中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件

中式卷烟的生物医学评价技术服从真理，就能征服一切事物中式卷烟的生物医学评价技术中式卷烟的生物医学评价技术服从真理，就能征服一切事物大中式卷烟的生物医学评价技术军事医学科学院放射医学研究所x报告内容>发展中式卷烟的意义从吸烟与健康谈起中式卷烟的生物医学评价技术技术原理与方法>代表性中式卷烟的安全性评价举例烟丝添加神农液降低卷烟危害使用SRM生物滤嘴降低卷烟危害x随着新课程教学改革的不断推进,我们就在抓教学质量的同时,进行化学教学为农村生产服务的教学改革尝试,两年来收到初步成果.一、挖掘有关当地经济建设的知识素材我们结合当地经济建设的实际,在初中化学教材中列出了多个知识点,简介如下(括号内为教学内容).1.N2制氮肥(雷雨施肥的道理,合成氨的原理).2.豆科作物根瘤菌固定氮.3.缓慢氧化(猪、牛肥做温床).4.水的用途(水与工农业生产、生活的关系,环保、节水等).5.气焊和气割(原理、区别).6.氢气球和气象(气象与农业生产关系).7.矿石(当地主要矿藏资源,如石灰石的开发和综合利用).8.汽水(制汽水的原理和方法,如柠檬汽水).9.干冰(制冷剂、人工降雨、舞台云雾).10.二氧化碳含量大使人窒息(干枯深井、地窖底部二氧化碳含量大,安全教育).11.木炭燃烧,一氧化碳的毒性(炭、煤燃烧的化学变化,中毒事例,安全教育).12.灭火(各种灭火器的反应原理、操作使用).13.石灰石(烧制石灰、制水泥轻质碳酸钙的生产和用途).14.沼气(制沼气池、投料、用气、取渣).15.浊液(浊液与农药,浊液的性能).16.溶液(动植物的营养吸收).17.制蒸馏水(土法制蒸馏水).18.溶质质量分数(食盐水选种等).19.体积比浓度(浓硫酸、浓盐酸、农药等的稀释).20.酸碱指示剂(用花汁做指示剂及实验).21.盐酸除锈(怎样除锈,防锈措施).22.酸碱度,pH(在生产中的应用,水样、土壤的酸碱度测定).23.生石灰(干燥剂及使用).24.熟石灰(石灰硬化、改良酸性土壤、除病虫害).25.波尔多液、石硫合剂(成分、作用、配制).26.化肥(种类、性能、作用、使用).以上知识点包括必学、常识性介绍和选学内容,但我们都作为必学内容来学.二、教学实施教学内容确定后,接下来的就是教学实施问题及考虑这些问题怎样教,用什么方法教.我们研究后,根据教材内容,将各知识点进行处理,确定用课内渗透、开展兴趣小组活动、开辟化学园、讲座、参观等形式.1.课内渗透课内渗透实用知识,要做到自然顺畅.另外注意要简明扼要,适可而止,并结合具体事例、学生的生活经验进行通俗易懂地讲解,激发学生学习兴趣,达到教学的目的.2.课外兴趣小组活动课外兴趣小组属于开放式课堂,可尽量发挥学生的才智.兴趣小组自愿报名,人数不限,活动内容以课外兴趣实验为主,并结合有关生产的实用知识,以培养学生的动手能力、实用技巧和随机应变能力.3.开设专题化学知识讲座对于比较大的问题,如化肥等,课堂上不可能讲得很透,应在课外拓展和延伸.对于教材中没有的、课堂不好渗透的内容,主要在讲座中体现出来.4.参观学习利用星期天,教师组织学生到生产一线去参观学习,使理论与实际得到了结合,让他们亲身体会到懂得化学知识的必要,化学知识能为国家创造财富,同时也能发家致富.三、效果与体会通过两届的为当地经济建设服务的教育,使学生掌握了一定的农村实用化学知识.从毕业生来看,回家的四分之一都靠劳动致富了.农民由于尝到了读书的甜头,家长都愿意送子女上学,解决了学校的流生问题.我们的体会如下:(1)事实证明,初中化学教学为当地经济建设服务,不仅是必要的,而且是可行的.(2)为了使化学教学较好地为当地经济建设服务,要求化学教师不但有扎实的专业知识,而且还要具备一定的农业生产和劳动技术等方面的知识,这就增加了教学难度.(3)我们收集的一些与人们生产、生活有关的知识点,很难说已经把书本上的有关知识点都收集齐全,还有待挖掘.(4)任何搞一项实验还是改革,不光是要有专业知识,还与一个人的胆量、探求精神、思想素质和家庭条件有很大的关系.一个只有了解化学知识的皮毛的学生,毕业后就有惊人的壮举,是不现实的.在学校里学习只是一个开头,大量知识还要靠平时的自学和探求,靠知识和经验的融合,学校教育只是扶他上路,教师只是起到引导的作用.(5)农村初中化学教育怎样更好地为当地经济建设服务,更好地发挥作用,还有待于我们研究和提高.在课程改革的大潮中,农村单设初中的语文学科教育正面临着许多问题,愈显严峻和迫切。