江苏生物学业水平知识点专题归纳与训练

江苏生物学业水平知识点专题归纳与训练1、减数分裂的概念（B）减数分裂：特殊的有丝分裂，形成细胞。减数分裂是进行生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体复制次，细胞分裂次，减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目。

实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半。2、体细胞中染色体数为2n，则减数分裂过程中染色体的变化规律（B）间期前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2n2nnnn2nn3、精子与卵细胞形成过程及特征：（B）1、精原细胞—初级精母细胞———精子2、卵原细胞—初级卵母细胞——

减数第一次分裂减数第二次分裂间期前期中期后期末期前期中期后期末期染色体染色单体DNA数目四分体数

(染色单体在已出现)请注意：精原细胞中染色体数目＝卵原细胞中染色体数＝细胞中染色体数目)（有染色单体时，染色体与DNA分子的比例是，无染色单体时，染色体与DNA分子的比例是）3、精子的形成与卵细胞的形成过程的比较

精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位过程初级精母细胞、次级精母细胞的细胞质分裂，产生的四个精子细胞大小，精子细胞需要经过才形成精子初级卵母细胞、次级卵母细胞的细胞质分裂，产生的卵细胞有个，其余三个都是，（有、没有）变形过程性细胞数一个精原细胞形成个精子一个卵原细胞形成相同点都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是的一半下表是减数分裂与有丝分裂的比较。相应项目中有此内容的就按照要求填写，无此内容的打（×）减数分裂与有丝分裂的比较表（一）比较内容减数分裂有丝分裂染色体复制时期同源染色体联会时期有四分体的时期四分体数目交叉互换时期同源染色体分离的时期非同源染色体自由组合的时期染色体数减半的时期染色体数减半的原因着丝点分开的时期染色体数是体细胞中两倍的时期减数分裂与有丝分裂的比较表（二）比较内容减数分裂有丝分裂细胞质不均匀分裂的时期完整分裂结束后的子细胞数开始不存在染色单体的时期着丝点排列于赤道板上的时期染色体数与体细胞中相等的时期DNA分子数与染色体数一定相等的时期含有同源染色体的时期不含有同源染色体的时期4、配子的形成与生物个体发育的联系（B）：①由于减数分裂形成的配子，染色体组成具有多样性，导致不同配子遗传物质的差异；②受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性。基因的自由组合则发生在（①、②）过程中。若动物细胞中含有10对同源染色体计算以下细胞中的染色体数：精原细胞＝，卵原细胞＝，初级精母细胞＝，初级卵母细胞＝，次级精母细胞＝，次级卵母细胞＝，精子＝，卵子＝。初级精（卵）母细胞中含有四分体数＝。如果不考虑交叉互换，则该动物能产生种精子，产生种卵子；该动物的一个精原细胞能产生种精子，一个卵原细胞能产生种卵子；该动物的一个初级精母细胞能产生种精子，一个初级卵母细胞能产生种卵子；该动物的一个次级精母细胞能产生种精子，一个次级卵母细胞能产生种卵子如果发生交叉互换，则一个精原细胞能产生种，一个卵原细胞能产生种卵子。右图是关于动物生殖及个体发育的示意图。读图并回答⑴染色体数在［］过程中减半，经［］过程中得以恢复。⑵同源染色体在［］过程中分离，使得分裂后的细胞中无同源染色体；经［］过程，细胞中又出现同源染色体。⑶基因重组包括染色体上的基因的自由组合及发生在染色体上的基因之间的交换。基因重组发生于［］过程中，这导致配子种类的多样性。多样性的雄配子与多样性的雌配子之间在［］过程中随机结合。以上两个原因，共同造成同一双亲的后代呈现。5、受精作用的特点和意义（B）特点：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目与细胞中染色体的数目相等，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞。精子、卵子中因为而不存在同源染色体；经受精作用后的受精卵中（含有、不含）同源染色体。受精卵通常进行分裂，因此这种分裂过程中通常（含有、不含）同源染色体。意义：经受精作用受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。减数分裂与有丝分裂的比较。有丝分裂减数分裂⑴分裂后形成的是细胞。⑵染色体复制次，细胞分裂次，产生个子细胞。⑶分裂后子细胞染色体数目与母细胞染色体数目。⑷同源染色体（有、无）联会、交叉互换、分离等行为，非同源染色体（有、无）自由组合行为。⑴分裂后形成的是细胞。⑵染色体复制次，细胞分裂次，产生个子细胞。⑶分裂后子细胞染色体数目是母细胞染色体数目的。⑷同源染色体（有、无）联会、交叉互换、分离等行为，非同源染色体（有、无）自由组合行为。识别细胞分裂方式的一般方法与步骤①观察细胞中染色体的奇偶数如果是奇数，则处于分裂的中如果是偶数，则需要②观察细胞中是否有同源染色体若无同源染色体，则处于分裂的中若有同源染色体，则需要③观察染色体的行为特征若同源染色体之间存在联会、分离等现象，则处于分裂的中若同源染色体之间不存在联会、分离等现象，则处于分裂中注意1：染色体移向两极时，若无染色单体，表明着丝点一分为二，此时需要在（整个细胞、细胞一极）中观察是否有同源染色体若有染色单体，表明着丝点未分裂，此时需要在（整个细胞、细胞一极）中观察是否有同源染色体注意2：如果着丝点已经分开，则需要观察细胞每一极中的染色体中是否有同源染色体若细胞每一极中有同源染色体，则细胞处于分裂的期若细胞每一极中无同源染色体，则细胞处于分裂的期请根据以上步骤，尝试判断以下细胞所处的分裂方式和时期6、人类对遗传物质的探索过程（B）1、肺炎双球菌的转化实验。菌落菌体毒性S型细菌表面光滑有荚膜有R型细菌表面粗糙无荚膜无过程：=1\*GB3①型活细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。=2\*GB3②型活细菌注入小鼠体内小鼠死亡。=3\*GB3③杀死后的型细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。=4\*GB3④无毒性的型细菌与加热杀死的型细菌混合后注入小鼠体内，小鼠死亡。=5\*GB3⑤从S型活细菌中提取、蛋白质和多糖等物质，分别加入R型活细菌中培养，发现只有加入，R型细菌才能转化为S型细菌。结果分析：①→④过程证明：加热杀死的S型细菌中含有一种“转化因子”；⑤过程证明：转化因子是。结论：才是使R型细菌产生稳定性遗传变化的物质。肺炎双球菌转化试验：有毒的S菌的遗传物质指导无毒的R菌转化成S菌。且DNA纯度越高，转化越有效。2、噬菌体侵染细菌实验噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）＋DNA（C、H、O、N、P）过程：吸附→注入（注入噬菌体的）→合成（合成的DNA和的蛋白质）→→释放注：在合成阶段，噬菌体DNA和噬菌体蛋白质的合成都在中完成；合成噬菌体DNA的原料是来自的脱氧核苷酸，合成噬菌体蛋白质的原料是来自的氨基酸。结论：DNA是遗传物质。亲代噬菌体寄主细胞子代噬菌体实验结论32P标记DNA无32P标记DNA

