寒假综合练习(2)上

寒假语文综合练习（二）上编稿老师：高三备课组 审稿老师：李家声 责编：程彦芳第Ⅰ卷(共27分)一、基础知识(共15分，每小题3分)1．下面词语中，注音和字形完全正确的一项是 ()A．削(xuē)弱安步当(dāng)车慧星 春寒料峭B．埋(mái)怨力能扛(gāng)鼎狙击 挺而走险C．间(ji àn)谍疾风劲(jìng)草收讫 纵横捭阖D．纤(qiān)细因噎(yē)废食 汇编 明枪暗剑2．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

()①某些大型报纸杂志当前仍然存在着

________成语的不良现象，致使文章深奥难懂。②近年来，全省对乱收费现象进行了专项治理，加大了查处力度，使之得到了有效________。③在出售小型企业的过程中，我们要确保企业职工的合法

________不受侵犯。A．滥用 遏止 权力

B．乱用 遏制 权力C．滥用 遏制 权利

D．乱用

遏止 权利3．下列句子中加点的成语使用正确的一句是 ()A．国家质量技术监测局宣布，从 7月1日起生活饮用水必须明示酸碱度，这使大量不合格饮用水在劫难逃。B．她到任不久便发现这个部门人浮于事：多数人在完成任务后，以各种无聊的事情来打发时间。C．老师常常说，写文章时，不一定要把想说的话写尽，有时候表达含蓄一些比文不加点更好。D．“犹太金融资本家在客厅里打个喷嚏，世界上不少银行都将连锁感冒。”这可不是骇人听闻，犹太金融资本家在全球政治经济领域的作用确实很大。4．下面的句子，没有语病的一句是 ()A．某文化局长因工作需要调任交通银行行长，收入提高了十几倍；后改任财政局长，收入又降到了行长任上的十分之一。B．这些工作人员长期负责某一系统的财务审计，形成了一种稳定的施审与受审关系，难免违规交往。C．别开生面的新年联谊会，使秦山核电站三期工程的外籍专家和工作人员歆享了中国“上元节”的祥和喜庆。D．伟大的航海家郑和七下西洋所率领的船队诞生地南京，将建造当年航海宝船工厂的遗址，预计两年内完成一期工程。5．下面作家与作品、国籍 (朝代)对应不正确的一项是 ()A．陆游—《钗头凤》 (红酥手)—南宋 曹雪芹—《红楼梦》—清代B．王实甫—《西厢记》一元代 汤显祖—《牡丹亭》—明代C．塞万提斯—《堂·吉诃德》—西班牙 欧·亨利—《警察和赞美诗》—美国D．但丁—《神曲》—意大利 卡夫卡—《百年孤独》—哥伦比亚二、阅读下面文言文，完成 6—9题（每小题3分，共12分）。晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。孔子闻而记之，曰：“攻原得卫者，信也。”文公问箕郑曰：“救饿奈何？”对曰：“信。”公曰：“安信？”曰：“信名、信事、信义。信名，则群臣守职，善恶不逾，百事不怠；信事，则不失天时，百姓不逾；信义，勉而远都归之矣。”吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺。今返而御。”吴子曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。魏文侯与虞人①期猎。明日，会天疾风，左右止文侯，不听，曰：“不可。以风疾之故而失信，吾不为也。”遂自驱车往，犯风而罢虞人。曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。楚厉王有警，为鼓以与百姓为戍。饮酒醉，过而击之也，民大惊。使人止之，曰：“吾醉而与左右戏，过而击之也。”民皆罢。居数月，有警，击鼓而民不赴。乃更令明号而民信之。李悝警其两和②曰：“谨警!敌人旦暮且至击汝。”如是者再三而敌不至。两和懈怠，不信李悝。居数月，秦人来袭之，至，几夺其军。此不信之患也。(选自《韩非子·外储说左上》，有改动 )【注】①虞人：古代掌管山泽苑的官。②两和：指古代军队左右营垒中的将士。6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ()A．遂与大夫期十日 期：期望B．会天疾风 会：适逢C．犯风而罢虞人 犯：冒着D．过而击之也 过：错误7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ()A．攻原得卫者，信也假舆马者，非利足也C．为鼓以与百姓为戍以故其后名之曰“褒禅”

B．待公而食小学而大遗D．敌人旦暮且至击汝若属皆且为所虏8．以下六句话分别编成四组，全部直接体现“诚信”的一组是①遂罢兵而去 ②群臣守职，善恶不逾，百事不怠③故人来，方与之食 ④遂自驱车往，犯风而罢虞人⑤曾子欲捕彘杀之 ⑥乃更令明号而民信之A．①②⑤ B．③④⑤ C．①③⑥

