精品解析：沪科版八年级全册物理第七章力与运动练习题（解析版）

1、PAGE23第七章力与运动一、选择题的速度匀速竖直上升到某一高度时,从气球下面掉下一个物体,这个物体离开气球后将:A继续上升一段时间,然后下降B立即下落以上说法都不对【答案】A【解析】一切物体都具有惯性气球及其内部的物体都以10m/s的速度匀速竖直上升，当物体从气球中脱出，但由于惯性，物体会继续向上运动一段距离，但是由于物体受到重力的作用，向上的速度越来越小，最后物体向下运动据此分析，故选A2运用物理知识提高安全教育认识的下列说法不正确的是（）A雷雨天气里，不要在高大的树木下避雨B一旦发生电路起火或触电事故，应先切断电源再实施灭火或抢救工作C坐在行驶汽车前排的人员必须系好安全带是通过减小惯性来

2、保障安全的D如果乘客站在铁路安全线以内等侯列车，是非常危险的【答案】C【解析】A、为了防止遭遇雷击，在雷雨天气里，不要在高大的树木下避雨，故不符合题意；B、由于人的身体是导体，所有一旦发生电路起火或触电事故，不能用手去触摸电线，故应先切断电源再实施灭火或抢救工作，故不符合题意；C、坐在行驶汽车前排的人员必须系好安全带是为了防止惯性对人造成伤害，但不能减小惯性，故符合题意；D、据压强与流速的关系可知，汽车快速行驶时，其内侧的空气流速大，压强小，其外侧的空气流速小，压强大，故人要是距离列车太近，外侧的大气压容易把人压向列车，造成危险事故，故不符合题意故选C3物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与

3、惯性知识有关的是A公共场所标有“禁止吸烟”B景区水池边立有“水深危险”C汽车后窗贴有“保持车距”D输电铁塔下挂有“严禁攀爬”【答案】C【解析】A公共场所标有“禁止吸烟”（扩散现象）B景区水池边立有“水深危险”（浮力）C汽车后窗贴有“保持车距”（惯性）D输电铁塔下挂有“严禁攀爬”（防止触电）选C4几位同学用一个弹簧测力计来比试臂力，如图所示，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则手臂长的人所用的拉力大每个人所用的拉力一样大【答案】B【解析】试题分析：在一定的范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大，即弹簧的伸长量与拉力成正比解：由弹簧的伸长量与拉力的关系知，弹簧的伸长越长，

4、需要的拉力就越大，所以手臂长的人所用的拉力大，所以B符合题意；故选B【点评】正确理解弹簧的伸长量与拉力的关系是解决本题的关键5如图所示，弹簧测力计下挂着铁块A，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁B，A和B均处于静止状态已知A和B的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法中正确的是对弹簧测力计的拉力大小为G对B的吸引力和地面对B的支持力大小分别为G和2G对B的吸引力和B对A的吸引力是一对平衡力，大小均为G的吸引力是一对平衡力，大小均为2G【答案】B【解析】【分析】（1）A对弹簧测力计的拉力大小等于A受到的力即为弹簧测力计的示数；（2）对A、B分别受力分析，利用力的平衡条件和相互

5、作用力得出A、B之间吸引力的大小和地面对B的支持力的大小；（3）二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上；（4）相互作用力：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上。【详解】A、A对弹簧测力计的拉力等于弹簧测力计的示数即为2G，故A不正确；BC、对A受力分析可知，受到竖直向上弹簧测力计的拉力、B对A的吸引力，竖直向下的重力G，根据力的平衡条件可得：=-=2G-G=G；因为A对B的吸引力和B对A的吸引力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，所以=G，故C不正确；对B点受力分析可知，受到竖直向下的重力和竖直向上的支

