一年级下册美术教案-第12课 蝴蝶飞呀飞｜冀美版_第1页
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文档简介

1、蝴蝶飞啊飞教学设计教材分析：蝴蝶是一种美丽的昆虫，他的种类繁多，形状各异，姿态万千。色彩斑斓的蝴蝶能使人产生美的联想，激发人们的爱美之心。设置蝴蝶飞啊飞这个课题，有利于培养学生的观察力、表现力，以及激发他们对大自然中美好事物的热爱之情。本课的教学内容分两部分，一是欣赏美丽的蝴蝶，而是表现美丽的蝴蝶。整个教学过程紧紧围绕着感受美、表现美这一主线展开。首先要让学生观察蝴蝶的外形、花纹以及颜色特征，从而欣赏蝴蝶的自然美，然后通过美术形式去表现。本课教材的左页中，提供了几幅蝴蝶的照片，为学生的观察、欣赏提供了基本素材。学生在表现蝴蝶时，可采用平面或立体的方法，用自己喜欢的方式将内心对蝴蝶美的感受大胆表

2、现出来。教学目标：1.欣赏蝴蝶的美，用绘画或手工制作的形式表现美丽的蝴蝶。2.在欣赏、表现的过程中培养学生的观察能力和表现能力。3.培养学生热爱大自然，热爱生活中的美好事物的情感。教学重难点：培养学生善于观察生活的能力，以及表现美的能力。教学过程：一、激发学生兴趣 通过谜语:头上两根毛，身穿花旗袍，成天不劳动，只知乐逍遥。的方式导入，引出本节课的主题，蝴蝶。二、新课导入1.通过播放蝴蝶的生长过程的视频，让学生们了解蝴蝶的生长过程由卵、毛虫、蛹、蝴蝶的生长变化形成。教师出示课件总结。2.了解了蝴蝶的生长过程之后，图片展示带领学生一起分析蝴蝶的身体结构，由一对触角、头、三对足、胸、腹、两对翅膀组成

3、。3.图片展示，观察蝴蝶外形有什么特征，学生观察讨论，教师总结蝴蝶属于对称图形，蝴蝶左右两边的翅膀完全一样。4.再次认真的观察蝴蝶的翅膀（包括它的形状、花纹、颜色），学生观察讨论，教师总结翅膀的形状有大有小，有方有圆，形状各异；翅膀花纹有点有线，有曲有直，变化多端；蝴蝶的色彩有红有橙，有蓝有紫，色彩各异，五彩斑斓；5.根据教师总结的观察到的蝴蝶的翅膀的形状、花纹、颜色，安排学生进行创意绘画，自由选择多种形式表现。教师巡回指导。6.对学生的作品进行展评。7.课后作业，针对蝴蝶是益虫还是害虫进行讨论。板书设计：蝴蝶飞啊飞蝴蝶是对称图形。翅膀的形状：大有小，有方有圆，形状各异。翅膀花纹：点有线，有曲有直，变化多端。蝴蝶的色彩：红有橙，有蓝有紫，色彩各异，五彩斑斓。课后反思：学生们的兴趣高涨，跃跃欲试，整

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