学接触最为亲密的师长，学校德育工作最直接的担当者，应当将心理安康教育引入班级治理，利用班主任工作优势和学科优势，有效地把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的安康成长。我们在从事班主任期间也深刻体会到很多同学在行为表现中的种种特别，如：好动、多话、厌学、打架等并不是单纯的品德问题，而往往是由心理问题引起的，因此，将班主任工作与心理安康教育相结合，显得尤为重要。

八、加强家校联系，取得家长的协作与支持。

孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样同学在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，或是平常放学时与多位家进步行沟通。

以上是我这学期在班主任工作中的一点做法，固然我做得还不够，有待于进一步提高。信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。

三年级班主任工作总结8

时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担当三年级的班主任。能担当班主任工作，我感到荣耀的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳累的开展班级治理和德育建立。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结阅历吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：

一、本期工作回忆

1、培育学生的良好习惯

三年级学生由于年龄不大，自控力差，纪律松散。因此，我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班队会课、自习课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培育良好的班集体

班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动，每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。

3、加强与家长联系。

平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地帮忙他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了学生。

4、培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，治理他人才能服众。假如班干部在某项工作上有困难，教师就帮助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，教育他要留意改良。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。

二、工作成绩

1、积极营造民主、公平、和谐向上的班级气氛。

学生是班级的仆人，学习的仆人。营造民主、公平、和谐的气氛，是学生自主学习，合作学习的根底。在这样的气氛中，学生才能充分发表自己的意见，才能激发他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说，共性得到充分的张扬。我在平常的工作尤为重视这一点。

2、真诚、急躁，培育学生良好的习惯。

小学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正懂事的小学生，是我遇到的首要问题。我认为，好习惯受用一生，良好的习惯是学习的根底，对于中年级的学生来说，培育良好的习惯显得尤为重要。如：卫生方面，每天放学值日生自觉去清扫。每天把纸屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。

3、全面了解学生，关爱学生,多鼓舞学生．

每个孩子都有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，公平地进展沟通，设身处地为他们着想，仔细倾听孩子的声音，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。教育的目的不在于传授，而是唤醒、鼓励和赏识。

4、切实做好安全工作和治理方面。

安全是一切工作的前提，必需时时讲安全，事事留意安全。我校地处三零六国道，上学放学都很危急。通过主题班会课、安全课、黑板报等形式增加学生的安全意识，提高学生的自我防范力量。这一学期下来，我班成立安全小组,并且按自然村选路队长，每天上学、放学都让路队长治理好，如有在玩、或不准时回家，做担心全事，要立即向我汇报。班里没有发生任何担心全事故。

在治理方面尽量鼓舞学生,分工到人,落到实处。要求每两周出一次黑板报。卫生方面等，学生都是自觉的去完成。常常与家长联系，深受学生家长得好评。

三、阅历教训

我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏。

预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进展准时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。我想，尽管我们是没有做班主任工作的阅历，但假如专心去当，根据“眼勤”，“脚勤”，“脑亲”的工作能落实坚持下来，就不会发生如“门牙大事”的不开心事情，这是由于自己对小孩没有进展透彻的了解所致，假如对孩子熟识的话，知道他与其他小朋友的关系不是太友好，要不四周的孩子必定会抢着来告知教师，而自己假如擅长关注到每个孩子，发觉他在课堂上与平常不同，立刻关怀他，就不至于家长那样生气；而且自己在孩子中的大事反应网络还没建立完善，孩子们之间发生了这么大的.大事，有同学流血，竟没人告知班主任的我。所以我肯定要以此为监，以后做任何事都必需不仅要心细，更要勤思索，从学生的点滴不良现象就要立刻连锁反响般，考虑到更大更多的问题。一次跌倒不等于失败，我更要感谢它的发生，由于它使我自己精确清楚地看到，埋伏在自己身上的缺乏，以后就不能再发生这些事情。

诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活“的过程中，我们小学班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心“，一颗“诚意”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，提高自己，肯定能将班主任工作越做越好。

四、存在的问题及缘由分析

固然，我在工作中也存在着一些缺乏：

1、对班干部的培育力度不够。很多班干部在同学中的威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有说服力；另一方面，我放得不够，他们缺少熬炼的时机。

2、班级活动开展地不多。低年级的学生爱玩，爱动，喜爱做嬉戏。但回看这一学期，学生的活动形式比拟单一，内容不够丰富。

五、下期奋斗目标

1、开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有许多美妙回忆的地方。通过各种活动，激发学生的兴趣，培育学生的力量。

