好 细胞呼吸(第二课时)课件

1、细胞呼吸第二课时有氧呼吸分步反应你写对了吗？第一阶段C6H12O6酶+4H + 能量场所：细胞质基质第二阶段酶6CO2 +20H + 能量场所：线粒体基质第三阶段酶12H2O + 能量场所：线粒体内膜24H + 6O2+6H2O（大量）（少量）（少量） 2C3H4O3 (丙酮酸) 2C3H4O3 (丙酮酸)外膜内膜嵴基质含有与 有氧呼吸有关的酶细胞质基质阶段一阶段二阶段三细胞质基质C6H12O62丙酮酸酶CO2H少量能量少量能量酶6H2OH12H2O6O2酶大量能量线粒体有氧呼吸过程4206总结C6H12O6 + 6H2O + 6O2 6CO2 + 12H2O + 能量酶C6H12O6 + 6

2、H2O + 6O2 6CO2 + 12H2O + 能量酶细胞在 的参与下，通过酶的作用，把糖类等有机物 氧化分解为 ，并释放出 的过程。O2彻底CO2和H2O大量能量有氧呼吸总反应式 水的消耗和产生分别发生在 和 阶段。产生二氧化碳的阶段是_ 第二第三第二阶 段 吸进去的氧气在 （场所）被消耗，参加 阶段的反应，其作用是 。 线粒体第三与H结合生成水C6H12O6 + 6 H2O + 6 O2 6 CO2+ 12 H2O +能量酶C6H12O6 + 6 O2 6 CO2+ 6 H2O +能量酶C6H12O6 + 6 H2O + 6 O2 6 CO2+ 12 H2O +ATP6H2O 正确各阶段

3、及总反应式应注意：一是条件要标明；二是反应物、生成物（水既是反应物也是生成物，不可抵销）；三是放能，而不是ATP，ATP的生成是另一个反应。习题.下图是有氧呼吸的过程图解，请依图回答：C6H12O123O2酶酶456酶H H (1)写出长方框内1、2、3所依次代表的物质名称： 、 _、 。(2)依次填出椭圆框内4、5、6所代表的能量的多少 、 _、 。(3)有氧呼吸的主要场所是 _，进入该场所的呼吸底物是_。(4)用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是_葡萄糖丙酮酸二氧化碳H2O丙酮酸CO2少少大量线粒体丙酮酸6为什么成箱的苹果久置后会出现酒味？ 为什么当我们剧烈运动

4、后，第二天感觉肌肉酸痛？ 无氧呼吸总反应式C6H12O6酶2 C3H6O3(乳酸)+ 少量能量C6H12O62 C2H5OH(酒精)+ 2CO2 + 少量能量酶例：高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官（马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚细胞等）例：大多数植物、酵母菌同样是分解葡萄糖，为何无氧呼吸只能释放少量能量？发酵微生物的无氧呼吸（酒精发酵、乳酸发酵） 无氧呼吸中葡萄糖分子中的大部分能量存留在酒精或乳酸中含义 场所细胞质基质细胞在 条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解成为 的氧化产物，同时释放出 的过程无氧不彻底少量能量 无氧呼吸C6H12O6 2C3H6O3 + 能量酶应用：酸奶制作、

5、泡菜制作（乳酸菌的乳酸发酵）细胞呼吸过程中能量的变化1mol的葡萄糖2870kJ的能量有1161kJ的能量储存在38molATP中彻底氧化分解约60%的能量都以热能的形式散失用于各项生命活动维持体温有氧呼吸 能量变化无氧呼吸 能量变化释放：196.65KJ 转移：61.08KJ ( 2molATP )三、有氧呼吸与无氧呼吸比较需氧呼吸厌氧呼吸区别条件分解程度场所产物能量释放生成ATP联系过程实质需O2和酶需酶彻底不彻底细胞质基质、线粒体细胞质基质CO2、H2OCO2、酒精乳酸大量少量大量少量第阶段完全相同分解有机物，释放能量为生命活动提供能量为体内其他有机物的形成提供原料意义有氧呼吸的应用中耕

6、松土夜间降温剪去发黄叶片有机物减少创口贴有氧慢跑呼吸作用过程乙醇有氧水二氧化碳乳酸丙酮酸葡萄糖二氧化碳细胞质线粒体无氧无氧面粉水？酵母粉葡萄冰糖酵母菌的有氧呼吸酵母菌的无氧呼吸发面太久 含水量增加？松软？热身题1.消耗等量的C6H12O6无氧呼吸与有氧呼吸产生的CO2之比为（ ） 13 2、陆生植物不能长期忍受无氧呼吸，其原因是 产生的酒精对细胞有毒害作用 产生的乳酸对细胞有毒害作用 没有专门的无氧呼吸结构 产生的能量太少 A、 B、 C、 D、大多数植物无氧呼吸产生的是酒精！4、一运动员正在进行长跑锻练，从他的大腿肌细胞中检测到3种化学物质，其浓度变化如下图。图中P、Q、R三曲线依次代表 A

7、、 O2、CO2、乳酸 B、乳酸、CO2、O2 C、 CO2、O2、乳酸 D、 CO2、乳酸、O25、甲酵母菌进行有氧呼吸，乙酵母菌进行发酵，若它们消耗了等量的葡萄糖。问它们放出的二氧化碳和吸入的氧气的体积之比是( )A.1:2 B.1:1 C.2:3 D.4:3D（1） 只进行需氧呼吸；（2） 只进行厌氧呼吸；（3） 需氧呼吸、厌氧呼吸都有。小试牛刀酵母菌的细胞呼吸方式1左移，2不动，1不动，2右移，1左移，2右移，预测结果及结论：在上述这个装置中，1、若把酵母菌改为乳酸菌，液滴移动有何变化？2、若采用以上装置研究绿色植物的细胞呼吸，在 外界条件上应特别注意什么？再试牛刀例2、在科学研究中人

8、们常用呼吸熵（RQ释放的二氧化碳体积/消耗的氧体积）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸熵的装置如图：关闭活塞，在25下经20min读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y（mm）。x和y值反映了容器内气体体积的减少。请回答：（1）装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是（2）x代表值，y代表值。（3）若测得x=200mm，y=30mm，则该发芽种子的呼吸熵是（4）若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值，则应将该装置放于何种条件下进行，为什么？（5）为使测得x和y值更精确，还应再设置一对照装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放入。设对照装置的目的是。答案：

9、（1）吸收呼吸产生二氧化碳（2）消耗氧的体积消耗氧和释放二氧化碳的体积之差（3）0.85（4）黑暗。避免幼苗进行光合作用，干扰细胞呼吸的气体量的变化。（5）死的发芽种子和蒸馏水用于校正装置1和装置2内因物理因素（或非生物因素）引起的容积变化。温度呼吸速率应用：低温保鲜；增大昼夜温差（1）温度（3）水细胞含水量呼吸速率酶数量的限制环境中水含量呼吸速率长时间无氧呼吸供能不足应用：种子晒干保存（2）CO2过高CO2抑制细胞呼吸应用：增加CO2的浓度保鲜四、影响细胞呼吸的因素 在一定范围内，随着氧分压增大CO2的释放量减少（1）AB段表示；原因是。氧分压CO2释放量ABC如图：表示苹果储藏过程中，随着氧分压的变化，CO2释放量的曲线。请回答：（3）苹果在储藏过程中，最好选择图中_点所对应的 氧分压，原因是_。（2）BC段表示_ 原