语文教育因对当地经济、文化等社会因素的依赖,而存在着巨大的地域差异、城乡差异。在整个全面建设小康的时代大潮中,农村单设初中的发展存在相对的滞后性。以巴中市巴州区青木中学为例,作为农村单设初中,物质条件仍比较落后,但随着“西部农村学校校舍改造工程”和巴中市打造“大交通”格局、大力发展本地社会经济教育文化等工作的深入推进,青木中学积极主动的把握发展机遇、筹谋发展策略、创新发展道路,保持“省级校风示范学校”的优良传统,弘扬“红军文化和精神”,转变教育理念,积极探索现代教育方法,创新教育模式,教育业绩在巴州区从第九位跃升到第二位。下面,笔者以青木中学为例,分析农村单设初中的语文教育现状及发展策略。一、时代语境中,消费社会的诸多弊端严重影响孩子的健康成长商品经济的发展,带来繁荣的同时,也在冲击着传统的思想道德观念及精神文化。时代变迁,覆地翻天,可是精神文明建设却很难与飞速发展的物质文明建设稳步跟进。所以出现过严重的精神危机,有了灵魂挣扎的一代。消费社会存在的勾心斗角、尔虞我诈、自私自利等问题,是人性弊端的畸形凸现,也是思想道德观念、精神文化方面的问题,不仅在成人世界显得越来越突出,稚嫩的孩子们长期耳濡目染中以渐渐丧失了天性的单纯与善良。二、家庭环境中,亲情缺失、监管不力导致养成教育与培养目标严重错位现在农村留守学生过半,这也是前所未有的历史变化。他们被寄宿在爷爷奶奶、外公外婆或是姑舅姨表等亲戚家中。许多人从小对父母就没什么印象,只管拿钱,平常打电话,都象是例行公事,根本就没有听到远方亲人声音、知道远方亲人情况的渴望、激动和喜悦。就算见了面,有些人依然是很淡漠的。三、学生个体方面存在的突出问题和不足一是积累较少。因受闭塞的客观环境及落后的物质条件制约(与知识经济时代、信息时代极不相称,但巴中正在努力打造大交通),学生的视野不够开阔,兴趣不够广泛,氛围不够浓厚,在日常生活中的积累就比较匮乏。而在课内的学习中也并不能按要求完成基本积累,一或兴趣使然,二或方法未当。学生中存在一种普遍现象,“课内一本书,课外不沾边”。二是悟性不高。素质教育归根结底,是“教书育人”的教育。有思想家说:“人是能思想的苇草。”细细想来,这话实在让人惊心动魄――如果不能思想,那便徒具人形,充其量是一株脆弱无比的苇草而已。三是主动性不够。万恶懒为首。从初一以来,我总是独霸课堂,一统天下,狂轰滥炸,根本不考虑如何培养学生自我表现的勇气和口头表达能力。久而久之,学生便形成了“师讲我听,师写我抄,师问我答”的被动局面和依赖思想,总是机械学习,懒于思考。这样就使得他们难以主动地去发现自已,认识自已,就难以有效地采取相应措施,寻求“有自我特色”的学习途径,就难以扬长避短,求得进步了。最终,就沦为赵谦翔老师所做的精辟描述那般“甘当听长,乐为抄工”了。四是缺少创见。由于长期以来的桎梏,学生形成了“千人一面,千篇一律”的思维模式,学习模式。比如“答题中总追求标准答案,殊不知,这正是泯灭了独特的“人”之个性的表现。比如写作文,搜肠刮肚,绞尽脑汁,却下笔无言;或者千篇一律,大同小异,毫无个人之情,独特之见。看到这样的教学效果,我不禁悲哀,不禁反思,学生的个性与魅力哪里去了?他们的“贫血”与“缺钙”不正是我独霸课堂所造成的吗?四、发展策略和应对措施一是改良学校设施,增加微机室的电脑、积极筹建学校图书馆,补充课外读物。通过网络和图书让闭塞的农村单设初中与广大社会保持紧密联系,及时接受新信息,了解新情况,从而使学生拓宽视野、开阔心胸。二是提倡参与式教学模式,彻底改变照本宣科和填鸭式教学,设计活动、创设情境让学生参与,比如表演课本中的话剧,举办诵读竞赛、辩论赛、作文竞赛等活动尽可能发现和培养兴趣爱好和个人天赋特长。三是转变教育理念,实现从应试教育向素质教育的切实转变。在抓好教材、大纲的基础上,鼓励学生从生活中学习语文,感受文学与生活的密切关系,从而实现学习心态从“要我学”向“我要学”转变。四是更加注重人格养成教育和情感熏陶。语文教育不应该简单地理解为语言文字的教育,而应该是以语言文字为载体的人文精神、品格气质、思想情感的教育。语文就是实现人的“人性化”的主阵地、主途径。学习语文就应该是学习做人。人的内在精神气质思想感情,自然会外化为各种知识技能等素质要求。注重情感教育,尤其要多关爱留守学生、单亲学生和性格内向的学生,决不放弃所谓的“双差生”。引导学生养成勤俭、朴实、好学、诚信、友爱、坚强等良好品格。五是注重创新思维培养。注重课堂教学和课外辅导的提问方式,通过求异思维训练、发散思维训练等多种方法培养学生的创新意识和能力。六是加强校际交流。