人教版五年级音乐下册（简谱）第五单元《渔舟唱晚》教学设计_第1页
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文档简介

1、欣赏课梅花三弄教学设计 【教材分析】梅花三弄最早见于神奇秘谱，古琴曲。又名梅花引、梅花曲、玉妃引，相传是为一千五百年年前晋朝桓伊所做的一首笛曲。是中国传统艺术中表现梅花的佳作。 此曲结构上采用循环再现的手法，重复整段主题三次，每次重复都采用泛音奏法，故称为“三弄”。体现了梅花洁白，凌霜傲雪的高尚品性。明代有人认为是唐人颜师古把它改编成琴曲，流传至今； 按晋代的笛即现代的箫，这种改编，或可在一定程度上体现晋代笛曲的风格。【教学目标】1、认识、了解古曲中的“三弄”。2、会唱梅花三弄的主题，体验古琴所表现的意境、内涵及艺术魅力。3、结合歌颂梅花的诗词,理解音乐所塑造的梅花的坚强性格。【教学重点】感受

2、乐曲优美的旋律。【教学难点】认识古琴,感受古琴古朴、深远的音色。【教学准备】古筝、课本【教学过程】一、复习引入：1、播放古琴曲高山流水，让学生听辨乐器音色。2、提问：中国的民族乐器有哪些？导入课题。3、介绍有关古琴的知识引入新课古琴古琴，亦称瑶琴、玉琴、 HYPERLINK /view/361375.htm t /duanlanyu/column22788/_blank 七弦琴，为中国最古老的弹拨乐器之一，古琴是在孔子时期就已盛行的乐器，有文字可考的历史有四千余年，据史记载，琴的出现不晚于尧舜时期。本世纪初为区别西方乐器才在“琴”的前面加了个“古”字，被称作古琴。至今依然鸣响在书斋、舞台上的古

3、老乐器。古筝古筝由古琴发展而来，具有21弦是我国独特的、重要的民族乐器之一。它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当的表现力，因此它深受广大人民群众的喜爱。二、欣赏古曲梅花三弄1、弹奏梅花三弄音乐。2、听音，让学生说说古琴音色有什么特点？曲调有什么特点？这首乐曲表现了什么意境？3、聆听梅花三弄的主题音乐，想象一弄、二弄、三弄所表现梅花的形象。4、唱一唱梅花三弄音乐主题，让梅花三弄主题音乐记在同学们的脑海里。5、讨论：“三弄”指什么？结构上采用循环再现的手法，重复整段主题三次，每次重复都采用泛音奏法，故称为“三弄”。6、分段欣赏梅花三弄，引导学生想象各乐段表现的意境。7、全曲欣赏，感受乐曲表达的意境、内涵。三、拓展、探究欣赏诗人通过以梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。梅花墙 角 树 枝 梅 ， 凌 寒 独 自 开 。 遥 知 不 是 雪 ， 为 有 暗 香 来 。四、课堂小结。 这节课我们欣赏和学习了一

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