大班游戏手指游戏教案反思VIP

1、第 第 页大班游戏手指游戏教案反思大班游戏手指游戏教案反思是特别优秀的内容，盼望能让找寻大班游戏教案的您有所援助。 1、大班游戏手指游戏教案反思 幼儿园50个手指游戏1.包子卷子活动目标1、遵守游戏规章，体验与同伴合作游戏及掌握性活动带来的欢乐。2、培育幼儿完整、连贯地表达技能和对事物的判断技能。包子这么大，(双手握拳，中间有一掌的距离，平行伸出在体前)卷子这么长，(双手手心相对，中间有一掌的距离，伸出于体前)打开一看里面包着糖，(手腕相靠，做小云手的动作)左看看，(左手握拳手心向上，右手五指并拢手心向上，指间对着左拳)右看看，(右手握拳手心向上，左手五指并拢手心向上，指间对着右拳)宝宝尝一尝

2、。(最末双手在脸颊两旁做扇风的动作)2.看着简单做着难瓜子这么尖，(双手五指合拢在体前)荷叶这么宽，(双手平打开，手心向上)饺子这么长，(双手平打开的基础上，大拇指向外，四指合拢)看着简单做着难。(右手食指伸出，其余四指握拳，食指指向，四指并拢拇指伸出手心向上的左手，再轮番交换指向)3.瓜瓜花西瓜圆，(空比大西瓜)南瓜扁，(双手比画扁的南瓜)黄瓜长，(双手合拢)丝瓜尖，(合拢后往回收)冬瓜有花头上开，(头顶上开花)不做傻瓜我最乖。(双手伸直，手心向外交叉摆两下，双手握拳并伸出大拇指)4.美满的家我有一个美满的家，(拍手双手打开呈花状)有爸爸，有妈妈，(左手掌、右手掌分别对扇两下)我们相亲又相爱

3、，(五个手指头依次对碰)快欢乐乐笑哈哈。(拇指与食指对绕，最末双手抓挠)5.秋风来秋风秋风吹吹，(双手手心相对手指向上，右手在上，左手在下，随节奏弯曲手指)树叶树叶飞飞。(双手在身体右斜上方，手心手背手腕花)似乎一只蝴蝶，(双手食指与拇指相对，其余三个手指竖起，双手拇指相碰)飞到空中追追。(其余四指分开扇动)6.小松树小松树，(双手大拇指、小拇指指间相碰，其余三指分开指间向上)点点头，(食指、中指、无名指的指间依次碰在一起)雨来洗洗脸，(食指、中指、无名指分开依次做绕指转动)风来梳梳头，(五指做交叉立起、倒下三次)太阳公公一出来，(双手握拳，拳心相对)伸手又抬头。(五指依次打开，手腕相碰，手指

4、立起)7.小袋鼠小袋鼠，上学堂，(左手食指和中指立起，其余三指捏成圆，右手握拳手背朝上，伸出食指，放在左手手腕下边)总把书包丢一旁，(动作相同，左右手互换方向)妈妈织个大口袋，(双手握拳伸出食指，食指交替做织补的动作)放在他的肚子上。(左手食指、中指立起其余三指捏成圆，右手五指包住左手三指围成的圆)8.四季歌春天草出头，(双手握拳掌心相对，五指依次打开并立起)夏天树盖头，(左手五指并拢立起来，右手五指张开盖在左手上，成大树状)秋天麦浪随风摆，(左右手前后交叉，做麦浪摆曳四次)冬天大雪盖地头。(左右手以大拇指交叉为轴，上下交替盖手背四次)9.小花炮我是一只小花炮，(双手举在头顶，指尖相对)穿红衣