教师要学习名校的教学方法和教育理念,并结合本校实际情况加以创新和改良,学生也可以在交流中增加对外界的了解和认知,从而改变落后与保守的思想和习惯。随着国家政策措施的倾斜、社会重视程度的逐步提高,农村单设初中的语文教育,只要抓住机遇,寻求突破,在发展道路上,仍是大有可为的。中式卷烟的生物医学评价技术服从真理，就能征服一切事物中式卷烟1大中式卷烟的生物医学评价技术军事医学科学院放射医学研究所x大2报告内容>发展中式卷烟的意义从吸烟与健康谈起中式卷烟的生物医学评价技术技术原理与方法>代表性中式卷烟的安全性评价举例烟丝添加神农液降低卷烟危害使用SRM生物滤嘴降低卷烟危害x报告内容3大吸烟与健康事实与问题x大4事实8全世界1/3的成年男性吸烟,香烟销售量约1.5×1010支d(约10×107支min)8未成年人中有近15的吸烟者,而且每天还以8~10万人的速度增加(近一半在亚洲)发达国家吸烟人数呈下降趋势,但女性吸烟者增多。目前美国吸烟的女性约2200万人,韩国女性吸烟比例从1989年的39%上升到1998年的67%,增加了近2倍;在日本,最近十年中女性吸烟者的比例也达到近10%8在中国,香烟消费量占全世界1/3,每年消耗的香烟数约012支(每分钟30×10支),吸烟人数32亿,比整个美国人口还多,成年人中,约67%的男性和4%的女性吸烟,未成年人中,约1/3的男性和8%的女性吸烟WHO:2004年公布的统计数字事实5事实1964USSurgeonGenera1报告19001998年间美国成年人年均吸烟吸烟对健康的不良影响196541%的美国成年人吸烟1967烟盒上标示“吸烟有害健康1970电视上禁止烟草广告2000美国只有25%的成年人吸烟19651998年间美国大于18岁公民中吸烟者的比例(按性别)(CDC,MMWR,2000,Vol49,No.39)■MALL口ILMALL1事实6事实◆烟草中含有大量碳水化合物(占40%~50%),羧酸,色素,萜烯类,链烷烃,类脂物质,以及一些生长必需的营养物(如硝酸盐等)和某些污染物(如农药、重金属等)◆吸烟是不完全燃烧过程,烟草经一系列热分解与热合成反应,产生大量化学物质。据分析,烟气中化学成分共5068种,除烟草中存在的1172种外,3896种是吸烟过程中产生的新的化学物质-Roberts,1988TobaccoReporter事实7事实◆卷烟烟气的粒相物(如脂肪烃、芳香烃、萜类、羰基化合物、酚类、有机酸、氮杂环、亚硝胺、金属)和气桕物(如氮、氧co2、co、氢、挥发性烃类、酯类、呋喃类、腈类)中包含多种有害成分,如气相中的co、氮氧化物、丙烯醛、挥发性芳香烃、氢氰酸,粒相中的稠环芳烃、酚类、烟碱、亚硝胺、杂环化合物及微量放射性元素,以及气相与粒相中都存在的自由基等◆Hoffmannlist:卷烟烟气存在44种有害成分69种致癌物中(包括一些促癌剂或辅致癌物)NNK最受关注HoffmannD:ChemResToxicol2001;14(7):767-9040年吸烟(40支/天)的累积NNK量可致癌HoffmannD:PrevMed1997;26(4):427-34事实8事实◆几乎所有的机体组织、器官或系统均可受到吸烟的影响,其中,最敏感的部位是呼吸系统(肺、气管、咽喉)、循环系统(心脏、血管),神经系统(脑),免疫和抗氧系统也是近年来研究较多的问题。孕妇、未成年人(特别是婴育儿)对吸烟的敏感性尤为值得关注◆吸烟可造成40种致命疾病,包括口腔癌、食道癌、喉癌肺癌、胰腺癌、胆囊癌、子宫内膜癌及其他非常罕见的疾病等。长期吸烟者肺癌发病率比不吸烟者高10~20倍,喉癌发病率高6~10倍,冠心病发病率高2^3倍。循环系统发病率高3倍,气管炎发病率高28倍英国牛津拉德克里夫医院CRF癌症研究中心医学统计与流行病学教授Richardper世界卫生组织烟草与卫生规划署研究员AlanD.Lopez《1950-2000年期间发达国家的吸烟死亡率》事实9事实全世界每年死于与吸烟有关的疾病人数达400万,相当于每8秒就有人死亡。