6、持力、A对B的吸引力，根据力的平衡条件可得：=-=3G-G=2G，故B正确；D、弹簧测力计对A的拉力和B对A的吸引力，两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力，故D不正确。6在“阻力对物体运动的影响”实验中，小明让同一小车从相同的高度滑下，先后在棉布上和光滑的木板面上运动，如图所示，关于小车在不同物体上的运动情况，以下四个说法中有一个理想化的推论，其余三个是可靠的事实，其中是理想化推论的是A小车在棉布、木板上都将向前滑行一段距离后停止B小车在木板上滑行的距离比在棉布上滑行的距离远C如果没有摩擦，则小车将一直运动下去D小车在木板上所受摩擦力小【答案】C【解析】试题分析：所谓事实，即通过实际实验得到

7、的真实的现象和结论；所谓推理，即在真实的实验现象的基础上，进一步推导而得出结果，故据上面的思路对各个选项逐次分析即可解：A、由于摩擦力的原因，小车在棉布、木板上都将向前滑行一段距离后停止，故这是可靠的事实；B、由于木板的表面比棉布表面粗糙，即在木板上小车受到的阻力小，故小车在木板上滑行的距离比在棉布上滑行的距离远，这也是可靠的事实；C、由于在地球上找不到没有摩擦的情况，故“如果没有摩擦，则小车将一直运动下去”是理想推理，故该选项符合题意；D、由于木板的表面比棉布表面粗糙，即在木板上小车受到的阻力小，故这也是事实故选C7如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，下列说法正确的是（）A实验

8、中不需要控制小车每次到达斜面底端时速度相同B小车最终会停下来说明力是维持物体运动状态的原因C如果小车到达水平面时所受外力全部消失，小车将做匀速直线运动D小车停止运动时惯性也随之消失【答案】C【解析】试题分析：实验时应使小车到达水平面时的速度相等，故A错误；小车最终会停下来是受到了摩擦阻力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故B错误；如果小车到达水平面时所受外力全部消失小车将做匀速直线运动，故C正确；惯性是物体保持运动状态不变的性质，一切物体都有惯性，小车停止运动时惯性不会消失，故D错误；故应选C。【考点定位】运动和力；惯性8如图所示，静止在水平面上的物块，受水平拉

9、力F作用，F随时间t的变化关系如图所示从t=0开始，小兵每隔2s记录的物块位置和时刻如图所示，下列说法正确的是4s内，物块受到的摩擦力为l0s内，物块受到的摩擦力为6N=l0s时，物块的速度一定小于5m/，物块将做匀速直线运动【答案】C【解析】【分析】由图3确定物体在不同时间段的运动状态，根据匀速直线运动的时间段及图2，利用二力平衡条件确定摩擦力的大小。【详解】由图3知，12s到18s物体在相同时间内通过的路程相等，物块做匀速直线运动，物块受到的摩擦力为滑动摩擦力，物块受到平衡力的作用，由图2知，此时的滑动摩擦力f=F=4N；A由图2知，04s内，物体受到的拉力F=2N，小于滑动摩擦力，所以，

10、此时物体应处于静止状态，所受静摩擦力等于拉力，等于2N，故A错误；B由图3知，810s内，物体处于运动状态，物体受到的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度、物体间的压力大小有关，由于物体间接触面的粗糙程度与物体间的压力都不变，滑动摩擦力大小不变，摩擦力仍等于4N，故B错误；C由图3知，从10s到12s时间内,物体的平均速度v=5m/s，而在这段时间内物体的拉力为6N大于摩擦力4N，所以物体做加速运动，因此10s时物块的速度应小于全程的平均速度，故C正确；，物体受摩擦力的作用将做减速运动，故D错误。9下列说法正确的是A牛顿第一定律在任何条件下都是成立的B伽利略的斜面实验是牛顿第一

