湖北省部分市2022年中考语文试卷分类汇编：文学类文本阅读专题

1、文学类文本阅读专题湖北省武汉市2022年中考语文试卷阅读下面的文章，完成下面小题。人人都可以成为艺术家我和丈夫从前居住在一个小城镇里。一天下午，朋友来访，闲谈间，她把头探出我们 厨房的窗户，说道：“从这儿望出去没啥看头，是不是？ ”我们住的地方差不多是一片旷野。但是，她的那番评语着实让我咯饵不?，因为我喜 爱这窗口里的景致。我使着法儿让自己用朋友的眼光去观察 条直通通的地平线、一座 水塔、十来棵三角叶杨、若干间屋舍和平展展的一片收割后留着麦茬儿的田地似乎单调 了点，枯燥了点，然而，当这些景致第一次映入我眼帘的时候，它们却给了我无数绮丽的遐 想。那个下午，阳光灿烂，麦团犹如泛着银色涟漪的海洋：棉

2、花糖般的云朵在蓝湛湛的天 空中徐徐游动；三角叶杨镶着一圈栗色的光轮。傍晚时分，眼前又是另一番景色。苍茫暮色 中，掌起了灯的人家的窗口溢出暖融融的光来。平日里气派不凡的水塔，也亮起给来往飞机 导航的红灯，此时此刻，它更显得壮丽辉煌。以往在窗前所见的那些魔力般的画面，在我的脑海中又一一闪现。二月阳春给三角叶 杨抹上了浅淡的绿色，七月的早晨从夏季鲜亮的绿叶中透露出曙光。翠生生的田野犹如绿色 的海洋，它在等待金灿灿的季节的来临。蓬雀、长尾鸟还有斑鸠在草丛中搭巢做窝。在春天 温润的夜空中，柠檬色的月儿从东边徐徐升起，又在西边缓缓隐没。到了收获的季节，橘红 色的月儿在地平线尽头若隐若现。盛夏渐进深秋，深秋

3、又缓缓步入严冬那白雪皑皑的寂静世 界。每一个清晨和夜晚，我都痴恋着这些景色微妙的变化，我的生活也因此而蓬勃向上。一片拙朴无华的景致已让我思如泉涌，然而，我的朋友却觉得它索然无味、在她告辞 后，我寻思着彼此看法差异的原因。有人说：“到玫瑰丛中去寻找美吧。”对这种说法，我是 抱着怀疑态度的。我知道，晓得欣赏这大千世界里美丽的玫瑰花的人远非我一个。但是，我 不知道有多少人能从那些普普通通、习以为常，甚至所谓单调沉闷的景物中发现美呢？亨利马蒂斯曾对友人说：“我种了些洋蓟。一天清晨，我走进花园去瞅它们。我在 它们的叶片上看见光影交辉，从而发现了一种新的配色方法和一种幻梦般的图策格局。然后， 我返回画室作

4、起画来。”伟大的艺术家之所以伟大，正是因为他们懂得在日常生活中去发现 美。如果想让你的生命闪耀出艺术才华的光辉，请你用新的眼光去留心身边的一草一木吧。 你将会有许多不寻常的发现：一道青藤缠绕的旧篱笆啦，晦暗的旷野里的一束阳光啦，一棵 在天穹的紫暮里勾勒出挺拔英姿的榕树啦数不尽的简朴的景致，就像那光彩夺目的钻 石，点亮了你的眼睛。当你开始像艺术家一样寻求，美便时刻伴随着你的脚步，正如法国作家约瑟夫朱伯 特所说；“不去寻觅，你是找不着诗歌的。”当你怀着对美的期待去寻觅、去思索，世界在你 眼里会绽放出别样的光彩：缠绕在旧篱笆上的青藤焕发着生机，阳充穿过晦暗的旷野直达你 的内心，天穹紫幕中挺拔的榕树让

5、你的心灵获得力量这一切，丰富着你的精神世界，你 的内心会变得生意盎然。当你从单调沉闷的日子里采撤着美丽的花朵时，你就已经是一位艺 术家了。于是，在阴霾的日子里，在灰暗的景物中，你依然能描绘出美。（原文/肖毅，根据命题需要有删改）.第段中说“她的那番评语着实让我吃惊不已”，“我”为什么会“吃惊不已” ？.第段中，作者描绘的那些“魔力般的画面”有哪些特征？请简要概括。.第段中的“玫瑰丛”指什么？ “我”为什么对“到玫瑰丛中去寻找美吧”这种说法持 怀疑态度？.本文以“人人都可以成为艺术家”为题表明了作者的主张，结合段说说作者为什 么希望人人成为“艺术家”。请分条表述。湖北省咸宁（孝感）市2022年中