预计这一数字在2020年会上升到1000万在中国,平均每天约有3000人死于吸烟世界卫生组织烟草与卫生规划署《烟草与卫生:全球状况报告》◆在美国,因吸烟引起的死亡,包括母亲吸烟所致婴儿早熟及被动吸烟等间接的影响在内,每年估计超过400000人,约为全部死亡数的1/5,由此花费的医疗和保健费用约1500亿美元LungCanc123,000美国每年死于与吸烟有关的疾病人数24.000(1990-1994年间年平均值DtherDiagrosisG自:CDC,MMwR1999;48;131-38)Disease事实101994年美国与吸烟有关的疾病死亡情况(引自:CDC,MMWR1997,Vo1.48,No.43;993-996)癌症116,920食道癌1,9453,000其他癌症21,6599,74331,402合计03,893151,32心血管疾病高血压3,2332,1515,450心脏病88,64445,591中风8其他心血管疾病11,6825,17216,85418,60361179,820呼吸器官疾病7,88119支气管炎/肺气肿9,2345,541慢性阻塞性肺障碍」30,38548,98「其他呼吸疾病4,475要儿患病数1,71火灾死亡人数总数276,153418,6901994年美国与吸烟有关的疾病死亡情况11中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件12中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件13中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件14中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件15中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件16中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件17中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件18中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件19中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件20中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件21中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件22中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件23中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件24中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件25中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件26中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件27中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件28中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件29中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件30中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件31中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件32中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件33中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件34中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件35中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件36中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件37中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件38中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件39中