丰台一中考核工作方案

1、PAGE PAGE 9丰台一中考核工作方案按照市区北京市中小学教师考核办法及教委关于2007年教职工年度考核工作的通知精神，结合我区、我校教育评价，教师评价职工评价的实际情况，制定我校教职工实施细则，各年级、处室遵照执行。一、考核指指导思想想：加快教师队队伍建设设，发挥挥教师评评价的目目标导向向，激励励改进，鉴鉴别和提提供决策策信息作作用，调调动教师师积极性性，促进进教师爱爱岗敬业业，苦练练内功，提提高自身身素质，提提高教育育教学质质量，加加强考核核工作透透明性，促促进教师师管理科科学化、规规范化、制制度化，不不断反思思，全面面完善我我校各项项工作。二、考核工工作领导导小组组长：李晨晨辉（校校

2、长）负负责全校校考核工工作组员：韩婙婙（书记记） 庞福贵贵（工会会主席） 胡广利（副校长）徐曙伟（副副校长） 刘淑玲（行政）刁春江（行政）孟凡利（高中）赵立男（初初中）负责全全校考核核工作的的具体落落实工作人员：董翠娥娥 李李彩丽（分别负责责东西校校日常考考核事务务工作和和材料保保管入档档）三、考核方方法采取三级评评价制，即即：自我我评价220%，服服务对象象评价300%，领领导评价价50%。具体方法：一是，由由本人在在年级组组或处室室做年度度总结，并并给自己量化测测评；二是，由服务对对象对服服务者进进行测评评，即：学生代表表给老师师打分，教教代会成成员对行行政人员员、副校校级以上上干部进进行

3、测评评，处室人人员对主主管主任任进行测测评；三是，由由主管校校长、主主管主任任对教职职工量化化测评考考核。考考核工作作人员汇汇集三级级评价结结果，并并向考核核工作领领导小组组报告；再由考考核工作作领导小小组研究究推荐评评优人员员名单，提提交教代代会讨论论通过。四、考核原原则坚持客观观、公正正、准确确的原则则：考核必须实实事求是是，按照照本年度度本人表表现进行行考核。将将自我评评价、服服务对象象评价、领领导干部部评价结结合起来来，对本本人优、缺缺点，既既不夸大大，也不不缩小，评议不仅要说优点，还要指出不足。坚持平时时考核、定定期考核核、年度度考核相相结合；单项考核与与综合考考核相结结合的原原则。

4、注注重平时时表现、过过程评价价；既重重实干精精神，又又重最终终效果，综综合评价价，防止止以偏盖盖全。坚持民主主集中制制原则：要发扬民主主，走群群众路线线，让大大家充分分发表意意见，摆摆事实、讲讲道理、以以理服人人，在分分级评价价基础上上由考核核工作领领导小组组和校长长进行集集中，当当领导小小组中有有分歧时时，在充充分讨论论协商后后进行无记记名投票票表决，防止徇私舞弊，打击报复，个人买好，要增加工作透明度，严格履行考核工作程序。坚持考核核与岗位位聘任制制相结合合的原则则。五、考核内内容及标标准考核内容：思想品德：事业心心、责任任感、教教育思想想、勤奋奋敬业、工工作作风风、服从从分配、勇勇挑重担担

5、。工作能力：教学能能力、教教育能力力、教科科研能力力、创新新工作能能力。工作态度：教育、备备课、上上课、布布置批改改作业、辅辅导、考考核听评评课、教教科研、出出勤情况况等表现现。专业知识：教育教教学理论论知识、业业务知识识、参加加继教学学习情况况。工作业绩：工作量量、教育育效果、教教学效果果、教科科研效果果、特殊殊成绩可可加分，重重大失误误要减分分。廉洁奉公：不向学学生、家家长吃拿拿卡要，无互相介绍为本校学生做家教现象，坚决执行关于制止教育乱收费文件精神，无违法违纪现象发生。考核标准：标准等次：优秀、合合格、基基本合格格和不合合格。优秀：品德德、能力力、知识识、业绩绩表现突突出，并并能够全全面

