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文档简介

课题：太阳能（基于网络的物理与信息技术的整合实验课）知识与技能目标初步认识太阳的结构，知道太阳能是人类能源的宝库。大致了解太阳能的利用方式过程与方法具有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识，对科学具有求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理情感、态度与价值观能保持对大自然的好奇，初步领略自然现象的美妙一和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感教材分析重点了解直接利用太阳能的两种途径。难点了解太阳能的利用方式教具计算机局域网络教学过程教学准备学生登陆“天空教室”教学平台，选择相应的班级选择本次课程内容。下达首个学习任务A、教师通过教学平台，下达本次学习的第一个学习目标结合电子教材和课本，自主学习第三小节“太阳能”。同时参考教材内容，对讨论区中的问题进行讨论。B、学生完成任务，教师巡查，个别辅导C、根据学生遇到的问题，集体辅导。设计目的：经过本阶段的学习，学生对本节课的内容有了整体的认识，基本形成知识网络。通过讨论区的讨论，让学生的思维活跃起来，引发学习的兴趣和对知识的渴望并对教材的重点和难点进行思考。教学过程下达第二个学习任务下达任务组成四人小组，选取讨论区中有兴趣的方向，结合网络资源编写小论文，阐述你的论点及研究成果。教师巡查，解决学生在研究过程中的问题。C、评选优秀论文，请作者阐述自己的观点设计目的：本阶段的目的是培养学生的综合能力。通过编写小论文不但培养学生发现问题、思考尝试、交流探讨的探究学习的能力而且锻炼了如何获取信息、整理信息的能力；并通过对全班同学阐述观点，锻炼了口头表达的能力。教师小结附：任务一讨论题右图为太阳能热水器的工作原理的示意图，请你根据示意图说明其工作原理。根据你所学到的知识，设计一个完全靠太阳提供能源住宅方案，要使它冬暖夏凉，并充分考虑利用太阳

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