5、，戴红帽，(双手交替在胸前转动手腕)一点着-(右手伸直，食指前点)噼里啪啦，噼里啪啦，(双手头顶打开)又唱又跳。(双脚即兴跳)10.两个好伙伴两个好伙伴，(双手握拳，伸出食指)出来走一走。(一个食指在另一个食指上，交替进行)见面点点头，(两个食指相对弯一弯)再来握握手。(两个食指拉拉勾)11.找伙伴十个好伙伴，(两手手心相对十公分，五指张开指尖向上直立)见面手拉手，(两手指尖相碰)一起行个礼，(两手五指交叉，指尖向下)背后找伙伴。(两手手背对手背相互钩手指)12.手指一家亲大拇哥是爸爸，(伸出大拇指)爸爸开汽车嘀嘀嘀，(大拇指交替向前按几次，表示按喇叭)二拇哥是妈妈，(伸出食指)妈妈洗衣服嚓嚓

6、嚓，(食指对在一起搓一搓)中指头是哥哥，(伸出中指)哥哥敲电脑嗒嗒嗒，(中指向前左右交替做敲电脑状)无名指是姐姐，(伸出无名指)姐姐拉琴mi so la，(左右手握拳伸出无名指，做拉小提琴状)小指头就是我，(伸出小拇指)我敲小鼓咚咚呛。(左右手握拳伸出小拇指做八字状，左右手交替做打鼓状)13.小象两只小象河边走，(双手大拇指立起来，其余四指握拳指关节相对，大拇指前后交替晃动四次)扬起鼻子点点头，(大拇指相对点头四次)就像一对好伙伴，(双手大拇指立起来，其余四指握拳，拳心相对)见面握握手。(十指交叉握手)14.种豆种下一颗豆，(十指交叉握拳，将大拇指藏于拳中)发了一个芽，(将藏着的大拇指伸出)顺

7、着黄瓜架，(两个大拇指相互绕)用劲往上爬，(边绕边向上)长高了，长高了，(两手分开，在头顶上，上下摆曳)惋惜没浇水，(在头顶双手变换反方向)蔫了塌了架。(双手无力垂下)15.手指歌一个手指按电钮，(左手手心向上，五指张开，右手食指在左手手心按四下)两个手指拣豆豆，(左手手心向上，五指张开，右手拇指和食指在左手指尖依次捏四下)三个手指系扣扣，(左右手大拇指、食指、中指对碰四下)四个手指提兜兜，(左右手大拇指相对，其余四指握拳向下，伸开握起四次)五个手指握一起，(左右手握成拳头)握成拳头有力气。(左右手握成拳头互碰四下)16.喇叭花爬呀爬，爬呀爬，(从右手开始四指卷曲上去，然后四指伸开展)爬到墙上

8、找到家，(左右手交替做)开出一朵喇叭花，(手腕靠拢，做出一朵花的造型)嘀嘀哒哒吹喇叭。(左右手一前一后，做捏指的动作)17.大阅兵全体集合，起立，全体坐下。(左右手交叉握好，手指立起、交叉握好)大拇指出列，(两个大拇指立起)齐步走，一二一，一二一，立定，(大拇指立起，左右交替向前弯曲走动，停止)大拇指归队。(两个大拇指交叉握好倒下)二拇指出列，(两个食指立起)跑步走，一二，一二，一二，立定，(食指立起，左右交替向前弯曲走动，停止)二拇指归队。(两个食指交叉握好倒下)18.小雨伞小雨伞，真调皮，(左手五指张开，手心向下，右手握拳，食指伸出顶在左手手心成小伞状，左右交替做两次)爱和雨滴玩游戏，(同

9、上)转一转，滴一滴，(左右手食指相对绕圈，食指向前点三下)滚一滚，淅沥沥，(左右手握拳相对绕圈，五指下垂依次前后抖动)滚滚转转真有趣。(左右手握拳相对绕圈，左右手食指相对绕圈，拍手三下)19.甜甜话感谢太阳来看我，(左右手握拳，大拇指向前弯两下，食指拇指对成圆圈举高，右手举眉头上做看的姿态)感谢麻雀来叫我，(左右手握拳，大拇指向前弯两下，做小鸟飞姿态)感谢妈妈，(左右手握拳，大拇指向前弯两下，右手摸耳垂)每天都爱我!(右手手心向下，在左拳上水平转两下，放在胸口)20.花儿卖香水教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要