DNA中有32P标记DNA分子是遗传物质35S标记蛋白质

无35S标记蛋白质

外壳蛋白无35S标记右图表示蔡斯和赫尔希所进行的噬菌体侵染细菌的实验。读图思考并回答：⑴①的目的是，②的目的是，③的目的是，④的目的是。⑵现象1中，上清液的放射量（很高、很低），这是因为原噬菌体中含35S的经搅拌、离心后被析出到上清液中，而新产生的噬菌体在细菌细胞中还基本没有释放，位于下层的沉淀中。这表明在噬菌体侵染细菌的过程中，其蛋白质外壳。⑶现象2中，很高的放射量位于（上清液、沉淀）中。这是因为噬菌体在侵染细菌时其进入细菌细胞内。⑷与格里菲思相比，艾弗里、赫尔希、蔡斯的实验有一个共同之处，即：。3、RNA在病毒繁殖和遗传上的作用

右图A：TMV和HRV两种病毒能使烟草叶出现不同的病症。注意观察两种病毒的蛋白质外壳的不同表示、两种RNA的不同表示。早在1957年，格勒(Girer)和施拉姆(Schramm)用石炭酸处理烟草花叶病毒，把蛋白质去掉，只留下RNA，再将RNA接种到正常烟草上，结果发生了花叶病（如右图B中的b）；如果用蛋白质部分侵染正常烟草，则不发生花叶病（如右图B中的a）。如果将TMV的蛋白质与HRV的RNA共同去感染，则出现的症状与A中的（a、b）相同。请在右图（d）位置尝试画出图B（c）症状的烟叶中分离出的病毒。由此证明，起着遗传物质的作用。注：凡是有细胞结构的生物体，含有（A.DNAB.RNA），它们的遗传物质是；病毒的遗传物质。结论：绝大多数生物的遗传物质是，是主要的遗传物质。7、DNA分子结构的主要特点（B）DNA的空间结构：是一个规则的结构特点：一是由两条平行的长链盘旋成双螺旋结构；二是外侧由交替连结构成基本骨架，内侧是（即：A－T；C－G）通过氢键连接。在DNA复制和转录时，碱基对中的断裂。三是碱基配对符合。写出双链DNA中碱基的数量关系：组成核酸的化学元素为，核酸是一切生物的遗传物质。核酸的基本组成单位是，它由一分子，一分子，一分子。若五碳糖是核糖时则合成的核苷酸为，若五碳糖是脱氧核酸时，则合成的核苷酸为。由脱氧核苷酸组成的核酸叫做（写全称）；由组成的核酸叫做核糖核酸。病毒、原核细胞、真核细胞中的碱基分别有种，核苷酸分别有种。8、DNA分子的多样性和特异性（B）DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的的数量和排列顺序特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的。9、DNA、基因和遗传信息（B）基因：是片段。DNA分子中有足够多的遗传信息。遗传信息蕴藏在中。碱基对的排列顺序就代表了遗传信息。组成DNA分子的碱基虽然只有4种，但是，碱基对的排列顺序却是千变万化的，如有n个碱基对，这些碱基对可能的排列方式就有种。基因与DNA分子、染色体、核苷酸的关系：基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。基因在染色体上呈排列；DNA和基因的基本组成单位是。一个基因含有成百上千个。一个一个DNA分子含有个基因。DNA分子主要的载体是。根据是否有染色单体，来确定DNA分子数与染色体数关系。若有染色单体，则DNA分子数：染色体数＝。若这个比值为1：1，则表明。若无基因突变，则两条姐妹染色单体上的基因种类，数量。基因在染色体上呈排列。若人的一个染色体DNA分子中含有18000个基因，则在人的任一个含有该DNA分子的体细胞中，mRNA的种类（A.最多18000种B.最少18000种C.明显少于18000种D.18000种）10、DNA分子的复制过程和特点（B）复制时间：条件：模板（）、能量（）、酶（）、原料（）过程：（1）解旋：DNA首先利用线粒体提供的在的作用下，把两条螺旋的双链解开。（2）合成子链：以解开的每一段母链为，以游离的为原料，遵循原则，在有关酶（如）的作用下，各自合成与母链的子链。（3）形成子代DNA：每一条子链与其对应的盘旋成双螺旋结构，从而形成个与亲代DNA完全相同的子代DNA。特点：（1）DNA复制是一个的过程。（2）由于新合成的DNA分子中，都保留了原DNA的一条链，因此，这种复制叫。即：过程：边解旋边复制。结果：一条DNA复制出两条DNA。特点：半保留复制。意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性。一个DNA分子经n次复制，共产生个DNA分子。一个含m个A的DNA分子，经n次复制后，所有DNA分子中的A＝个，n次复制所消耗的游离的A＝个。11、DNA分子的复制的实质和意义（B）DNA分子通过复制，将遗传信息从亲代传给了子代，保持了遗传信息的连续性准确复制的原因：（1）DNA分子独特的提供精确的模板。