第一学期三年级语文的教学计划

文档编码:CM2M10D6P7E8——HG7T3R2W4U8——ZB4L6V10U5O6第一学期三年级语文的教学方案第一学期三年级语文的教学方案一、教材分析全册教材共包括 5个部分：1课文24课

2情形说话3课

3听听读读3课4写段6课

5综合练习6次二、教学要求、重点、难点 本册教材在语文学问和才能方面的要求：

1复习巩固汉语拼音,培养借助汉语拼音识字、正音、阅读的习惯,连续练习用一般话朗读课文,回答疑题；2识字300个；练习用已把握的识字工具和已有的学问识字,要求读准字音,认清字形,明白字义,连续培养独立识字才能；复习部首和音序查字法；能在懂得词素的基础上懂得词义,学习在详细的语言环境中懂得词义；学过的词语能正确地读出、写出,懂中意思,大部分能在口语中运用,部分词语能书面造句；能辨析浅近的近义词和反义词；懂得课文中常见的句式,在老师的指导下,学习积存词汇和句式； 5能比较有条理地回答疑题,能说一两段连贯的话,能口述一件事；说话时,要求口齿清楚,声音嘹亮,能娴熟地使用礼貌用语；6连续学习正确、流利、有感情地朗读课文,留意不顿读,不唱读,不读破句；留意句子之间、段落之间的停顿,读出不同的语气；能背诵指定的课文,能按要求默读课文,练习详细复述课文；开头学习预习课文,能阅读儿童读物,懂得主要内容；7连续培养看图、观看事物的才能；学习写一段话,要求内容比较详细,条理比较清楚,语句比较通顺；能写请假条和简短的日记；学习使用修改符号,练习修改有明显错误的句子；连续学习使用逗号,冒号和引号,熟识顿号；本册教材在思想内容方面的要求：1进行宠爱社会主义祖国、宠爱革命领导、宠爱历史伟人的训练；2进行缅怀革命先烈、发扬革命传统的训练；3进行勤奋学习、宠爱科学和宠爱大自然的训练；4进行敬重长辈、关怀别人、勇敢冷静、恳切虚心的训练；5进行仔细观看、善于摸索、勤于动脑、敢于实践的训练；6进行初步的辨证唯物主义训练和正确的思想方法的训练；三、教时支配

