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第1课时比例的意义比例4优翼
第1课时比例的意义比例4优翼
1.求下面各比的比值。36:721.3:2.68:1836:72=36÷72=0.58:18=8÷18=0.61.3:2.6=1.3÷2.6=0.50.9:1.50.9:1.5=0.9÷1.5=0.6优翼文化一复习导入1.求下面各比的比值。36:721.3
优翼文化二探究新知国旗长2.4m，宽1.6m。国旗长60cm，宽40cm。
国旗长5m，宽m。
上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系？思考优翼文化二探究新知国旗长2.4m，宽1.6二探究新知
教室里的国旗：60:40＝操场上的国旗：2.4:1.6＝二探究新知教室里的国旗：60:40＝操场上二探究新知
教室里的国旗：60:40＝操场上的国旗：2.4:1.6＝也可以写成。像这样表示两个比相等的式子叫做比例。所以，2.4:1.6＝60:40。二探究新知教室里的国旗：60:40＝操场上二探究新知
想一想，在上图的三面国旗的尺寸中，还有哪些比可以组成比例？我发现，这些国旗的长与宽的比都可以组成比例，例如60:40＝2.4:1.6＝3:2。根据比例的意义，若两个比的比值相等，就能组成比例。二探究新知想一想，在上图的三面国旗的尺寸中三对应练习
做一做优翼1.下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。（1）6:10和9:15（2）20:5和1:4因为6:10＝0.69:15＝0.6因为20:5＝41:4＝0.25所以6:10=9:15所以不能组成比例。三对应练习做一做优翼1.下面哪组中的两个比三对应练习
做一做优翼（3）
和6:4（4）0.6:0.2和所以0.6:0.2=所以因为因为三对应练习做一做优翼（3）国旗长5m，宽m。下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。第1课时比例的意义国旗长5m，宽m。下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。能，5:100=10:200想一想，在上图的三面国旗的尺寸中，还有哪些比可以组成比例？根据比例的意义，若两个比的比值相等，就能组成比例。（2）20:5和1:4（3）和6:4能，5:100=10:200三对应练习
做一做优翼2.用图中的4个数据可以组成多少个比例？3:1.5＝4:21.5:3＝2:43:4＝1.5:24:3＝2:1.52:1.5＝4:31.5:2＝3:42:4＝1.5:34:2＝3:1.58个比例国旗长5m，宽m。三对应练习做四巩固练习
P43T1优翼1.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。不能能，2:30=8:120四巩固练习P43T1优翼1.下面各表中相对四巩固练习
P43T1优翼1.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。不能能，5:100=10:200四巩固练习P43T1优翼1.下面各表中相对四巩固练习
2.哪组中的四个数可以组成比例？把组成的比例写出来。（1）4，5，12和15（2）2，3，4和5不能组成比例4:5=12:15（答案不唯一）P43T2优翼四巩固练习2.哪组中的四个数可以组成比例
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