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件40中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件41中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件42中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件43中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件44中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件45中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件46中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件47中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件48中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件49中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件50中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件51中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件52中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件53中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件54中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件55中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件56中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件57中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件58中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件59中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件60中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件61中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件62中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件63中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件64中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件65中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件66中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件67中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件68中式卷烟的生物医学评价技术共70张课件69谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基70中式卷烟的生物医学评价技术服从真理，就能征服一切事物中式卷烟的生物医学评价技术中式卷烟的生物医学评价技术服从真理，就能征服一切事物大中式卷烟的生物医学评价技术军事医学科学院放射医学研究所x报告内容>发展中式卷烟的意义从吸烟与健康谈起中式卷烟的生物医学评价技术技术原理与方法>代表性中式卷烟的安全性评价举例烟丝添加神农液降低卷烟危害使用SRM生物滤嘴降低卷烟危害x随着新课程教学改革的不断推进,我们就在抓教学质量的同时,进行化学教学为农村生产服务的教学改革尝试,两年来收到初步成果.一、挖掘有关当地经济建设的知识素材我们结合当地经济建设的实际,在初中化学教材中列出了多个知识点,简介如下(括号内为教学内容).1.N2制氮肥(雷雨施肥的道理,合成氨的原理).2.豆科作物根瘤菌固定氮.3.缓慢氧化(猪、牛肥做温床).4.水的用途(水与工农业生产、生活的关系,环保、节水等).5.气焊和气割(原理、区别).6.氢气球和气象(气象与农业生产关系).7.矿石(当地主要矿藏资源,如石灰石的开发和综合利用).8.汽水(制汽水的原理和方法,如柠檬汽水).9.干冰(制冷剂、人工降雨、舞台云雾).10.二氧化碳含量大使人窒息(干枯深井、地窖底部二氧化碳含量大,安全教育).11.木炭燃烧,一氧化碳的毒性(炭、煤燃烧的化学变化,中毒事例,安全教育).12.灭火(各种灭火器的反应原理、操作使用).13.石灰石(烧制石灰、制水泥轻质碳酸钙的生产和用途).14.沼气(制沼气池、投料、用气、取渣).15.浊液(浊液与农药,浊液的性能).16.溶液(动植物的营养吸收).17.制蒸馏水(土法制蒸馏水).18.溶质质量分数(食盐水选种等).19.体积比浓度(浓硫酸、浓盐酸、农药等的稀释).20.酸碱指示剂(用花汁做指示剂及实验).21.盐酸除锈(怎样除锈,防锈措施).22.酸碱度,pH(在生产中的应用,水样、土壤的酸碱度测定).23.生石灰(干燥剂及使用).24.熟石灰(石灰硬化、改良酸性土壤、除病虫害).25.波尔多液、石硫合剂(成分、作用、配制).26.化肥(种类、性能、作用、使用).以上知识点包括必学、常识性介绍和选学内容,但我们都作为必学内容来学.二、教学实施教学内容确定后,接下来的就是教学实施问题及考虑这些问题怎样教,用什么方法教.我们研究后,根据教材内容,将各知识点进行处理,确定用课内渗透、开展兴趣小组活动、开辟化学园、讲座、参观等形式.1.课内渗透课内渗透实用知识,要做到自然顺畅.另外注意要简明扼要,适可而止,并结合具体事例、学生的生活经验进行通俗易懂地讲解,激发学生学习兴趣,达到教学的目的.2.课外兴趣小组活动课外兴趣小组属于开放式课堂,可尽量发挥学生的才智.兴趣小组自愿报名,人数不限,活动内容以课外兴趣实验为主,并结合有关生产的实用知识,以培养学生的动手能力、实用技巧和随机应变能力.3.开设专题化学知识讲座对于比较大的问题,如化肥等,课堂上不可能讲得很透,应在课外拓展和延伸.对于教材中没有的、课堂不好渗透的内容,主要在讲座中体现出来.4.参观学习利用星期天,教师组织学生到生产一线去参观学习,使理论与实际得到了结合,让他们亲身体会到懂得化学知识的必要,化学知识能为国家创造财富,同时也能发家致富.三、效果与体会通过两届的为当地经济建设服务的教育,使学生掌握了一定的农村实用化学知识.从毕业生来看,回家的四分之一都靠劳动致富了.农民由于尝到了读书的甜头,家长都愿意送子女上学,解决了学校的流生问题.我们的体会如下:(1)事实证明,初中化学教学为当地经济建设服务,不仅是必要的,而且是可行的.(2)为了使化学教学较好地为当地经济建设服务,要求化学教师不但有扎实的专业知识,而且还要具备一定的农业生产和劳动技术等方面的知识,这就增加了教学难度.(3)我们收集的一些与人们生产、生活有关的知识点,很难说已经把书本上的有关知识点都收集齐全,还有待挖掘.(4)任何搞一项实验还是改革,不光是要有专业知识,还与一个人的胆量、探求精神、思想素质和家庭条件有很大的关系.一个只有了解化学知识的皮毛的学生,毕业后就有惊人的壮举,是不现实的.在学校里学习只是一个开头,大量知识还要靠平时的自学和探求,靠知识和经验的融合,学校教育只是扶他上路,教师只是起到引导的作用.(5)农村初中化学教育怎样更好地为当地经济建设服务,更好地发挥作用,还有待于我们研究和提高.在课程改革的大潮中,农村单设初中的语文学科教育正面临着许多问题,愈显严峻和迫切。语文教育因对当地经济、文化等社会因素的依赖,而存在着巨大的地域差异、城乡差异。在整个全面建设小康的时代大潮中,农村单设初中的发展存在相对的滞后性。以巴中市巴州区青木中学为例,作为农村单设初中,物质条件仍比较落后,但随着“西部农村学校校舍改造工程”和巴中市打造“大交通”格局、大力发展本地社会经济教育文化等工作的深入推进,青木中学积极主动的把握发展机遇、筹谋发展策略、创新发展道路,保持“省级校风示范学校”的优良传统,弘扬“红军文化和精神”,转变教育理念,积极探索现代教育方法,创新教育模式,教育业绩在巴州区从第九位跃升到第二位。下面,笔者以青木中学为例,分析农村单设初中的语文教育现状及发展策略。