2、准时与家长沟通联系，共同促进孩子的进展。

3、着力培育班干部，帮忙其树立威信，帮助教师治理好班级。

4、在本学期最终一个月的时间里，仔细做好复习发动工作，制订具体的复习规划，进展有效的复习。争取每一个学生都上一个台阶。小学班主任工作是艰难而又荣耀的。但是，只要我们真诚地捧着一颗”爱心”，就肯定能把这份工作做好。

三年级班主任工作总结9

这学期，我第一次担当三（6）班的班主任，我班共有学生45名，男生21人，女生24人。初次接触这个班，我一片茫然，多亏了刘文健教师不厌其烦地、具体地跟我介绍孩子们的状况。至今，我仍记得刘教师跟我强调的两点，第一：三（6）班阴盛阳衰，女生普遍表现很棒，男生不行；其次点：三（6）班孩子很聪慧，但也很活泼，而且习惯不好。有了刘教师的忠告，我便有的放矢了。

这学期的班主任工作，我主要侧重于以下几个方面：

一、引导学生养成讲卫生的习惯

跟孩子们打过几天交道，就会发觉他们的卫生状况有多让人头疼，从课桌上到地上，从讲台到窗台，从教室内到走廊，无处不见垃圾，尤其是美术课之后，更是惨不忍睹。怎么办？首先我跟孩子们聊了聊班级卫生对安康的重要性，固然同时我也夸张了这个重要性；其次，我在班上通过竞选产生了两名劳动委员，男女生各一名，劳动委员产生后，我找到他们，对他们提出了详细的要求和期望；另外，每天的值日小组分工明确，形成纸质文档粘贴在墙壁上；最终我每天不定时抽查学生个人桌子上下前后左右的卫生，假如发觉卫生不抱负的同学就罚清扫班级。

我想，经过这次整顿，学生的卫生状况应当会有很大改观。但是，几天的实践效果又让我头疼了，许多措施的弊病也暴露出来了，由于各个小组分工过细，值日小组内部不够团结，消失了相互推诿的状况；由于对卫生质量要求过高，而孩子们的劳动力量有待提高，所以每天的值日时间都超出了预估时间。后来在唐主任的建议下，我实行了以做时间的仆人为主题的竞赛形式，让学生从后向前，清扫一组卫生、摆好一组桌子，并计时。通过这次活动，孩子们明白了扫地看似简洁却有肯定的方法，只要把握这种方法就会事半功倍。

经过一学期的努力，班级的卫生状况虽然没有彻底改善，但是我也欣喜地看到了孩子们的变化，比方，以前孩子们扔完垃圾都不会记得关后面的柜子门，现在孩子们能主动捡起地上的垃圾。

二、培育学生养成遵守纪律的习惯

巴金先生曾经说过，对孩子的胜利教育是从培育好习惯开头。那么，我想，对于在校孩子来说，培育好习惯应从培育好的纪律习惯开头。良好的课堂纪律是班级风貌的重要表达，也是教学质量的重要保证。为了培育学生养成遵守纪律的习惯，本学期，我主要实行了以下几个措施：

1、遵守纪律的孩子肯定是尊师重教的孩子。所以在班会课、品社课上我特别注意对孩子们进展思想品德教育，不断地在孩子们的脑海里输入“敬重、敬重”的字眼。

2、大多数孩子课堂纪律不好，有两个缘由，一个是课上爱说话，其次个是喜爱做小动作。对于爱说话的孩子我首先考虑到他们的座位是否编排合理，其次了解到孩子为什么课上喜爱讲话，讲话的内容是什么，以此对症下药，另外再发扬同桌力气，让同桌准时提示；对于喜爱课上做小动作的学生，首先我会在课前预备上严格要求他们课桌上不能摆放与本节课无关的物品；其次，课下我会找到爱做小动作的孩子，告知他们假如意识到自己这样做不对，但无法掌握自己的行为时，可以自己在座位上站起来或半蹲，教师会表扬这种行为；假如在语文课上发觉这种状况，我会轻轻地敲敲孩子的桌子，或以眼神示意孩子，或喊孩子起来回答下列问题；。