（2）通过保证了复制准确无误。必须掌握以下题型：1.已知一双链DNA分子中，a链上（A＋T）/（G＋C）＝M，则b链上（A＋T）/（G＋C）＝，该DNA分子中（A＋G）/（T＋C）＝。2.已知一双链DNA分子中，a链上（A＋G）/（T＋C）＝M，则b链上（A＋G）/（T＋C）＝，该DNA分子中（A＋G）/（T＋C）＝。3.将32P标记的一个DNA分子放入不含32P的培养液中，复制5次，含有32P的DNA分子的比例为，含有32P的链的比例为。4.某DNA分子中含有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，则该DNA分子复制3次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸个。5.已知一个蛋白质分子由2条肽链组成，连接蛋白质分子中氨基酸的肽键数共有198个，mRNA中有A和G共200个，则转录成mRNA的DNA分子中，最少有C和T个。6.从某生物组织中提取DNA（由H、I链组成）进行分析，其中鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46%，又知该DNA的H链所含的碱基中28%是腺嘌呤，15%是胞嘧啶，则I链中腺嘌呤占该链碱基数的比例为%，胞嘌呤占该DNA碱基数的比例为%。7.胰岛素是治疗糖尿病的重要药物。下图是利用基因工程技术生产人胰岛素时扩增目的基因的过程。请据图分析回答下列问题：⑴图中的胰岛素mRNA是由胰岛细胞中的胰岛素基因经［①］过程而产生。⑵图中的B是由胰岛素的mRNA经［②］而形成的DNA分子。⑶如果过程［⑤］发生在细胞内，则其过程是一个的过程，其特点是。⑷若胰岛素mRNA中鸟嘌呤、胞嘧啶和腺嘌呤分别占碱基总数的32%、26%和19%，则B中含有腺嘌呤________%。⑸若C中有1000个碱基对，其中腺嘌呤400个，重复进行⑤时消耗9000个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸，则⑤过程重复进行了_______次。⑹在人的肌肉细胞中，（存在、不存在）胰岛素基因，原因是；在人的肌肉细胞中，（存在、不存在）胰岛素mRNA，原因是。所以，在人的肌肉细胞中，（存在、不存在）胰岛素。12、遗传信息的转录和翻译（B）基因的表达包括过程。转录：主要在细胞核内，以为模板，按照原则，合成的过程。有DNA的结构都有转录过程。所以，在细胞质的中也存在这个过程。原料：，酶，能量。翻译：在细胞质的中，以为模板，合成具有一定顺序的蛋白质的过程。原料，模板，能量，有关的催化。中心法则及其发展：右图中的是克里克最早提出的中心法则；图是对克里克中心法则的补充。RNA有三种：。与DNA相比，RNA中：五碳糖是，碱基组成中有而没有；从结构上看，RNA一般是。mRNA上3个相邻的碱基决定一个氨基酸。每3个这样的碱基称为。蛋白质合成的“工厂”是，搬运工是。每种tRNA能转运并识别种氨基酸，其一端是携带氨基酸的部位，另一端有3个碱基，称为，与中的密码子配对。tRNA分子中的碱基数（远多于3个、等于3个）。一种密码子能编码种氨基酸。一种氨基酸由种密码子编码，一种氨基酸由种tRNA运载。请根据右图回答：⑴甲乙丙过程的名称依次是⑵甲乙过程的区别在于：模板链，除了都用到解旋酶以外，不同的酶是。⑶在下表中填充过程甲乙丙模板原料产物⑷图中的b、c之间的区别在于，c、j之间的区别在于。⑸图中的①是键，在［］中形成，其过程称为。⑹［②］是由［］链经转录而成。g、h、i称为，它们进入f的顺序取决于。a称为，甲过程中类似a的物质是。⑺g、h、i的作用是。g能运载种⑤，［］中的密码子能编码种⑤；一种⑤能由种密码子编码，一种⑤能由种tRNA运载。⑻甲乙丙过程中发生碱基互补配对的过程有。根据下表回答问题根据下表回答问题DNAaTbACmRNAGAtRNAUCC氨基酸苏氨酸⑴上表表示了基因表达的基本过程。基因表达包括过程。⑵查教材的密码子表，填出上表中两个氨基酸的名称。⑶查教材的密码子表，填出上表中与苏氨酸有关的全部碱基。13、孟德尔遗传实验的科学方法（B）①正确的的选材（如）②先选对相对性状研究，再对对性状研究③采用统计实验结果④科学的实验程序孟德尔、摩尔根、萨顿分别得到了什么样的研究结果；他们的科学研究方法分别属于。A．分离定律和自由组合定律B．基因在染色体上C．假说演译法D．类比推理法14、生物的性状及表现方式（A）相对性状：一种生物的性状的不同表现类型。孟德尔把杂种子一代中显现出来的性状叫性性状；把杂种子一代中未显现出来的性状叫性性状在杂种后代的不同个体中，分别显现出显性性状和隐性性状的现象叫。F2性状的分离比：显性个体数：隐性个体数＝。在显性个体中，杂合子占。

纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体。杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体。杂合子准确的含义：含有等位基因的个体。纯合子（能、不能）稳定遗传，自交后（发生、不发生）性状分离。杂合子（能、不能）稳定遗传，自交后（发生、不发生）性状分离。表现型：生物个体表现出来的性状（如：豌豆高茎）基因型：与表现型有关的基因组成。（如Dd、dd）15、遗传的分离定律（C）基因分离规律实质：减数第次分裂后期随同源染色体的分离而分离。学会判断显性、隐性的一般方法：①双亲不同，后代中全部是一种表现型，则显性性状是；②双亲相同，后代中出现与双亲不同的表现型，则显性性状是。例1：一匹黑马与多匹白马杂交，子代全部是黑马。①显性性状是。②亲本的基因型是。③子代的基因型是。例2：抗病水稻自交，后代中有抗病和不抗病。①显性性状是。②后代中抗病植株中杂合子占。③若让子代中的抗病植株与不抗病植株杂交，子代中抗病植株占。例3：下图表示甲、乙两种遗传病的系谱图。分别用A、a和B、b表示。⑴甲病属于（显、隐）性遗传病，乙病属于（显、隐）性遗传病。⑵如果甲病基因在X染色体上，则在图中寻找患病男性。因为如果甲病基因在X染色体上，则男性患者的基因型可表示为，他的致病基因必定来自母亲（因此其母亲的表现型必为），并且该男性患者的致病基因会传递给其女儿（因此其女儿的表现型必为）。根据以上分析，致病基因在X染色体上且为显性时，男性患者，其母、其女。甲图符合以上分析吗？。如果不符合，则甲病属于染色体上的显性基因所控制的遗传病。⑶如果乙病基因在X染色体上，则在图乙中寻找患病女性。因为如果乙病基因在X染色体上，则女性患者的基因型可表示为，她的两个致病基因中，有一个来自父亲（因此其父亲的基因型必为），并且她必有一个致病基因传递其儿子（因此其儿子的基因型必为）。根据以上分析，女性患者，其父、其子。乙图符合以上分析吗？。如果不符合，则乙病属于染色体上的隐性基因所控制的遗传病。⑷根据以上分析知道，甲病属于遗传病，乙病属于遗传病。⑸甲图中4、5、6三人的基因型相同的概率是，8号基因型与4号相同的概率是。9号与一正常人（正常人的基因型为）婚配，其后代患病的概率是。⑹乙图中，8号基因型为Bb的概率是，9号基因型为。8、9两人基因型相同的概率是。8、9婚配，生下患病后代的几率是，生下患病儿子的可能性是，生下正常女儿的几率是。若8、9生下一个患病女儿，则他们再生一个正常儿子的机会是。16、基因的自由组合定律（B）

