部编版七年级道德与法治上册2.1《学习伴成长》优秀课件（含视频）

2.1读书伴成长第二课学习新天地

部编版|道德与法治|七上温故知新温故知新少年梦想的特点？我们应该怎样努力实现梦想？1997年，张桂梅来到华坪县民族中学教书，这里96%的学生来自贫困山区，张桂梅踏遍华坪的大山深处，挨家挨户上门劝说，把失学的女生带回学校。张桂梅说：“跟我走吧，在山里面不走出去，怎么生活？”你怎么理解“跟我走吧，在山里面不走出去，怎么生活？”这句话？1.如何正确认识学习？（1）地位：?

（2）内容：?（3）★范围：?（4）表现：?（5）态度：?

（6）★终身学习：?2.★我们为什么要学习？（学习的意义）自主学习请同学们自主学习教材P14—19我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。什么是学习？小孩儿的手绳结房屋小孩羽毛还未长全的小鸟反复试飞汉语字典中的定义是：个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化，也指变化的过程。你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？被喝倒彩自己做饭做义工课外阅读他们是在学习吗？为什么？帮助他掌握科学文化知识能培养实践能力培养自理自立能力体现了与人交往的能力你的学习经历有哪些？和同学们一起分享。七年前，全红婵被选入广东湛江市体校练跳水。全文茂回忆，当时并不知道选拔的标准，只是接到了学校通知，说孩子被选中了。全文茂当时想，孩子要是喜欢就去，不喜欢也不强求，“她说可以一边读书一边训练，还可以，孩子就去了。”一、打开学习之窗为什么全爸爸要全红婵读书？能力的培养知识的获取如何做人1.如何正确认识学习？（1）地位：（2）内容：中学阶段，学习是我们的重要任务。

正方我们所学的知识,大多数来自学校。在家里看书也是学习。反方学校就是专门为学习而设立的。社会也是一所学校。学习必须在学校完成吗?收获：体验爬山的乐趣收获：听到许多历史故事收获：体验到友谊的快乐收获：收集到植物标本学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。关于学习的形式，他们的经历告诉一个我们什么道理？（3）学习的范围（4）学习的表现学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……1.如何正确认识学习？积极参加社团活动积极参加植树活动积极参加研学旅行积极参加志愿者服务活动除了书本学习，实践也是一种学习他700分考上清华，花30元喝牛肉汤庆祝，领通知书前还在地里干活

今年高考河南伊川县鸣皋镇小桑坡村的张浩飞以700分的考分，被清华大学理科实验班录取，得知考上清华这天，爸爸带着他和妹妹，在镇上花了30元喝牛肉汤庆祝他升学。

高考结束后，张浩飞花了180元，购买了一套本科的物理教材，每天学习2-3个小时，“我现在还和高三一样，每天5点起床，起床后先学会儿英语，然后就看物理”。

进入高中后，张浩飞就展现了对数学、物理的独特兴趣，获得过数学竞赛省二等奖，以及省物理竞赛一等奖，这也让他在自强计划面试时，能和清华教授自如地交流研究生数学知识，取得了自强考试综合成绩第三名从张浩飞的经历中，你得到是么启示？学习需要自觉、主动的态度。没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。1948年出生的全正国在国家放高考年岭限制后重新拿起书本学习历经三次高考，在2008年考上心仪的大学并且顺利毕业，接着她又花丁两年的时间拿到该校学士学位目前正在为士学位继拼。今年61岁的万雪黍是武汉市汉阳区老年大学学员，3月16티以来，她通过微信小程序上了160多门网课。她还会挑选自己上过的优质网课推拾班上的同学。每个人都需要学习吗？长大成人之后，我们还需要学习吗？合作探究我们要树立终生学习的观念，活到老，学到老。学习伴随着我们的成长，人生的每个阶段都是不断学习和发展的过程！屠呦呦86岁获国家最高科学技术奖莫言57岁获得诺贝尔文学奖股神巴菲特91岁高龄仍读书看报稻盛和夫78岁时拯救日本航空钟南山84岁积极抗击新冠肺炎疫情查阅相关资料，谈谈你从上述人物事迹当中得到怎样的启示？