生活习惯影响学习习惯，孩子的任何不好的习惯，都不是靠学校或教师一方面就能改善的。所以，除了在校内加强对学生引导、教育外，校外，我也积极与家长沟通孩子的在校状况，，争取家校合力，达成共识，促进孩子进步。

三、班级存在的问题反思与下学期准备

1、班级的常规工作，如路队、卫生有待进一步加强。学生是健忘的，作为班主任，想要做好常规工作最简洁有效的方法就是不厌其烦地讲，不厌其烦地指导孩子。

2、让更多有力量的学生参加到班级治理中。为了充分敬重孩子们的民主权，这学期的班级干部我都是采纳投票的方式选举出来的，但是孩子们选出来的班干部一般都是成绩较好的学生，但是，事实证明，有些孩子虽然成绩很好，但并不适合做班级的治理者，相反有的孩子虽然成绩一般但对班级事务比拟上心，并有自己的一套想法。下学期，在岗位设置上我将严格采纳能者居之的原则。

三年级班主任工作总结10

一个学期匆忙而过，开学的一幕幕仿佛仍在脑海里。开学时见到一张张生疏的面孔，使我这个念旧之人总想起以前的珍宝。想起刘映志的懂事，想起周慧珊的聪明，想起李嘉敏的活泼，想起邹祈琦的爱护……不行，我不能沉醉在回忆之中，应当回到现实，现实就是有46个学生等着我，在以后的至少两年里，我将与他们一起走过。人都是有感情的，假如我对他们付出真心，付出努力，也会师生情深，也会一片艳阳天。是的，工作吧！信任自己，告知自己——肯定行！现在一个学期刺眼过去，现就本学期的工作总结如下：

标准班级治理1、坐姿的标准。开学伊始，我发觉本班学生坐姿很乱，有趴在桌面上听课的，有把脚放在凳子横梁上的，有靠在墙壁写字的。观察如此的坐姿，我真的很不习惯。所以在第一周每节课都在标准坐姿：腰要直，脚平放，不靠墙。起立的时候，双手放背后，双脚翻开，显得有精神。课间做好下一节课的预备，把书本、文具放在桌子左上角，静息等候教师来上课。经过一个月的调整、标准，现在学生上课很少消失坐姿不正的现象。

2、早读的标准。刚接这个班我发觉学生的朗读水平不高，读书是唱读式的，听着特殊难过。而且不重视早读，迟到的现象特殊严峻，有些同学早读课快过去才姗姗来迟。针对这样的状况我的方法是自己辛苦一点，早读的时候一句一句地带着学生读，哪里该扬，哪里该抑，哪里该轻，哪里该重，都一一说明，一一示范。经过大半学期的指导，现在的朗读虽然谈不上悦耳，但也还顺畅，听着舒适。由于迟到现象严峻，我实行了奖罚并用的方法。奖：当天没迟到的，小组里一人加10分。罚：当天迟到的，抄课文里的重点段落一次。奖罚并用的方法标准了我们班的早读，而且由于我个人的魅力（这里臭美一下），学生都喜爱我上课，固然也包括早读课，久而久之，早读的质量越变越好了。

调动学生的自信念开学的第一天，当我自我介绍完后，陈睿就说了这么一句话：“教师，您有信念教好我们吗？”当时我一愣，这学生怎么这样问呢？处于本能的反响，我应了一句：“固然有信念。”听完这一句话，陈睿同学很快乐地坐下了。随后我了解到这个班的学习成绩一般，学生学习的动力缺乏，缺乏自信念。我觉得一个人必需有足够的信念面对生活，信念就像是阳光，没有阳光的天气，心情也变得阴沉沉的。在随后的一个学期里，我运用“优点轰炸法”引导学生，教育学生。所谓“优点轰炸法”就是表扬学生，一个小小的优点都把它放大表扬。以陈睿同学为例子吧。这个学期里，我几乎每天都表扬陈睿，说他上课做得直，说他字体写得好看，说他答复声音洪亮，说他讲卫生，说他作文有进步，说他是教师最喜爱的学生。如此这般的“轰炸”下，他自己都觉得自己就是这样的：做得直的，字写得好的，声音洪亮的，讲卫生的，作文进步的，并且他始终用这样的标准约束自己。现在我们的陈睿不再是以前那个作业马虎的淘气鬼了。他在我们班是一个受欢送的同学，由于教师喜爱的学生，同学们也会喜爱。

