【2022年中考语文全真模拟试题】(江苏无锡卷)1(考试版+解析)

1、2022年中考语文第一次模拟考试（江苏无锡卷）本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为150 分钟。试卷满分为 130 分。注意事项：1.答卷前，考生务必用 0.5 毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上；认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。2，答选择题必须用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后再选涂。答主观题必须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应不按以上要求作答的答案无效。考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。一 积累与运用（20

2、分）根据课文默写。），佳木秀而繁阴。（欧阳修醉翁亭记），安居而天下熄。富贵不能淫）床头屋漏无干处，。（杜甫茅屋为秋风所破歌）天接云涛连晓雾，。 （李清照渔家傲）星汉灿烂，。（曹操观沧海），雪上空留马行处。 （岑参武白雪歌送判官归京）（ 7 ） 习 近 平 主 席 引 用 酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠 中“，高屋建瓴地指出，后疫情时代的世界必将如凤凰涅槃、焕发新生。阅读下面的文字，按要求答题。）南气质，便会然袭来。一道护城河，环绕着的是昔日的老城，京杭大运河一眼望去，仍然是散发着当年黄金水道、水上运输的风采，更不用说，那波ln（ 不惊的太湖如何的壮美了。城市之中鳞次zh（ ）发展的

3、 和与时俱进，一时间竟然忘记了无锡原有的那种江南风情的雅致和精巧。给加点字注音。）然（）根据拼音写汉字。）波ln（）不惊鳞次zh（）比下列词语填人原文横线上最恰当的一项是 分）（） A大相径庭B江河日下日新月异扶摇直填入下面文段横线上的词语衔接最恰当的一项是分）（）作为语文教师，我们不会笑话学生的，而是告诉他们，文字的背后是个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的，冰心的童真和大爱是她的人格力量的人生如茶，有时也是一种成全。浅薄大彻大悟流露煎熬浅薄如梦初醒流露折C.肤浅大彻大悟透露折磨肤浅如梦初醒透露煎下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是分）（） A论语是记录孔子和他弟子言行的一部书，共2

4、0 篇，是儒家的经典著作之一B南宋名臣范仲淹，也是著名的文学家，唐宋八大家之一，我们学过他的岳阳楼记。C古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，叫“铭”，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。刘禹锡的陋室铭就是其中的典范之作。D桃花源记选自陶渊明集。作者陶渊明，名潜，字元亮，东晋诗人。二、阅读与赏析（50 分）（一）（7 分）（甲）“XX节选自简爱）（乙）（节选自骆驼祥子）甲段中的“简）联系两部作品，简要分析“祥子”和“简爱”对待命运的态度有何不同。）（二）（11 分）新城游北ft记晁补之去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。初犹骑行石齿间。旁皆大松，曲者如 间藤数十尺，蜿蜒如大蚖。

5、其上有鸟，黑如鸲鹆，赤冠长喙，俯而啄，磔然有声。四五里，乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎，与之语，愕而顾，如麋鹿不可接。顶有屋数十 鸣，二三子相顾而惊，不知身之在何境也。且暮，皆宿。于时九月，天高露清，山空月明，仰视星斗皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿相摩戛，声切切不已。竹间梅棕森然如鬼魅离立突鬓之状。二三子又相顾魄动而不得寐。迟明，皆去。既还家数日，犹恍惚若有遇，因追记之。后不复到，然往往想见其事也。（选自古文鉴赏辞典，有删改）【注】新城：今富阳新登。沮洳（r）伏见（xin）：细流在低湿的地方时隐时现。下列加点词的意义和用法相同的一项是分）（）与语，愕而顾辍耕垄上如蜗鼠缭绕，得出见渔人大惊C锵然鸣

6、面ft居新城之北三十里迟明，（限断二处 分既 坐 ft翻译下列句子。）窗间竹数十竿相摩戛，声切切不已既还家数日，犹恍惚若有遇，因追记之。 11第段写景，句式整齐而又有变化，请结合具体语句赏析。 分（三）（6 分）行香子天与秋光 李清照天与秋光，转转情伤，探金英知近重阳。薄衣初试，绿蚁新尝，渐一番风，一番雨， 一番凉。黄昏院落，凄凄惶惶，酒醒时往事愁肠。那堪永夜，明月空床。闻砧声捣，蛩声细，漏声长。【注】作者避乱南渡，漂泊异乡，丈夫病故，在一个近重阳的时节，写成此词。金英：菊花。绿蚁：一种新酿成的酒，上浮绿色泡沫。行香子树绕村庄秦观白，菜花黄。舞，蝶儿忙。12.阅读上面的宋词，回答问题。（6 分