一、时代语境中,消费社会的诸多弊端严重影响孩子的健康成长商品经济的发展,带来繁荣的同时,也在冲击着传统的思想道德观念及精神文化。时代变迁,覆地翻天,可是精神文明建设却很难与飞速发展的物质文明建设稳步跟进。所以出现过严重的精神危机,有了灵魂挣扎的一代。消费社会存在的勾心斗角、尔虞我诈、自私自利等问题,是人性弊端的畸形凸现,也是思想道德观念、精神文化方面的问题,不仅在成人世界显得越来越突出,稚嫩的孩子们长期耳濡目染中以渐渐丧失了天性的单纯与善良。二、家庭环境中,亲情缺失、监管不力导致养成教育与培养目标严重错位现在农村留守学生过半,这也是前所未有的历史变化。他们被寄宿在爷爷奶奶、外公外婆或是姑舅姨表等亲戚家中。许多人从小对父母就没什么印象,只管拿钱,平常打电话,都象是例行公事,根本就没有听到远方亲人声音、知道远方亲人情况的渴望、激动和喜悦。就算见了面,有些人依然是很淡漠的。三、学生个体方面存在的突出问题和不足一是积累较少。因受闭塞的客观环境及落后的物质条件制约(与知识经济时代、信息时代极不相称,但巴中正在努力打造大交通),学生的视野不够开阔,兴趣不够广泛,氛围不够浓厚,在日常生活中的积累就比较匮乏。而在课内的学习中也并不能按要求完成基本积累,一或兴趣使然,二或方法未当。学生中存在一种普遍现象,“课内一本书,课外不沾边”。二是悟性不高。素质教育归根结底,是“教书育人”的教育。有思想家说:“人是能思想的苇草。”细细想来,这话实在让人惊心动魄――如果不能思想,那便徒具人形,充其量是一株脆弱无比的苇草而已。三是主动性不够。万恶懒为首。从初一以来,我总是独霸课堂,一统天下,狂轰滥炸,根本不考虑如何培养学生自我表现的勇气和口头表达能力。久而久之,学生便形成了“师讲我听,师写我抄,师问我答”的被动局面和依赖思想,总是机械学习,懒于思考。这样就使得他们难以主动地去发现自已,认识自已,就难以有效地采取相应措施,寻求“有自我特色”的学习途径,就难以扬长避短,求得进步了。最终,就沦为赵谦翔老师所做的精辟描述那般“甘当听长,乐为抄工”了。四是缺少创见。由于长期以来的桎梏,学生形成了“千人一面,千篇一律”的思维模式,学习模式。比如“答题中总追求标准答案,殊不知,这正是泯灭了独特的“人”之个性的表现。比如写作文,搜肠刮肚,绞尽脑汁,却下笔无言;或者千篇一律,大同小异,毫无个人之情,独特之见。看到这样的教学效果,我不禁悲哀,不禁反思,学生的个性与魅力哪里去了?他们的“贫血”与“缺钙”不正是我独霸课堂所造成的吗?四、发展策略和应对措施一是改良学校设施,增加微机室的电脑、积极筹建学校图书馆,补充课外读物。通过网络和图书让闭塞的农村单设初中与广大社会保持紧密联系,及时接受新信息,了解新情况,从而使学生拓宽视野、开阔心胸。二是提倡参与式教学模式,彻底改变照本宣科和填鸭式教学,设计活动、创设情境让学生参与,比如表演课本中的话剧,举办诵读竞赛、辩论赛、作文竞赛等活动尽可能发现和培养兴趣爱好和个人天赋特长。三是转变教育理念,实现从应试教育向素质教育的切实转变。在抓好教材、大纲的基础上,鼓励学生从生活中学习语文,感受文学与生活的密切关系,从而实现学习心态从“要我学”向“我要学”转变。四是更加注重人格养成教育和情感熏陶。语文教育不应该简单地理解为语言文字的教育,而应该是以语言文字为载体的人文精神、品格气质、思想情感的教育。语文就是实现人的“人性化”的主阵地、主途径。学习语文就应该是学习做人。人的内在精神气质思想感情,自然会外化为各种知识技能等素质要求。注重情感教育,尤其要多关爱留守学生、单亲学生和性格内向的学生,决不放弃所谓的“双差生”。引导学生养成勤俭、朴实、好学、诚信、友爱、坚强等良好品格。五是注重创新思维培养。注重课堂教学和课外辅导的提问方式,通过求异思维训练、发散思维训练等多种方法培养学生的创新意识和能力。六是加强校际交流。教师要学习名校的教学方法和教育理念,并结合本校实际情况加以创新和改良,学生也可以在交流中增加对外界的了解和认知,从而改变落后与保守的思想和习惯。随着国家政策措施的倾斜、社会重视程度的逐步提高,农村单设初中的语文教育,只要抓住机遇,寻求突破,在发展道路上,仍是大有可为的。中式卷烟的生物医学评价技术服从真理，就能征服一切事物中式卷烟71大中式卷烟的生物医学评价技术军事医学科学院放射医学研究所x大72报告内容>发展中式卷烟的意义从吸烟与健康谈起中式卷烟的生物医学评价技术技术原理与方法>代表性中式卷烟的安全性评价举例烟丝添加神农液降低卷烟危害使用SRM生物滤嘴降低卷烟危害x报告内容73大吸烟与健康事实与问题x大74事实8全世界1/3的成年男性吸烟,香烟销售量约1.5×1010支d(约10×107支min)8未成年人中有近15的吸烟者,而且每天还以8~10万人的速度增加(近一半在亚洲)发达国家吸烟人数呈下降趋势,但女性吸烟者增多。