10、多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达技能的培育。2、大班游戏活动教案：手指教案(附教学反思)活动目标：1.能够与老师共同做手指游戏。对手指游戏产生爱好。2.探讨小脚的动作，知道小脚也会许多的本领。3.引发孩子们对小脚的探知。4.熬炼孩子小脚的敏捷性和机敏性。5.利用小脚画画。激发孩子们对颜色的喜欢。活动预备：颜料。废旧的报纸。舒缓的音乐。活动过程：1.问好歌,利用哈喽歌跟小伙伴相互问好。产生师生互动，打破生疏感。2.手指游戏：小伙伴都跟张老师做了好伙伴，张老师的小手也想和小伙伴的小手做好伙伴来一起做游戏。我们跟老师一起让我们的小手动起来吧。幼儿跟老师一起做手指游戏。熬炼孩子手指的敏捷性

11、。(拍，握，转，捏，弹，捶，等动作)3.我们的小手真的是多才多艺啊，会做这么多的动作和游戏，我们的小脚也不干示弱了。它说我也会做游戏。那么我们的小脚会做什么呢?(幼儿探讨，用小脚会做什么动作和游戏)。老师给与引导。并给与实时的确定和认可。 幼儿和老师一起利用小脚做游戏。(脚尖点点、双脚跳跳、踩踩，勾勾，交叉等动作)4. 小脚不但会做游戏，还是个奇妙的小画家呢。你们信吗?激发孩子们的爱好。引发他们试试的欲望。大家一起利用小脚作画，让我们把袜子脱下来，让小脚行动起来吧!(脚踩颜料，在报纸上自由作画。)5.观赏自己的作品。课后反思：这节活动我选用的是上海建构教材的一节内容。它以主题模式为特色，又以整

12、合的形式呈现给大家。同时我打破了以往的照本宣读的教学方法。把课程向外扩展和延伸。本节活动，不是要求孩子要画出多么漂亮的画面，而是让他们在活动中感受参加的欢乐。在参加中体验创作的愉悦感。从中感受色调带给人类的美感。整节活动孩子们能够主动的协作老师，积极的参加到创作。我们的纲要要求新一代的幼儿老师具有创新和探究精神。让我们发挥自己的聪慧和才能。给孩子一片想象和创作的空间吧!3、大班游戏手指游戏教案反思幼儿园50个手指游戏1.包子卷子活动目标1、遵守游戏规章，体验与同伴合作游戏及掌握性活动带来的欢乐。2、培育幼儿完整、连贯地表达技能和对事物的判断技能。包子这么大，(双手握拳，中间有一掌的距离，平行伸

13、出在体前)卷子这么长，(双手手心相对，中间有一掌的距离，伸出于体前)打开一看里面包着糖，(手腕相靠，做小云手的动作)左看看，(左手握拳手心向上，右手五指并拢手心向上，指间对着左拳)右看看，(右手握拳手心向上，左手五指并拢手心向上，指间对着右拳)宝宝尝一尝。(最末双手在脸颊两旁做扇风的动作)2.看着简单做着难瓜子这么尖，(双手五指合拢在体前)荷叶这么宽，(双手平打开，手心向上)饺子这么长，(双手平打开的基础上，大拇指向外，四指合拢)看着简单做着难。(右手食指伸出，其余四指握拳，食指指向，四指并拢拇指伸出手心向上的左手，再轮番交换指向)3.瓜瓜花西瓜圆，(空比大西瓜)南瓜扁，(双手比画扁的南瓜)黄

14、瓜长，(双手合拢)丝瓜尖，(合拢后往回收)冬瓜有花头上开，(头顶上开花)不做傻瓜我最乖。(双手伸直，手心向外交叉摆两下，双手握拳并伸出大拇指)4.美满的家我有一个美满的家，(拍手双手打开呈花状)有爸爸，有妈妈，(左手掌、右手掌分别对扇两下)我们相亲又相爱，(五个手指头依次对碰)快欢乐乐笑哈哈。(拇指与食指对绕，最末双手抓挠)5.秋风来秋风秋风吹吹，(双手手心相对手指向上，右手在上，左手在下，随节奏弯曲手指)树叶树叶飞飞。(双手在身体右斜上方，手心手背手腕花)似乎一只蝴蝶，(双手食指与拇指相对，其余三个手指竖起，双手拇指相碰)飞到空中追追。(其余四指分开扇动)6.小松树小松树，(双手大拇指、小拇