7、）甲乙两首词的下阕分别描绘和的场景。分）（四）（5 分）可穿戴技术进课堂后的N 种可能所谓可穿戴技术，是指用户可以随身佩戴的设备，如结合了科技元素的手表、眼 化的建议。如果可穿戴技术进入我们的课堂会是怎样的情形呢？疲惫程度。老师手持与手表联网的iad，就可以即时追踪同学们的体能变化，了解运动状 生物课上，丰富有趣、精彩纷呈的教学内容深深吸引了学生，同学们想以课堂笔记的形式尽可能地记录学习过程。但是由于时间有限，埋头记笔记往往会影响上课听讲的效果。这时谷歌眼镜就可以大显神通它可以通过录音、拍照等功能，帮助同学们有效而完善地记录教学内容。室外活动课，学校组织同学们到动物园进行实地考察。在动物园里，

8、同学们看到不同的动植物，新奇之余一定会萌生好多问题。学校为同学们配备了可穿戴的智能眼镜，可以通过虛拟屏幕为大家提供关于这些动植物的科普知识，增强互动学习的快乐体验。 当然，这样的情景还只是假设！2014 年以来，可穿戴设备走进教室的例子就如雨后春笋般涌现，上述的未来课堂已经成为了可能。Autographer 是英国伦敦OMG LifeKeyglove 是一双无线手套，可以配合游戏、设计、艺术、音乐、以及3D 项目使用，让同学们在动手中找到Muse 是一个可以跟踪同学们大脑活动的可穿戴头盔，通过数据追踪和分析，检测什么样的活动可以让同学们注意力更集中。虛拟现实技术，则能够帮助同学们实现虚拟和现实

9、的转换，完成体验式学习。比如，同学们对于大型 汽车和飞机的内部结构十分好奇，虛拟现实的装备就能让身处教室的同学们仿佛置身于真 实的汽车和飞机内部，动手研究机械原理；而医学院的同学们通过AR 还可以看到即时的医学视频和手术记录。还有一种电子坐垫，上课时同学们坐在坐垫上所产生的数据被发送到 服务器，老师可以通过同学们坐姿产生的数据来判断同学们是否认真听课，这下连在课堂 上开小差的机会都没有了哦！20155%的人认为会应用于记笔记和课堂的信息整理。（有删改） 13结合全文，简要说明可穿戴技术进入课堂后所带来的便利（写出三点即可分）（1）；（2）； 。 14以下根据第段画浪线句所得出的推测，不正确的一

10、项是分）（A可穿戴技术应用于学校课堂在未来有着广阔的市场前景。B很大一部分人对可穿戴技术在课堂的应用有了一定认识。C很大一部分人已熟练掌握了可穿戴技术在课堂上的应用。D可穿戴技术在课堂应用的方式还较单一，有待继续开发。（五）（6 分）扣好人生的每一粒扣子叫扣好了人生的每一粒扣子，才能让人生之路行稳致远。是当人年轻的时候。”人生是单行道，起步错了难免绕弯路、走远路。上好人生的第一 课，确立好人生的起跑线，才能让起跑成为起飞的开始。扣好人生失意失落这粒转折的扣子。人的一生，常常会碰到这样那样的挫折和打 时，只要精神不滑坡，办法总比困难多。在痛苦中，说不定正蕴藏着人生的精彩转型。的时候。这时候，掌声

11、四起，听到的是赞歌、面对的是恭维，很容易变得飘飘然、昏昏 然，甚至自以为是、刚愎自用。成功的人生，其实一直在做两件事，一是在失败中站起 有沉沦”。扣好人生“降落”“着陆”这粒危险的扣子。据说，飞机起飞着陆之时，危险系数 “捞一把”的心理，没能保持住晚节。李春城说：“按照通常的退休年龄，这将近一生 了，居然因自己的错误这样收场，何其悲哀！”这都是活生生的案例和教训。人应当退休 不褪色、离岗不离队、放松不放纵，给自己的人生画一个漂亮的句号，交一份满意的答 卷。人生这件“衣服”要扣的扣子很多，但这“四粒扣子”至关重要，它是人生处于关键处、转折口、紧要时和危险地的把握，关系到人生整件衣服是扣歪、扣松，

