《环境监测》课程简介与教学大纲

PAGE1PAGE6《环境监测》课程简介课程编号：14024012课程名称：环境监测/EnvironmentalMonitoring学分:2.5学时：40（课内实验(践)：16上机：课外实践：）适用专业：环境工程建议修读学期：6开课单位：能源与环境学院环境科学与工程系课程负责人：先修课程：无机化学、物理化学、分析化学、有机化学、生物类课程考核方式与成绩评定标准：该课程考核采用形成性评价，考核指标多样化、系统化、集成化和定量化。包括平时作业（12%）、阶段性测试（8%）、实验教学（25%）、课堂学习（10%）、专题讨论（5%）、自主学习（5%）、学习笔记（5%）、大论文（12%）、期末考试（18%）等9项指标。对每项指标得分进行加权平均后得到该门课的总评成绩。教材与主要参考书目：选用教材：奚旦立,孙裕生.《环境监测》(第四版).北京:高等教育出版社,2010.主要参考书：汪葵，吴奇.《环境监测》.上海:华东理工大学出版社,2013.李光浩.《环境监测》.北京:化学工业出版社,2012.陈玲，赵建夫.《环境监测》.北京:化学工业出版社,2008.国家环境保护总局《水和废水监测分析方法》编委会编，《水和废水监测分析方法》（第四版，增补版），中国环境科学出版社，2003.国家环境保护总局《空气和废气监测分析方法》编委会编.《空气和废气监测分析方法》（第四版，增补版）.北京：中国环境科学出版社,2007.内容概述：中文：本课程是环境工程专业本科生的专业基础课之一，总学时数为40（其中理论教学24学时，实验教学16学时）。课程教学内容有水和废水监测、空气和废气监测、固体废物监测、土壤质量监测、物理性污染监测（其中包括噪音污染监测和放射性污染监测）以及环境监测过程的质量控制等。实验课主要内容是水和废水监测、空气和废气监测和固体废物监测（或物理性污染监测）等。通过本课程的学习让学生掌握环境监测的基本原理，了解环境监测的主要指标体系和监测方法，培养学生制订和实施实地环境监测方案的能力，培养学生综合应用多种方法处理环境监测实践问题的能力，进一步培养与时俱进、发展新方法和新技术的创新思维和创新能力。英文：Thiscourseisoneofthebasicspecializedcoursesforundergraduatemajoredinenvironmentalengineering,thiscourseisplannedfor40hours,ofwhich24hoursoftheoreticalteaching,16hoursofexperimentalteaching.Theoreticalteachingcontentiscomposedofwaterandwastewatermonitoring,airandexhaustgasmonitoring,solidwastemonitoring,soilqualitymonitoring,physicalpollutionmonitoring(includingnoiseandradioactivepollutionmonitoring)andqualitycontrolintheprocessofenvironmentalmonitoring.Themaincontentsoftheexperimentalclassincludewaterandwastewatermonitoring,airandexhaustgasmonitoring,andsolidwastemonitoring(orphysicalpollutionmonitoring),etc.Makestudentmasterthebasicprinciplesofenvironmentalmonitoring,understandthemainindexesandtheirmonitoringmethodforenvironmentalmonitoring,cultivatestudents’abilitytodevelopandimplementonsiteenvironmentalmonitoring,andcultivatestudents’abilitytouseavarietyofapproachestodealwithproblemappearsintheprocessofenvironmentalmonitoring,andfurthercultivatetheirinnovationabilityfordevelopingnewmethodsandnewtechnologieswiththetimesgoes.