6、考语文试卷阅读下面的文章，完成下面小题，手王宇班主任刘老师把高中毕业联欢会放在高考之后，他说，今天的联欢会可以唱歌，可以 跳舞，也可以讲故事。我从稀稀拉拉的掌声中站起来，双手使劲攥着皱巴巴的半袖下摆，还是止不住浑身发 抖。我啥都不会，我抬起头看刘老师，刘老师也看着我。他的眼睛，平静柔和。我抬起头，环视教室，全班同学的目光齐刷刷地集中在我身上，这让我很感动。之前, 我是讲台上的常客，除了做检讨还是做检讨，同学们习以为常，在各自的座位上忙着完成作 业，并不抬头看我，想必也不会听我说什么。我没有参加中考，是直接保送上高中的。高一期末测试后，我盯着成绩单，刘老师盯 着我，刘老师说，这不应该是保送生的成

7、绩。我歪着脖子说，是老师把成绩弄错了。刘老师 说，那就让下一次测试来验证吧。结果下一次比上一次更糟糕，我把满心的牢骚与愤怒，传 递给静静躺在校园里的一枚石子。我用右手一抛，石子起飞，呼啸声中，砸在树下晨读同学 的耳朵上。我看见被砸同学的脸颊上满是血，当时就溜了，保安调取监控视频，反复比对， 锁定的目标当然是我。第一次站在讲台上，我抬头看教室里的电风扇在疯狂旋转，马上进入 状态，做检讨竟然若悬河。学校搬出我，就等于搬出了我父亲。父亲从建筑工地赶来，把大小不等的钞票整齐叠 放在刘老师办公桌上。父亲说，这是医药费，我给那个受伤的孩子道歉，给您道歉，儿子不 幸，给您添麻烦了。说着，父亲伸出黝黑的手，在

8、衣襟上擦了又擦，紧紧握住刘老师的手。 站在一旁的我，仍旧歪着脖子。多大点事儿，至于吗？末了，父亲在校门口用长满老茧的手 摸了摸我的脑袋，什么也没说，走了，我看见父亲的背影，看着那沾满水泥渣的工服，A心 里挺不是滋味。从那以后，在同学们的心目中，我成了一个另类，做人不诚实，没担当，逃避责任。 刘老师几次有意靠近我，深邃的眼睛里含着鼓励，但我的自信像飘在校园上空的浮云。一个 偶然的机会、我迷上了网络世界，我能躲避校园所有监控探头的迷踪，翻过围墙，走出学校， 在网吧里叱咤风云。教室里安静极了，同学们期待着我的节目，我再次抬起头，心中涌出最想说的话来， 那是高一的第二个学期，临近暑假，天热得厉害。晚餐

9、后，父亲突然来学校找我。父亲带来 两罐豆瓣酱，是母亲做的，我最爱吃的。我看见父亲的手黝黑黝黑，长满老茧，深深的裂痕 里嵌着永远洗不掉的水泥渣。父亲说，好好吃饭，别饿着。太阳隐去，校园里的灯光把父亲 的影子拉得长长的，送走父亲，B我的心里很茫然，装模作样地上完晚自习，我顿时兴奋起来，轻车熟路地跃上墙头，再踮着脚尖滑向外 面的墙脚根，感觉脚下软绵绵的。我闪身一跳，落在路边。墙脚根下坐着一个人，刚才我踩 在他的身上了。我想那人肯定是城市里的流浪汉，走了几步感觉不对劲，流浪汉怎么会穿着 沾满水泥渣的工装。我猫着腰，凑上去看。父亲披着编织袋，打着呼嗜，靠在墙上睡得正香。C我的心，瞬间崩溃了。同桌打断了我

10、的故事。站起来，用手指着我说，怪不得从那天晚上开始，你小子像打 了鸡血似的啃书本，成绩一个劲儿地往上蹿。nJ老师平静的眼睛里泛着光亮。他说，此处应该有掌声了。沸腾的教室还没有平静下来，教务主任拿着高考成绩单走进了我们教室，脸上洋溢着 灿烂的笑容，撑得眼镜翘上了眉头。他不失幽默地对我说，依你的成绩，可以坐着火箭离开 我们这个小城市。我盯着成绩单，刘老师盯着我，默默无语。我趴在刘老师的肩膀上痛痛快 快地哭了起来。颔目眼婆娑中，我又一次看见父亲的那双黝黑黝黑长满老茧的手。（选自微型小说集，有删改）.文章的语言质朴而不失细腻，具有很强的艺术表现力和感染力。请从下列语句中选取两 句，从描写的角度分析其表