12、还是扣正、扣紧，务必慎之又慎。请分析文章的论证思路。）论证。（2）（六）（15 分）载不动父爱如山我摸进采石场，跟父亲坦白可考出去，父亲怎么办？妹妹怎么办？这如山的沉重，使我选择了放弃学业。的雨夜，我裁倒在水泥地上，去医院抢救，我得了急性肝炎。我睁着失神的眼晴，望着病房惨白的墙。辛苦赚来的钱，像流水一样漂走，但我依然不想告诉父亲。清晨醒来，我看到了父亲。原来，父亲接到了病危电话，带了几个叔父，扒了一辆货车，马不停蹄地赶来。几天过去，父亲带来的钱将尽，我的病情仍不见好转。车，显然坐不下。父亲围着车转了好几圈，最后指着车尾厢对司机说临行前，父亲趴着出来，走到我跟前，伸出他粗糙的手，抓紧我，说孩子！

13、以后的路，你要走好啊我知道这句话的分量，我坚定地回答父亲棱角分明的脸上掠过一丝苍凉的微笑。尾掀开一条缝。叔父一路告诉我不动。一名警察摸了摸父亲，父亲呻吟了一声，警察吓得跳了起来，旋即大怒样载人呢？这不是草菅人命吗？”一点儿拖出，患了风湿与静脉曲张的他，双脚不能沾地，只有靠两个叔父的手勉强搀起。天色渐明、许多人背过脸去抹泪，一个人都没有动。透过反光镜，我看着晨风中的警察们，伫立在那里举起了手臂、为父亲行注目礼几个月后，父亲重新走进了大山的采石场。第二年，我考上了大学。走时，山中开山炮仗一声一声直插云霄。从这一天起，我开始了一种真正的生活。(2家贫弃学考上大18.按要求赏析文中画线的句子（6分）临

14、行前，父亲趴着出来，走到我跟前，伸出他粗糙的手，抓紧我，说孩子！以后的路，你要走好啊（描写方法赏析3分）透过反光镜，我看着晨风中的警察们，在那里举起了手臂，为父亲行注目礼。（赏析加点字（3分）文章以“载不动父爱如ft”为题有哪些妙处，请简要分析（3）请结合本文结尾处“真正的生活”和链接中“要好好儿活的含义，分析异同（4 分我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活史铁生秋天的怀念三、写作（60 分）于自己的人生；虽然我们无法预测最后的结果，但当下的每一个选择都在决定我们的未 来。择，以及在这次选择过程中的心路历程。认识。要求：按不同文体要求任选一种作文，600 字以上。不得套作，

15、不得抄袭。文中请回避与你有关的真实的人名、校名、地名。2022 年中考语文第一次模拟考试（江苏无锡卷）语文全解全析一 积累与运用（20 分）1（8 分）【答案】野芳发而幽香一怒而诸侯惧雨脚如麻未断绝星河欲转千舞若出其里ft回路转不见君沉舟侧畔千帆过病树前头万木春【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认 真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“诸侯”易误写成“诸候 “若出其里”易误写成“若出其中“ft回路转”易误写成“峰回路转2（6 分）（1）（1 分）【答案】qioqo（2）（2 分）【答案】澜栉形近字的

16、区别。本题中“波澜”的“澜”容易误写成“斓（3）（3 分）【答案】C【解析】第A.“BC.“日新 D.“扶摇直上”意 思是形容地位、名声、价值等迅速往上升，比喻仕途得意。用错对象。故选A。3（3 分）【答案】A.缺乏学识或修养 2.（感情等）不深；微薄 3浅：指局限于表面的、浅薄的、不深刻的，强调不多、不深，要面子。常用于观点、认 识、体会、理论等等。“常用于人的作风、为人等。“浅薄”侧重于不充足、不深刻，主 要用于学识、修养，与语境中的“学生相应，应用“浅薄”。第二空：大彻大悟：彻底觉悟或醒悟；如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。与“人生历练过后的搭配，应用“

