学生表扬信集合15篇

第学生表扬信集合15篇 学生表扬信1亲爱的宝宝：

你们好!

作为灾区孩子的家长，在即将告别学校的这一刻，我的心中有太多太多的舍不得，更多的是那份无法用语言来表达的爱……

20__年，一场无情的地震夺走了我们的家园，顷刻间让我们的家乡四川变成了废墟，在无家可归的那一刻，是童晟向我们伸出了援助之手，让孩子重新走进了明亮的教室。学校不仅为孩子减免了部分学费，在生活上对孩子更是呵护备至。让我们深深体会到了地震无情人有情，体会到了长春这座城市对灾区孩子的那份浓浓的爱……

看到孩子工工整整的作业，听到孩子那绘声绘色的读书声，作为父母不得不惊叹于童晟一校这一年来的教学成果。6岁的孩子，竟然能独立阅读报纸，竟然有如此好的学习习惯，可见各位老师倾注了多少心血。在此，向辛勤工作在教育战线的葛校长、韩老师等各位老师表示衷心的感谢。老师像妈妈一样关心我们，在回家的路上，孩子拉着我的手说，是老师一次次为孩子盖上蹬去的小被(因为学前班有午睡)。

生病时不厌其烦地为孩子做营养搭配。孩子在童晟一天天快乐的成长，做为家长，看在眼里，喜在心上。在这样一个充满温暖的集体里，孩子没有因为来自异地而感到一点点的孤单，反而更加自信了，在长春结识了很多小朋友，问过之后才知道是老师的良苦用心，是学校的各种活动让孩子信心倍增。时间过得真快，孩子就要离开童晟进入小学了，告别童晟学校的这一刻，我们天多的不舍得;舍不得悉心培育孩子的各位老师，更舍不得童晟先进的教学礼品。

再见了长春，再见了童晟学校，再见了亲爱的老师们，感谢你们对灾区小朋友的这份浓浓的爱。

情的地震夺走了我们的家园，顷刻间让我们的家乡四川变成了废墟，在无家可归的那一刻，是童晟一校向我们伸出了援助之手，让孩子重新走进了明亮的教室。学校不仅为孩子减免了部分学费，在生活上对孩子更是备受呵护。让我们深深体会到了地震无情人有情，体会到了长春这座城市对灾区孩子的那份浓浓的爱……

看到孩子工工整整的作业，听到孩子那绘声绘色的读书声，作为父母不得不惊叹于童晟一校这一年来的教学成果。6岁的孩子，竟然能独立阅读报纸，竟然有如此好的学习习惯，可见各位老师倾注了多少心血。在此，向辛勤工作在教育战线的葛校长、韩老师等各位老师表示衷心的感谢。老师像妈妈一样关心我们，在回家的路上，孩子拉着我的手说，是老师一次次为孩子盖上蹬去的小被(因为学前班有午睡)。

生病时不厌其烦地为孩子做营养搭配。孩子在童晟一天天快乐的成长，做为家长，看在眼里，喜在心上。在这样一个充满温暖的集体里，孩子没有因为来自异地而感到一点点的孤单，反而更加自信了，在长春结识了很多小朋友，问过之后才知道是老师的良苦用心，是学校的各种活动让孩子信心倍增。时间过得真快，孩子就要离开童晟进入小学了，告别童晟学校的这一刻，我们天多的不舍得;舍不得悉心培育孩子的各位老师，更舍不得童晟先进的教学礼品。

再见了长春，再见了童晟学校，再见了亲爱的老师们，感谢你们对灾区小朋友的这份浓浓的爱。

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__年_月_日学生表扬信2____市高级技工学校领导：

首先让我们向您们致以衷心的感谢!