15、指指间相碰，其余三指分开指间向上)点点头，(食指、中指、无名指的指间依次碰在一起)雨来洗洗脸，(食指、中指、无名指分开依次做绕指转动)风来梳梳头，(五指做交叉立起、倒下三次)太阳公公一出来，(双手握拳，拳心相对)伸手又抬头。(五指依次打开，手腕相碰，手指立起)7.小袋鼠小袋鼠，上学堂，(左手食指和中指立起，其余三指捏成圆，右手握拳手背朝上，伸出食指，放在左手手腕下边)总把书包丢一旁，(动作相同，左右手互换方向)妈妈织个大口袋，(双手握拳伸出食指，食指交替做织补的动作)放在他的肚子上。(左手食指、中指立起其余三指捏成圆，右手五指包住左手三指围成的圆)8.四季歌春天草出头，(双手握拳掌心相对，五指

16、依次打开并立起)夏天树盖头，(左手五指并拢立起来，右手五指张开盖在左手上，成大树状)秋天麦浪随风摆，(左右手前后交叉，做麦浪摆曳四次)冬天大雪盖地头。(左右手以大拇指交叉为轴，上下交替盖手背四次)9.小花炮我是一只小花炮，(双手举在头顶，指尖相对)穿红衣，戴红帽，(双手交替在胸前转动手腕)一点着-(右手伸直，食指前点)噼里啪啦，噼里啪啦，(双手头顶打开)又唱又跳。(双脚即兴跳)10.两个好伙伴两个好伙伴，(双手握拳，伸出食指)出来走一走。(一个食指在另一个食指上，交替进行)见面点点头，(两个食指相对弯一弯)再来握握手。(两个食指拉拉勾)11.找伙伴十个好伙伴，(两手手心相对十公分，五指张开指尖

17、向上直立)见面手拉手，(两手指尖相碰)一起行个礼，(两手五指交叉，指尖向下)背后找伙伴。(两手手背对手背相互钩手指)12.手指一家亲大拇哥是爸爸，(伸出大拇指)爸爸开汽车嘀嘀嘀，(大拇指交替向前按几次，表示按喇叭)二拇哥是妈妈，(伸出食指)妈妈洗衣服嚓嚓嚓，(食指对在一起搓一搓)中指头是哥哥，(伸出中指)哥哥敲电脑嗒嗒嗒，(中指向前左右交替做敲电脑状)无名指是姐姐，(伸出无名指)姐姐拉琴mi so la，(左右手握拳伸出无名指，做拉小提琴状)小指头就是我，(伸出小拇指)我敲小鼓咚咚呛。(左右手握拳伸出小拇指做八字状，左右手交替做打鼓状)13.小象两只小象河边走，(双手大拇指立起来，其余四指握拳

18、指关节相对，大拇指前后交替晃动四次)扬起鼻子点点头，(大拇指相对点头四次)就像一对好伙伴，(双手大拇指立起来，其余四指握拳，拳心相对)见面握握手。(十指交叉握手)14.种豆种下一颗豆，(十指交叉握拳，将大拇指藏于拳中)发了一个芽，(将藏着的大拇指伸出)顺着黄瓜架，(两个大拇指相互绕)用劲往上爬，(边绕边向上)长高了，长高了，(两手分开，在头顶上，上下摆曳)惋惜没浇水，(在头顶双手变换反方向)蔫了塌了架。(双手无力垂下)15.手指歌一个手指按电钮，(左手手心向上，五指张开，右手食指在左手手心按四下)两个手指拣豆豆，(左手手心向上，五指张开，右手拇指和食指在左手指尖依次捏四下)三个手指系扣扣，(左