11、定律的实验基础C在水平面上滑动的木块最终停下来，是由于没有外力维持它运动的原因D在水平面上滑动的木块最终停下来，是由于木块惯性逐渐减小的原因【答案】B【解析】物体在速度极快（接近光速）或物体极小时，牛顿第一定律不成立，故A错误。伽利略的斜面实验是牛顿第一定律的实验基础，牛顿在前人研究成果的基础上，总结出牛顿第一定律，故B正确。在水平面上滑动的木块最终停下来，是由于受到摩擦力的作用，故C错误。惯性与物体质量有关，质量不变，惯性大小不变。惯性的大小与物体运动速度无关，不管物体是否运动和怎样运动，都具有惯性，故D错误。答案为B。10如图为蜗牛在竖直墙面上缓慢爬行的图片，蜗牛爬行的时候会分泌出一种粘液

12、，蜗牛正是靠这种黏液在墙上爬行的，蜗牛能牢牢静止在竖直的墙面上而不会掉落，这是因为蜗牛蜗牛受到的摩擦力等于它本身的重力蜗牛缓慢向上爬行时，受到的摩擦力向下【答案】B【解析】试题分析：蜗牛能牢牢静止在竖直的墙面上而不会掉落，说明有力与蜗牛所受的重力平衡，是因为在竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，且蜗牛受到的摩擦力等于它本身的重力故选B11人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将飞向太阳做匀速直线运动【答案】D【解析】试题分析：牛顿第一定律告诉我们：一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态探测器在外力消失之前是运动的，那么在外力消失之后

13、，由于它不受任何力的作用，所以它的运动状态就不会发生改变，只能沿直线永远的匀速运动下去故选D考点：牛顿第一定律点评：关键是学生对力和运动关系的理解牛顿第一定律的掌握，要理解力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因12如图所示，一个杂技演员骑着一辆独轮车先沿粗糙水平面以v1的速度做匀速直线运动，后运动到一光滑水平冰面上，仍沿原方向做匀速运动，速度为v2，比较v1和v2的大小，则有一定大于一定小于一定等于v1D无法确定【答案】C【解析】【分析】物体做匀速直线运动时，在水平方向上，动力与摩擦力是一对平衡力，从这一角度可进行分析解答。【详解】因运动员由粗糙的水平面移到光滑的水平面，摩擦力变

14、为0，所以小车在水平方向不再受力，小车将做匀速直线运动，速度保持不变，即等于。二、填空题、B物体的质量分别为3g和1g，图甲中A物体恰好可以向右作匀速直线运动，现要让A物体向左作匀速直线运动，则水平拉力F为_N。【答案】20【解析】试题分析：甲图中物体向右运动时，向右的力是物体B的重力而产生的拉力（动滑轮能改变力的方向，不能改变力的大小），向左的力是物体A与桌面的摩擦力，且匀速直线运动时二力平衡，所以摩擦力，乙图中要使物体A向左匀速直线运动，那么向左的拉力要与向右的力，向右的力为物体B产生的拉力加上向右的摩擦力，而影响摩擦的因素都没有改变，所以拉力。考点：二力平衡的应用，影响摩擦力大小的因素点

15、评：物体A在桌面上运动时，无论向左、向右，加速、减速还是匀速，因为压力不变，接触面粗糙程度不变，所以摩擦力是不变的，这是解决问题的关键。做出来（选填“能”或“不能”），但是可以经过科学推理得出，因此该定律是_（选填“正确的”或“不正确的”）【答案】1不能2正确的【解析】因为找不到不受力的物体，所以牛顿第一定律不能直接通过实验得出，它是在实验的基础上进一步的推理概括出来的科学理论，因此该定律是正确的。15如图所示，要使重为20N的物体A保持与水平面成45角的方向匀速直线运动，应对物体施加_N的力，此力的方向是_【答案】20【解析】试题分析：物体要保持与水平面成45角的方向匀速直线运动，必须受平衡

16、力的作用，此时物体一定会受重力，所以对物体施加20N的力，此力的方向是竖直向上，这样也重力是一对平衡力。考点：力与运动的关系；二力平衡的应用。点评：此题主要考查了二力平衡的条件，关键考查了平衡力之间的大小关系解决此题还需要掌握什么是平衡状态：静止状态或匀速直线运动状态16当小车匀速行驶时，小车内车顶悬吊的小球，如图甲所示若突然发现车中的小球如图乙所示向运动方向摆去，则表明小车正在做_运动【答案】减速【解析】【分析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性惯性是物体的一种属性；当火车的运动状态发生变化时，小球由于惯性会保持原来的运动状态不变，因此，根据小球的运动状态情况可判断火车运动状态的变化。【详解】