学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。我们要树立“终生学习”的观念，“活到老，学到老”。

你想过自己为何而学吗？为了父母？为了老师？为了考个好大学？找一份体面工作？为了自己？为了梦想？二、学习点亮生命一个书包，装下窑洞外面的世界一张书桌，找到为人为政的智慧一排书架，盛放古今兴废的启示2.★我们为什么要学习？（学习的意义）①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;③学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式;④学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧;努力学习，掌握知识的益处：学习语文，能使我们——学习数学，能使我们——

学习物理，能使我们——学习地理，能使我们——

学习道法，能使我们——掌握人们交流的语言工具，健全人格思维缜密，提高思维能力养成科学思维的习惯，掌握科学思维的方法，开阔视野，正确认识人类与地理环境的关系提高道德水平，树立正确三观，做“四有”新人课堂总结打开学习之窗学习点亮生命2.1学习伴成长正确认识学习①知识的获取、能力的培养以及如何做人②学习不仅仅局限在学校③学习需要自觉、主动的态度。④学习伴随着我们的成长⑤学习没有终点学习的意义①让我们能够生存，有更充实生活②点亮明灯，激发前进的动力③帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基1、下列属于在学校中学习的是(

)①小红在课堂上认真听讲，积极发言②小强课后与同学探讨，交流问题③小丽放学后认真打扫卫生④小刚暑假随父母一起去远足A.①②③

B.①②④C.①②③④ D.①③④A课堂练习2.如果我们在学校里读的是“有字之书”，那么社会生活和社会实践就是“无字之书”。下列说法正确的是（

）A.它不如“无字之书”重要B.既要读好“有字之书”，又要读好“无字之书”C.“无字之书”可读可不读D.“无字之书”可以替代“有字之书”B3、“活到老，学到老”“学无止境”这些古训告诉我们()A.努力学习，掌握全部知识

B.树立终生都要学习的观念

C.抓住在学校学习的机会

D.以学习知识为终生目标B第二课学习新天地学习伴成长了解中学阶段的学习任务。树立终身学习的意识，懂得学习的重要意义。（重点）进一步提高自己对学习的认知能力。目标导航探究与分享教材16页材料同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？收获了愉悦的心情,意识到集体活动的重要意义。收获了友情，逐渐学会了怎样与人交往。了解了一些历史知识，增长了见识。探索了世界的奥秘，培养了自己的实践能力。“学习”一词最早出自《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。学习的含义小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。小胜在周末去敬老院做义工。小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。他们是在学习吗？√√√小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。×正确认识学习初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。学习不仅仅局限在学校。我们所看、我们所听、我们所尝、我们所触、我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。辨析：学习就是在学校中按照老师的安排掌握知识。这种说法是错误的。学习不仅仅局限在学校。我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为发现、探究、感悟和体验。我们可以从一切经历中学习：学会思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……每个人都要学习吗？长大成人后，我们还需要学习吗？每个人都要学习。学习伴随着我们的成长。长大成人以后，还需要继续学习。学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开学校了，也要不断地学习，不断充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。学习没有终点探究与分享教材18页材料你想过自己为何而学吗？示例：为了老师的期望而拼命学习，希望她可以开心。然而当老师不在你身边了，你自然而然地找不到一个学习的理由了。学习点亮生命学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。

学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。我们为什么要学习？拓展延伸你认为学习是什么呢？学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。课堂小结学习伴成长打开学习之窗学习点亮生命学习的含义正确认识学习学习没有终点学习让我们能够生存，拥有更充实的生活学习点亮我们内心的明灯，激发前进的动力课堂练习1.下列行为属于学习的是()①小明上课听讲，认真完成作业；②小刚参加足球训练；③小明周末在河边钓鱼；④在家里，晓丽在妈妈的指导下学做饭A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④D2.傍晚时分，小女孩因父母还没回家进不了家门，便站在工厂窗外，借着从窗内透出的一束灯光，聚精会神地读着一本厚厚的书。小女孩的行为启发我们(

)①学习能