初中数学华东师大版八年级上册第十五章数据的收集与表示单元复习-教案：第15章 复习小结_第1页
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文档简介

课题：复习小结＆.教学目标：让同学置身于解决一些简单的实际问题的过程，体会数据的作用。感受大千世界的不确定性，熟悉收集、整理、描述和分析数据的活动过程.理解频数、频率、不可能发生、可能发生和必然发生的概念，得到比较明显的结论并简单地说明理由。＆.教学重点、难点：重点：理解数据的作用，如何收集数据，对有关概念的理解。难点：设计统计图，用数据来说理。＆.教学过程：一、知识结构：1、简单实际问题的过程如下：频数频数频率统计图表回答问题提出问题收集数据整理和描述数据分析数据2、概括本章的目的是：通过让同学们置身于解决一些简单的实际问题的过程，体会数据的作用，熟悉收集、整理、描述和分析数据的活动过程，理解频数、频率的概念，能借助简单的统计图表，传递或获取比较明显的信息。二、讲解例题，巩固新知§.例1、为了了解用电量的多少，王刚在八月初连续几天同一时刻观察电表显示的度数，记录如下：日期1号2号3号4号5号6号7号8号点表显示（度）117120124129135138142145估计王刚家八月份的总用电量是多少度？分析：根据统计表读数可知这连续天总的用电量为（度）.再求出平均每天的用电量，再去估计月份的用电量。解：（度），（度）所以王刚家八月份总用电量是度。§.例2、某农采用大棚栽培技术种植一亩地的良种西瓜，这亩地产西瓜约个，在西瓜上市前瓜农随机摘下个成熟的西瓜，称重如下：西瓜质量（单位：）西瓜数量（单位：个）123211（1）计算这个西瓜的平均重量；（2）并根据计算结果估计这亩地的西瓜产量是多少千克？§.例3、某班全体同学在“献爱心”活动中都捐了图书，捐书情况如下表：每人捐书的册数相应捐书的人数根据题目所给的条件回答问题：（1）该班的学生共有多少人？（2）全班一共捐了多少册图书？（3）若该般所捐图书按如图比例分送给其他班级，则送给山区学校的书比送给本市兄弟学校的书多多少册？60%60%20%20%送给本校送给兄弟学校送给山区学校解：（1）该班学生共有（名）（2）全班一共捐书为：（本）（3）按图中所示比例，则送给山区学校的书比本市兄弟学校的书多：（本）§.例4、对某班的一次数学测验成绩进行统计分析，各分数段的人数如图所示（分数取正整数，满分分）.请观察图形，并回答下列问题：.（1）该班有名学生。（2）该班数学成绩最高分分，最低分分（填“有”还是“没有”）。（3）这一组的频数是，频率是。（4）若分以上（含分）为及格，则及格的频数是，频率是。（5）若分以上（含分）为优秀，则该班的优生率是。§.例5、快乐公司决定按图给出的比例，从甲、乙、丙三个工厂共购买件产品，已知这三个工厂生产的产品的优品率如下表所示：40%40%25%90%甲乙丙甲乙丙优品率80%85%90%（1）求快乐公司从丙厂应购买多少件产品；（2）求快乐公司购买地件产品的优品率。三、巩固练习教材复习题组组四、课堂小结通过本节课的复习，要求同学们1、熟悉收集、整理、描述和分析数据的活动过程。2

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