教师学习礼仪心得体会

1、Word 教师学习礼仪心得体会 我们的国家素有文明古国、礼仪之邦的美称，作为老师更加要学习好礼仪。下面是第一带来的老师学习礼仪心得体会，盼望对大家有关心。 老师学习礼仪心得体会篇一 在放暑假之前，学校组织老师学习了金正昆教授的老师礼仪。通过金教授的讲解，我深深地感到讲究礼仪很重要，老师不但要遵循礼仪规范，而且要严格训练。由于老师作为人类灵魂的工程师，是同学增长学问和思想进步的导师，是同学学习、仿照的榜样。老师在传播学问的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对同学进行着潜移默化的影响，从而对同学的言行举止发生作用。因此，老师要非常留意自己给同学留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、同学能够仿效

2、的榜样。由于身教重于言教，榜样的力气是无穷的。宏大的教育家孔子曾说过：其身正不令而行，其身不正，虽令不从。我是一名企业职业老师，作为一名人民老师，首先应要有高尚的师德，拥护中国共产国家的领导，忠诚于国家和人民的教育事业。关怀和爱惜同学，言谈举止不能任凭，要留意形象美、语言美，说话忌粗口，忌训斥，忌污辱，忌讽刺，忌妄言乱语。 其次，要敬重自己，敬重别人。作为一名老师，都盼望得到同学的敬重，前提是你要敬重同学。对待同学要摆正自己的位置，与同学公平相处。严于律己，宽以待人。要留意老师的形象，不做有损老师形象和荣誉的事情。老师文明的言谈举止对同学思想品质的形成起着修正作用。老师是教人怎样做人的人，首先

3、自己就必需知道怎样做人。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。与同学公平沟通，擅长沟通，因材施教，因人施教，有爱心和急躁，这样才能得到同学的敬重。由于老师的大部分时间是与同学在课堂上共同度过的，因此在教育教学中要留意敬重同学，与同学互动时要使用文明语言。 学习了有关老师礼仪方面的内容，我认为老师在平常应留意以下几方面的礼仪问题： 1、老师的行为举止：作为老师，要留意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。 ?2、老师的言谈：老师的教学任务需要语言表达。作为一名老师，要留意表达语言时应遵守的礼仪礼节。 3、与同学谈话：谈话提前与同学打招呼，让同学有一个思想预备

4、，这是一种礼貌，又是对同学的敬重。公平气氛 举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有急躁。在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调全都。 总之，通过学习我懂得了学习礼仪是一门很重要的课程，也是对民族和后代负责的表现，作为老师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，只有不断进取，才能使自己在这方面有所进步和提高。以上是我这次学习的体会，在以后的工作中我会严格要求自己，不断的学习，不断的努力，做一名让家长、同学信任的人民老师。 老师学习礼仪心得体会篇二 暑假期间，我有幸倾听了唐雁凌教授主讲的老师文明礼仪教育，使我对老师文明礼仪有了新的熟悉。老师礼仪是老师在工作、

5、待人接物、为人处事等方面的规范化的做法。 老师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，担当着教书育人、为人师表的光荣职责，老师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为同学和社会的楷模。语言是老师用来传授学问和与同学沟通沟通的工具，是老师对同学言传身教的一种手段。唐教授的讲座让我意识到，作为一名老师，应当用一颗公平的心，去公平地对待每一个孩子，放下老师的架子，对同学真诚相待，去做同学的伴侣，去敬重同学、关怀、爱惜同学。观赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的进展。 苏霍姆林斯基说：人类有很多方面的品行是人生的顶峰，这就是一个人的自尊心。要想赢得同学的宠爱和敬重，首先要

6、敬重和信任同学，并且要让同学从心底里接受你的这份情感，只在口头上说说确定是不行的，更重要的是在行动上要做到润物细无声。俗话说：精诚所致，金石为开。只要我们付出真爱，就肯定会获得丰厚的回报。假如我们动不动就对他们讽刺、挖苦，使他们丢失上进心，破罐子破裂，这样反而起了相反的作用。我们应当实行表扬这个张扬共性，功效力大的尚方宝剑。这样既爱护了同学的自尊心，又使同学看到了前途和盼望。 我们的国家素有文明古国、礼仪之邦的美称。唐教授的讲座还让我意识到：作为塑造人类灵魂工程师的一名老师，更要留意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为老师首先要注意形象礼仪，做到仪表衣着文明。老师的