19、右手大拇指、食指、中指对碰四下)四个手指提兜兜，(左右手大拇指相对，其余四指握拳向下，伸开握起四次)五个手指握一起，(左右手握成拳头)握成拳头有力气。(左右手握成拳头互碰四下)16.喇叭花爬呀爬，爬呀爬，(从右手开始四指卷曲上去，然后四指伸开展)爬到墙上找到家，(左右手交替做)开出一朵喇叭花，(手腕靠拢，做出一朵花的造型)嘀嘀哒哒吹喇叭。(左右手一前一后，做捏指的动作)17.大阅兵全体集合，起立，全体坐下。(左右手交叉握好，手指立起、交叉握好)大拇指出列，(两个大拇指立起)齐步走，一二一，一二一，立定，(大拇指立起，左右交替向前弯曲走动，停止)大拇指归队。(两个大拇指交叉握好倒下)二拇指出列，

20、(两个食指立起)跑步走，一二，一二，一二，立定，(食指立起，左右交替向前弯曲走动，停止)二拇指归队。(两个食指交叉握好倒下)18.小雨伞小雨伞，真调皮，(左手五指张开，手心向下，右手握拳，食指伸出顶在左手手心成小伞状，左右交替做两次)爱和雨滴玩游戏，(同上)转一转，滴一滴，(左右手食指相对绕圈，食指向前点三下)滚一滚，淅沥沥，(左右手握拳相对绕圈，五指下垂依次前后抖动)滚滚转转真有趣。(左右手握拳相对绕圈，左右手食指相对绕圈，拍手三下)19.甜甜话感谢太阳来看我，(左右手握拳，大拇指向前弯两下，食指拇指对成圆圈举高，右手举眉头上做看的姿态)感谢麻雀来叫我，(左右手握拳，大拇指向前弯两下，做小鸟

21、飞姿态)感谢妈妈，(左右手握拳，大拇指向前弯两下，右手摸耳垂)每天都爱我!(右手手心向下，在左拳上水平转两下，放在胸口)20.花儿卖香水教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达技能的培育。4、大班手指游戏教案反思活动目标1、通过小组合作的形式，运用自己喜爱的的方式表达表现。2、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。适合大班的手指游戏1.手指做饭切切菜(两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切)。擀擀面(无名指、中指弯曲，食指向两边运动)。包包饺子(三指并起，上下运动和

22、拇指相碰)。捣捣蒜(两手小指相勾运动拇指)。手指游戏2.手指捣米对春对春捣捣(右手心向上，两手拇指运动如捣米状)。扫帚扫帚扫扫(手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状)。簸箕簸箕扇扇(手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状)。小鸡小鸡啄啄(手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状)手指游戏3.手指上课手指上课(两手五指相顶)。大门开了(两手拇指分开)。小门开了(两手小指分开)。二门开了(两手食指分开)。后门开了(两手无名指分开)。中门也开了(两手中指分开)。小伙伴都进来了(两手十指交叉抱拳)。教室门开了(两手拇指分开)老师走进来了(左手食指竖起)。全体起立，(交叉的十指全部伸展)。坐下(两手交

23、叉抱拳)。报数1(手形同上，右手食指伸出，然后马上放下)。2(左手食指伸出，以下动作同上)。3(右手中指伸出，以下动作同上)4(左手中指伸出，以下动作同上)5(右用无名指伸出，以下动作同上)6(左手无名指伸出，以下动作同上)7(右手小指伸出，以下动作同上)8(左手小指伸出，以下动作同上)大家早操一二一(先伸展左手手指，然后换右手。按口令左右手轮番伸展)一二一(先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展)立定!解散(立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开)。手指游戏4.全体集合大拇指出列(两拳相靠，大拇指竖起)。齐步走!一二一、一二一!立定，入列(大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回)。食

24、指出列!齐步走(两手食指伸出)一二一，!立定，入列(食指随口令弯曲，入列口令时食指收回)全体出列!齐步走!一二一，一二一(两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲)。跑步走!一二一，一二一!立定!解散(手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手分开)。手指游戏5.手指眼镜一勾金(两手背对，小指相勾)。二勾银(无名指相勾)。三勾铜(中指相勾)。四勾铁(食指相勾)。一勾出来个老先生(两手由里外翻，中间抱着一个大拇指)。老先生又不见了(两手撒开)。到哪儿去啦?商店里面买眼镜(用食指指向前方)。老先生选了一副好眼镜(两手相互勾起，拇指与食指民圆圈做成眼镜状，放置眼前)。手指游戏6.手指小车小车

