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文档简介
问题:同学们算得又对又快,能说说你们是用什么方法算的吗?看屏幕口算。11-9=
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274347663559898情境导入问题:1.根据图意,你能提出数学问题吗?先独立思考,再同桌交流。2.谁来说说你提出了什么问题?(一)收集信息,提出问题13条金鱼,红的有6条,黑的有几条?13条金鱼,黑的有7条,红的有几条?3.你能根据提出的问题列式解答吗?13-6=□13-7=□一共有13条金鱼。获取新知(二)自主探究,暴露资源反馈1:13-6=76+7=1313-6=7问题:说说你是怎么算的。13-6=7310413-6=73310想加破十连减播放视频播放视频播放视频(二)自主探究,暴露资源反馈2:13-7=67+6=1313-7=6问题:说说你是怎么算的。13-7=6310313-7=63410播放视频播放视频播放视频1.摆摆,说说,算算。运用新知8
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62.算一算。问题:边算边思考,你有什么发现?1798156916973.问题:(1)要求的问题是什么?(2)你是怎么算的?(3)比较这两道题,有什么相同点?157815694.每人要跳15个。问题:(1)从图中你都知道了什么?(2)你能提出一个问题,并解答吗?1.红红跳了多少个?2.明明还要跳多少个?15-8=715-7=83.小青还要跳多少个?15-6=9课堂小结通过这节课的学习活动,你有什么收获?1.从课后习
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