陈捷亮，刚接这个班以来我发觉这学生怎么一天到晚玩东西啊!上课的时候桌面就是他的游乐场，笔盖、尺子、橡皮，任凭一件东西在他手上也能变成玩具。面对这种状况，我找家长协作教育，但效果不明显，上课的时候他依旧玩得不亦说乎。随后我想：这“优点轰炸法”在陈睿身上管用，在他身上也应当管用。于是“如法炮制”，现在捷亮同学上课可用心啦！万事理相通，此法我用在了许多同学身上，如：伍瑞宸、余睿昊、赖信宏、林展盛等等的学生都有很大的转变，由于教师“轰炸”得法，学生对自己布满了信念，都很喜爱这个班，喜爱这个布满活力的三年2班。学生的仿照力量极强，喜教师所喜，恶教师所恶，在教育学生的时候，对于一些学困生，一些小调皮，教师最好不要显露出特殊厌恶的表情与语气，由于学生会仿照，这样是不好的。

重视班级活动及年级竞赛本学期我们班进行的特色活动有：“中华文化传统”手抄报竞赛，“文学会”活动。手抄报竞赛既完成了语文教学任务又可以熬炼学生的动手力量和设计美的力量。这次活动，学生们特殊积极地参与，从版面设计到字体的书写，从图画的设计到颜色的搭配，从内容的筛选到线条的规划都做到了。这次活动质量很高，我当时在窃喜，三年级这个水平可真是棒啊！随后我评比出：七个特等奖，八个一等奖，十一个二等奖，十七个三等奖。我把这些手抄报用微信发给家长看，得到家长的全都好评。“文学会”也是我们班特色活动之一。它是这样操作的：请阅读水平和写作水平较好的十个学生分两批参加本班“文学会”，并进行盛大的聘请仪式（课件展现、照相、发微信到群里公布名单给家长。）用稿费的鼓励方法让学生每周写一篇作文或日记，每周三教给教师批改，选出三到五篇优秀作文，获得优秀的同学可以得到一元的现金稿费。这些成员有：何思辰、陈映真、丁靓睿、梁晓彤、曾雅雯、梁铭俊、高梓诚、刘雨轩、谢思烔、张欣悦。一个学期下来共有20篇优秀作文，4篇优秀日记。特殊观赏张欣悦的《青瓜脸的反义词是苹果脸吗？》、《“钱”王》、《当班长的幸福》，陈映真的《掉东西大王----陈浩然》、《我们班的值日生》，何思辰的《我们班的淘气蛋》、《难忘的十年校庆》等等。

本学期将近期末的时候，进行了学科竞赛。语文是词语竞赛，非常钟完成五十小题。我对此次竞赛非常重视，早早地做了预备。家听、堂听双管齐下，课堂上充分利用生字表（一）、生字表(二)，在规定的非常钟里给这些生字组词，接着在非常钟的时间里做《达标卷》的看拼音写词语，每一个环节都选出精英赐予嘉奖。一分耕耘一分收获，这一次竞赛我们班取得了年级第一的好成绩。随后我教育学生这是我们共同努力的成果，期末测试马上降临，盼望我们经过努力也能取得好成绩。

四、帮忙新教师成长

本学期我们的英语和数学都是新教师，数学教师中途由于特别事情几经更换，我和周倩倩教师始终在帮忙新教师，毫不吝啬地传授教育和教学上的阅历给她们，促进她们的成长。比方：怎样布置作业；怎样教育淘气的学生；怎样与家长沟通等等。数学李教师虽然是11月份才上班的，但她很快融入到我们的集体之中，课堂上学生的纪律进步很快。萧教师是比拟年轻，教学上可能缺少阅历，在我和周倩倩教师的共同帮忙下课堂教学也有进步。在副班主任这个工作中萧教师始终主动积极做好自己的工作。早餐、中餐、午休、放学、出黑板报，萧教师都会主动管纪律，催促学生做好。每一个教师都曾经是新教师，每一个教师都曾经遇到过难题，我特别记得当我是新教师的时候，李校、黄校、朱钻莲教师、蒋飞云教师、李昕颖教师等等的同事都赐予了很大的帮忙。

该总结的事情还有许多许多，该做的事情也还有许多许多，回首这个学期，工作兢兢业业，忙劳碌碌，取得了不少成绩。现在工作之中也还有种种问题，学生的行为习惯还不是非常标准，盼望下个学期能在总结中成长，能在辛勤中收获……