11、达效果。我从稀稀拉拉的掌声中站起来，双手使劲攥着皱巴巴的半袖下摆，还是止不住浑身发抖。末了，父亲在校门口用长满老茧的手摸了摸我的脑袋，什么也没说，走了。刘老师平静的眼睛里泛着光亮。.以下语句表现了 “我”的心理变化历程，请结合文中具体内容，分别探究其变化原因。A.心里挺不是滋味。B.我的心里很茫然。C.我的心，瞬间崩溃了。.结合全文，从内容和结构两方面分析最后一段在文章中的作用。.作为即将毕业的初中生，读完此文后，你一定会有很多感触或反思，请具体谈谈（答出 两点）。湖北省宜昌市2022年中考语文试题二、（14 分）美文赏读大地春盘刘学刚立春，是新一年的开始，立春日，阳气初生，春江水暖，百草回芽

12、，万物生发，大地 一片勃勃生机。立春有一些很热闹的习俗，譬如,句芒为春神，主管树木发芽生长，要从山 上接回来，一路吹吹打打，沿途乡民争掷五谷，好不热闹。再如,折一根细细的柳条, 轻轻地打春牛三下，人们也领受了这鞭策，春耕春播春种，有的是力气，有的是精神。人与 植物的生命节奏似有冬日的缓慢，闹一闹，喊一喊，东风回暖，冰面解冻，蛰虫始振，百草 回芽，人们就“春天”了，凡俗的生活开始得以升华，又如,萝卜味辛性凉，生吃甜 脆如梨，嘎嘲咬一口，薄的皮微辣，嫩的肉汁多，甚有口感，食之可提神解困，常说“嚼得 草根，百事可为”，春天的鲜脆清爽和做人的精神气韵都在这一咬一嚼之中了。古代诗人在咏叹立春赞美春色的时

13、候，出镜率最高的恰恰是春盘，春生以盘装之，谓 之春盘，唐朝尤为盛行。杜甫是一个忠实于节气习俗的信徒，他漂泊异乡之时，犹不忘在立 春日以生菜的鲜嫩唤醒自己的味觉和知觉，“盘出高门行白玉，菜传纤手送青丝”，盛满细嫩 生菜的白玉盘，犹如探出皇宫大殿的一枝梨花，在民间的大街上次第开放。如果把这些活色 生香的诗加以整理，就是一份唯美的文化食单。朱淑真绝句二首中有云：“自折梅花插 鬓端，韭黄兰茁簇春盘J嫩黄的韭芽，浅紫的兰芽横陈在洁白的玉盘里，与嫣红的梅花相 映成趣，尤能勾春引色，彰显出新春的勃勃生机，元人耶律楚材的“春盘”则更为丰盛华美: “木案初开银线乱，砂瓶煮熟藕丝长，匀和豌豆揉葱白，细剪萎蒿点韭黄

14、。”木案即春盘， 银线为粉丝，还有藕丝、豌豆、葱白、萎蒿、韭黄等一应食材，好一份春天的馈赠。倘若意犹未尽，试看杨万里的郡中送春盘：“饼如茧纸不可风，菜如缥茸劣可缝。 韭芽卷黄苣舒紫，芦服削冰寒脱齿。”白如茧纸的是春饼，吃的时候，从春盘里夹取菜蔬各 一小箸，卷为细简状，这便是咬春饼。小时候，家中菜蔬无多，母亲就备好甜面酱、羊角葱，让我们卷饼吃。吃法很简单， 用白嫩嫩的葱蘸了香喷喷的酱，在春饼上涂抹一条红色的竖线，再把小葱卷了，春饼超薄， 但是滋味醇厚，甜中带咸，香辣清鲜，极为爽口。女儿长大以后，我变着花样给她炸春卷吃, 芹菜春卷，韭菜春卷，豆腐春卷，以此幸福她的味蕾，让她感知新春的清香爽鲜。吃春

15、饼，就是吃春天，吃出满嘴的香鲜，吃出满眼的新绿，食春饼迎春，亦有祈盼丰 收之意，捡取三春美景四时菜蔬,春饼是大地的春盘。【注释】句（g6u）芒，中国古代汉族神话中的春神。13.请联系自己的生活体验说说第自然段中的“人们就春天了有什么丰富的内涵？ 14.请将下列立春习俗还原到第自然段的横线上。A.打春 B.咬春 C.迎春.作者说诗人笔下的春盘“就是一份唯美的文化食单”，请举例说明这里的“唯美”具体 表现在哪些方面？.请问第自然段在文中起什么作用？.请将第自然段中的对联补充完整。.文章结尾处，作者为什么说“春饼是大地的春盘” ？.积累链接：请默写出杜甫月夜忆舍弟中与节气相关的一联诗。五、人生漫读（

