《骨科围手术期预防感染措施》共44张课件

1、36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。-拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。骨科围手术期预防感染措施骨科围手术期预防感染措施36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。-拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要

2、积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。骨科围手术期预防感染措施欢迎各级领导、专家莅临我院指寻工作!达院骨科内植入物手术部位感染预防与控制措施初步探讨天津市泰达医院骨科董荣华201112-22农村中学近年来发生了巨大的变化,党和政府对教育加大了投入,比如校安工程,让农村学校也有了一流的硬件设施,师资力量也有了很大的提升。但是学生的生源却急转直下,如何在新形势下,

3、与实俱进,调整教学方法,提高教学效率就摆在每一位农村一线政治老师面前。农村中学现如今面临的生源情况主要有以下两个方面:一、 生源素质普遍下降,主要原因有以下几个方面:1、私立中学在城市这几年发展很迅速,也取得了一些成绩,凭借着良好的师资、一流的教学设施、严格的学校管理、一系列免费、奖励措施可以说对于农村的一些贫困的优生有很大的吸引力,再加上从众、攀比心理,要强好面子,很多农村的家长不管经济条件如何,不管成绩好坏也纷纷对私立学校趋之若鹜,这给农村的公立学校的生源造成了不小的冲击。2、县城里的公立学校集中了相对优质的教育教学资源,再加上一些政策支持,稍好的学生县城里学校优先录取,使得农村的生源更是

4、雪上加霜。3、现在农村中学的家长早早的就进城务工了,也看到了现如今大学生就业的严峻形势,再加上社会拜金主义的影响,使得这些原本成绩就是很不理想的学生就更加不受重视了,对他们也不是抱特别大的希望,认为学习无用,甚至一些家长认为小孩的年纪太小不适合外出打工,呆在学校里他们比较放心。有的学生家长高中三年下来,只有开学和毕业的时候来过学校,更不要说平常的家长会了,在这样的家庭教育背景下,学生的学习主动性也就可想而知了。二、生源素质下降在教学上表现出以下几个问题:1、这些学生长期不被重视,自信心普遍不足,锻炼的机会也很少,课堂上的唇枪舌剑或者是课堂上踊跃发言的情况不是很常见,加上整体的教学氛围都倾向于老

5、师说学生听做笔记的传统模式,学生们更愿意安静的听甚至睡觉,因此课堂气氛很难活跃起来。经常出现老师问很多遍,学生没人会问答也不敢回答的尴尬局面。2、学生的基础差,初中的知识本来就学得不扎实,他们学起来很累,因为有太多的知识点不能理解,比如经济学的社会必要劳动时间、哲学里的矛盾,到处都会遇上超出他们理解范围的知识点,这使他们会有处处碰壁的感觉,这个也不会那个也不会,索性放弃学习或者得过且过,学习热情自然不高,更不用说主动学习了。3、农村中学中很多学生在他们读小学的时候父母开始外出务工了,使他们成了留守孩子,放假回去只有爷爷奶奶在家,而爷爷奶奶基本上是管不住这些孩子的,放假回来,作业基本上都没有很好

6、的完成,因此父母的爱与关心的长期缺失,使他们在遇到困难经常想放弃,意志力不够坚强、自暴自弃,缺乏刻苦努力学习的勇气,不爱动脑子独立思考,厌学情绪普遍存在。从小也没有养成良好的学习习惯,作业抄答案,上网百度抄作文、考试作弊等被动学习的现象比比皆是。4、视野不够开阔。现在的农村虽然经济条件好了,可是由于父母常年不在家或者怕小孩因为沉溺上网荒废学业,家中基本上都没有拉网线,学生们获取外界信息基本靠手机上网,但是用来娱乐的占绝大部分比重,用来学习的可以说少之又少,对于政治时事热点很多都不了解。5、思维不够敏锐,死记硬背的现象普遍存在,不善于辩证思考、发散思维,不去深究事物的本质,而只停留在事物的表象,

7、材料与知识点往往脱节,不能灵活应用,思维僵化,不能触类旁通,自己不善于总结归纳、整理基础的知识要点。总之,记忆力和理解能力相对比较差。因此在这种新的形势下,笔者在教学态度和教学方法上有以下点思考:1、要帮助这些学生树立信心,摆脱自卑的心理。这些农村的孩子本来就不是很张扬的,再加上成绩差自卑是肯定有的,因此要好好呵护他们的自尊,慢慢树立他们的信心,激励他们的斗志,要认真的发现他们身上闪光点,鼓励他们勇于在课堂上表达自己的观点。2、创设良好的、民主宽松、平等和谐的课堂环境,如果老师还是把自己置于高高在上的位置,这些平常不敢表现自己的学生就更不能和老师进行平等的对话交流,课堂就无法改变老师“填鸭式”