()D．②④⑥9．下列对原文有关的内容的理解和分析，不正确的一项是 ()A．晋文公用十天时间没有攻下原邑而主动撤兵，由于坚守诚信，文公感动了原邑和卫国的人，反而得到了两地。孔子对此表示赞赏。B．吴起在“故人至暮不来”时仍坚持不食而等待，魏文侯“会天疾风”仍不失信于虞人，体现出了高尚的诚信品格，令人钦佩。C．曾子的妻子用“顾反为女杀彘”哄骗孩子，但曾子认为父母就是孩子的老师，父母不守信用，就等于教孩子欺骗，这不是好的教育。D．楚厉王因醉酒击鼓为戏失信于民， 致使有警而百姓不来； 李悝因欺骗将士失信于军，导致了全军覆没。这两个故事从反面强调了诚信的重要。第Ⅱ卷(共63分)三、本大题共 4小题，共30分。10．用斜线(/)给下面短文画线的部分断句。(5分)贞观中，太宗谓褚遂良曰：“卿知起居注①记何事？大抵人君得观之否？”遂良对曰：“今之起居古之左右史书人君言事且记善恶以为检戒庶乎人主不为非法不闻帝王躬自观史。”太宗曰：“朕有不善，卿必记之耶？”遂良曰：“守道不如守官臣职当裁笔君举必记。”刘洎进曰：“设令遂良不记天下人皆记之矣。”[唐]刘肃《大唐新语》【注】①起居注：官名。即周左右史之职。唐宋时于门下省置起居郎，于中书省置起居舍人，专门负责记载皇帝的起居言行。11．在横线处写出诗文原句。 (8分)①虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏， ________________。(王羲之《兰亭集序》 )________________，烟光凝而暮山紫。(王勃《滕王阁序》)③嗟乎!师道之不传也久矣 !________________!( 韩愈《师说》 )④后人哀之而不鉴之， ________________。(杜牧《阿房宫赋》 )⑤居庙堂之高则忧其民， ________________。(范仲淹《岳阳楼记》 )⑥________________，而不知太守之乐其乐也。 (欧阳修《醉翁亭记》 )________________，抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》)⑧________________，常在于险远，而人之所罕至焉。 (王安石《游褒禅山记》 )12．读下面这首词，完成①—③题。(7分)虞美人听雨（南宋）蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。①这首词的标题是________________(1分)②请在下表中填入一个词，概括作者在人生三个阶段的不同心情。(3分)歌楼听雨客舟听雨僧庐听雨③对“悲欢离合总无情”理解最确切的一项是 (3分)A．这里的“总无情”意思是，对他人的“悲欢离合”已无感情。B．这里的“总无情”意思是，“悲欢离合”总是不以人的意志为转移的。C．这里的“总无情”意思是，作者这时已对“悲欢离合”不十分在意了。D．这里的“总无情”意思是，“悲欢离合”本身是没有感情的。13．本诗借“听雨”表现了诗人在不同的人生阶段的不同感悟，请选择一个人生阶段分析诗人的情感， 并结合你的人生经历或阅读体验谈谈对它的感悟。 不少于200字（10分）附参考答案1．C(A．安步当车 dàng彗星；B．埋怨mán铤而走险；D．纤细xiān明枪暗箭)2．C(滥用，和后文“深奥难懂”吻合；“遏制”，程度比“遏止”有限；“权利”，偏向利益，和后文“侵犯”较好搭配 )3．B(在劫难逃，指命中注定的灾难，难以脱逃；文不加点，指文章不需要改动；骇人听闻，指听了让人害怕，改为“耸人听闻” )4．A(B．“形成”之前加上“与被审计者”，“难免”前加上“两者间”，成分残缺；C．缺宾语中心语，“歆享”⋯“的气氛”； D．搭配不当，改为“修整”“遗址” )5．D(《百年孤独》是加西亚·马尔克斯的作品 )6．A(期：约定)7．D且：将(者：语气词，用于主语后，引出原因 /代词，用于动词、形容词等词后，指人或事物。而：连词，表示承接关系 /连词，表示转折关系。以：连词，来 /介词，因。