⑴孟德尔对自由组合现象的解释：必修2P10规律：F2四种表现型：

黄圆

：黄皱

：绿圆

：绿皱＝9：3：3：1（双显性占最，双隐性占最）九种基因型：1YYRR

2YYRr

2YyRR

4YyRr

(黄圆)

1YYrr

2Yyrr（黄皱）

1yyRR

2yyRr(绿圆)

1yyrr(绿皱)在每一种表现型中均有一个纯合体，共有4个纯合体，占F2中4/16可以作如下归纳：双纯的数据表示为4×，一纯一杂的数据表示为4×，双杂的数据表示为1×⑵基因自由组合规律的实质：在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，上的非等位基因自由组合⑶熟练掌握以下杂交组合子代的表现型及基因型的比例：AA×aa；Aa×aa；Aa×Aa；AABB×aabb；aaBB×AAbb；AaBb×AaBb；AaBb×Aabb；AaBb×aaBb；例1：黄色圆粒豌豆×绿色皱粒豌豆→F1全部为黄色圆粒。F1×甲豌豆。求以下两种情况下的甲豌豆的基因型①子代中的类型及其比例为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒＝3：3：1：1。②子代中的类型及其比例为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒＝3：1：3：1。⑷熟练掌握AaBbCcdd×aaBbCcdd这类杂交后代中以下内容的计算：基因型种类＝；表现型种类＝，表现型aaB_C_dd=；基因型aaBBCcdd=；稳定遗传类型的种类数＝；稳定遗传类型占＝；稳定遗传的隐性类型占＝：稳定遗传的显性类型占＝：与亲本的表现型不同的类型占：与亲本的基因型不同的类型占：例2：已知黄色盘状南瓜×白色球状南瓜→F1全部为白色盘状南瓜。F1自交所得的F2中，能稳定遗传的植株有800株，则F2中白色球状的植株占，纯合的白色球状的植株占。例3：黄色圆粒高茎豌豆×绿色皱粒矮茎豌豆→F1全部为黄色圆粒高茎。F1自交得F2。在F2中⑴黄色圆粒高茎：绿色皱粒矮茎＝。⑵黄色圆粒：黄色皱粒＝。⑶能稳定遗传的类型数＝，所占比例；能稳定遗传的显性类型占＝。17、基因对性状控制（B）①通过控制来控制代谢过程，进而控制生物体的性状如人的白化病、豌豆的。②通过控制结构直接控制性状。如血红蛋白能否携带O2、。注：基因与性状的关系并不都是简单的线性关系。一种性状可能由多种基因共同决定吗？请举例说明：。所以，基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，精细的调控着生物体的性状。18、基因与染色体的关系（A）基因是有遗传效应DNA片段，是决定生物性状的基本单位。在染色体上呈排列。染色体是基因、DNA的主要。基因与染色体行为存在着明显的关系。