8、教学,良好的师生互动就无从谈起。3、调整心态,重点抓基础知识,平常的练习和考试都应该降低难度,以适应不断下降的生源素质。基础知识要反复训练,反复强调,及时跟踪,并从作业中发现问题,通过个别辅导,让学生们以基础知识为突破口,树立信心,提高他们的学习热情,否则一张卷子下来会做的没几题,学生早早就能做完了。而基础知识要巩固好,就要对知识要点进行汇总、概括、构建知识脉络和体系,比如一些概念、措施、意义、作用、容易混淆的知识点,如主次矛盾和矛盾主次要进行总结并融会贯通,使学生能举一反三,做到心中有数。4、课堂上要多预设学生评价,多设立一些疑问,联系时下热点,开展探究活动,培养他们的思辨及独立思考的能力,

9、激发学生的自主学习热情,让学习的环节环环相扣,使学生能由浅入深,层层递进,慢慢接近问题的核心。逐步摆脱思维僵化,靠死记硬背来读书的学习方式。课后要对作业认真检查,杜绝抄答案的现象,要从作业中发现未掌握的知识点,并及时辅导补缺补漏,还可以布置一些让学生自己去总结归纳课本的基础要点的作业,自己理清知识的脉络,构建知识体系。使他们化被动学习为主动学习。5、积极利用好课件,构建高效的课堂。政治课给人的印象是古板的,不乏抽象的概念、枯燥的理念,但是如果有多媒体作为辅助,就会大为改观,对这些农村孩子也会有更多的吸引力,多媒体课件集中了声音、视频、图片、文字等能给学生极大的视觉冲击,激发他们的兴趣,调动他们

10、的学习热情,延长他们的注意力的时间。但是要注意课件不是简单的多媒体素材堆积,要注意选材,所用素材必须是为你要讲解的内容服务的,否则时间上不容易把握,再者要注意逻辑顺序和条理性,不能纯粹的为生动而生动,忽略了对知识点的讲解。6、多开展一些研究性学习,开设第二课堂。利用课余时间,对一些热点问题进行探究,开设一些学生比较感兴趣的课题,如钓鱼岛的问题的由来,这不仅能培养他们的兴趣,还能培养团队精神,并且让学生自主去搜集材料,这还有助于改变他们认为手机上网只是用来娱乐的观念,并让他们对材料进行分析得出自己的见解,可以说是一举多得。虽然我们一直在强调素质教育，但应试教育的紧箍咒一下难以摘除，学生每天的课业

11、繁重，但是良好的身体是所有学习和生活的基本保障，在体育教学中培养学生的意志品质是一项重要的任务。学生意志力的培养是一项复杂的事情，它和很多方面有关联，所以在培养的过程中需要师生的共同完成。意志品质的培养既包含身体方面也包含心理方面。初中的体育教学，将学生的心理特征和参与性相辅相成，通过在体育教学中不断更新和改变教学方式和内容，增强学生的意志力，促进学生的全面发展。 一、初中体育教学中培养学生的意志力迫在眉睫 新课程不断改革，对我们体育教学的要求迫在眉睫。体育课不单单是学生体质的锻炼而是更进一步的身心的全面发展。初中时期是学生各方面发展的关键时期，可以说是一个转折点，意志力的培养在这一阶段要花大

12、力气去抓。在体育的教学过程中，我们作为体育老师对学生的意志力的培养，一刻也不能放松。 我们都知道如今的社会竞争十分严峻，优胜劣汰，。现在强调的是人才的竞争，需要德智体美劳等各方面全面发展的人才。在改革开放的光辉下，人民的生活水平在不断提高，目前独生子女的比例还是占据比较大的比例，所以家长们把自己的孩子视为掌上明珠过于溺爱自己的子女，使得他们的子女在为人处事方面缺乏经验，他们意志力、判断力、身体素质等诸多方面都存在很大的问题。很多事情都是父母一手包办，我们也看到和听到过很多父母为了子女的学习留在他们身边进行陪读，帮他们洗衣做饭，使得他们连生活自理能力都没有，遇到一点事情就手忙脚乱不知道如何应对。

13、只知道读死书而不知道在实践中来提升自己的能力，碰到问题就一味地退缩，不敢积极乐观的面对，缺少克服困难的意志品质。在生活和学习中没有一点自己的主见，很容易迷失方向，而不知道正确处理。社会的竞争启示我们，必须要有良好的心理态度去面对，学生在这一方面的能力十分的匮乏，因此，我们在体育的教学中培养学生的意志力刻不容缓。 初中体育教学不仅仅是身体素质的锻炼，更加注重的是心理素质的培养。通过专业的训练，培养学生吃苦耐劳，敢于拼搏，有主见，有思想的精神品质，通过一定的训练方式培养学生积极进取，增乐观向上，自我磨练，有情有义，有学问，有体魄的实用性人才。所以在体育教学中我们要从多方面来培养学生的意志力，多角度

14、去引导学生进行体育活动，争取让学生在多方面都能得到充分的锻炼，让学生塑造一个具有代表性的人格，帮助学生发生质改变。 二、在体育教学中培养学生意志力的作用 （一）、真实性 意志力的培养是通过实践活动来得到发展的，学生要经得起实践的考验，在初中体育教学中，学生体质的锻炼是排在首位，它要求的是学生对技能的锻炼，让学生在具体的教学活动中得到能力的提升，在教学中不单单是体质的锻炼，许多多方面的协调和配合。在意志力培养过程中，学生的言行举止都与意志力的培养有着密切的关系，在体育教学中将学生的体质和意志的培养有机的结合在一起，真实的帮助学生进行意志的培养。 （二）、多样性 初中体育课程活动的设置是丰富多彩的

