初中语文人教八年级上册（统编2022年更新）春望教案设计

春望

教学目标：

1、知识目标：了解诗歌背景，了解杜甫及其在诗歌上的贡献。在教学中感悟诗歌的情感。学习诗歌将写景、叙事和抒情融为一体的写法。

2、能力目标：通过品读，在探讨交流中把握诗歌感情，学会抓住关键词理解诗歌的方法。

3、情感目标：理解历史盛衰有其必然性道理，体会作者的忧国思乡之情，激发学生的爱国热情。

教学重点：诗歌的写作背景，表达的情感及写法特点。如何抓住关键词理解诗歌的主题。

教学难点：如何把握诗歌的情感教学。

一、创设情景，导入新课：

春天是一个美丽的季节，令人遐想；春天是播种的季节，给人以希望。然而，谁又曾想过，那战火纷飞的春天的景象？今天，我们就一起来学习唐朝伟大现实主义诗人杜甫的《春望》诗，看看身在囹圄中的他带给我们什么样的独特感受？

二、教学过程

（一）、作者及背景简介：

杜甫，字子美，自号少陵野老，盛唐时期伟大的现实主义诗人。与李白合称“李杜”。杜甫一生忧国忧民，人格高尚，其诗诗艺精湛，给后世留下了很多脍炙人口的诗作。被世人尊为“诗圣”。

杜甫生活在唐代由盛到衰的尴尬年代，国力衰弱，政治腐败，空有才华而不得志。他的诗又多反映对国家的忧虑和对百姓困难生活的同情，其诗被称为“诗史”。

这首诗作于“安史之乱”期间的都城长安。唐肃宗至德元年（756年）八月，杜甫从鄜州前往灵武投奔肃宗，途中被叛军俘虏，后困居长安。该诗作于次年三月。

（二）、朗读感知

1、感知诗歌，读准字音。

《春望》

唐·杜甫

国破/山河/在，城春/草木/深。

感时/花溅/泪，恨别/鸟惊/心。

烽火/连/三月，家书/抵/万金。

白头/搔(sāo)/更短，浑欲/不/胜簪（zān)。

2、音频朗读，体会朗读节奏

3、学生自由朗读，尝试把握节奏

4、再听朗读，体会朗读情感

5、学生再读，读出情感并能背诵

（三）教学探讨及互动交流

抓住重点字词，读懂诗歌内容，把握诗歌情感。

问题：

1、互动环节（突破教参，引导学生对诗句作开放性的理解，打破固有思维模式）

探讨：对“国破山河在，城春草木深。”的赏析。

抓住“草木深”一词作探讨。对此句的理解，可根据学生的层次、倾向性等作分析。

“草木深”作两种理解：

（1）繁茂迷人的草木，与亡国的惨象形成鲜明对比，凸显作者的亡国之情。

（2）繁茂的树木丛中杂草丛生，无人打理，凸显京城荒凉衰落之象。

国家衰亡，山河依旧，昔日繁华的长安烟花之城，如今在战火中早已破败不堪。都城春天依旧，景致迷人，亡国之人怎能醉心于如烟的美景？

草木依旧，物是人非；草木虽繁茂迷人，但无人打理，所以杂草丛生，国都早已荒寂一片。渲染出一种国之将亡的凄伤。

2、与亲人分别时听到鸟叫声，作者为何感到心惊肉跳？

此联有两种解释：一种是诗人以“感”“恨”为主题。因感时伤怀，思家之苦，担心亲人，种种念头困扰着他，即便是站在花前，也无心观赏，反而对花溅泪，流下了伤感泪、离别泪、愤怒泪。即使听到悦耳的鸟鸣，也无意倾听，反而会因鸟鸣而惊心。衬托诗人因国破家亡而产生强烈伤痛的感情。这就是“以乐衬哀”的反衬手法。

另一种解释是诗人运用了拟人手法。花、鸟在春景中是最美好最具有代表性的事物，能使人赏心悦目。但面对国家的分裂、国事的艰难，长安城的花儿也因感叹时事而落泪，鸟也因世间的离别而惊心。两说虽则有别，其精神却能相通。一则触景生情，一则移情于物。表达出亡国之悲、离别之悲。

3、从哪些词语可以看出作者的忧国忧民之心？破，深，感时、溅泪，恨别、惊心，白头短，不胜簪。

4、哪些词语可以表现出作者的思家念亲之情？

烽火三月（连），家书万金（抵）。诗人盼一封报平安的家书，盼的忧愁的搔头，头发越搔越短，稀少到发簪都插不住。一个“搔”的动作，刻画了一个因焦虑、伤感而频频搔头的诗人形象，突出诗人伤时、忧国、思家、悲己的心情。

5、学习诗歌将写景、叙事和抒情融为一体的写法

写景中蕴含抒情，为下文的抒情叙事作总体铺设。“国破”是叙事抒情的前提，“破国之忧”是整首诗的情感主调。

诗歌写景中抒情，抒情中含叙事。写都城春景，抒亡国之情，写生活小事，抒亡国之忧，诗人将写景、叙事和抒情艺术地交融在一起，不着痕迹，技法高超，值得借鉴。

（四）教学拓展

1、学完这是诗，你认为诗中有无对战争残酷的描写？谈谈你对战争的看法。

2、国破家亡，无国哪有家？国家兴亡，匹夫有责。国家强大，人民才能安康，国家衰亡，外族凌入。中日钓鱼的争端就是国家衰败的遗瘤！

3、世界为何硝烟不断？世界何时铸剑为犁？

（五）教学小结

《春望》可作“望春”解，是杜甫的一首忧国伤时之作。读此诗，我们可以明显感受出诗人那忧国忧民，思家念亲的情怀。

诗歌将写景、叙事、抒情融为一体，描写生活场景细腻感人，“白发”更是衬托了诗人对国之忧虑，越搔越短的白发，更是将诗人的愁苦推向了极致。家人因战事而溃散，烽火中的家书又何止万金之重呢？

(1)《望岳》和《春望》两首诗都围绕望字展开，但蕴含的感情截然不同，请简要解说。

《望岳》的望:;《春望》的望:。

(2)请结合加点字赏析下面诗句。(任选一句)

(A)阴阳割昏晓。(B)城春草木深。

三、板书设计