女性男性基因型XBXBXBXbXbXb

XBY

XbY表现型正常正常（携带者）色盲正常色盲注意：不能把染色体称作遗传物质的原因：。19、伴性遗传及其特点（B）右表表示人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型：色盲的遗传（伴X隐性遗传）特点⑴男性多于女性。⑵交叉遗传。即男性（色盲）→女性（色盲基因携带者，男性的女儿）→男性（色盲，男性的外孙，女性的儿子）。即，男性的X只能来自，只能传给。20、常见的几种遗传病及特点（A）：

⑴伴X染色体隐性遗传病：红绿色盲、血友病。

发病特点⒈男患者于女患者⒉交叉遗传3.女性患者，其必为患者。

⑵伴X染色体显性遗传病：抗维生素D性佝偻病。

发病特点：1.女患者于男患者；2.男性患者，其必为患者。

遇以上两类题，先写性染色体XY或XX，再标出基因⑶常染色体显性遗传病：多指、并指、软骨发育不全发病特点：患者多，多代连续得病。例1：双亲多指，生下一个正常指的儿子。问：①再生一个正常指女儿的概率是，再生一个多指的概率是。②若已经生下一个多指的女儿，她将来与一正常指的男性婚配，后代中多指的概率是。⑷常染色体隐性遗传病：白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续。

例2：双亲正常，生下一个白化病的女儿。问：①再生一个患病儿子的可能性为，再生一个正常女儿的概率是。②若已经生下一个正常的儿子，他将来与一个白化女性婚配，后代中正常的可能性是。遇常染色体类型,只推测基因，而与X、Y无关

⑸多基因遗传病：原发性高血压、冠心病、哮喘、青少年型糖尿病。

⑹染色体异常病：21三体综合征（患者多了一条21号染色体，患者体细胞中的染色体数是）、猫叫综合征（患者号染色体缺失一段）常见遗传病分类及判断方法：

第一步：先判断是显性还是隐性遗传病。

方法之一：①双亲不同，后代中全部是一种表现型，则显性性状是；②双亲相同，后代中出现与双亲不同的表现型，则显性性状是。方法之二：看患者总数，如果患者很多，连续每代都有，通常为显性遗传。如果患者数量很少，只有某代或隔代个别有患者即为隐性遗传。（无中生有为隐性，有中生无为显性）