20__年7月3日，地震灾区学生延期高考在我辖区____市____中学举行。根据上级有关部门的安排和部署，我社区将在考场外设立“____社区灾区学生延期高考服务点”。正当我们为工作人员缺乏而焦虑时，是贵校20____级数控二班的叶____同学与其他三位同学一道及时地向我们伸出了援助之手，他们义不容辞地加入到了为来自灾区的高考学子们服务的志愿者队伍。他们的爱心事迹受到了新闻媒体的普遍关注，还受到了当时在____中学考点视察工作的____省副省长黄____的表扬。

为此，我们要向叶____等三位同学说声：谢谢!同时，我们还要深深地感谢贵校领导和教师的辛勤培育，是您们的谆谆教诲才培养出了如此品格高尚而富有爱心的好学生。我们相信，有你们这样一支优秀的教师队伍，贵校一定能够为我国的现代化建设培养出更多更好的技术人才。

此致

敬礼!

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20__年__月__日学生表扬信3

尊敬的小王同学：见信好！您的孩子，小王，四年级上半学期的数学学习积极性较高，和以往二、三年级相比，有非常大的进步。特别是在学习《角的度量》这一单元时，小王的课堂学习效率非常高。他课堂准备充分，不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器；他在老师要求开始作图、拼角后动作迅速，非常好地完成这些画图与拼角的操作；他认真听老师讲解重点知识，仔细观察老师的示范动作；他不忘倾听其他同学的课堂发言，也能积极举手回答问题，并且回答得层次分明，重点突出。

总之，在这上半学期的数学学习过程中，小王同学学习非常努力，同时也取得了非常大的进步。作为数学老师，我感到非常高兴，特此写表扬信给你，以示鼓励！希望在今后的学习过程中，小王能继续保持上半学期的学习热情，把基础知识打牢，坚持每天口算，完成两道解决问题，坚持每天复习所学过的知识，预习第二天所要学习的新知识，（即认真完成每天的家庭作业，做到弄懂弄通），坚持每天进步一点，取得更大的进步！学生表扬信4___的家长：

您好!

这是我给您们的第_封表扬信!

首先祝贺您的孩子在学校经过自己的努力，获得了_____面小红旗。你的孩子在学校表现很棒，学习努力，上课专心听讲，积极动脑，认真完成各种作业，书写漂亮;(若今后孩子在________________________________________方面表现再出色一些就更完美了!)当然孩子的成长离不开您们家长的认真辅导和大力配合;希望在以后的日子里，我们共同努力，给孩子一个有意义的童年!

按照我和孩子们的约定，他(她)有一个愿望_____，希望您们能实现他(她)的愿望!

最后祝福您们的家庭幸福，工作顺利，孩子越来越优秀!

此致

敬礼！

数学老师：阳维碧

20__年_月_日学生表扬信5尊敬的家长：

您好!

开学已有一个月，现就__同学这一个月的表现情况，向你做以汇报：首先，可喜这是__同学在本学期第一次考试中取得了很大的进步。__同学以总分505的好成绩取得了年级第十七名。

其次，在很为习惯方面，__同学已改掉了以前丢三拉四的习惯，每天按时到校，积极完成作业，本学期从没有发生过做作业不做或忘带到学校的情况，这说明，__把学习已放到自己的心上，很主动、积级性很高。

第三，很多老师反应__同学改冠特别大，尤其是教历史的曹老师，多次当我表扬冯同学各级背书、完成作业。

我们老师看到了__同学的希望，请家长继续支持__同学的学习和我们的工作，虽然他的数学成绩还要提高，但我们可以相信积级主动的__同学，一定可以把数学赶上来的。让我们共同期待__同学成功的这一天吧。

此致

敬礼！

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20__年__月__日学生表扬信6

9月28日(周日)中午，一(2)班__同学在学校大门口捡到一本书，内夹有一张存款折，金额有900多元，且写着密码。__同学在久候失主不来的情况下，下午向班主任报告了此事，班主任建议通过广播寻找失主。正在此时，校广播播出通知，说三(8)班一同学丢失了存款折，急切寻找。__同学从一五楼又跑到了三(8)班所在的三楼。向失主说明此事。经证实存款折确系该同学遗失，并当面把存款折交还失主。