16、10分）岁月不老毕淑敏我是从哪一天开始老的？不知道。就像从夏到秋，人们只觉得天气一天一天凉了，却 说不出秋天究竟是哪一天来到的，生命的“立秋”是从哪一个生日开始的？不知道。青年的 年龄上限不断提高，我有时觉得那都是上了年纪的人玩出的花样，为掩饰自己的衰老，便总 说别人年轻。不管怎么样，我觉得自己老了。当别人问我年龄的时候，我总是支支吾吾地反问一句: “您看我有多大了？ ”佯装的镇定当中，希望别人说出的数字要较我实际年龄稍小一些。倘 若人家说的过小了，又暗暗怀疑那人是否在成心奚落。我开始越来越多地照镜子，小说中常说年轻的姑娘们最爱照镜子，其实那是不正确的。 年轻人不必照镜子，世人美慕他们的目光就

17、是镜子。于是，我把所有的精力放在孩子身上，记得一个秋天的早晨，刚下夜班的我强打精神, 带着儿子去公园，儿子在铺满卵石的小路上走着，他踩着涌路旁镶着的花砖一蹦一跳地向前 跑，将我越甩越远。“走中间的平路！”我大声地对他呼喊。“不！妈妈！我喜欢”他头也不回地答道。我蓦地站住了，这句话是那样熟悉。曾几何时，我也这样对自己的妈妈说过：“我喜 欢在不平坦的路上行走。”这一切过去得多么快呀！从哪一天开始，我行动的步伐开始减慢, 我越来越多地抱怨起路的不平了呢？这是衰老确凿无疑的证据，岁月不可逆转，我不会再年 轻了。“孩子，我羡慕你！”我吓了一跳。这是实实在在的声音，从我身后传来，说得很缓 慢，好像我的大脑

18、变成了一块电视屏幕，任何人都能读出上面的字迹。我转过身，身后是一位老年妇女，周围再没有其他人。这么说，是她在羡慕我。我仔 细打量着她，头发花白，衣着普通。但她有一种气质，虽说身材瘦小，却有一种令人仰视的 感觉。我疑虑地看着她，我不知道自己有什么值得令人羡慕的地方个工厂里刚下夜班 满脸疲惫的女人。“是的，我羡慕你的年纪，你们的年纪。”她用手指轻轻点了点，将远处我儿子越来 越小的身影也包括了进去，“我愿意用我所获得过的一切，来换你现在的年纪。”我至今不知 道她是谁，不知道她曾经获得过的那一切都是些什么，但我感谢她让我看到了自己拥有的财 富。我们常常过多地把眼睛注视着别人，而自己在不知不觉中失去了最

19、宝贵的东西。人的生命是一根链条，永远都有比你更年轻的孩子和比你更年迈的老人，我们每个人 都有自己的位置，有一宗谁也掠夺不去的财宝。不要计较何时年轻，何时年老。只要我们始 终拥有积极乐观的心态，永远保持年轻向上的状态，你的生命就会在每一个年龄段都闪闪发 光。能够遮蔽它光芒的暗夜只有一种，那就是你自以为已经衰老。. “我”的生命进入“立秋”阶段的具体表现是什么？.作者说我们每个人都有“一宗谁也掠夺不去的财宝”，请问这宗“财宝”具体指什么？.作者想要通过本文向我们传达的年龄观是什么？.你认为自己的父母是已经老了还是依旧年轻？请说明理由。湖北省随州市2022年中考语文试卷（-）文学类文本阅读（本题共5

20、小题，15分）阅读下面的散文，完成下面小题。文人与猫简默去临清的头天傍晚，豆包不见了。豆包是一只布偶猫，它喜欢黏人，黏如盘中豆包。我第一次与它照面，便被它黏上了，我 脱口叫它豆包，从此，豆包豆包的呼唤声在我家热闹地响成一片。吃饭前，我拎了一袋垃圾开门放在门口，豆包像一道白色闪电，在门合上的一刹那，嗖地 窜了出去。可笑的是，我竟然毫无察觉。妻子开门进来，豆包平常总是一个箭步冲到门口， 迎接主人，而此时却不见它的踪影。我遍寻它爱待的角落无着：妻子不相信地又到处找了一 遍，仍然没找到。我在家中坐立不宁，反复在它平时爱鼾睡的几处“卧榻”寻找，又掀开床 罩，趴在地板上，查看床下，均一无所获。我绝望地拧开