6、履行行聘用（劳劳动）合合同规定定的各项项义务和和岗位工工作要求求，高质质量地完完成工作作任务，并在工作中取得突出成绩或做出突出贡献。合格：品德德、能力力、知识识、业绩绩表现较较好，并并能够履履行聘用用（劳动动）合同同规定的的各项义义务岗位位工作要要求，全全面完成成工作任任务。基本合格：品德、能能力、知知识、业业绩表现现一般，部部分履行行聘用（劳劳动）合合同规定定的义务务和岗位位工作要要求，完完成工作作任务存存在不足足。不合格:：品德、能能力、知知识、业业绩表现现差，不不能履行行聘用（劳劳动）合合同规定定的义务务和岗位位工作要要求，不不能完成成规定的的工作任任务，或或在工作作中造成成严重失失误。

7、六、评优指指标根据教委的的分配比比例，按按在册人人数155%评优优36人人。（见见附件33）。七、奖励办办法与去年相同同标准进进行奖励励。考核工作的的日程安安排见学学校网上上通知。附件：1、工作责任分工表2、优秀指指标分配配表 3、考考核程序序及时间间安排附件1：工工作责任任分工表表人员具体工作教师及职工自评（自我我总结、填填写考核核表、签签署考核核意见自自我量化化测评后后乘以220%，将将结果交交给主管管主任或或年级组组长。年级组长1、自评（个个人总结结、填写写考核表表、签署署考核意意见）。自自我量化化测评后后乘以220%2、组织年年级组会会议并做做好记录录3、填写组组内成员员考核评评语4、

8、组内推推荐优秀秀人员名名单，结结果报主主管主任任。5、检查本本组人员员考核，本本组考核核表上交交人事办办公室。团委与学生会每班抽5名名学生对对所任课课教师进进行考核核评分，评评分乘以以30%后汇总总。副校长及处处室主任任1、自评（个个人总结结、填写写考核表表、签署署考核意意见）。自自我量化化测评后后乘以220%2、政、教教两处领领导一起起评定年年级组长长、班主主任；教教学处负负责任课课教师量量化测评评，评定定后乘以以50%3、评定本本处室人人员（量量化结果果乘以550%）4、将测评评结果及及评优推推荐名单单报领导导小组5、填写本本处室人人员考核核评语及及等次6、组织处处室会议议，做好好记录。7

9、、检查本本处室人人员考核核表，填填写是否否合格，收收齐后上上交人事事办公室室。校长书记1、述职2、推荐干干部优秀秀人员名名单3、填写考考核评语语工会主席1、组织教教代会讨讨论通过过考核领领导小组组名单、考考核方案案及评优优人员名名单。2、对副校校长、处处室主任任进行量量化测评评，结果果乘以330%3、对全校校行政人人员进行行量化测测评考核领导小小组成员员1、对全校校考核工工作的指指导、组组织、落落实。2、确定向向教代会会推荐评评优名单单3、核查、抽抽查全校校教职工工考核表表填写的的真实性性、准确确性，并并签署考考核领导导小组意意见。4、完成本本年度考考核工作作总结5、督促人人事干部部上报相相关

10、材料料附件2：优优秀指标标分配表表 （共共计366）东校：年级人数评优指标年级人数评优指标高一年级122初一年级122高二年级122初二年级173高三年级123初三年级143教学处183政教处、办办公室173总务处122校级干部1西校：年级人数评优指标初一年级122初二年级122初三年级122教学处、政政教处71总务处122总机动3附件3：考考核程序序及时间间安排5月31日日上午支委会研究考核工工作，推推荐领导导小组候候选人名名单，研研究考核核方案。6月1日下下午教代会。大会动员，明明确考核核的目的的和意义义，选举举产生考考核领导导小组，通通过考核核方案。6月1日领导小组会会研究考核工工作分工工。6月1日44日公示考核方方案、实实施方案案，上报报教委人人事科6月4日中中午12：400主管主任、年年级组长长会，布布置考核核工作。6月4日6月113日年级组、各各处室自自行组织织个人自自评，填填写考核核评分表表，按学学校下达达指标推推荐评优优名单，报报主管主主任。6 月6日日6月110日各部门主管管校长、主主管主任任对所辖辖人员进进行考评评（确定定考核等等次，推推荐评优优名单）报报考核领领导小组组。6月15日日下午全体会书记、校长长、副