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文档简介
培训中心教学检查制度教学检查是保证正常教学秩序的常规检查。每次检查均要有记录，发现问题要汇报总部并及时处理。教学主管要定期的检查教师对“xxxxxxx”的了解得程度，定期培训。熟悉教学计划、教学实施方案及各种媒体教材，并根据课程教学大纲、教学实施方案和课程教学设计方案，指导课程辅导教师制订具体的课堂教学实施方案（包括教学要求、重点难点、教学课时、教学手段与教学媒体、教学资源、作业及考核等），每周不少于一次来校参加教学活动，推进教学改革。深入课堂听课、评课，检查教学情况，听取学生对教学的反映，及时发现并指导课程担任教师总结经验，不断改进教学方法，努力提高教学质量。对不称职的课程担任教师要及时撤换。面授课教学必须编写教案。无教案不准上讲台。认真编写教学实施方案，在开学第二周上交教学管理主管。课程要按照学科规定的教学时数执行，着重讲授课程重点、难点、疑点，并指导学生自主学习。日常教学检查，要经常检查各教学环节运转情况，抽查教案、作业和辅导答疑，使全体教师始终如一，严肃认真地执行教学有关规定和制度。教学进度2次，组织所有教师讨论、审议考试命题；分析考试质量；检查教学和反馈情况。不定期检查。主要由任课教师通过课堂提问、课堂讨论、作业、测验，或由有关领导组织检查性听课，召开学员代表座谈会等方法，了解教与学和教学管理有关的情况，以便及时发现、解决问题。定期教学检查。每学期至少应进行一次，一般安排在学期中段或稍后为宜。其内容主要是：检查教学态度；教学能力（教学内容、教学方法、教研能力、实践能力）；教学效果（学生理论和实践考核成绩、教师即时效果、教研科研成果、育人成绩）等内容。上下结合进行检查。周期检查。每期学生按教学计划完成学习任务后，由学校组织毕业生，对教学计划执行情况、培养目标、课程设置、教学内容、教学方法、教学环节安排、教学管理制度等，j)期中检查。主要检查教师的上课各环节的组织，备课情况，上机辅导答疑，教案准备情况等。教师之间互相听课观摩，领导听课。召开学生座谈会，听取同学意见，并将学生意见反馈给教师，以改进教学。对于存在的问题，要求各个部门在今后教学工作中进行克服。
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