17、小车平稳行驶时，小球和车厢保持相对静止状态，当列车减速时，小球由于惯性仍要保持原来的运动状态，所以会突然摆向小车行驶的方向，故小车正在做减速运动。17用黏土可以捏成栩栩如生，形象各异的作品，这是利用了黏土的_（选填“弹性”或“塑性”），图中放在水平面桌上的作品受到的重力和_是平衡的【答案】1塑性2支持力【解析】【分析】（1）物体在力的作用下，形状发生改变，当外力撤销后，物体不能恢复原来的形状，这种性质叫塑性；物体能够恢复原来的形状，这种性质叫弹性；（2）物体静止时或做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的力为平衡力。【详解】1黏土形变后，当撤去外力时，不能恢复原状，是利用了黏土的塑性形变；2放在水

18、平面桌上的作品处于静止状态，受到的竖直向上的支持力和竖直向下的重力是一对平衡力。的水平推力，推着重500N的木块在水平地面上做匀速直线运动，如图所示，则木块所受合力为_N；当用200N的水平推力推木块时，木块受到的摩擦力是_N【答案】0150【解析】（1）由力和运动的基础知识可知，处于平衡状态的物体受到合力为零由于匀速直线运动状态属于平衡状态，所以木块受到的合力为零（2）当用150N的力匀速推动木块时，在水平方向上木块受到的摩擦力和推力是一对平衡力，所以摩擦力等于推力等于150N；当推力增大时，物体对水平面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，根据影响摩擦力大小的决定因素可知，木块受到的摩擦力大小

19、不变仍为150N故答案为：（1）0；（2）15019收割季节，少数农民喜欢把稻谷放在公路上晾晒，给交通带来了安全隐患汽车在铺有稻谷的马路上行驶，汽车本身的惯性将_（变大/变小/不变），与正常的公路相比，汽车刹车时受到的摩擦力将_（变大/变小/不变）【答案】1不变2变小【解析】惯性是物体本身的属性，惯性的大小与物体的质量有关，与物体运动的速度无关，所以汽车在铺有稻谷的马路上行驶，汽车本身的惯性将不变；与正常的公路相比，稻谷易于滚动，汽车刹车时受到的摩擦力将变小。20惯性与日常生活的联系非常密切，请分别列举一个利用惯性和防止惯性的实例利用惯性：_；防止惯性：_【答案】跳远前要助跑；驾驶员必须系上安

20、全【解析】生活中利用惯性的例子很多：跳远前要助跑；车快到站时熄火靠惯性前进；拍衣服上的灰尘等等；防止惯性的例子有：驾驶员必须系上安全带；汽车限速行驶等等的速度在水平面上做匀速直线运动，若要让它以4m/s的速度在同一水平面上做匀速直线运动，所需的拉力为_N【答案】15【解析】【分析】（1）木块做匀速直线运动，处于平衡状态，对木块进行受力分析，由平衡条件求出木块受到的摩擦力；（2）木块与地面间的滑动摩擦力与接触面的材料、粗糙程度及木块与地面间的压力有关，据此分析。【详解】在15N的拉力F作用下，木块以2m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，因此木块在水平方向上受到的拉力和摩擦力为一对平衡力，即f=

21、F=15N；当木块以4m/s的速度在同一水平面上做匀速直线运动时，由于压力和接触面的粗糙程度不变，则木块与地面间的摩擦力不变，仍为15N，拉力等于摩擦力15N。22小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为_N，在木块上放一重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是_。拉动木板过程中，木板_（受到/不受到）木块的摩擦力。【答案】12变大3受到【解析】试题分析：（1）由图可知，弹簧测力计的分度值为，读数为，在木块上放一重物，则木块对木板的压力增大，摩擦力增大，弹簧测力计示数变大。（2）拉动木板过程中，木板与木块发生相对运