17、大彻大悟”。第三空：流露：（意思、感情）不自觉地表现出来；透露：泄露或显露（消息、意思等）。与“她的人格力量搭配，应用流露”。第四空：煎熬：比喻焦虑痛苦受折磨；折磨：使在肉体上、精神上受痛苦。与语境中的“人生如茶”相应，应用“煎熬”。故选A。4（3 分）【答案】B【解析】B.有误。范仲淹是北宋时期的人，也是著名的文学家，他不属于唐宋八大家。我们学过他的岳阳楼记。唐宋八大家：分别为唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位。故选B。二、阅读与赏析（50 分）（一）（7 分） 5（1 分）【答案】家庭教师【解析】本题考查名著细节的识记。结合平时的阅读积累可知，简爱是个孤女，她

18、出生 于一个穷牧师家庭。不久父母相继去世。幼小的简爱寄养在舅父母家里。舅父里德先生 去世后，简爱过了 10孩子隔离开来。从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了，简爱被送进了罗沃德孤儿 院。孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简爱在孤儿院继续受到精神 和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，她的好朋友海伦在一次 大的斑疹伤寒中去世了。这次斑疹伤寒也使孤儿院有了大的改善。简爱在新的环境下接 受了六年的教育，并在这所学校任教两年。由于谭波尔儿小姐的离开，简爱厌倦了孤儿 院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主 人罗切斯特经常在外旅行，

19、她的学生是一个不到10 岁的女孩阿黛拉瓦朗，罗切斯特是她的保护人。6（2 分）【答案】麻木潦倒、狡猾。【解析】本题考查人物形象分析。由“在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会”可以看出， 祥子是一个麻木潦倒、狡猾的人。7（4 分）【答案】面对命运的压迫，祥子最后屈服了，投降了，他不再有梦想，不再认真拉车，变成了一个好占便宜，麻木潦倒，狡猾，自暴自弃的行尸走肉。面对命运的压迫简爱从没有屈服，无论是舅母的欺侮、孤儿院人的冷酷对待，还是罗切斯特已婚的打击，她都自立自强，自尊自重，一直坚持自己的原则，勇敢面对，勇于奋斗。的压迫，祥

20、子最后屈服了；简爱得不到家庭的温暖和关爱，甚至连佣人都欺负她。但 是，寄人篱下的生活没有使简自我，最终收获了幸福，面对命运的压迫，简爱从来都没有屈服。（二）（11 分） 8（2 分）【答案】C【解析】本题考查一词多义。A代词，他/动词，到； B才/竟然； C连词，表修饰/ 连词，表修饰； D距离/离开； 故选C。9.（2 分）【答案】既坐/ft风飒然而至/堂殿铃铎皆鸣。【解析】本题考查文言断句。技巧：把握文章翻译，根据分句意思断句。既坐（坐定之后）/ft风飒然而至（一阵ft风吹来）/堂殿铃铎皆鸣（堂殿上的铃铎都响了起来）。10（4 分）【答案】（1）窗间有数十竿竹子，被风吹动互相摩擦，不停地发

21、出急促的声响。（2）回家几天之后，脑海中还是恍恍惚惚地浮现出ft上的情景，于是追记了这些。补充省略成分，关键词语的翻译等。重点词语（）已：停止。摩戛，摩擦（2）既，已经。还，回到。若，好像。注意：因，于是。之，代词。11（3 分）【答案】示例：“曲者如盖，直者如幢，立者如人，卧者如虬”用四字短语和比喻修辞写出了ft里大松的各种姿态，“沮洳伏见，堕石井，锵然而鸣”用散句描写了ft中泉水的姿态和声音。有整齐的句子，也有变化的句子，骈散结合，读起来朗朗上口，同时又从视觉和听觉写出了景色的变化。【解析】本题考查语言赏析。答题思路：结合第一段的句子，从句式角度，赏析其内容和格式。示例：“其上有鸟，黑如鸲

22、鹆，赤冠长喙，俯而啄，磔然有声”的意思是“树上有鸟，黑色羽毛很像八哥，红顶长嘴，俯身啄食，发出吱吱的叫声”，这一句，既有四字词语，又有三字词语，整齐中又有变化，富有韵律感和变化美，从颜色、姿态、声音角度描绘了ft 上的鸟，具体而细腻，凝练又丰富。【译文】离新城的北面三十里，越往里走ft就越深了，尽是野草树木和泉水岩石，环境越来越幽静。开始时还能骑马在乱石纵横的路上行进。旁边都是大松树，松干弯曲的像车盖， 笔直的像垂简形的旌旗，挺立的像人，平卧的像有角的小龙。松树下的草丛间有泉水，在低洼潮湿的地方时隐时现，泉水流入石井中，发出锵然的鸣声。松树之间有藤长数十尺， 弯弯曲曲像一条大蛇。树上有鸟，黑色