21、门，冲着楼梯，豆包豆包地唤了几 声，它仿佛从天而降，自楼上一溜烟地冲入屋内。豆包豆包的呼唤声央杂着惊喜，重新在我 家响起。豆包的失而复回，让我第二天心无牵挂地来到临清。第一次知道临清，是因为狮猫，这也 是我第一次听说世上有猫姓狮。那时候，我在黔南山区沙包堡镇上，喜欢满地捡烟标，一张 张地展平后，折叠成窄窄的长条形，与小伙伴们在水泥地上打着玩。其中有一种狮猫烟标， 印着“国营临清卷烟厂出品，于是我便记下了临清。其实我与临清还另有缘分：千年大运 河自源头，经临清，流过我现在居住的城市，可以说我的这趟临清之行是溯河向上，寻源觅 踪。在我的童年，总有一些记忆像种子撒在处女地上，一张大人巴掌大小的狮猫烟

22、标让我与 临清这座运河上漂来的城市结下了不解之缘。从家中的豆包到隐匿于临清各个角落的狮猫， 我说我是因为与狮猫的缘分而来到临清的，同时又是从中年的下游溯河追寻我的童年。同行的作家张炜老师是狂热的吸猫人，他精心养了一只名唤融融的布偶猫，并以自己与融 融相处相知的经历创作了小说爱的川流不息，打动了无数读者。后来，他通过微信发给 我几张融融的照片，融融的憨态和萌样惹我怜爱，我也发他几张豆包的照片，他回复可爱。 两只猫携着“颐不尽的爱，一下子拉近了两颗爱猫的心灵。我想起多年前去探望冰心先生，先生临窗端坐，在读庄子。那只唤作阿咪的大白猫温 顺的偎依在先生身旁，一动不动地盯着她，仿佛是她忠贞不渝的恋人，这

23、便是文人与猫和谐 共处的生动情景。在临清季羡林先生的纪念馆中，我也看见了相同的一幕：先生端坐案前, 案上摆满各种书和稿纸，只大白猫努力探直身子，眼睛炯炯有神地正视前方，头朝书案, 一条腿压着稿纸，尾巴搭在先生头上，先生蜷起右胳膊支撑着白猫的身体。即使是先生仰靠 在藤椅上睡着了，也少不了猫的身影，依然是这只大白猫，还有一只狸猫，它们呼一应, 白猫趴向先生胳膊，狸猫卧在先生腿上，各朝各的方向与先生同睡，而先生双手轻放在藤椅 的扶手间，向内圈成摇篮，将它俩揽入怀中。好一幅三睡图！这俩猫大概就是先生笔下 的咪咪和虎子，此刻，它俩亲昵地陪伴着先生。我不知道季羡林先生的咪咪最后的归宿，但 冰心先生的阿咪相

24、伴先生走到人生尽头，也追随先生的背影走了，继续与先生在另一个世界 长相厮守。在冰心文学馆中，阿咪标本摆放在书桌一角，这是它最爱待的位置，也是它与先 生相依相伴的全部世界。在临清，我听朋友讲着有关狮猫的趣闻轶事，却没看过一只活蹦乱跳的狮猫。我想，不是 它离我太远，我感觉它就在我的身边，在我的左邻右舍的家中，隔着门窗和围墙，我能够听 见它发出的呼噜呼噜的声音，也能够捕捉到它隐隐约约的气息。如果说岁月是一条河，童年 在上游，中年在下游，此时顺流或逆流漂过的一定是陪伴和见证我一天一天成长的狮猫。写到这，豆包调皮的跃上了我的书桌，躺在电脑键盘上，不肯起身了。它以这种撒娇的方 式责怪我光顾得沉浸在自己一个

25、人的世界里，冷淡和忽略了它。每一只猫都是一个世界，它 们的一举一动、一颦一笑都洋溢着可爱。直至有一天，我惊奇地发现，不知不觉地，它们已 经成了我的亲人，或者说是我家的一分子。它们与我们朝夕相处，各有各的活法，独立保持 着彼此的喜怒哀乐，自由自在地活着。它们教会了我许多，渐渐地，我被岁月磨砺得坚硬和 世故的心，重新像坚冰被春风吹化了，我的记忆也变得温柔起来。（选自2022年3月3日光明日报，有删改）.请用一句话概括选文的主要内容。.结合语境，理解第段画线句子中加点词语的含义。两只猫携着用源不昌的爱，一下子拉近了两颗爱猫的心灵。.选文中的猫性情各异请参照示例，摘录文中词语将下列表格填写完整。猫性情

26、豆包融融憨态、萌样阿咪咪咪和虎子.阅读选文第段画线句子，从描写角度赏析其语言特色。.探究文章的主题及其现实意义。湖北省荆州市2022年中考语文试题红海对话“可惜呀，尼摩艇长接着说道，“我无法带您穿过苏伊士运河，不过，后天，等我们到了 地中海时，您就可以看到塞得港那长长的防波堤了。”“到地中海！ “我惊呼道。“是的，教授先生，这让您很惊讶吗？”“让我吃惊的是，后天就能到那里了。”“真的如此？”“真的如此，艇长，尽管到您的艇上这么久了，本该习惯了对任何事情都习以为常了，但 我还是颇感惊讶。”“可是，您到底惊讶些什么呢？”“我惊讶鹦鹉螺号航速竟如此之快。如果经由好望角绕过非洲，后天抵达地中海的话那您