__同学品学兼优，在金钱面前不动心，为寻找失主辛苦奔波，始终保持一名优秀中学生应有的本色，他这种拾金不昧的精神值得我们每一位同学学习。

宋坤同学是一(5)班学生，10月2日下午3点多，宋坤同学骑车路经一中后院，捡到一部手机，当时他就在想失主一定很着急，过一会，电话响了，得知电话是失主的妈妈打来的，她还不知道手机丢了，说明情况后，她连忙道谢，宋坤同学只简单的说了一声:“没事”。她就开始联系了一个亲戚，带着失主一起来了，宋坤同学就把手机当面归还给失主，失主连忙道谢，问宋坤同学叫什么名字，在几年级几班，宋坤同学一一告诉他之后就很放松的回去了。

宋坤同学拾金不昧的尚品德，值得每一位同学学习，特此提出表扬。

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20__年__月__日学生表扬信7

_月__日(周日)中午，高一(2)班薛君同学在学校大门口捡到一本书，内夹有一张存款折，金额有900多元，且写着密码。

薛君同学在久候失主不来的情况下，下午向班主任报告了此事，班主任建议通过广播寻找失主。

正在此时，校广播播出通知，说高三(8)班一同学丢失了存款折，急切寻找。

薛君同学从高一五楼又跑到了高三(8)班所在的三楼。

向失主说明此事。

经证实存款折确系该同学遗失，并当面把存款折交还失主。

薛君同学品学兼优，在金钱面前不动心，为寻找失主辛苦奔波，始终保持一名优秀中学生应有的本色，他这种拾金不昧的精神值得我们每一位同学学习。

___同学是高一(5)班学生，_月_日下午3点多，___同学骑车路经一中后院，捡到一部手机，当时他就在想失主一定很着急，过一会，电话响了，得知电话是失主的妈妈打来的，她还不知道手机丢了，说明情况后，她连忙道谢，___同学只简单的说了一声：“没事”。

她就开始联系了一个亲戚，带着失主一起来了，___同学就把手机当面归还给失主，失主连忙道谢，问___同学叫什么名字，在几年级几班，___同学一一告诉他之后就很放松的回去了。

___同学拾金不昧的高尚品德，值得每一位同学学习，特此提出表扬。

政教处学生表扬信8亲爱的__：

你好，开学一个月了。我想向你汇报一下__同学这个月的表现：

首先，令人欣慰的是，__在这学期的第一次考试中取得了很大的进步。冯硕以总分505分赢得了17年级。

其次，在习惯方面，__改变了三输四的习惯，每天准时到校，积极完成作业。这学期从没发生过他没做作业或者忘了带去学校的事情。这说明__已经把学习放在心上，非常积极，成绩很高。

第三，很多老师回应说的学生改了很多名，尤其是教历史的曹。我多次表扬冯同学对各级作业的背书和完成。

我们的老师看到了__同学的希望，并要求家长继续支持__的学习和我们的工作。虽然他的数学成绩应该提高，但我们可以相信，冯硕的学生积累了成绩，积极向上，一定能赶上数学。让我们期待__的成功。

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20__年__月__日学生表扬信9尊敬的__领导：

2月17日中午，在上学的'路上，我们学校的学生李子怡在李杰乘坐185路公交车时遇到了一位老妇人。看到老太太在车里摇摇晃晃，站不稳，两个同学帮她在空座位上坐下。李子怡和李杰从奶奶那里得知奶奶要去菜市场找一个她认识的人，但是附近没有菜市场，这让他们很疑惑。到了泉山中学站，外婆下了车。看到老奶奶下车，两个学生很关心的问:“你怎么下车的？不是去菜市场吗？看到奶奶不回答，他们无意间发现她脖子上挂着一根深蓝色的绳子。根据以往看新闻的经验，直觉上推断，外婆可能是个走失的老人。于是，他们拿出绕在奶奶脖子上的绳子，却发现一张挂着电话号码的小卡片。他们焦急地拨通了电话。老人接了电话。当老人得知老妇人有消息时，他非常激动。他说他会尽快到达。这时，李子怡和李杰把奶奶扶到学校门口的休闲亭，关心奶奶是饿了还是冷了。大约十分钟后，学生们该进教室了。两个学生把奶奶送到泉山学校的门卫室。关又拨通了老人的电话，让他直接从学校门卫室接奶奶。