23、羽毛很像八哥，红顶长嘴，俯身啄食，发出吱吱的叫声。稍稍往西，有一座很高的ft峰，ft着，像麋鹿一样不可接近。ft蜗牛一样爬行、老鼠一样攀援迂回着走才得以出来，而这间屋的门和那间屋的窗正好相 对。坐定之后，一阵ft处。天色将近黄昏了，就都睡在ft上。此时正是九月，天空高旷露水清莹，ft而不能入睡。等到天亮，就都离开了。回家几天之后，脑海中还是恍恍惚惚地浮现出ft上的情景，于是追记了这些。后来我没有再到北ft去，然而往往想起这次游ft的事。（三）（6 分） 12.（6 分）（1）（2 分）【答案】 秋夜难眠东冈漫步（意对即可）【解析】本题考查理解诗歌内容。甲词下阕意思是：黄昏时刻的院落，给人悲凉的

24、感觉，酒醒过后往事浮现出来使愁肠更愁。怎么能忍受这漫漫长夜，明月照在这空床之上。听着远处的捣衣声，蟋蟀发出的长而尖的叫声，还有漫长的漏声，感觉时光过的太慢了。在城里的一座院落中，描绘了词人秋夜难眠时的孤寂。词人借酒浇愁，独守空房。在梦中醒来，无法安眠，只有听取砧声、蟋蟀声、更声来打发时间。乙词下阕意思是：远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。偶然乘着游兴，走过东面的ft冈。莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。描写了词人东冈漫步时看到的农家乡院以及莺歌燕舞、蝶儿翻飞的迷人春色。勾勒出了一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。（2）（4 分）【答案】甲词通过营

25、造凄冷的环境来表现国破家亡的惆怅和孤苦无依的悲伤之情（丈夫逝去的悲伤）；乙词运用白描的手法，通过描写春天的景物，突出春的喧闹与生机，表达的对春的喜爱赞美，以及游人的闲适与惬意。（具体诗句略，意对即可）【解析】本题考查理解诗人情感。凉之境。下半部分，由大及小，通过主人翁所处的院落，夕阳、长夜、明月等事物和砧 来表现国破家亡的惆怅和孤苦无依的悲伤之情。乙词的上片表现的是一处静态风景，主要描写小园和各种色彩缤纷的春花；下片则描写农家乡院以及莺歌燕舞、蝶儿翻飞的迷人春色。词的独特之处在于一反词人其他词中常有的哀怨情调，变为色彩鲜明，形象生动。全词以白描的手法、浅近的语言，勾勒出了一幅春光明媚、万物竞发

26、的田园风光图。（四）（5 分） 13（3 分）【答案】能够进行个性化（针对性）的学习与指导；教学内容更加多元，课堂学习的效率提高；师生、生生之间更多地互动分享和交流；和周围环境进行交互完成体验式学习。（写出三点即可）【解析】本题考查文章信息的提取与概括。可穿戴技术进入课堂后所带来的便利，在第至段。根据第段中“在保证安全的同时，还能更有针对性地指导学生增强体质，进行个性化的体育锻炼”，可概括为：能够进行个性化（针对性）的学习与指导；根据第段中“丰富有趣、精彩纷呈的教学内容”“帮助同学们有效而完善地记录教学内容”，可概括为：教学内容更加多元，课堂学习的效率提高；根据第段中“可以通过虛拟屏幕为大家提

27、供关于这些动植物的科普知识，增强互动学习的快乐体验”，可概括为：师生、生生之间更多地互动分享和交流；根据第段中“虛拟现实（AR）技术，则能够帮助同学们实现虚拟和现实的转换，完成体验式学习”，可概括为：和周围环境进行交互完成体验式学习。根据以上分析，概括作答即可。14（2 分）【答案】C【解析】本题考查文章内容的理解。根据第段“如果可穿戴技术进入我们的课堂会是怎样的情形呢”，可知可穿戴技术进课堂还没有广泛应用，目前处于小范围的试验状态，因此本项的“很大一部分人已熟练掌握了可穿戴技术在课堂上的应用”说法错误；故选C。（五）（6 分） 15（4 分）【答案】文章先提出中心论点：扣好人生的每一粒扣子（

