《我会过马路》主题班会教学设计

1、我会过马路主题班会教学设计活动目标：.知道各种常见的交通信号，标志和标线。.学会不同情况下过马路的方法。.增强平安意识，理解生命珍贵。活动重点：学会不同情况下过马路的方法。活动难点：增强平安意识，理解生命珍贵。活动过程：情景创设：孩子们，学校正在组织“小义工，大爱心” 的公益活动。我们要到公路对面的泉里小镇去开展义工活 动。老师今天就先带着大家熟悉一下路线！从学校到泉里小镇要过两次马路，我们可要小心啦。 每年因为交通事故而丧失生命的人可不在少数。活动一：遵守交规很重要.图片出示因为车辆不遵守交通规那么造成事故，从这 个图片你知道了什么？生交流。.图片出示因为行人不遵守交通规那么造成事故的图片和

2、视频，从这个图片你知道了什么？生交流小结：看来，不只是司机，作为小学生的我们也必须 遵守交通规那么。这样既能展现出小学生的的文明素养，还 能保障我们的生命平安！孩子们现在都认识到遵守交通规那么的重要性了，那我 们一起出发吧！活动二：人人都会过马路（一）看红绿灯一一认识交通标志图标从学校出发我们走到校门口啦，现在需要过到对面的 马路，应该怎么过去呢？（预设生答：看红绿灯）.引出遵循红绿灯是过马路最简单最平安的方法。看 来呀，有一个能够帮助我们平安过马路的好帮手，那就是 红绿灯。只要我们遵循“红灯停，绿灯行”的规那么就可以 很大程度地保障我们平安过马路。.引出更多的交通标志。其实，能够帮助我们平安

3、过 马路的不只是红绿灯标志，还有更多的交通标志，我们一 起来认识一下吧！（PPT展示）同学们现在已经平安地过到公路对面啦，让我们继续 向泉里小镇迈进吧！（PPT展示前行路线）（二）一看二慢三通过目的地离我们越来越近啦，但现在我们还需要再过一 次马路才能到达泉里小镇。这个地方可没有红绿灯啦，我 们应该怎么办呢？和小组同学交流一下吧！.合作过马路：遇到没有红绿灯的地方，怎么过马路呢？.学习展示抽一个小组的孩子上来展示自己遇到这样的情况是怎 么过马路的？小组内补充，全班内质疑补充，从学生的回 答中提炼总结出“一看二慢三通过！孩子们真厉害,在大家的共同努力下，我们平安顺利地到达了泉里小镇。 也知道了平

4、安过马路的方法。活动三：让过马路更简单但是，生活中很多时候过马路的情况都比拟复杂，你 能不能正确过马路呢？（一）上学上迟到了，绿灯还有两秒就变红，怎么办？.小组讨论后展示，你们组的想法是什么？有没有不 同想法的？（生1：害怕迟到，应该冲过去；生2：时间太 短，来不及过马路，应该等候下一个绿灯 ）.师小结：宁停三分，不抢一秒。有的时候一个生命 的消失往往就在那争抢的一秒钟里。（二）人行红灯时，发现没有车，此时你能不能过马 路？1.小组讨论后展示，你们组的想法是什么？引导全班 学生补充。孩子们真厉害，在不同情况下也能知道如何平安过马路。路。路。活动四:小手拉大手路。活动四:小手拉大手过马路虽然是生活中很常见的一件小事，但是常常被 大人们忽略，有的时候，家里的大人还会带着我们横穿马 路，闯红绿灯。通过今天的学习，你能不能帮助你的家人 正确过马路呢？.你的家人是怎样过马路的？.你打算