27、就得让鹦鹉螺号高速行驶，那么，其航速快得会让人觉得可怕的！”“谁告诉您说要绕过非洲了，教授先生？谁告诉您说要经过好望角了？”“可是，除非鹦鹉螺号能够在陆地上行驶，从苏伊士地峡上面开过去”“或者从苏伊土地峡下面开过去，阿罗纳克斯先生。”“从下面？”“当然啰，”尼摩艇长胸有成竹地回答道，“今天人们在狭长的地峡上面所做的事，大自然 早就在其下面做过了。”“什么！下面有通道！”“是呀，是一条我命名为阿拉伯碰道的地下通道。它就在苏伊士下面，一直通到佩鲁兹 湾。”“可是，这个地峡全都是流沙呀！ ”“在一定的深度确实是流沙，但是，下到五十米深处，就是非常坚硬的岩石了。“您是纯属偶然地发现这个通道的吗？“我越

28、发地感到惊奇，不免追问道。“既是偶然，又靠推理，教授先生，甚至可以说推理多于偶然。”“艇长，说实在的，我的耳朵一边听您在说，一边却在拒不接受它所听到的事。”“啊！先生！人有耳，却不听，这种人在任何时代都是大有人在的。这条通道不仅存在， 而且我还多次利用过它。如果没有它的话,我今天恐怕是绝不会钻进这个死胡同里来冒险的“ “我可否冒昧地问一问，您是如何发现这条通道的？”“先生，”艇长回答道，“在永远不再会分开的人之间，是不会存在什么秘密的。”我并没去理会艇长的话中有话，只是等着听他说出发现这条通道的秘密来。“教授先生，“他对我说道，”是一个博物学家的一个简单推理使我得以发现了这条唯有我 一个人知晓

29、的通道的。我曾经注意到，在红海和地中海里，存在着相当数量的品种完全相同 的鱼类，诸如蛇鱼、车鱼、纪鱼、簇鱼、飞鱼等等。我确定了这一点之后，便开始琢磨起来， 这两个海是否是相通的呢？如果是的话，地下的水流必然是从红海向地中海流，因为红海海 面高于地中海海面。于是，我便在苏伊士地区捕捞了不少的鱼，在鱼尾上给它们套上铜环， 然后再把它们放归大海。几个月之后，我在叙利亚海岸捕捉到了几条这种尾巴上带着铜环的 鱼。因此，红海与地中海相通的猜想便得到了证实。我便驾驶着鹦鹉螺号去寻找这条地下通 道，它终于被我找到了，于是，我便冒险进入到通道里去。教授先生，您很快就会穿越我的 这条阿拉伯隧道了。”（节选自海底两

30、万里，长江文艺出版社2020年第1版） 选段围绕教授与艇长的对话展开.对话初，教授的误会很有意思，这个误会是什么？请你简要概述。.对话中，艇长的一句话“在永远不再会分开的人之间很有意味，请结合小说前面的情节， 说出你对艇长“话中有话的理解。.对话末，尼摩艇长讲出了发现通道的过程，你从中感受到他的哪些精神品质？.这次对话引人深思，由尼摩艇长联想到杨利伟太空首飞、斯科特南极探险，说说人类冒 着巨大危险上天入地的意义。湖北省江汉油田潜江天门仙桃2022年中考语文试卷（六）记叙文阅读（12分）一粒米的旅行王太生这注定是一条年复一年的经典线路，关于一粒米的旅行。五月，若隐若现的布谷声中，秧苗出落得青翠欲

31、滴。农人挑着萝筐，担子跌落着亮晶 晶的水滴。秧苗端坐在农人晃悠悠的梦筐上，一路挤闪路边的野草，以一个季节成人礼的方 式，走向天光云影的秧田。一粒米就这样开始旅行。它一出门，就迎面遭遇一场兜头雨。一场雨在天地间泼泼地 下着，秧田翻着气泡，秧苗在雨中，舒展腰肢，歪着小脑袋，咧着嘴，尽情吮吸。秧田需要 汩汩的水，小河的水，沿着水渠哗哗流淌。这时候，有一尾鱼，“泼剌” 一声，游入秧田。一粒米在旅途上，雨热同期。高温在秧棵间恣肆蔓延。只有这样氤氯的高温，一粒米 才开始抽穗。三伏天，农人在水田劳作的姿势，是逆光中的一幅剪影，勾画在以秧田为背景 的天空。那些秧苗在咕噌咕嗜地喝水,农人在拔草的间隙，坐在树荫下

