八年级生物-基因在亲子代间的传递-人教新课标版 (1)课件

1、我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。受精卵在有性生殖过程中，_和_就是基因在亲子间传递的“桥梁”。精子卵细胞精子卵细胞基因在亲子代间的传递认真阅读课本29-32页的内容找出以下几个问题什么是染色体 ？它是有什么组成的？在人体的体细胞内共有多少条染色体？什么是基因染色体 DNA 基因三者之间的关系基因是怎样在亲子间传递的？细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，这种物质叫做染色体。细胞核中有染色体DNA基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。基因染色体DNA蛋白质基因基因基因DNA染色体染色体，DNA和基因三者关系图解、基因注：一条染色体上有一个DNA分子 一条染色体上有数万对基因人体细

2、胞有多少对染色体？23对 （46条）细胞核内的染色体人的体细胞中23对染色体果蝇的体细胞中4对染色体水稻的体细胞内12对染色体体细胞中染色体是成对存在的人的体细胞中，基因怎样存在？因为体细胞中染色体是成对的，所以基因也是（ ）的，而且位于成对染色体的（ ）位置上.成对相同性腺发育不良缺少一条X染色体病因：症状：常见于女性。身体矮小；肘外翻；显蹼颈。性腺发育不良，乳房不发育，故无生育能力。30%伴有先天性心脏病。父(23对)母(23对)子(46对)？2、1890年-1891年德国科学家对多种 生物观察研究，证实：在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要，且不是任意的一半，是每对染色体各有一

3、条中进入 精子或卵细胞。减少一半形成精子（23条）（染色体减少一半）形成精子的细胞（23对）形成卵细胞（23条）（染色体减少一半）形成卵细胞的细胞（23对）卵细胞（23条）精子（23条）受精卵（46条）生殖细胞分裂画出细胞分裂的示意图 父方 母方23对染色体 23对染色体生殖细胞：亲代：子代：23条23条23对1.生殖细胞中染色体数目减半；精子卵细胞受精卵2.子代的每对染色体中，都是一个来自父方，另一个来自母方。练一练 生物 染色体数目 体细胞 生殖细胞 犬78条（39对） 猪38条（19对） 豌豆14条（ 7对） 白菜18条（ 9对）请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。39条19条7条

4、9条AaAa生殖过程中染色体的变化请完成下面的填图，看谁填得正确。1.判断：（1）子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方。（2）子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方。（3）子代体细胞核中的每一个基因，一半来自父方，一半来自母方。（4）人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是不同的。练一练2.玉米、水稻和马的体细胞中染色体数分别是20、24和64条，它们产生的精子和卵细胞中的染色体数目分别是多少条？还成双成对吗？分别是10条、12条、32条；不成双成对。3.为什么无性生殖的后代，个体之间十分相像呢？这与染色体和基因在亲子间的传递状况有关吗？无性生殖产生的后代，只具备母体的

5、遗传物质，所以，无性生殖的后代能够较稳定地保持母体的遗传性状，个体之间十分相像。与染色体和基因在亲子代间的传递状况无关。 1.遗传物质只存在于生殖细胞中。 2.所有生物都有遗传的特征。3.每对染色体只含有一对基因。5.在正常情况下，人的体细胞和卵细胞中染色体数目分别是（ ） A 、 23对、23条 B、 46条、46条 C 、 46对、46条 D 、 23条、23对A4. 染色体成对存在，基因也是成对存在的。练一练练一练选择题：1、人的染色体分布在 （ ）A、细胞质内 B、细胞膜上C、细胞核中 D、液泡中C2、每种生物的体细胞中，染色体是（ ）A、数量一定，结构相同，成对的B、数量一定，结构不

6、同，成对的C、数量不一定，结构不同，成对的D、数量不稳定，结构相同，成对的B3、下列哪种细胞中基因成单存在（ ）A、珠被细胞 B、表皮细胞C、卵细胞 D、受精卵C动动脑：1、父母的性状是怎样遗传给子女的（ ） A、通过父母的言传身教 B、通过孩子是学习和模仿 C、通过长期的共同生活 D、通过生殖细胞D动动脑：3、下列关系基因的叙述，正确的是（ ）A、动物和植物细胞内没有基因B、只有受精卵中才有基因C、只有生物的体细胞中才有基因D、受精卵内含有父母双方的基因D动动脑：4、生殖细胞中染色体数目是体细胞中染色体数目的（ ）A、两倍 B、一半C、相等 D、略少B动动脑：5、已知水稻体细胞的染色体数是24条，它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少条（ ）A、24条、24条B、24条、12条C、