下午2点多，爷爷接了老婆，感动的热泪盈眶。84岁的爷爷亲自到德育处办公室，对两个孩子助人为乐的精神表示高度赞赏，对学校培养如此优秀的学生表示深深的感谢。从爷爷口中得知，82岁的奶奶郭从家里出来迷路了。她的家人正在到处寻找它。她很焦虑。能遇到这两位热心的同学，真是幸运。

李子琳、李杰两位同学尊老爱幼、热心助人，充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌，展现了他们良好的社会公德，是我校弘扬传统美德、践行“三个一”教育的典型。希望泉山学校的同学们从两位同学身上带走精神文明的种子，继续互相传递，让助人为乐的传统美德继续发扬光大！

此致

敬礼！

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__年__月__日学生表扬信10___同学：

你好!

20__年_月_日，八(2)班林炫印同学在饭堂捡到500元现金，及时汇报学校，经过学校政教处协助下找到了失主。

林炫印同学面对金钱毫不动心，拾金不昧的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德，是广大团员学习的榜样。拾金不昧这一优良传统，在我们平西中学校园里开花，成为我们的骄傲!希望我们全校同学们从这位同学的手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递，让传统美德在这里继续发扬光大，开出更美丽的花朵!

对八(2)班林炫印同学的行为提出通报表扬，并号召全校的学生向他学习，学习他们这种拾金不昧的优良品质，将文明习惯养成教育内化为自身素质的提高，成为优秀的社会栋梁之材。

此致

致敬！

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20__年__月__日学生表扬信11__系：

鉴于近期我院学生餐厅学生手机被盗的事件频发，我院保卫处与后勤服务总公司饮食中心联合蹲点、监视;加大对此事件的侦破力度。

__年11月12日中午12时许，我院学生餐厅聚元堂二楼，发生一起手机偷盗案，作案人员被当场发现并擒获;现场就餐的__系学生，机智敏捷、不惧危险，配合工作人员共同制止了该偷盗行为的发生，并及时报告保卫处;这些学生为学院安全保卫工作的开展提供了积极的帮助，同时展示了我院学生大无畏的主人翁精神;

请这些同学今后继续发扬这种精神，同时希望其他人要向这些同学学习，共同维护和创建我院平安、和谐的生活和学习环境。

在此，院保卫处对这些学生提出表扬，并请贵系根据《学生手册》给予表彰。学生表扬信12尊敬的__同学家长：

您好，我不能不把今天的好事告诉您。

在今天的英语课上，__同学得了一个全班最好的成绩。在中午的听力训练中，您的孩子又取得了__分的好成绩。最可喜的是从这一周开始__同学中午从没有迟到。我做为班主任真为他的快速进步而高兴，我想把这三个好消息第一时间告诉您二位，请您与我共同分享。我猜想__同学可能具有学英语的天赋。

还有，就是今天我们的__被物理老师关心了一下，也是一个好事啊！

从以上的表现中，我们能看到__同学给我们的希望。请相信他，一定会实现自己的梦想。

真为您有这样的好孩子子而高兴！

此致

敬礼！

老师：___

20__年_月_日学生表扬信13___市___监理有限公司：

您好！

20__年12月15日16左右，当时天正下着大雪，罗家小学的一名小学一年级女生放学时贪玩，一路走一路故意踩雪玩，一不小心陷进了我们公司门口市政管道刚刚施工后遗留下的泥浆池中，当时小女孩下限深度已接近了腰部，小女孩吓得大哭。这时贵公司的工程师郑##听到哭声，发现了这种情况，立刻不顾风雪弥漫冲过去，单脚踏进泥浆池将孩子拔了出来，由于陷得太深，孩子的套鞋拔不出来留在了泥浆中。

看着孩子一只脚光着，另一只脚只穿着袜子，郑##不顾孩子满身泥浆，毫不犹豫地背着她来到屋檐下，然后开着自己的车依据孩子的指引，将她送到了她母亲工作的地方。

此致

敬礼！

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