三年级班主任工作总结11

回首这半年多的第一次带班的经受，有辛酸，有泪水，有欢乐，然而更多的是让我收获了一笔特别珍贵的人生财宝，使我受益颇深。以下是我作为一名班主任在2023年上一年工作总结：

作为班主任队伍中的一个新人，在没有正式接班之前，学校为我开了绿色通道，特意分给我以女生居多的便于治理的x班。而在带班之初，xx教师做出了巨大的牺牲把一些淘气、调皮且难于治理的问题学生全放到自己班，而把好学生都留给我，为我带班做了一个很好的铺垫并供应了一个特别便利的前提条件，因此，xx班就正式诞生了。

我被x教师对这种无比高尚和难能珍贵的无私奉献精神深深地感动着，暗下决心，肯定要把它转换成工作上的一种动力，全心全意地去带好这个珍贵的班。

当我真正的开头做班主任时，我又非常荣幸地成为了x教师的徒弟。我的恩师是一位有着丰富阅历和阅历、德高望重、带出全校品牌班的优秀班主任。作为她的徒弟，我是幸运的也是幸福的，由于带班期间，无论遇到什么突发状况和遇到多么麻烦的大问题，师父都时刻作为我的指路人和坚实的后盾，才使我有士气和胆识去大胆的尝摸索索和前行。

她教会我的永久是“渔”，而这更加有力和快速的促进我的成长，也使我对班级治理起来更加得心应手。由于她曾谆谆教育我：“教育学生的时候，力争不要站在学生的对面，让学生怎样，不让学生怎样，而要力争站在学生心里，站在学生真善美那局部思想的角度提出：我们需要怎样，我们怎样做能更好。这样，学生会感到你不是在训斥他，而是在帮忙他，这样也就会渐渐的改正错误啦！”

这一点在我班x身上就表达得淋漓尽致，她是个调皮脾气特犟的有点社会习气的女孩子。当劳动周的时候，她在寝室偷偷的养了一只小狗，并且还有欺侮同学的迹象。当我得知后，我当时很感动，而且言辞剧烈的训斥她说：“学校明文规定，寝室不能养狗，你就不能养狗……。”孩子的叛逆心又贼强，因此我们僵持了一上午。

然而当我师父了解状况后，之和x聊了不到20分钟。这个学生就主动找我来成认错误、并和同学赔礼赔礼！现在这个学生变化的特殊大，学习和其他方面表现特殊积极。通过这件事，让我知道了师父独特的心理疗法的重大意义。

另外，师父不顾自己的年龄和身体的不适，总是在忘我的工作，把全身心都扑在学生身上，她每天都走得很晚，陪伴和指导学生背诵导游词，而且对待工作总是无怨无悔，怀着满腔的热忱。因此，通过她老人家的言传身教，身体力行，无论是治理班级，解决学生的各种问题，还是大到做人、做事，都给我以及全部的年轻人树立了一个很好的典范。由于我们能感悟到一种“老骥伏枥、志在千里”的拼搏进取精神;对待工作兢兢业业、严谨仔细和无私奉献的名贵精神;对学生和气可亲、关心备至、慈母般的高尚精神。因此，我会时刻以师父为典范，好好学习，努力工作。

另外，我也要感谢四周的朋友和同事，他们的建议和关怀的话语也给了我很大的帮忙。寝室的张xx丹和我一起风风雨雨的走过来，她不但把自己的个人珍贵带班阅历毫无保存的交给我，有时我班住宿学生半夜生病去医院，她都毫无怨言尽心尽力地帮我领着去治疗;当由于面对住宿生无故向我请假而我面对此种状况束手无策的时候，x会竭尽全力地给我提出许多合理化的建议;当有住宿生躲避军训我无法说服时，x也会毫不迟疑的伸出救济之手，帮我想方法，想策略;为了使班费支出更加明朗化、清楚化，于xx江教师特意给了我几十页账本，并供应了他以前带的x对口班的范本，xx教师又结合专业特点和现实状况，告知我如何更加有效的班费支出的票据，怎么签单;为了使x的学生对其所学的专业有个清楚框图，学好专业课，x教师特殊把她班全市珠算技能竞赛一等奖的x同学领到我班“做了一个现身说法”的演讲，使学生更加有方向感和目的性;萍教师和贾xx杰教师都能把她们带班的珍贵阅历传授给我。