7、衣着干净、高雅、美观，则具有导向和潜移默化的久远影响。假如衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，明显不雅。而女老师超时髦，超前卫的着装也会带来很多负面影响。由于我们是学校老师，面对的是仿照力量很强的同学，我们的一言一行、一举一动都可能成为同学仿照的对象，所以在注意外在的衣着装扮之外，更要注意内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素养相全都。 总之，从事了老师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必需鼓足士气，义无返顾的朝着人格进展的新高度不断攀登.每一位人民老师都应加强自身修养，不断学习，提高思想熟悉和道德觉悟，平常严格要求自己，以良好的师德形象为同学树立一个表率，为

8、创建和谐社会贡献一份力气。 老师学习礼仪心得体会篇三 老师的外在的言谈举止无时无刻的影响着同学。特殊是教学在基础教育阶段的学校老师们,学校生正是学习良好的行为规范、学礼仪、学礼貌的阶段，对于他们而言眼前的一切和将来的一切都是空白的，而老师的言行就是他们道路上的指明灯。所以老师在教同学怎样做人时，首先自己就必需知道怎样做人,老师只有以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的好同学。老师的一言一行都是老师内在素养的外在体现，都会给同学以潜移默化的作用影响，而同学也正是通过这一点来了解老师的思想，所以老师注意修养，留意言行，到处给同学做出表率，言教辅以身教，身教重于言教，如此才能够培育出人才

9、，老师的礼仪很重要。 我立刻以学校的要求来检查自己以往工作上的礼仪这个环节的业务力量水平。 1、老师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿势中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要留意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。 (1)目光：在与同学讲课时，老师的目光要严厉、亲切、有神，给入以平和、易接近、有主见之感。当讲话消失失误被同学打断、或同学中消失突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你有同学心目中的形象。 (2)手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击

10、讲台、或做其他过分的动作。 2、老师的言谈：老师担当的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名老师，要留意表达语言时应遵守的礼仪礼节。 (1)表达要精确 ：学校中设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。老师在教授时应严格遵循学科的要求，不行庸俗化。 (2)音量要适当：讲课不是喊口号，声音不宜过大，会给同学以声嘶力竭之感。假如声音太低又很难听清，导致影响教学效果。 (3)语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给同学洁净利索的感觉。 (4)课堂可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高同学学习的爱好。 要提高自己的钻研精神，不要知难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和

11、作风。肯定要留意自我完善，自我提高，自我进展，自我超越。通过反省我重点朝以下几方面努力。 言谈规范 1、表达要精确 ： 学校按国家规定设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性、趣味性。老师在指导同学学习时，应严格遵循学科的规律和要求，表达要精确 ，不行模糊其辞，意思不清。不行庸俗化，怪难化，低质化。 2、音量要适当： 讲课不是喊口号，声音不宜过大，过大一是缺乏启发性，二是会给同学以声嘶力竭之感。假如声音太低又很难让同学听清，会损害教学效果。 3、语气要恰当： 说话语气一般都应严厉、带有启发性、布满信任感、语美感和期盼性，且不行尖声怪气、粗声暴气、噪声恶气、生硬可怕、令人心烦厌烦。 4、节奏要合理： 说话不仅要有节奏美感，留意体现抑扬顿挫，还要使节奏合理自然，不然不但不具有美感，反而会损害语言美，甚至会闹出笑话。 5、说话要标准： 任何时候，任何处所，任何状况下都要使用标准的一般话。 6、语言要精练： 讲课要抓住中心，不说废话和多余话，给同学以干脆、简洁、利落之感。 7、讲话要生动： 讲课时可以依据教学内容和教学气氛需要，适时、适当、恰如其分、恰到好处地插入一些风趣、幽默之语，以活跃