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Word———关于创新创业心得体会优秀3篇创新创业是基于创新基础上的创业活动,既不同于单纯的创新,也不同于单纯的创业。创新强调的是开拓性与原创性,而创业强调的是通过实际行动猎取利益的行为。下面是一秘整理的3篇《关于创新创业心得体会》,在大家参考的同时,也可以共享一下一秘给您的好友哦。
创新创业心得体会篇一
首先我很快乐能够参与创新创业训练营这个大家庭,感谢老师们给我们机会学习。由于我的专业是工商管理(创业管理),我对它的了解微乎其微,只是从字面上了解“创业”这个词,我盼望能够参与这个大家庭来了解它。第一课堂是池老师让我们了解“创业”并不是字面上的意思还包含了更深层次的东西。
后面几个课堂,老师邀请了礼仪老师,小熊洗衣、灯笼制作的创业者,小程序的讲解者等等,让我明白创业要有大胆的创业意识,要有别人不敢做我敢做的果敢精神,还明白了专利的重要性。
网络课程学习使我更加深化了解学问层面的创业、创业的技巧等等,其中我更深刻的是网红经济,何为网红,网红在当今社会处于什么地位是令我们思索的。在我们学校的游园活动中,我明白没有什么事情是一蹴而就的,我们不能小瞧小小的一点,可能在不久的将来它有很大的转变。我知道每次活动,老师在活动和被邀请的老师们之间建起桥梁,让我们有更多的学习,盼望我们通过与老师的互动中学习。
创新创业心得体会篇二
为了培育我们的创新力量和实践素养,4月,XX学院开展了“本科生参加到导师的讨论项目中”的活动。在XX老师的带领下,我们小组四人开头了对城市轨道交通线网最佳密度理论与站点规划方法的相关问题讨论。9月,我们的讨论课题《XXX》申报“国家级高校生创新性试验方案项目”,11月获批。
通过参与这次高校生创新性试验方案项目,我获益颇多。从确定项目立意点,到撰写项目申请书;从立项审查的波折,到确定讨论方案与查找创新点;从制定具体的实施方案,到项目的详细讨论,一路走来,我开头了解了之前离我们遥远的科研工作,我从中学到了严谨的科研态度、坚忍不拔的钻研精神,敢于创新的实践士气。历经了近两年时间的查阅资料,数据采集,模型构建和刻苦钻研,使我学到了许多我所感爱好的、对我学习生活很有用的东西。这是一次难得经受,一次让我得到熬炼、得到成长的经受,作为当代朝气蓬勃的高校生,我们不仅要努力学习,更要懂得去思索问题,解决问题。
在项目初期,由于学问方面的欠缺,我们进度较慢。通过询问指导老师、准时调整方案,花一段时间学习相关学问,在此过程中我理解到科研最重要的是要抓住项目所要讨论的主要问题,再对讨论方案做出合乎实际的设计,最终才能取得预期成果。我体会最深的是要勤于思索,要擅长从不同角度分析问题。每个课题讨论的都是新的问题,没有现成的方案,需要自己去找文献查资料,去抓住问题的本质查找规律,然后确定要创新的方向,不断地努力,自立思索。在创新方面,首先要确定创新的方向和目标,要始终围绕创新点,不能偏离主题,也不能随便猜想,而要有依据有目的地做出假设,再一步步通过实践去论证自己的猜想。其实,每一个宏大的成就都是这样“平凡”地一步一步实现的。该项目真正做起来才发觉并不那么简单,需要做许多的工作,并且这些工作都还需要很大的急躁和毅力。比如早期的文献查阅、数据收集、数据计算及其分析、模型构建。整个过程中我熟悉到做科研必需具有一丝不苟的严谨态度,要本着对科研负责,对科学负责的态度,进行自己的讨论。
项目是我们团队共同的项目,大家的目标是一样的,在团队合作中难免会由于观点的不同而产生摩擦,这时候需要我们以团队为重,以项目为主,全身心投入,并充分敬重团队中成员的看法和建议。我们组从项目立项之初成员之间的不太了解到现在进展成为很好的队友、很好的伴侣,这也说明白我们的团队合作精神。每一个人的力气都是有限的,在团队中我们能聚集起每个人的能量,将其团队作用发挥到最大。
这次高校生创新性试验方案项目给我带来了许多,有力量上的提高,有思维上的创新,有情意上的收获??我在劳碌中充实了自己,学到了许多东西,并坚持仔细细致地完成了项目的讨论内容。在试验中,尽管困难重重,尽管工作量较大,我不断鞭策鼓舞自己无论怎样都要有始有终,尽最大努力做到最好。我信任这次试验会对我今后的学习、工作和生活产生很重要的影响,真诚地感谢学校给我们供应了这样一个熬炼我们的机会,感谢老师的指导和鼓舞,感谢小组组成员的支持和关心,感谢同学提出的珍贵看法。感谢你们!
通过学习创新创业一课,令我对高校生创业有了不一样的看法。新世纪是一个创新的世纪,将来社会迫切需要的是具有创新创业力量的人才。高校生作为高等教育的主体,作为社会向前进展的源动力,必需与学问经济时代进展要求相适应,具有较强的创新创业力量。
创新创业心得体会篇三
项目类别国家级()校级()项目类别创新项目()创业项目()项目编号CX12042项目名称农村学校家校信息沟通现状调查和实践对策
陕西师范高校高校教务处
二O一三年
总结报告参照提纲及要求:
一、题目
二、关键字
三、项目概述
1、项目成员基本状况(人数、院系、专业、班级)、指导老师基本状况(职称、讨论
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