因此，也正是基于以上大家的尽心帮忙，使我能博采众家之长，合理的运用到自己的班级，形成具有自己特色的班级。大家的无私帮忙和大力支持使我少走了许多弯路，甚至不走弯路，我在受益中成长着，也成熟着，正所谓“压力使我成长，责任使我成熟。”

回忆已经过去上一学期，展望2023年下一学期，我的班主任工作任重而道远，但我会在学校领导和各位教师的大力帮忙下，不断的去完善自我，做好2023年下一年工作规划，挑战自我，带好这个班，不辜负大家对我的期望！

三年级班主任工作总结12

作为班主任，我可以感受到与班级渐渐进步的欢乐。那一个整体，那一个家，在我这个＂家长＂的培育下，看着它渐渐的长大，那是一种无法用言语表达的欢乐和骄傲。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。

一、亲近学生，讨论学生，呈现自我，树立威望

＂谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。＂班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；

二、要讨论学生的共性特征（包括力量、气质、性格、爱好等）

了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。在亲近与讨论学生的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

三、培育好得力小助手，发挥典范带头作用

一个好的班主任，要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己治理自己。这样，班主任工作才能进展的轻松开心，而又有好的效果。而让学生自己治理自己，就要在班里就需要培育好班干部，让班干部来代替教师治理班级。本学期，虽然我留意培育了谈畅、唐希娅等几位班干部。可经过一个月的观看，我发觉这几位班干部在学生中的威信还不够高，组织力量也很欠缺，不能很好的带着全班同学上好自习课，搞好各方面的活动。因此，在其次月的班主任工作中，我重点做好小干部的培育工作。

首先，重新选举班干部。通过班会课，民主选举出学生喜爱的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮忙班干部树立自信念，消退班内不利于班级治理和成长的消极因素。

最终，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过本学期的历练与培育，谈畅、唐希娅等几位小干部把班级治理有声有色。不仅几位小干部的力量得到了提高，他们的威信在班里有所增加，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习典范。在他们的协作和帮忙下，我班的各项活动开展有序，我的班级治理也轻松了不少，我班也走向良性的进展轨道。

四、以强化常规训练带动教育教学工作

良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。

训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展，务必使每个学生具有＂听从集体，听从命令＂的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出＂活而不乱，严而不死＂的良好班风班貌。

总之，班级治理琐碎，班主任需要运用细心、急躁、虚心、忍心和爱心、良心去细心培育，功夫才会不负有心人。做了班主任我深刻的体会到：做班主任之最主要、最关键之处即＂勤＂，勤下班级、勤巡察、勤＂谈话＂、勤＂蹲点＂、勤＂陪学＂…总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！

三年级班主任工作总结13

转瞬间一学期的工作就要完毕了，回忆本学期我九二班表现，有成长，有收获，也有缺乏。同学大多已经明确了学习方向，班干部分散力也渐渐增加，班风渐渐加强，学风渐渐深厚……这与学校领导的重视和正确的治理、教师高度的责任感和敬业精神以及擅长调动同学学习的积极性等都是分不开的。我校同学入学时普遍起点低、根底差、差生面大。针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更专心。九年级是初中三年的关键时刻,毕业班工作非比寻常，教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求升学率是我们一贯的目标，对同学来说,取得好成绩就是最重要的事情。为了使下学期工作能够做的更好，现将本学期班主任工作总结如下：

一、德育工作

本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，准时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大概的规划。在随后的几个月里，随时关注同学的思想动向，和同学谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。消失了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，不少同学的成绩都有了较大幅度的提高，大多同学对前途有信念，学习有干劲。

（一）抓好同学日常行为标准，准时发觉并解决问题。到了九年级，很多同学开头在思想上消失较大的变化。不少同学已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。所以每每趁着召开主题班会的时机，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深刻的熟悉。在实际工作中，协作政教处狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞教师等行为。让同学“换位”思索，并积极教育引导。让同学在反省中受教育，培育自己良好的行为习惯。尤其针对他们思想简单偏激、心情多变的特点，准时发觉存在的问题，同同学沟通谈心，排解问题。同时多观看,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。