第二步：判断是常染色体遗传病还是X染色体遗传病方法：看患者性别数量，如果男女患者数量基本相同即为常染色体遗传病。如果男女患者的数量明显不等即为X染色体遗传病。（特别:如果男患者数量远多于女患者即判断为X染色体隐性遗传。反之，显性）熟练掌握以下几种特殊的系谱图：只要有这个典型标志图，肯定为常染色体隐性遗传病；（口诀：无中生有为隐性，生女有病为常隐）只要有这个典型标志图，肯定为常染色体显性遗传病；（口诀：有中生无为显性，生女无病为常显）出现或，则肯定非伴X隐性；出现或，则肯定非伴X显性。例1：下边的遗传系谱图，打阴影的表示患者。⑴若Ⅱ3、Ⅱ7均不携带致病基因，则该病的遗传方式是，Ⅱ4可能的基因型是，9号产生的配子带致病基因的几率是。⑵若Ⅱ3不携带致病基因、Ⅱ7携带致病基因，则该病的遗传方式是，Ⅲ9、Ⅲ10婚配，后代患病的几率是。例2：读右边的遗传系谱图。⑴甲病属于遗传病。⑵若Ⅱ3不携带乙病基因，则乙病属于遗传病。⑶根据以上所确定的遗传病类型，如果Ⅲ8、Ⅲ11婚配，生下一个两病兼患的后代，则他们再生一个小孩，两病兼患的几率＝，只患一病的几率＝，只患甲病的几率＝，健康的几率＝。21、基因重组的概念及实例（A）基因重组的概念：生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。1、基因的自由组合：在减数分裂第次分裂期，随着染色体的自由组合，上的非等位基因也自由组合；2、交叉互换：发生在减数分裂形成四分体时期（属于第次分裂期），位于染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交换而发生交换（交叉互换），导致染色单体上的基因重组。请在右边用图表示A、a和B、b这两对等位基因分别能进行基因自由组合和交叉互换时，基因在染色体上的位置情况，并在进行必要的注明实例：猫由于基因重组产生毛色变异、一母生9子，个个皆不同、除了两个双胞胎，没有两个同胞兄弟姊妹在遗传上完全相同。一对夫妇生下的多个子女各不相同，主要原因是（A.基因突变B.基因重组C.染色体变异）22、基因重组的意义（A）基因重组是生物变异的来源之一，对生物的进化具有重要的意义23、基因突变的概念、原因、特征（B）基因突变的概念：DNA分子中发生碱基对的而引起基因结构的改变原因：在诱变因素的作用下，DNA分子复制过程受到干扰，使碱基配对发生差错，从而导致所产生的DNA分子发生，而出现的基因分子结构的改变。可见，基因突变一般发生在。引起基因突变的因素有物理因素。如：化学因素。如：生物因素。如：特征：1、基因突变在自然界是存在的2、基因突变是随机发生的、不定向的。随机性表现在：①基因突变可以发生在生物的任何时间，②可以发生在细胞内不同的上，③可以发生在DNA分子上的。不定向性表现为：一个基因可以向不同方向发生突变，产生等位基因。3、在自然状态下，基因突变的频率。4、多数突变对生物体；有利还是有害取决于生物变异的性状是否。24、基因突变的意义：（A）基因突变是新基因产生的途径；是生物变异的来源；是生物进化的原始材料。根据转录和翻译的过程，①基因突变后若生物性状发生改变，原因是突变的基因所转录出的mRNA中密码子（发生、不发生）改变，从而使翻译出的蛋白质分子中氨基酸（发生、不发生）改变；②基因突变后若生物性状不发生改变，原因是突变的基因所转录出的mRNA中密码子（发生、不发生）改变，翻译出的蛋白质分子中氨基酸（发生、不发生）改变，这也能够说明一种氨基酸由种密码子编码。镰刀型细胞贫血症是由于控制谷氨酸的正常基因发生了碱基对的（A.增添B.缺失C.替换），即→，从而使编码谷氨酸的密码子→编码缬氨酸的密码子，使血红蛋白的结构发生改变而导致血红蛋白运输氧气的能力下降。这种情况属于上述的（①、②）。这种情况在基因控制生物性状方面，属于（A．基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状B．基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状）25、染色体结构的变异和数目的变异（A）染色体变异包括染色体结构、数目的改变；染色体变异在光学显微镜下（能、不能）看见，基因突变在光学显微镜下（能、不能）看见。染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的等改变染色体数目的变异：可分两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。注：染色体组：细胞中的一组染色体，在形态和功能上，携带着控制生物生长发育的全部。判断细胞中染色体组数目：①根据染色体形态：相同形态的染色体有几个，即有几个染色体组。如果没有相同形态的染色体，则这些染色体属于个染色体组。右图中含有个染色体组。用图中的文字组成一个染色体组：。②根据基因组成：有几个同类的字母所表示的基因，即有几个染色体组。写出以下基因型所代表的染色体组数：Aa,AaBB,AAABBb,aaaaaaBBBbbb由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体叫倍体；体细胞中含有三个或三个以上染色体组的叫倍体。