第26课时《第五章学以致用》教案

文档编码:CB10R10C9D6H1——HA6E8D7O9X5——ZN7R6W6S8Y1第26课时《第五章学以致用》教案【教学目标】1、以小品形式模拟就业的过程,使同学体会到正确的择业意识对就业的指导意义,把握市场就业过程的操作程序,为将来就业做好预备；2 、通过对劳动力市场体制的调查和参观,亲身感受我 国劳动力市场体制的氛围,熟识劳动力市场体制的内 容、运作程序、体会教训、留意事项等；从而增强职 业选择中的市场意识,法制意识、竞争意识,并为走 进劳动力市场做好技术上、法律上的预备；3 、让同学清醒地熟识自己,从而制定职业目标和自我 进展方案,并用明确的职业目标规范自己的行为；4 、培养同学的实践才能、创新才能和创新精神；【教学重点】树立市场就业意识、依法就业意识和竞争就业意识【教学难点】自我进展设计

【教学方法】争辩法、社会调查法、情境教学法【教学过程】老师活动 同学活动〖课前预备〗〖课前预备〗并写好调查把全班同学分为四组,取名聘请组同学预备好“人才聘请会”小品；为聘请组、调查组、设计组调查组同学利用课余时间去劳动力市场调查,和评判组；报告；指导聘请组同学排演小品；指导调查组同学设计好调查提纲；

指导设计组同学作好自我分析和自我设计；指导评判组同学构建评判标准体系和评判操作程序；〖导入〗

通过这一章学习,我们明白到我国劳动力数量过剩,对劳动者素养要求越来越高,在市场经济条件下,我国实行双向选择与竞争就业；你们作为将来的求职者,如何去面对猛烈的市场竞争？ 下面请大家先观看小品———人才聘请会；设计组同学设计好自我进展设计表；评判组同学制定好评判表；小品：人才聘请会〖正课〗 人物：职业介绍工作人员甲（以下简称职介者甲） 、职业介绍与同学一起观看小品； 工作人员乙（以下简称职介者乙） 、聘请者甲、聘请者乙、聘请者丙、求职者甲、求职者乙、地点：某聘请会现场第一场某聘请会现场,设两张桌子,坐着职介者甲和乙,求职者甲和乙上来询问求职者甲：21世纪哪些是‘ ‘ 热门职业”？职介者甲：如多媒体专家、房地产和保险业务推销员、 物业管理人员、心理医生、环境和能源专家等等；求职者乙：2022年毕业生就业率是多少？职介者乙：绝大多数学校毕业生就业率在 70%到100%之间；求职者甲：运算机专业的毕业生今年就业情形如何？职介者甲：运算机专业的毕业生今年照旧最吃香, 所需人才仍然排在第一位；求职者乙：签订劳动合同要留意哪些问题？职介者乙：劳动合同包括必备条款和商定条款, 要认真看清合同内容,内容要合法,应遵守公正、自愿和协商一致原就,全面履行合同规定的义务, 爱护合同规定的权益； 其次场

某聘请会现场,设三张桌子,坐着三位聘请者,

求职者甲上来应聘；求职者甲：先生,你好！我是来应聘的；聘请者甲：你好！请你自我介绍一下；求职者甲：我毕业与某职业学校, 学运算机职业,在校曾多次 我写被评为三好同学,担任过同学会文艺部部长,

作才能强,作文竞赛曾获得市一等奖；聘请者甲：你为什么来本单位应聘？求职者甲：我觉得在贵公司工作能更好地发挥我的特长, 能实 现自我价值,我的努力工作也会给贵公司带来经济 效益；求职者甲：贵公司是属于什么性质单位？聘请者乙：是民营企业；求职者甲：贵公司的福利、奖金如何？聘请者乙：开头半年工资在800元到1000元,以后看你的工作成效再增加工资；求职者甲：学习晋升机会多吗？聘请者乙：公司每年都会派一些人员去学习培训, 只要努力工 作,晋升机会是很多的；求职者甲与聘请者丙正在签订合同；求职者甲：节假日一律不发工资,这是不合法的；聘请者丙：这个没问题,仍有看法吗？求职者甲：合同期间,显现的各类安全责任应由公司负责, 怎 么由本人负责呢？《劳动法》规定安全问题都有企 业负责；聘请者丙：这个我们修改一下,好吗？双方谈妥后,签定了合同；求职者乙上来应聘；求职者乙：先生,你好！我是来应聘的；聘请者甲：你懂哪些专业学问？求职者乙：我懂财会；聘请者乙：你有什么特长？求职者乙：我没什么特长；聘请者甲：运算机会不会？会写毛笔字吗？求职者乙：我不会,但我可以边学边干,培养自己的多种才能, 适应工作需要；聘请者乙：就这样,再见！ 求职者乙落聘了老师：感谢这几位同学的杰出表