（二）培育良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班集体必需要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作：一是依据学校政教处的量化考核，健全、完善班内评估机制，实施科学治理，促进良好的班风。严格班集体的常规治理，是提高班级整体教育质量的关键。同学求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到教师和同学们的认可。因而我针对同学的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让同学在各项评比中熬炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进展治理，使好的同学和后进生得到被认同的时机，大大激发了同学的学习热忱，增加了同学的竞争意识，也促进了良好的班风形成。二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的洁净，从值日生到每个同学都要求他们要为教室的干净付出自己的努力。第三就是注意创设良好的学习气氛。最终，给同学树立学习典范，乌申斯基说过：“教师个人的范例，对同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的自身素养、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注意身教，为人师表，以良好的形象领先示范，潜移默化地影响和鼓励同学良好习惯的养成。

二、班级常规工作

九年级是初中的最终一年，对于每一个同学来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，信任自己，我能行。学期初借每一次班会告知同学，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想。固然高中的大门只会为勤奋的人翻开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习规划，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。月考中段考试之后，针对同学中的进步、懈怠，准时鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。

三、抓好安全教育

作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的安全了，因此，安全工作常抓不懈，班会讲，晨会讲，课间课外讲，发觉隐患讲……安全分为两类：一是人身安全；二是财产安全。在人身安全反面要留意生命安全、交通安全、饮食安全。结合今年秋季法制报告会的内容，以主题班会的形式，教育孩子学会爱护自己，珍爱生命。现在的孩子，都比拟活泼、淘气，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中使用电器的留意事项。夏季细菌简单滋生，个人卫生就成了重点，不要乱吃零食等。至于财产安全，也是想尽方法，从自身培育观念意识。

四、重视班干部的工作，发挥他们的先锋榜样作用

班干部是班主任的得力助手，是班级治理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会议，讨论针对一周内班级的状况和消失的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。

本学期的重点是强化值日班长的带头作用。在选择上必需要找仔细负责，能顾全大局的同学。经过民主选举和各任课教师的推举以及七八年级的老班干部的工作考验，产生了五位值日班长，轮番值勤，负责当天的班级常规治理。

详细实行方法是“值日班长包干制”，详细负责一天的纪律、卫生、学习等问题，每天早上还要准时报告昨天的状况，出了问题班主任必需在第一时间内知道这件事。并派专人负责把同学的“一日表现”记入“综合素养评价”记录本。

定期召开班干部会议，给他们分析缘由，指导他们留意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种熬炼，并鼓舞他们连续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又渐渐好转。

五、发扬仆人翁意识，班级事务人人参加

班级事务做到“人人有事做，事事有人管”。卫生扫除、班级财务、开关门窗、空调治理、电灯电扇等班级事务，都责任到人，并设立监视员特地检查，准时通报检查状况，马上整改，同时通知值日班长记入“综合素养评价”记录本。

六、公正公正的对待每一位同学，针对不同层次同学的学习分层治理

为了表达班级内部人人公平，受教育的时机人人公平。本学期的按学科成绩，均衡分组，实行小组互助，组长负责，学习位置定期循环。通过这种模式，既能够突出优生的带头作用，还能够拉动中等生和差生，同时拉近了师生、生生之间的关系，增加了后进生的学习信念，削减了后进生与优等生的冲突，弱化了后进生与班主任的敌对心情，削减了家长的意见。在学习上，我的定位就是不给同学们较大的压力，让他们在欢乐中学习。在期中考试完毕之后，我找每位同学谈话，分析他们的得失缘由，适时地赐予鼓舞和批判。这样取得优异成绩的同学不会傲慢，而较差成绩的同学不会灰心绝望。

总之，这一学期的班主任工作使我失去了很多休息和做私事的时间，但也得到了许多的生活充实和家长、同学及学校领导的认可。不过，想要把工作做得完善，还是深感心有余而力缺乏，有些工作还是没有做到位，还做得不够，还是存在一些问题有待解决。为了同学更好的进展，需要做的还许多，还需要坚持、坚持，努力、努力，为下学期中招考试打好坚实的根底。

七、存在的问题

一是学习方面。现在，同学已是九年级毕业生了，但看到同学紧急的学习状态不是很浓，局部同学的学习习惯依旧很差，学习态度还是不够积极，还有局部同学心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，一瓶不满半瓶摇，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平常学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生却在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。

二是本学期在期中考试中通过分析发觉学优生这一块仍存在一些问题，特殊是这次期中考试，前100名、前50名人数达不到期望值。班级的总平均分是一个班级的生命线，而学优生则是生力军。在接下来的时间里，我要会同各科任教师在连续保证全班整体进步的前提下，加大培优力度，确保重点。

三是在今后的工作中，还要加强工作方法讨论，尤