32、，也咕嘟咕嘟地喝水。 随身携带的水壶里，有一层厚厚的水垢。田填上，迎面走来的水牛，一对大眼睛怯生生的。农人谚语：鹅眼看人时小，牛眼看 人时大。牛的双眸，闪烁的是对土地的敬畏。一粒米邂逅爱情。这时候，稻田里有蛙鼓虫鸣。感情越炽热，温度越高，一粒米在稻 壳紧紧包裹的子宫内灌浆发育。灌浆中的一粒米，阳光下，放在掌心，用手轻轻一搓，是迸 裂的、嫩嫩的、青中带玉的包浆。不远处，邻家女孩儿，坐在树下，静静地读着书。湿热相伴，汗水同行。宋代诗人戴复古在大热中描述，“天地一大窑，阳炭烹六 月。万物此陶铭，人何怨炎热。君看百谷秋，亦处暑中结。田水沸如汤，背汗湿如泼”。天 太热了！整个世界就像一个大瓷窑，在酷署的

33、六月燃烧。何必埋怨天热呢，你看秋天的硕果, 其实是在这炎热的夏天孕育。在这样的天气耕耘，田里热得可怕，稻田的水，滚烫、滚烫， 像是沸腾了一般，农夫背上的汗，如同被泼了一盆水上去，湿漉漉的等到暑热消去，凉风起，农人额头汗珠渐渐风干，秋天到了，梦中稻田，逐渐干涸， 大地一片金黄。一粒米，等待收割。就这样，一粒米在时光的旅行中，戛然而止。告别了稻田，一粒米，脱去薄薄的稻壳，变成晶莹的一粒，又开始了它的另一种旅行, 从乡村注入城市。那时候，父亲在粮店上班。一袋袋的米包垒成粮垛，高高的。我躺在粮垛上，一堆米 在身下，有秩序地缓缓游动。趴在粮垛上玩耍的日子，我曾看到装满无数粒米的麻包，上面 盖了章，有的还

34、标有印记。有一只麻包，上面写着“新河大队张”。我猜想，这一定是卖 这一包米的那个农民留下的，他舍不得经历了一苦夏所收获的这一包米？抑或是让淘米做饭 的城里人，晓得这一包米，是乡下一个姓张的人种的？彼此之间，有种缘分。L时餐桌上，我经常将一碗饭，吃剩一半。外婆见状，不时提醒说，一粒米，七斤四 两水。浪费粮食，响雷打头。我吓得进紧扒拉干净，故意发出响声，碗底照见人影。一粒米，喂养了乡村和城市。（选自2022年5月5日长江日报，有删改）.按时空的变换，选文主要写了 “一粒米”的哪两段旅行？.按要求品析语言。（1）秧苗强半在农人晃悠悠的等筐上，一路挤闪路边的野草，以一个季节成人礼的方式， 走向天光云影

35、的秧田。（加点词语有何表达效果）（2）三伏天，农人在水田劳作的姿势，是逆光中的一幅剪影，勾画在以秧田为背景的天空。 （表达了作者怎样的情感？）.选文是如何体现散文“形散神聚”的特点的？.请从“一粒米”的角度，谈谈它在“旅行”中的感悟。湖北省黄冈市2022年中考语文试题（二）阅读下面的小说，完成27-30题。（14分）手王宇班主任刘老师把高中毕业联欢会放在高考之后。他说，今天的联欢会可以唱歌，可 以跳舞，也可以讲故事。我从稀稀拉拉的掌声中站起来，双手使劲攥着皱巴巴的半袖下摆，还是止不住浑身 发抖。我啥都不会。我抬起头看刘老师，刘老师也看着我。他的眼睛，平静柔和。我抬起头，环视教室，全班同学的目光

36、齐刷刷地集中在我身上，这让我很感动。之 前，我是讲台上的常客，除了做检讨还是做检讨。同学们习以为常，在各自的座位上忙着完 成作业，并不抬头看我，想必也不会听我说什么。我没有参加中考，是直接保送上高中的。高一期末测试后，我盯着成绩单，刘老师盯 着我。刘老师说，这不应该是保送生的成绩。我歪着脖子说，是老师把成绩弄错了。刘老师 说，那就让下一次测试来验证吧。结果下一次比上一次更糟糕。我把满心的牢骚与愤懑，传 递给静静躺在校园里的一枚石子。我用右手一抛，石子起飞，呼啸声中，砸在树下晨读同学 的耳朵上。我看见被砸同学的脸颊上满是血，当时就溜了。保安调取监控视频，反复比对， 锁定的目标当然是我。第一次站在