演,现在我请几位同学来

谈谈你看了这个小品之后

有何感想？同学甲：树立正确的择业意识对我们就业有很大帮忙；同学乙：就业前要明白我国的就业制度,要收集就业信息；同学丙：要认真学习科学文化学问,增强职业技能,培养

一专多能,提高自己的竞争力；同学丁：仍要把握确定的求职技巧

；老师：这几位同学说的很好；只

要我们现在努力学习,提

高职业道德水平,把握过

硬的职业技能,全面进展

自己,在将来我们确定能

找到理想的职业,确定会

有所作为的；在市场经济条件下,

劳动者获得就业机会不再

依靠政府,而是通过劳动

力市场自主选择职业,竞

争上岗；劳动力市场是我

们走上工作岗位必将面对

的重要环节；下面请同学

看看调查组同学给我们带

来的调查情形；调查目的：通过对劳动力市场体制的调查和参观, 亲身感受我 国劳动力市场体制的氛围, 熟识劳动力市场体制的 内容、运作程序、体会教训、留意事项等；从而增 强职业选择中的市场意识,法制意识、竞争意识, 并为走进劳动力市场做好技术上、法律上的预备； 调查对象：部分毕业生

调查结果：择业成功的因素有： （1）较高的文化程度；（2）拥 有多种专业技能；（3）具有确定的组织才能和和谐 才能（4）破除“一选定终身”的观念,形成“先 求生存,再谋进展” 的就业观念；（5）清楚知道自 己究竟适合做什么；（6）进行科学、合理的个人职 业生涯规划

老师：听了调查组同学的调查结

果,我们同学有何感想？怎样制定自己的学习对策？现在请每位同学制定

自己的学习计策；老师：现在请同学们争辩一下你 的学习计策；老师：大家争辩得很好；我们现在就应当认真学习,学好文化课和专业课,平常多锤炼自己专业实践才能,同学当场制定学习计策；同学一起争辩学习计策；培养自己各种才能,为将

来找到理想的职业打下基

础；俗语说：“凡事预就

立,不预就废；”科学的自

我进展设计,能使我们清

醒地熟识自己,明白社会对个人职业素养的要求,自社1、思想政治素养----宠爱祖国,贯彻执行帮忙自己依据社会的进展会党的路线、方针、政策,科学的人生观、要求,顺当地实现职业理对价值观；想；现在请同学们看看设个2、职业道德素养----全心全意为人民服计组同学带来的“自我发人务,爱岗敬业、恳切守信展设计表”,他们是怎样设职3、科学文化素养----较高的科学文化计的？业4、专业技能素养----拥有多种专业技能素5、身体心理素养----身体健康和心理健康我质分的析要求

1、没有科学的人生观

目 2、缺乏全心全意为人民服务的精神

前 3、文化课基础学问仍不够扎实

的 4、专业技能有待于进一步提高,仍要多学

差 几种技能

距 5、缺乏承担挫折、适应环境、调剂自我的

才能,意志力薄弱

1、21世纪热门职业有律师、电脑工程师、

网页制作者、广告人、职业询问师、美

容师、保险代理人、注册会计师、心理自社会医生、公关经理等等；将来2、我国就业形势比较庄重,每年都有大量的职新增就业人员和下岗职工,但科技的发业需展又会产生一系列新职业,西部大开发求等也会带来很多机遇；我3、对劳动者素养的要求越来越高,要求成设为智能型劳动者、复合型劳动者、社会计型劳动者和创业型劳动者；职业目标：经理

自我进展方案：1、在职业高中时学好文化课和专业可基础

学问,争取考上理想的高校

2、进高校学习技术与治理自我 3、高校毕业后进政府锤炼人际交往才能

进展 4、两年后进小公司查找实践机会设计 5、三年后成为公司的经理

职业高中三年实行措施：

1、认真学习文化学问和专业学问

2、积极参加社会实践和职业生活

3、积极摸索、勤于动手、勇于创新

4、培养综合和谐才能

5、克服自己的不良习惯老师：看了设计组同学的自我发同学：有了目标,才有行动的方向；一只没有舵的船,结果或展设计表,同学们有何感 是随波逐流,或是被礁石撞得粉身碎骨； 一个人没有目想？ 标,没有确定自己该何去何从的, 常常是随波逐流, 一事无成；老师：大家说的很好

现在请评判组同学给聘请组、调查组、设计组评判组同学给其他三组评判打分；评判一下；同学：有了目标,才有行动的方向；一只没有舵的船,随波逐〖小结〗流,或是被礁石撞得粉身碎骨；一个人没有目标,没有老师：从这节课知道,各组同学确定自己该何去何从的,常常是随波逐流,一事无成；都做了充分的预备,同学们的小品