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文档简介

奇妙的扑克牌教学设计编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:《奇妙的扑克牌》教学设计随州市广水长岭镇中心小学课题组教学内容：《小学数学综合与实践实践活动设计》一年级下册第62-69页。教学目标：1、通过游戏加深学生对1—10的顺序认知，练习10以内的加减法，激发学生学习数学的兴趣。2、运用数学知识设计新颖有趣、公平合理的游戏，培养学生创新精神。3、培养用数学知识分析问题的能力，发展学生的科学精神和理性精神。教学重点：培养学生用数学知识分析问题的能力。活动准备：扑克牌若干张，多媒体课件。教学过程：谈话导入：扑克牌是一种常见的娱乐工具，在数学王国里，扑克牌还可以用来学习数学知识。让我们一起玩蕴含数学知识的奇妙扑克牌吧！（板书课题：奇妙的扑克牌）活动过程：扑克迷宫课件出示迷宫图，介绍游戏规则学生试走迷宫学生交流展示。活动评价扑克对对碰出示游戏规则：扑克牌背面朝上，每次每人抽一张，比较扑克牌上数的大小，抽到大数的同学优先计算。学生试玩学生汇报学生自我评价玩十点课件出示游戏规则教师演示游戏方法分小组比赛小组长汇报创新设计小组合作交流，设计创新游戏小组长汇报游戏思路活动评价：你认为这个游戏设计的怎么样？你有什么好的建议？课后拓展：

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