25、小(两手中指与大拇指相接)。小车巧(两手无名指交叉，双手食指各自勾住无名指)。看谁的小车巧(中指向前伸展)。看谁的车儿做得好(拇指靠拢成小车形)。手指游戏7.手指打鼓上敲咚咚鼓(双手运动食指)，下敲鼓咚咚(双手运动小指)。上下一齐敲(食指小指同时运动)。中间开了缝(食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动)。你敲鼓我敲锣(械手上下运动食指，右手上下运动小指)。我敲鼓你敲锣(左手动小指，右手动食指)。大家一齐敲(食指小指一起运动)。中间开了河(食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动)。手指游戏8. 五指转转一根手指一根手指转转转，变成小牙刷，刷刷刷两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳三根

26、手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫手指游戏9.看戏大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，来看戏脚下也要打着节拍，会更有意思。手指游戏10.五指歌拇指哥哥见面了，弯弯腰食指中指大姐姐，跳个舞无名指小弟弟，见面碰碰头小指妹妹在一起，拉拉钩。手指游戏11.两只小手两只小手做雨点，雨点从天空落下来，淅沥淅沥淅沥淅沥沥两只小手做小伞，小伞是我不淋雨，淅沥淅沥淅沥淅沥沥两只小手做小山，山上有只大老虎，啊呜啊呜啊呜啊(大家可以自己想象一些动作加进去)手指游戏12.小手拍拍小手小手拍拍，我的小手举起来小手小手拍拍，我的小

27、手拍起来小手小手拍拍，我的小手藏起来小手小手拍拍，我的小手合起来小手小手拍拍，我的小手转起来手指游戏13.小宝宝学动物我是小宝宝，我会学小猫，喵喵喵我是小宝宝，我会学小狗，汪汪汪我是小宝宝，我会学小羊，咩咩咩我是小宝宝，我会学笑骂，驾驾驾手指游戏14.五兄弟老大有力气，(伸出大拇指)老二有主意，(伸出食指，指一指太阳穴)老三个最高，(伸出中指向上举)课后反思：这节活动我选用的是上海建构教材的一节内容。它以主题模式为特色，又以整合的形式呈现给大家。同时我打破了以往的照本宣读的教学方法。把课程向外扩展和延伸。本节活动，不是要求孩子要画出多么漂亮的画面，而是让他们在活动中感受参加的欢乐。在参加中体验

28、创作的愉悦感。从中感受色调带给人类的美感。整节活动孩子们能够主动的协作老师，积极的参加到创作。我们的纲要要求新一代的幼儿老师具有创新和探究精神。让我们发挥自己的聪慧和才能。给孩子一片想象和创作的空间吧!5、大班游戏常用的手指游戏教案反思活动目标1.让幼儿体会游戏的乐趣，进展幼儿开朗，乐观的性格。2.幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能。一、拍着手说的：谁的小手拍的响我的小手拍的响;谁的眼睛最美丽我的眼睛最美丽;谁的小手藏的好我的小手藏的好;谁的小嘴闭的紧我的小嘴闭的紧。二小手小手拍一拍,我把小手伸出来.小手小手拍一拍,我把小手举起来小手小手拍一拍,|我把小手藏起来三拍手儿歌:抓住,放开,小手拍一拍。抓住,放开,小脑袋拍一拍。抓住,放开,小脸蛋拍一拍。抓住,放开,小小肩膀拍一拍。抓住,放开,大西瓜拍一拍。抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍。抓住,放开,藏到后面不出来。1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。四两个拇指，弯弯腰，点点头两个食指，变公鸡，斗斗斗;两个小指，钩一钩，做伙伴;两个手掌，碰一碰，拍拍手。五把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来;把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来;|把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来;把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来