课文24课58课时（讲读39课时阅读19课时）情形说话3课3课时听听读读3课3课时

写段6课6课时

综合练习6次12课时学年度第一学期老师训练工作方案2022学年度第一学期老师训练工作方案一、指导思想以面对全体和谐进展为原就,以促进老师专业进展为导向,以提高办同学命力为中心,我校将全员培训、班主任培训与校本研修相整合,着力彰显“案例培训”特色,努力构建“五结合”培训模式,不断推动老师专业化成长历程,创建起学习型老师组织；二、详细做法下面依据“五结合”培训模式,详细谈一谈：1．新理念培训与研读相结合——奠定老师自我进展的基础为使新理念培训,能抓实、抓深、抓活、抓新；学校将引导老师积极参加“读名著,做名师”读书活动；实行必读书目（山东省五本统编教材、实施训练精细化书目）与自读书目（“老师流淌书库1－3”）相结合的方式,大力提倡老师结合实际工作有针对性的读—思—行；并以“读书沙龙”为媒介,有主题有侧重的进行沟通对话； 例如,近日学校将开展《老师读书十问》的专题沟通,读书十问即：1、您有优势吗？2、您会积存吗？3、您有方向吗？4、您会选择吗？5、您有毅力吗？6、您会运筹吗？7、您会整合吗？8、您会创新吗？9、-您会合作吗？10、您能宽容吗？引导老师回忆自身读书的经受,促使老师来反思,是否真正做到科学有效的读书；通过“读书沙龙”等形式使老师们产生思想碰撞,逐步达成共识,促使新理念在研读中提升；2．新课程培训与案例培训相结合——指明老师自我前进的方向新课程培训关键在于日常训练教学案例的争辩与反思；因此,学校将以新课改实施过程中老师面对急迫解决的问题为突破口,以提高老师实施新课程和训练创新才能为目的,紧密围绕“案例培训”这一突破口,着力开展三个层面的案例培训,（即：文字性案例培训、视频性案例培训、实践性案例培训）真正实现“以案例呈现理念,让理念回来课堂”的真谛；（1）文字性案例培训定期供应文字性案例,其或是在老师中生成的,或是文献中显现的',其共同点就是具有典型性；我们要求老师阅读后,联系已有经验、自身教学、学校实际,用科学的训练教学理念来省察、反思和评议；例如,开学以来,学校发觉一年级的老师感受颇多,日常沟通中很自然的显露出来,这就是老师中生成的实实在在案例；学校马上向他们约稿,撰写典型案例,全体老师阅读、分析、评议,不断强化理论与实践的结合,逐步提升自身的训练教学水平；（2）视频性案例培训依据新一轮全员培训内容,依靠区第四轮培训菜单,结合学校实情,合理点击菜单,力邀请专业人员到校与老师们面对面,实施零距离培训,从而为老师供应优质服务；其次,仍将依靠区老师训练网、老师心理网、市北训练网《精品百课》库及校内网等网络平台,为老师供应具有确定价值的视频案例,开展反思实践活动；促使老师对自我教学过程中的现象、体会,甚至教训进行正确的诊断与评判、争辩与分析,从而使困惑与问题能得到准时解决；（3）实践性案例培训 以提升老师教学水平和教学质量为目标,学校将仔细执行“校本培训日”制度；积极开展“五课一条龙”活动,大力发挥团队合作精神；“五课一条龙”即说课、上课、听课、评课、跟课为一体的实践性案例培训；本学期,学校将连续通过“百家一课”、“移植创新循环课”、“干部与课改同行”等活动实施培训；本学期,学校将启动干部指导学科,骨干老师带动青年老师,师傅帮忙徒弟的“接力工程” ,实行分层责任制,充分调动全体干部老师的参训积极性；合理发挥骨干老师作用,上好“引领课”；师傅帮带新老师上好“过关”课；青年老师上好“练兵”课；学校将十一月份举“接力工程,共展风采”研讨会,届时将进行优质的引路课、练兵课、过关课大呈现,切实提高老师的训练教学实践技能；3．新技术培训与课题争辩相结合——制造老师互助沟通的平台学校将充分发挥信息技术研修班学员的骨干作用,聘请我校刘昆老师为首席培训师,切实加强信息技术培训；开学初下发表格征集老师急需培训的内容,每月集中进行一次专题培训,带领老师开展信息技术与学科整合这一课题的争辩；并充分利用网络进行互动交流,使老师人人会用博客沟通,提倡有才能的老师建立自己的网页,使网上互动沟通成为校本争辩的新形式；学期末,学校将评比优秀博客；4．师德培训与主题活动相结合——搭建老师通向成功的舞台师德培训将与“争做人民中意的老师”活动相结合,依据师德教育月的主题,深化开展一系列师德训练主题活动；并以“用心工作、爱心育人、真心服务”为宗旨,细心打造“爱在陵县,情满校内”的服务品牌；通过开展“师德信用承诺”宣誓,“牵手连心,情暖童心”结对活动,“感动你我”十件好事评比,“飞鸽送关爱,鸿雁传真情”等活动,促使老师自觉加强师德修养,牢固树立起“以德立身,以身立教”的良好老师形象；5．班主任培训与班级治理相结合——铺就师生沟通的桥梁加强班主任培训是提高班级治理的有效手段；我校将从班主任精细化治理入手,引导老师进行其次阶段培训——反思沟通；以“我的班主任经受”、“我的班主任要领”、“我的班主任困惑”等为研讨主题,再结合每月各班月量化情形,定期召开班主任会,畅谈感悟与体会；学校仍将邀请区班主任讲师团成员到校作报告,以此,切实提高班主任工作水平与实效；期末学校将评比特色班主任,进行表彰；措施保证： 实施以校为本的校本培训工作,我校将第一借助“外托”、“内依”、“横联”、“上靠”等途径,为老师的专业成长搭建平台 ,进一步落实我区“三三制”培训目标,实现新老师“入格”、青年教师“升格”、骨干老师“风格”的培养； 1．“外托”——组织老师们走出去听课、听讲座、参加培训等,为老师们吸纳新观念、新思想,提高业务水平制造条件；2．“内依”——一依本校骨干老师,通过他们,开设专题讲座、师徒结对等形式进行学习、沟通；二依校内正常、规范的教研活动,为老师们进行岗位练兵供应机会,详细形式有集体备课、说课、制作课件、上课、评课等；3．“横联”——连续与兄弟学校（西二片教研联合体）进行教学沟通、教研争辩工作,把本校的优秀老师推出去,把兄弟学校优秀老师请进来作体会介绍；4．“上靠”——一请教研室的领导专家来我校进行讲座和个别指导；并通过他们推介我校老师外出听课、上公开课,使我校老师的专业水平得以快速提高；其次,强化治理,科学评判；留意校本培训的制度化,规范化建设,逐步建立健全校本培训的学习制度、考勤制度、考核、奖惩等规章制度；对老师的学习态度、学习过程、学习实效进行评估,健全培训档案和老师成长档案；加强过程性督导检查,重视评判手段,我校将尝试进行“四个重视四个看”的评判方法,即：重视形式看实效；重视过程看结果；重视内化看外显；重视量次看质量；通过科学的评估手段,以期达到自我学习、自我实践、自我创新、自我进展的境域,求得与时俱进的专业成长；五年级下学期班主任工作方案五年级下学期班主任工作方案新的一学期又开头了,为了在新的学期里把工作做好 ,把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体 ,特制定班主任工作方案如下 :一.班风:团结、勤奋、恳切、创新,做最好的自己；二.同学现状分析:三、思想方面:1、利用班队会、早晚的训练时间带领同学学习《学校生守就》和《学校生日常行为规范》,让同学按要求去做,同学间相互监督,由班干部负责检查；依据学校的部署 ,严格依据要求去完成对同学的教育,让每位同学养成良好的行为习惯；2、充分利用升旗活动、重大节日活动,对同学进行思想品德训练；〔1〕每周一严格遵守升旗制度 ,不迟到,不任凭请假,衣着洁净,排队时做到快、齐、静,升旗时要行队礼,唱国歌时声音嘹亮、整齐 ,认真听并摸索“国旗下的讲话”天佩带红领巾；,与自己的行动结合起来,要求同学每〔2〕遇到节假日,通过开展各种活动活动,训练同学做文明同学；3、树立良好的班风,加强班集体的凝聚力和向心力； 4、仔细开展“我为班添光荣”训练活动；带领同学仔细学习争创星级班级的细就、星级同学的条件；让每一位同学明确 ,结合班级的多元评判榜仔细落实；各位同学积极争取,月末开放总结评比；5、切实开展并落实“阳光少年健康成长俱乐部”活动；耐心细致的做好问题同学的训练工作,帮忙他们树立自信心,改掉缺点,养成良好的行为习惯,健康欢快的成长.