)8．B(所谓“直接”，即人物言行的直接描写、叙述，②“群臣守职，善恶不逾，百事不怠”是箕郑解释什么是“信名”，⑥“乃更令明号而民信之”是楚厉王不讲“诚信”造成损失后的补救措施，两句均不是直接体现“诚信” )9．D(不是“为戏”，而是误击鼓；应为“险致全军覆没”，而非“导致了” )参考译文：晋文公攻打原国，只携带着可供十天食用的粮食，于是和大夫们约定十天做期限，要攻下原国。可是到原国十天了，却没有攻下原国，便下令敲锣退军，准备收兵回晋国。这时，有战士从原国回来报告说：“再有三天就可以攻下原国了。”晋文公身边的群臣也劝谏说：“原国的粮食已经吃完了， 兵力也用尽了， 请国君再等待一些时日吧 !”文公说：“我跟大夫们约定十天的期限，若不回去，是失去我的信用啊 !为了得到原国而失去信用，我办不到。”于是撤兵回晋国去了。原国的百姓听说这件事，都说：“有君王像文公这样讲信义的，怎可不归附他呢 !”于是归顺了晋国。卫国的人也听到这个消息，便说：“有君王像文公这样讲信义的，怎可不跟随他呢 !”于是向文公投降。孔子听说了，就把这件事记载下来，并且说：“晋文公攻打原国竟获得了卫国，是因为他能守信啊 !”晋文公问箕郑说：“怎样救济饥荒？”箕郑回答说：“守信用。”文公说：“怎样守信用呢?”箕郑说：“在名位、政事、道义上都要守信用：名位上守信用，群臣就会尽职尽责，好的坏的不会混杂，各种政事不会懈怠；政事上守信用，就不会错过天时季节，百姓不会三心二意；道义上守信用，亲近的人就会努力工作，疏远的人就会前来归顺了。”吴起出门，碰到了老朋友，就留人家一起吃饭。老朋友说：“好吧。马上就会回来吃饭的。”吴起说：“我等您来吃饭。”老朋友到晚上还没来，吴起不吃饭等候着他。第二天早上，派人去请老朋友。老朋友来了，吴起才和他一起吃饭。魏文侯和守山的人约定了打猎时间。第二天，正巧碰上天刮大风，近侍劝阻文侯不要再去，文侯不听，说：“不可因风大的缘故而失掉信用，我不能那样处身行事。”于是亲自驾车前去，冒风告诉守山人打猎的事作罢。曾子的妻子上集市去，小儿子跟在后面哭泣。孩子母亲说：“你回去，等我回来给你杀猪吃。”她去集市回来，曾子打算抓猪来杀。妻子阻止说：“不过是和小孩开玩笑罢了。”曾子说：“小孩可不是开玩笑的对象。小孩没什么才智，要靠父母做出样子才会跟着学，完全听从父母的教诲。现在你欺骗了他，也就是教儿子学会骗人。做母亲的欺骗孩子，孩子就不相信母亲了，这不是进行教育的方法。”于是就把猪杀掉煮了。楚厉王遇到军情警报，就立起军鼓作为号召，通知民众一起防守。他喝酒喝醉后，糊里糊涂地敲响了军鼓，民众都非常惊慌。厉王派人安抚大家说：“我是醉酒后和近侍开玩笑，才错误地击了鼓。”于是民众都松懈了下来。过了几个月，又遇到军情警报，厉王击鼓，民众却不去备战。于是他更改命令，明确信号，这样民众才信从了。李悝警告左右壁垒的军队说；“小心警惕敌人，他们早晚会来袭击你们。”像这样的警告说了好多次，但敌人却没有来。左右壁垒的军队都松懈了下来，不再相信李悝，过了几个月，秦人前来袭击他们，打起来后，几乎消灭李埋全军，这是不讲信用的祸害。10．贞观中，太宗谓褚遂良曰：“卿知起居注。记何事？大抵人君得观之否？”遂良对曰：“今之起居 /古之左右史/书人君言事/且记善恶/以为检戒/庶乎人主不为非法

/不闻帝王躬自观史。”太宗曰：“朕有不善，卿必记之耶？”遂良曰：“守道不如守官

/臣职当裁笔/君举必记。”刘洎进曰：“设令遂良不记 /天下人皆记之矣。”11．①亦足以畅叙幽情 ②潦水尽而寒潭清③欲人之无惑也难矣 ④亦使后人而复哀后人也⑤处江湖之远则忧其君 ⑥人知从太守游而乐⑦挟飞仙以遨游 ⑧而世之奇伟、瑰怪、非常之观12．①标题：听雨 (1分)②欢乐/轻松/愉悦 失意/悲伤/愁苦 无奈/无可奈何/万念俱灰(少年不知愁滋味，从词作中的红烛映照、罗帐低垂可知作者的心情是欢乐的；壮年听雨在客舟，可知作者在兵荒马乱的环境里，东奔西走、漂泊四方，心情是失意愁苦的；从词作画面中一个白发苍苍的老人独自在僧庐下倾听着夜雨的形象，可知作者心境极端萧索，万念俱灰，无可奈何)(3分)③C(3分)13．例：“歌楼听雨”少年时的作者在歌楼上听雨，红烛前，罗帐中，作者感受到的是年少青春所带来的喜悦之情。的确，青春对于每个人都是美丽的，让人充满对未来大好生活的喜悦。这不禁让我想到了《红楼梦》一书中与之相似的情节。宝钗路过怡红院看望宝玉，正值大雨，屋檐下，宝玉、宝钗二人望着雨中的芭蕉谈笑对诗，年轻的生命跃动着美好的情感。我想，“红楼”之“红”也正是喻指青春，与本诗中“红烛”有着异曲同工之妙。所以在这样一个“红”的年纪，窗外的雨声带来的该是怎样一种清新愉悦的感受啊。(陈震)“客舟听雨”常为羁旅客，愁卧小舟中。中年听雨总有着诉不尽的无奈与伤怀。江阔云低，孤雁与诗人都有着人在逆旅的凄苦与寂寞，这一声混了西风的雁叫，不知有几分是蒋捷的叹息。少年时高昂的调子，浪漫的情怀，教仕途风雨、人生波澜打磨得伤痕累累。想起那个高唱“受命不迁，更壹志兮”的少年屈原，中年放逐时也只好吟那感怀无穷的《惜往日》。人到中年，少年时的理想与执拗大概都渐息了吧？然而又存不甘心，只剩了最顽强的一点信念在挣扎——可是啊，中年便更加的痛苦与无