28、1 分）；然后采用并列式结构（1 分），从扣好人生起步开局的扣子等四个方面论证阐述（1 分）；最后，文章结尾照应开头点题（1 分）。【解析】考查论证思路。本文的首段运用比喻论证的方法提出中心论点：人生要像扣好每一粒扣子一样，走好人生的每一步，善处人生的关键处、转折口、紧要时和危险地。第二段、第三段、第四段、第五段采用并列式行文，分别论证了“扣好人生起步开局的第一粒扣子”“扣好人生失意失落这粒转折的扣子”“扣好人生得志得意这粒紧要的扣子”“扣好人生降落着陆这粒危险的扣子”等四个分论点。末段总结全文，再次强调要扣好人生的“四粒扣子”，与首段相呼应。16（2 分）【答案】示例：越王勾践被吴国打败后，

29、并没有消沉堕落，而是卧薪尝胆，韬光养晦，施行富国强兵之策，最终成就了“三千越甲可吞吴”的大业。【解析】本题考查补充论据的能力。首先看清要求补充的论据的类型，本题要求补充事实论据；其次要紧扣第段的分论点“扣好人生失意失落这粒转折的扣子”举例，举出正面面的例子证明中心论点。如：双腿残疾后著作兵法的孙膑；春秋是孔子在仕途上失意后作的；司马迁遭宫刑写了史记等。（六）（15 分） 17（2 分）【答案】打工患病坐车回家拼命地打工赚钱，结果累得得了急性肝炎，并在医院治疗石场；第段写“我”考上大学，迎接新生活。据此梳理内容，第一空可用“打工患病第二空用“坐车回家”来填写作答。意对即可。18.（6 分）13分

30、）亲对儿子深沉的爱。【解析】考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法：肖像（外貌、神态、动作、语 言（对话、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。作用： 到我跟前，伸出他粗糙的手，抓紧我”是动作描写23分）【解析】本题考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上19.（3 分）ft章的主旨；同时，也设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。构成了文章的感情线索，文章紧扣“父爱”来选择材料；题目把“父爱”比作ft“20.（4 分）开始了新的生活。【解析】考查学生的对比分析能力。根据文章的最后说“第二年，我考上了大学。走时中开ft炮仗一声一声直插云霄。从这一天起，我

31、开始了一种真正的生活三、写作（60 分）【例文 1】难忘的一次选择每个人每一天都会面对着不同的选择，每一次选择都是一次难忘的经历。漫长的人生旅途中，我们会遇见数不清是岔路口，这些岔路口有的通向正确，有的通向错误。且放弃了远方的美好，那么最后，你连几块饼都得不到。板却慷慨的让我欠着，等下次来的时候再给。我尴尬的道谢出了店，原本应该回家取钱 的，但走着走着等到了家却把这件事给忘到九霄云外了。几天后过年了，雪也赶躺儿似的落了下来，阴飕飕的冷风配上雪，这天真挺冷的。此时此刻和全家人都围在一块儿烤着炉火，看着电视，那是最好选择。家里几个大人们在厨房里忙碌的做着年夜饭，可是他们发现酱油不够用了，大人要小

32、孩子去买油“天经地义”，一番“推让”之后，这个重大任务落到了我的头上，我极不情 买一瓶酱油。一路上，那些小店全都关上店门回家过年了，想要去附近的大商店还要走一大段路， 走了半天酱油没等着，眼前出现了那家卖早餐的小店，它一下让我想起来我还欠着这小店老板的钱呢我摸了摸口袋里的钱，如果还了欠着的钱，那就没有买酱油的钱了，虽然可以再回去找大人要几元钱，但是没人喜欢在这冰冷的天气里跑来跑去在诚信与温暖两者之间，我迟疑了。我呆呆地看了半天，最终走进了那家小店为此，我在这种寒冷的天气中多跑了一个来回。当我坐下来和家人一起吃着香喷喷的年夜饭时,心里觉得格外的踏实。在寒冷与温暖之间，我选择了宁愿让自己多一时寒冷而选择道德与诚信，虽