15、，但是也是具有挑战性的。这就类似于我们在生活中碰到的各种问题，有问题我们就要想办法去解决。面对不同的问题我们要有不同的应对方法，我们在初中体育教学进行环节设定的时候，要与学生多方面的特性关联起来，体育教学的多样性可以在一定程度上促进学生意志的全面性培养，为学生的发展埋下了一颗好的种子。比如一些具有难度性和挑战性的活动，如：攀爬、探险等，可以让学生的拼搏和挑战能力得到锻炼；一些需要耐心和耐力的活动，如：大家来找茬、长跑等，可以磨练学生的吃苦耐力和坚持不懈的精神，使学生在生活中遇到问题能够冷静分析，不轻易放弃；对于智力活动，学生需要用一颗平常心去对待，培养学生的应变能力；而在团体竞争的活动中，学生

16、的团结合作的精神就得到提高。不论是任何一项活动只要我们精心为学生设计好，那他们就能在其中得到一定的锻炼。 三、初中体育教学过程中学生意力培养的具体方法 1.教师创新自己的教学方法。教师要想真正的让学生得到锻炼，就必须摈弃之前的一些思想。教师有一颗不断创新的心，这是培养学生意志力的一个重要法宝。教师要努力在学生心目中树立体育的观念，以学生为主体，切实际的扮演好自己的身份，学校也要积极响应国家的号召，充分肯定体育在教学中的重要性，和学生一起来培养意志品质。 2.体育教学要全面考虑各种因素。初中体育教学与其他教学不一样，它具有不稳定性，容易受到其他因素的影响，比如，场地、器材、环境等。教师要要根据具

17、体情况来开展教学活动，既要考虑学生同时也不能忽视教学的本质。教师要善于寻找对学生意志培养真实有效的方法。可以开展竞赛、团体，个人竞技等活动，培养学生自立自强、团结合作、遇事沉着冷静的品质。 3.根据具体情况教学应“因地制宜”。在体育教学中，要根据学生的具体情况和教学内容来进行我们的教学，避免学生在活动中感到枯燥从而失去兴趣。我们开展的活动方式要丰富多彩，可以调动学生的积极性，让学生对我们开展的活动感兴趣，把意志的培养通过活动无形的深入学生的内心。教学活动开展时要考虑到客观因素的存在，我们不能因为客观因素而不进行活动，我们可以变换方式进行开展。要密切关注学生的发展，避免发生一些不必要的安全问题，

18、给学生提高一个好的环境。 体育教学仅仅通过几个文字是很难说清楚其中的问题，我们只有在真正的活动中才能发现问题从而解决问题。36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得欢迎各级领导、专家莅临我院指寻工作!欢迎各级领导、专家达院骨科内植入物手术部位感染预防与控制措施初步探讨天津市泰达医院骨科董荣华201112-22达院控制抗菌药物的紧迫性尝试降低抗菌药物的使用实施措施致谢控制抗菌药物的紧迫性骨科植入物常见不良事件的原因分析弯曲、变形骨折不愈合松动不良事件感染排异反应断裂骨科植入物常见不良事件的原因分析抗菌药物合理应用专项整治全国活动方案卫生局医院治理文件科室实施方案计划抗菌药物合理

19、应用骨科预防不使用使用抗菌药物指征类切口不使用抗终置换膝关节髌骨力线调整术(PoL)单侧(髋、膝)置换年龄相对较小膝关节侧副韧带损伤术程顺利、手术时间较短者膝关节交叉韧带重建脊柱手术半月板切除术1至2个间隙单纯减压胫骨平台撬拨垫高间盘摘除术1至2个间隙年轻患者四肢及躯干软组织肿瘤切除术程顺利四肢关节骨折内固定术手术时间较短的减压内固定四肢关节内固定取出术术例如:脊柱内固定取出术颈椎人工间盘置换术颈椎前路植骨钢板内園定术胸推管狭窄单纯减压术骨科预防不使用使用抗菌药物指征控制抗菌药物的紧迫性尝试降低抗菌药物的使用3实施措施致谢控制抗菌药物的紧迫性手术部位感染的相关因素年龄手术特征营养状况手术时期吸烟手术因素皮肤准备患者因素肥胖手术操作技巧贫血手术患者体温糖尿病和血糖等手术间空气质量手术部位感染的相关因素全科统一认识试探性尝试两位科主任四个病区负责人骨骨二骨四骨三各级医师各级医师级医师各级医师全科统一认识试探性尝试9月份骨一组试探性尝试关节置换和腰椎开窗25软组织手术内固定取出术14四肢内固定手都9月份骨一组试探性尝试骨科围手术期预防感染措施共44张课件骨科围手术期预防感染措施共44张课件骨科围手术期预防感染措施共44张课