22、动，木板受到木块的摩擦力。考点：测力计摩擦力三、实验探究题23如图所示是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置，根据图中的实验现象，可以分析得出以下结论：（1）同一小车分三次从同一斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是为了使小车在不同表面上开始运动时，具有相同的_；（2）小车分别在三个表面上停下来，其根本原因是受到_，且表面越粗糙，_越大，小车运动的路程越_；速度变化得_（填“越快”或“越慢”）（3）进一步推理：假设在一绝对光滑的表面上做此实验，小车将不受_，小车将保持运动状态不变；（4）分析说明：运动的物体在不受外力作用时，总保持_【答案】1速度2摩擦力3摩擦力4短5越快6阻力7匀速直线运动

23、状态【解析】【分析】（1）本实验影响小车运动距离远近的因素主要有两个：一是摩擦力的大小；二是小车到达水平面的速度大小，因此探究小车滑行的距离与摩擦力的关系时，就必须确保到达水平面时的速度相同；（2）根据现象可知运动距离越近的表面越粗糙，根据力是改变物体运动状态的原因可知运动距离最近的表面速度变化最快；（3）（4）在实验的基础上，加上科学的推理进行归纳：如果运动物体受到的阻力为零，它将会永远运动下去。【详解】1使小车从同一高度滑下，目的是为了让小车到达水平面就具有相同的速度；2小车分别在三个表面上停下来，其根本原因是受到摩擦力的作用，从实验可以得出，表面越粗糙，摩擦力越大，小车运动的路程越短，速

24、度变化得越快；3从实验可以得出，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越远；因此如果表面绝对光滑，小车不受阻力作用，那么小车将保持原来的速度和方向永远运动下去；4通过推理可知，运动的小车，当不受到阻力作用时，将保持匀速直线运动状态。24在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。（1）当物体处于静止状态或_状态时，它受到的力是相互平衡的。（2）这两个实验装置中，你认为装置_（选填“甲”或“乙”）更科学。（3）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一_（选填“物体”或“直线”上，物体才能平衡

25、。【答案】1匀速直线运动2乙3直线【解析】试题分析：（1）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用（2）乙装置更合理，小车与桌面间属于滚动摩擦，比滑动摩擦小得多；（3）用手将木块扭转一个角度，这样两个力不在同一直线上，木块将无法在这个位置平衡，说明两个力必须满足两个力在一条直线上故答案为：（1）匀速直线运动；（2）乙；（3）直线【此处有视频，请去附件查看】四、综合题25利用图甲所示器材“探究二力平衡的条件”（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向_，且在一条直线上当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力_（2）为观

26、察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片_，释放时观察其是否保持平衡（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象由此可以得到二力平衡的又一个条件是_（4）该实验在选择卡片时，应选用_（选填“较轻”或“较重”）的卡片该实验的另一种方案如乙图所示，你认为此方案的缺点是_【答案】1相反2大小相等3旋转一个角度4只有作用在同一物体上的两个力才能平衡5较轻6块受到的摩擦力会对实验产生影响【解析】【分析】（1）钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于钩码的重力；（2）小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，是验证不在同一直线上两个力是否平衡；（3）为了验证作用在同一物体上的两个力才能平衡，则小卡片上受到的两个拉力应分别作用在两个物体上，观察能否平衡；（4）探究二力平衡条件时，采用很小的卡片可以忽略卡片的重力；物体放在水平桌面上，物体和水平桌面之间存在较大的摩擦力。【详解】1在线的两端挂上钩码的作用是使两个拉力的方向相反，可通过调整钩码的数量来改变拉力的大小；当卡片平衡时，小卡片两侧所挂钩码数量相同，说明卡片两边所受的拉力大小相等；2将小卡片转过一个