目前美国吸烟的女性约2200万人,韩国女性吸烟比例从1989年的39%上升到1998年的67%,增加了近2倍;在日本,最近十年中女性吸烟者的比例也达到近10%8在中国,香烟消费量占全世界1/3,每年消耗的香烟数约012支(每分钟30×10支),吸烟人数32亿,比整个美国人口还多,成年人中,约67%的男性和4%的女性吸烟,未成年人中,约1/3的男性和8%的女性吸烟WHO:2004年公布的统计数字事实75事实1964USSurgeonGenera1报告19001998年间美国成年人年均吸烟吸烟对健康的不良影响196541%的美国成年人吸烟1967烟盒上标示“吸烟有害健康1970电视上禁止烟草广告2000美国只有25%的成年人吸烟19651998年间美国大于18岁公民中吸烟者的比例(按性别)(CDC,MMWR,2000,Vol49,No.39)■MALL口ILMALL1事实76事实◆烟草中含有大量碳水化合物(占40%~50%),羧酸,色素,萜烯类,链烷烃,类脂物质,以及一些生长必需的营养物(如硝酸盐等)和某些污染物(如农药、重金属等)◆吸烟是不完全燃烧过程,烟草经一系列热分解与热合成反应,产生大量化学物质。据分析,烟气中化学成分共5068种,除烟草中存在的1172种外,3896种是吸烟过程中产生的新的化学物质-Roberts,1988TobaccoReporter事实77事实◆卷烟烟气的粒相物(如脂肪烃、芳香烃、萜类、羰基化合物、酚类、有机酸、氮杂环、亚硝胺、金属)和气桕物(如氮、氧co2、co、氢、挥发性烃类、酯类、呋喃类、腈类)中包含多种有害成分,如气相中的co、氮氧化物、丙烯醛、挥发性芳香烃、氢氰酸,粒相中的稠环芳烃、酚类、烟碱、亚硝胺、杂环化合物及微量放射性元素,以及气相与粒相中都存在的自由基等◆Hoffmannlist:卷烟烟气存在44种有害成分69种致癌物中(包括一些促癌剂或辅致癌物)NNK最受关注HoffmannD:ChemResToxicol2001;14(7):767-9040年吸烟(40支/天)的累积NNK量可致癌HoffmannD:PrevMed1997;26(4):427-34事实78事实◆几乎所有的机体组织、器官或系统均可受到吸烟的影响,其中,最敏感的部位是呼吸系统(肺、气管、咽喉)、循环系统(心脏、血管),神经系统(脑),免疫和抗氧系统也是近年来研究较多的问题。孕妇、未成年人(特别是婴育儿)对吸烟的敏感性尤为值得关注◆吸烟可造成40种致命疾病,包括口腔癌、食道癌、喉癌肺癌、胰腺癌、胆囊癌、子宫内膜癌及其他非常罕见的疾病等。长期吸烟者肺癌发病率比不吸烟者高10~20倍,喉癌发病率高6~10倍,冠心病发病率高2^3倍。循环系统发病率高3倍,气管炎发病率高28倍英国牛津拉德克里夫医院CRF癌症研究中心医学统计与流行病学教授Richardper世界卫生组织烟草与卫生规划署研究员AlanD.Lopez《1950-2000年期间发达国家的吸烟死亡率》事实79事实全世界每年死于与吸烟有关的疾病人数达400万,相当于每8秒就有人死亡。预计这一数字在2020年会上升到1000万在中国,平均每天约有3000人死于吸烟世界卫生组织烟草与卫生规划署《烟草与卫生:全球状况报告》◆在美国,因吸烟引起的死亡,包括母亲吸烟所致婴儿早熟及被动吸烟等间接的影响在内,每年估计超过400000人,约为全部死亡数的1/5,由此花费的医疗和保健费用约1500亿美元LungCanc123,000美国每年死于与吸烟有关的疾病人数24.000(1990-1994年间年平均值DtherDiagrosisG自:CDC,MMwR1999;48;131-38)Disease事实801994年美国与吸烟有关的疾病死亡情况(引自:CDC,MMWR1997,Vo1.48,No.43;993-996)癌症116,920食道癌1,9453,000其他癌症21,6599,74331,402合计03,893151,32心血管疾病高血压3,2332,1515,450心脏病88,64445,591中风8其他心血管疾病11,6825,17216,85418,60361179,820呼吸器官疾病7,88119支气管炎/肺气肿9,2345,541慢性阻塞性肺障碍」30,38548,98「其他呼吸疾病4,475要儿患病数1,71火灾死亡人数总数27