起草人：王诗生审核人：审核日期：2016-10-20《环境监测》教学大纲课程名称课程编号学分/学时建议开课学期环境监测140240122.5/406先修课程后续课程开课单位适用专业化学类，生物类水、气、物理性污染等控制工程能环学院环境科学与工程系环境工程一、教学目标要求学生能够根据环境监测的一般过程原理，制定水、气、土壤、生物、岩石等环境介质的监测方案，具备实施环境监测的能力，包括布点、采样、分析和结果表达等；要求学生具备制定污染源监测方案的能力，并能实施监测方案，包括采集、分析和结果表达等。（4-2）要求学生根据监测结果和环境质量标准，评价环境质量的现状、污染成因及变化趋势。（7-2）在基础实验和综合性实验中培养学生发现问题解决问题的能力、书面表达和口头表达能力、合作共事能力、实际动手能力和创新能力。（9-1，9-2）二、毕业要求指标点和教学目标的对应关系、达成途径及评价依据No.毕业要求指标点教学目标达成途径评价依据4-2能够基于科学原理及方法正确地分析与解释数据教学目标11.课堂教学，重点讲述环境监测的一般过程原理，水、气、土壤等环境介质的监测方案的制定及实施，污染源监测方案的制定及实施2.平时作业，阶段性测试成绩，专题讨论，自主学习，大论文，期末考试平时作业阶段性测试专题讨论自主学习大论文期末考试7-2能针对实际工程项目，评价其可能对人类和环境造成的隐患，并运用专业知识提出有建设性的科学的解决方案。教学目标21.课堂教学，重点讲述环境质量现状的原因、分析及变化趋势2.平时作业，阶段性测试成绩，专题讨论，自主学习，大论文，期末考试平时作业阶段性测试专题讨论自主学习大论文期末考试9-1能胜任多学科背景下团队中的个体及成员的角色与责任教学目标3实验教学内容，共16学时课堂学习，专题讨论，学习笔记实验报告实验表现课堂学习专题讨论学习笔记9-2能组织多学科背景下团队成员开展工作1.实验教学内容，共16学时2.课堂学习，专题讨论，学习笔记实验报告实验表现课堂学习专题讨论学习笔记三、教学内容及学时分配环境监测总学时数为40学时，其中理论教学为24学时，实验教学为16学时；课程教学共有7章，具体内容及学时安排等如下表所示：课程内容教学要求重点（☆）难点（△）学时安排实验学时上机学时备注第一章绪论2第一节环境监测的目的和分类A☆第二节环境监测的特点和监测技术概况A☆第三节环境标准C第二章水和废水监测8第一节水体污染与监测C第二节水质监测方案制订A☆Δ第三节水样的采集和保存A☆Δ第四节水样的预处理A☆第五节物理指标检验B第六节金属化合物的测定A☆Δ第七节非金属无机化合物的测定A☆Δ第八节有机污染物的测定A☆Δ基础实验8第三章空气和废气监测4第一节空气污染基本知识C第二节空气污染监测方案的制订A☆Δ第三节空气样品的采集方法与采样仪器B☆Δ第四节气态与蒸气态污染物质的测定B☆Δ第五节颗粒物的测定B综合实验4第四章固体废物监测2第一节固体废物概述C第二节固体废物的采集、制备和污染物监测A☆Δ第五章土壤质量监测2第一节土壤基本知识C第二节土壤环境质量监测方案B☆Δ第三节土壤样品的采集和加工管理C第四节土壤样品的预处理C第五节土壤污染物的测定C第七章物理性污染监测4第一节噪音污染监测A☆Δ第二节放射性污染监测C综合性实验4第十章环境监测管理和质量保证B2（教学基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解）四、建议实验（上机）项目及学时分配水和废水监测，8学时；空气和废气监测，4学时；固体废物监测（或物理性污染监测），4学时。五、考核方式与成绩评定标准该课程考核采用形成性评价，考核指标多样化、系统化、集成化和定量化，包括平时作业（12%）、阶段性测试（8%）、实验教学（25%）、课堂学习（10%）、专题讨论（5%）、自主学习（5%）、学习笔记（5%）、大论文（12%）、期末考试（18%）等9项指标。对每项指标得分进行加权平均后得到该门课的总评成绩。期终考试试卷对应该课程支撑毕业要求指标点的情况如下表所示：课程支撑毕业要求指标点在试卷中的相应分数指标点4.280-90%指标点7.210-20%指标点9-1指标点9-2总计100指标点9-1和9-2，在实验课程中体现，由实验老师考核。六、教材与主要参考书目选用教材：奚旦立,孙裕生.《环境监测》(第四版).北京:高等教育出版社,2010.主要参考书：汪葵，吴奇.《环境监测》.上海:华东理工大学出版社,2013.李光浩.《环境监测》.北京:化学工业出版社,2012.陈玲，赵建夫.《环境监测》.北京:化学工业出版社,2008.国家