圆周运动-人教版高中物理必修第二册课件

6.1圆周运动6.1圆周运动

将自行车后轮架起，转动脚踏板，注意观察：大、小两个齿轮边缘上的点，哪个运动得更快些？同一个齿轮上到转轴的距离不同的点，哪个运动得更快些？将自行车后轮架起，转动脚踏板，注意观察：大、关于圆周运动的快慢，的描述方法关于圆周运动的快慢，的描述方法（一）线速度（一）线速度圆周运动--人教版高中物理必修第二册课件

自行车前进时，由于链条不可伸长，也不会脱离齿轮打滑，因而大、小齿轮边缘的点在相等时间内通过的弧长是相等的，即线速度大小相等。但同时也可注意到，由于两个齿轮的半径不同，相等时间内它们转过的角度不同。我们引入角速度这个物理量来描述做圆周运动的物体绕圆心转动的快慢。自行车前进时，由于链条不可伸长，也不会脱离齿轮二、角速度二、角速度2、匀速圆周运动是角速度不变的圆周运动。由于匀速圆周运动是线速度大小不变的运动，物体在相等时间内通过的弧长相等，所以物体在相等时间内转过的角度也相等。因此可以说，匀速圆周运动是角速度不变的圆周运动。2、匀速圆周运动是角速度不变的圆周运动。三、周期三、周期

圆周运动有其特殊性，物体运动一周后又会返回到初始位置，周而复始地运动着。如坐在旋转木马上的小孩运动一周后又回到他开始的位置（图6.1-4）。为了描述圆周运动的这种周期性，常常需要周期这个物理量。做匀速圆周运动的物体，运动一周所用的时间叫作周期（period），用T表示。周期也是常用的物理量，它的单位与时间的单位相同。(1)周期定义：做匀速圆周运动的物体，运动一周所用的时间。(2)符号：用T表示。(3)单位：国际单位制中，周期的单位是秒，符号：s。(4)频率：

①单位时间内完成圆周运动的次数

②f×T＝1③单位：Hz④标量1、周期圆周运动有其特殊性，物体运动一周后又会返回到

技术中常用转速来描述物体做圆周运动的快慢。转速是指物体转动的圈数与所用时间之比，常用符号n表示，转速的单位为转每秒（r/s），或转每（r/min）。r/s和r/min都不是国际单位制中的单位，运算时往往要把它们换算成弧度每秒。①物理意义：描述物体做圆周运动的快慢。②定义：物体转动的圈数与所用时间之比。③符号：用n表示。④单位：转每秒(r/s)，或转每分(r/min)。2、转速技术中常用转速来描述物体做圆周运动的快慢。转速四、线速度与角速度的关系四、线速度与角速度的关系1、描述圆周运动的各物理量之间的关系1、描述圆周运动的各物理量之间的关系(1)意义的区别①线速度、角速度、周期、转速都能描述圆周运动的快慢，但它们描述的角度不同。线速度v描述质点运动的快慢，而角速度ω、周期T、转速n描述质点转动的快慢。②要准确全面地描述匀速圆周运动的快慢仅用一个量是不够的，既需要一个描述运动快慢的物理量，又需要一个描述转动快慢的物理量。(1)意义的区别2．常见转动装置及特点(1)绕同一轴转动的各点角速度ω、转速n和周期T相等(2)在皮带不打滑的情况下，传动皮带和皮带连接的轮子边缘各点线速度的大小相等，不打滑的摩擦传动两轮边缘上各点线速度大小也相等3齿轮传动与皮带传动具有相同的特点.2．常见转动装置及特点(1)绕同一轴转动的各点角速度ω、转速圆周运动--人教版高中物理必修第二册课件圆周运动--人教版高中物理必修第二册课件圆周运动--人教版高中物理必修第二册课件例题：一个小孩坐在游乐场的旋转木马上，绕中心轴在水平面内做匀速圆周运动，圆周的半径为4.0m。当他的线速度为2.0m/s时，他做匀速圆周运动的角速度是多少？周期是多少？例题：一个小孩坐在游乐场的旋转木马上，绕中心轴在水平面内做匀五．匀速圆周运动（匀速率圆周运动）

如果物体沿着圆周运动，并且线速度的大小处处相等，这种运动叫作匀速圆周运动（uniformcircularmotion）。应该注意的是，匀速圆周运动的线速度方向是在时刻变化的，因此它是一种变速运动，这里的“匀速”是指速率不变1、定义：物体沿着圆周运动，并且线速度大小处处相等（任意相等时间内通过的弧长都相等）的运动。2、特点：线速度的大小恒定，角速度、周期和频率都是恒定不变的。3、性质：是速度大小不变而速度方向时刻在变的变速曲线运动。4、解决匀速圆周运动问题的方法：①明确质点匀速圆周运动的圆心和半径；②寻找各物理量之间的联系，灵活选取公式进行计算；③注意匀速圆周运动的周期性引起的多解问题。5、匀速圆周运动线速度的大小不变，而线速度的方向不断变化，因此匀速圆周运动是变速曲线运动．6、要准确全面地描述匀速圆周运动的快慢，仅用一个量是不够的，线速度侧重于描述质点通过弧长快慢的程度，角速度侧重于描述质点转过角度快慢的程度．五．匀速圆周运动（匀速率圆周运动）如果物体沿着圆周运动--人教版高中物理必修第二册课件课堂练习：课堂练习：圆周运动--人教版高中物理必修第二册课件圆周运动--