四、教学方面:1、重点抓好课堂常规训练,随时指出存在的问题,要持之以恒,不能时紧时松,对同学的进步要准时赐予确定；（班主任工作

）在班级里开展让任课老师对本节课的课堂纪律进行当堂评定,周日班队会时进行总结评比的活动 ,来提高同学的课堂学习成效； 2、留意抓好同学的辅导,通过多种渠道调动同学的学习积极性 ,树立必胜的信心,通过“一帮一”活动,使同学共同进步,以达到差生不差、优生更优,中游变上游的目的；详细方案的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争；:全班开放小组之间3、参加校本活动,进展同学的特长,并赐予同学必要的帮忙； 五、安全纪律方面:

1、训练同学团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的学校生；2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规管理,做到“明、细、严”,使同学在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂教学效率； 3、课间纪律,对同学提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外；4、路队纪律；训练同学严格依据老师的要求排好队 ,走好路；六、卫生方面: 1、环境卫生:值日生每天按时清扫卫生,要求同学保持好卫生,并养成讲卫生的好习惯； 2、个人卫生:衣着洁净、大方,每天洗脸刷牙,桌箱里的物品要摆放整齐,仔细做好眼保健操和广播操；七、家校沟通方面:训练同学,即时与家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长；孩子和父母是自然的伴侣 ,但是,为什么孩子常常表现出逆反呢.这是由于我们家长落后了,不明白孩子的心理,没有和孩子成为真正的伴侣；要争取多和家长沟通 ,在沟通、沟通中进步；八.班级主题活动支配:第一周:加强安全训练,学习《学校生日常行为规范》和《学校管理条例》；抓好同学常规,早日进入正常秩序其次周:连续抓好常规训练,进行常规训练； 第三周:连续巩固上两周的活动内容、加强劳动观念训练 ,搞好个人和集体卫生；第四周:强化学风的养成、连续抓好常规训练；第五周:进行班级讲故事竞赛;对同学进行安全训练；第六周:培养同学的参加意识和集体主义精神；第七周:连续抓好纪律和学习目的训练；第八周:进行敬重父母的训练；第九周:预备期中考试连续抓好法制和安全训练；第十周:总结期中考试,吸取体会教训；后几周训练同学树立正确的学习目的训练和审美观念； :向同学进行爱国主义训练；再次进行安全训练,特殊是夏季安全；培养同学的集体主义观念、训练同学早睡早起；进行勤俭节约训练 ,对同学进行疼惜公物训练；再次进行学习目的的训练,安全训练；制定复习计划,鼓励同学努力学习；加强安全训练 ,做好放假前的预备工作；总之,我将会付出努力,抓好班级工作,努力达到优秀班级的标准；第一学期业务才能提高工作方案 -教学方案第一学期业务才能提高工作方案 -教学方案 本学期我调入了某某镇中学,新接了初三年级 85、86两个班的英语课；俗语说“活到老,学到老”,作为老师,我们应当不断的丰富自己,提高自己,才能适应新课改的步伐,让自己的训练教学之路,闪耀着辉煌的光辉；为了搞好教学工作,特制定以下业务提高方案一