幼儿园新年礼仪活动教案

1、幼儿园新年礼仪活动教案幼儿园新年礼仪活动教案（通用 5 篇）幼儿园新年礼仪活动教案 1教案目标：1、培养学生关于自己进行阶段性小结的习惯。2、鼓励学生主动了解自己进步情况，接受别人关于自己的客观评判，正确关于待自己的忧缺陷。教具学具：组织学生利用课余时间自制小卡片。教案难点：初步掌握全面地看待自己和看待别人的方法。教案重点：导致学生学校自我解剖，自我认识，自我总结的技能。教学进程：一、你的眼睛里有个我，我的眼睛里有个你。1一句话。2点的话。3、让学生说说自己关于同学评判的感受。二、你听我说组织学生自由地上台说“XX在学生介绍父母等家人的“新年寄语”时。可让学生同时展示父母送的小礼品。三、照镜子

2、1、老师分发根据课文内容设计的“填写表”。2、学生自填。3、学生介绍“夸夸我自己”。4、老师接合发言的关于象诀别送上“新年寄语”。四、放飞希望组织学生寻找好朋友，互写“新年寄语”。幼儿园新年礼仪活动教案 2教案目标：1、理解关于联要点。2、了解关于联、窗花的含义。教案准备：民间艺术品、剪纸、花炮、“稿”字、关于联。教案进程：导致幼儿观察过年时各家门前、窗上增添了什么。简要介绍窗花的.含义：表示喜庆，希望在新的一年里生活得更好?生活富余。横批)。幼儿园大门关于联集锦幼儿试着编关于联。教师在鼓励、肯定的基础上帮其整理。分组出关于联：小组商榷确定后请老师写出来幼儿园新年礼仪活动教案 3教案目标： 1

3、2尝试帮父母做年前扫除工作。活动准备：与父母商榷，自己干什么，并且讨论如何干。教案进程：说说快过年了，周围环境有什么变化。（商店里多了平日不常见的物品，如灯笼、化炮、关于联、窗花等。）提问：（）家中大人们在忙着做些什么？（）为什么过年要购置年货；年前为什么要大扫除？观察成人怎样做年前扫除，尝试帮忙。幼儿介绍自己家经过扫除后的变化，说说自己做了哪些事情。讨论：我们可以为班上扫除做点什么？幼儿自己分工，在老师指导下做一些力所能及的事。幼儿园新年礼仪活动教案 4教案目标：1、感受新年的热闹，快乐的情结。2教案准备：鼓、钹、鞭炮的声音。教案进程： 1、练声533|15 |531 |60|2、理解歌词，

4、学习歌曲。教师：“前几天我们过的什么节日啊 ？为什么要过这个节日呢？”（幼儿讨论）教师总结：因为是新的一年由开始了，人们心里很高兴，为了庆祝所以要过元旦这个节日。教师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？”（导致幼儿说出敲鼓、放鞭炮） 教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。教师：“为了庆祝这个节日，老师还准备了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊？”（教师示范完整的唱一遍） 教师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音？你来学一学！”（幼儿说）教师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？”（幼儿回答） 教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词，23 遍教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。

5、3、体验歌曲的快乐情结教师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢？那我们在唱的时候应该怎样唱呢？”（幼儿说）教师：“那我们根据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样？”（教师带领幼儿有感情的演唱一遍）活动结束：教师：“我们一起去放鞭炮吧！”（教师带领幼儿做游戏 ）幼儿园新年礼仪活动教案 5教案目标：1、经过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。3、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿关于中国传统节日的认识和了解。教案准备：1、红色正方形纸长方形纸若干。2、剪刀、水笔、蜡笔。3、录音机、磁带。4、课件一个。5、自制的“龙、狮”两

6、条、红包若干个。教案进程：（一）、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么？（导致幼儿接合已有经验进行讲述）A：B：我家饭店开业也放了鞭炮。C：放鞭炮了，要过新年了。（评析：幼儿已有的一定的生活经验，当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时，滔滔不绝地讲起自己的亲身经历，老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。）2、教师小结：关于呀，在各种喜庆的场所我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。（二）、了解过年的习俗和由来。1、教师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢？（导致幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件欣赏。）AB：爸爸妈妈还

7、会给我穿新衣服呢。幼儿 C：我的爷爷给我送了 100 元压岁钱。幼儿 ：还要说一些祝福的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。（评析：适时播放课件起了调节作用，不管都是看，但内容不一样，幼儿不会感到厌烦，经过课件的欣赏加深了关于过年习俗的了解，大大提高了幼儿参与活动的兴趣。）2、教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。3、教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢？（幼儿自由发表意见或和同伴相互交流）4、边看课件边欣赏故事年兽来了。、年兽最怕什么呢？、年兽最怕

8、三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽， 彼此平安。（评析：经过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来，直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力。）（三）、分组过新年，感受过年的欢乐。1、师：“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，（看拜年的课件）那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。”第一组：在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。第二组：合作舞龙舞狮。第三组：卷炮竹，放鞭炮。第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。3、教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。（评析：经过分小组的庆祝活动满足了幼儿想过新年的愿望，并且使每个幼儿都得到了愉悦的体验，使幼儿的情结和活动气氛达