体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，叫倍体。单倍体植株长得弱小，而且高度不育。由含有三个染色体组的精子发育而成的个体叫，由含有两个染色体组的卵细胞发育而成的个体叫。由植物的花粉经离体培养发育而成的个体叫。由蜜蜂的卵细胞直接发育而成的雄蜂属于倍体。表一：多倍体概念：父本母本子代2n2n倍体2n4n倍体3n3n表二：多倍体与单倍体概念A:亲代细胞。（）内为相应细胞中的染色体组数B：所产生的个体精子（1）卵子（1）合子（2）倍体（2）（1）（3）倍体（2）（2）（4）倍体精子（1）倍体（2）倍体（4）倍体卵子（1）倍体（2）倍体（3）倍体表三：原物种染色体数配子中染色体数所得个体2n精子中倍体4n卵子中倍体3n26、多倍体育种的原理、方法及特点（A）方法：用秋水仙素可以作用于正在分裂的细胞，抑制的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而使得染色体数目加倍。方法：、秋水仙素处理植物萌发的种子或。如果要使单倍体染色体数加倍，应该用低温或秋水仙素处理单倍体的（幼苗、萌发的种子），原因是。特点：叶片，果实和种子较大，茎杆粗壮；糖类和蛋白质等营养物质有所增加。应用：1、人工诱导多倍体，培育新品种。2、诱导三倍体，生产无子果实如无子西瓜多倍体育种的原理是。27、诱变育种在生产中的应用（A）诱变育种：就是利用因素来处理生物，使生物发生基因突变。用这种方法可以提高率，在较短时间内获得更多的优良变异类型。如诱导青霉素菌株，提高青霉素的产量诱变育种的原理是。（杂交育种的原理是）28、单倍体育种的原理、方法和特点（A）单倍体：是指体细胞中含有与本物种染色体数的个体。单倍体育种方法：采用花药离体培养的方法来获得植株，然后经过人工诱导使染色体数目加倍重新恢复到正常植株的染色体的数目。请用流程图表示：。特点：1、明显的缩短了。2、获得的种都是纯合的，自交后产生的后代性状不会发生。单倍体育种的原理是。用基因型AaBb植株进行单倍体育种，可以获得种纯种植株，每种占。注意：如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”29、转基因生物和转基因食品的安全性（A）用一分为二的观点看问题，用其利，避其害。我国规定对于转基因产品必须标明。30、人类遗传病产生的原因、特点及类型（A）原因：人类遗传病是由于的改变而引起的人类疾病类型：单基因遗传病：受等位基因控制的遗传病。多基因遗传病：受以上的等位基因控制的人类遗传病。（原发性高血压、冠心病等）染色体异常遗传病：由染色体异常引起的遗传病。如21三体综合征、。31、常见单基因遗传病的遗传（A）显性：多指、并指、软骨发育不全（染色体上的显性遗传病）；抗维生素D佝偻病（染色体上的显性遗传病）隐性：白化病、苯丙酮尿症、镰刀型贫血症、先天性聋哑等（染色体上的隐性遗传病）32、通常通过等手段对遗传病进行监测和预防。遗传病的产前诊断与优生的关系（A）产前诊断是指：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病。如：羊水检查，B超检查，孕妇血细胞检查以及基因诊断等手段。产前诊断可以大大降低病儿的出生率33、遗传咨询与优生的关系（A）在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展34、人类基因组计划及其意义（A）人类基因组计划是测定人类基因组的全部序列，解读其中包含的遗传信息（测条染色体，即）意义：可以清楚的认识人类基因的组成、结构、功能极其相互关系，对于人类疾病的诊治和预防具有重要的意义35、现代生物进化理论主要内容（B）⑴内容：①是生物进化的基本单位；②突变和基因重组产生进化的原材料；（突变和基因重组指：）③决定生物进化的方向；④导致新物种的形成，是新物种形成的必要条件。⑵种群：是生活在一定区域中的同种生物的全部个体。⑶种群的基因库：是该种群中全部个体所含有的全部基因。⑷基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部基因数的比率。生物进化实质就是种群基因频率发生变化的过程。⑸基因频率的计算方法：①通过基因型计算基因频率。如：某种群中基因型为AA、Aa、aa的个体分别占30%、60%、10%个。则：A基因的频率表达式：a基因的频率表达式：②注意：上述的30%、60%、10%指频率，用这些数据计算而得的是频率。注意看清楚题目中用“基因频率”还是“基因型频率”。小结：种群中一对等位基因的频率之和等于，种群中基因型频率之和也等于。可遗传的变异来源于，其中统称为突变。基因突变产生新的，就可能使种群的基因频率发生变化。提供了生物进化的原材料。是可遗传变异的根本来源。⑹物种：是能够在自然状态下相互交配并且产生后代的一群生物。物种和种群的区别与联系：同一物种在不同地域可以成为不同种群；不同地域的不同种