37、讲台上，我抬头看教室里的电风扇在疯狂旋转，马上进入 状态，做检讨竟然口若悬河。学校揪出我，就等于揪出了我父亲。父亲从建筑工地赶来，把大小不等的钞票整齐叠 放在刘老师办公桌上。父亲说，这是医药费，我给那个受伤的孩子道歉，给您道歉，儿子不 乖，给您添麻烦了。说着，父亲伸出黝黑的手，在衣襟上擦了又擦，紧紧握住刘老师的手。 站在一旁的我，仍就歪着脖子。多大点事儿，至于吗？末了，父亲在校门口用长满老茧的手 摸了摸我的脑袋，什么也没说，走了。我看见父亲的背影，看着那缀满水泥渣的工服，A心 里挺不是滋味。从那以后，在同学们的心目中，我成了一个另类，做人不诚实，没担当，逃避责任。 刘老师几次有意靠近我，深邃的

38、眼睛里含着鼓励，但我的自信像飘在校园上空的浮云。一个 偶然的机会，我迷上了网络世界。我能躲避校园所有监控探头的追踪，翻过围墙，走出学校, 在网吧里叱咤风云。教室里安静极了，同学们期待着我的节目。我再次抬起头，心中涌出最想说的话来。 那是高一的第二个学期，临近暑假，天热得厉害。晚餐后，父亲突然来学校找我。父亲带来 两罐豆瓣酱，是母亲做的，我最爱吃的。我看见父亲的手黝黑黝黑，长满老茧，深深的裂痕 里嵌着永远洗不掉的水泥渣。父亲说，好好吃饭，别饿着。太阳隐去，校园里的灯光把父亲 的影子拉得长长的。送走父亲，B我的心里很茫然。装模作样地上完晚自习，我顿时兴奋起来。轻车熟路地跃上墙头，再踮着脚尖滑向外

39、面的墙脚根，感觉脚下软绵绵的。我闪身一跳，落在路边。墙脚根下坐着一个人，刚才我踩 在他的身上了。我想那人肯定是城市里的流浪汉。走了几步感觉不对劲，流浪汉怎么会穿着 缀满水泥渣的工服。我猫着腰，凑上去看。父亲披着编织袋，打着呼噜，靠在墙上睡得正香。C我的心，瞬间崩溃了。同桌打断了我的故事，站起来，用手指着我说，怪不得从那天晚上开始，你小子像打 了鸡血似的啃书本，成绩一个劲儿地往上蹿。1刘老师平静的眼睛里泛着光亮。他说，此处应该有掌声了。弗腾的教室还没有平静下来，教务主任拿着高考成绩单走进了我们教室，脸上洋溢着 灿烂的笑容，撑得眼镜翘上了眉头。他不失幽默地对我说，依你的成绩，可以坐着火箭离开 我们

40、这个小城市。鳗盯着成绩单，刘老师盯着我，默默无语。我趴在刘老师的肩膀上痛痛快快地哭了起 来。4泪眼婆娑中，我又一次看见父亲的那双黝黑黝黑长满老茧的手。（选自微型小说集，有删改）.文章的语言质朴而不失细腻，具有很强的艺术表现力和感染力。请从下列语句中选 取两句，从描写的角度分析其表达效果。（4分）我从稀稀拉拉的掌声中站起来，双手使劲攥着皱巴巴的半袖下摆，还是止不住浑身发 抖。末了，父亲在校门口用长满老茧的手摸了摸我的脑袋，什么也没说，走了。刘老师平静的眼睛里泛着光亮。（1）我选第一句（2）我选第一句.品读文中划横线的语句，简要概括“我”的心理变化过程。（4分）A.心里挺不是滋味。我的心里很茫然。

41、C.我的心，瞬间崩渍了。.结合全文，分析最后一段在内容和结构上的作用。（4分）.作为即将毕业的初中生，相信你读完此文后，一定会有很多的感触和反思。请结合 自己的人生体验，谈谈文章给你的启示（答出两点）。（2分）文学类文本阅读专题湖北省武汉市2022年中考语文试卷 阅读下面的文章，完成下面小题。人人都可以成为艺术家我和丈夫从前居住在一个小城镇里。一天下午，朋友来访，闲谈间，她把头探出我们 厨房的窗户，说道：“从这儿望出去没啥看头，是不是？ ”我们住的地方差不多是一片旷野。但是，她的那番评语着实让我哆饵下弓，因为我喜 爱这窗口里的景致。我使着法儿让自己用朋友的眼光去观察 条直通通的地平线、一座 水

42、塔、十来棵三角叶杨、若干间屋舍和平展展的一片收割后留着麦茬儿的田地似乎单调 了点，枯燥了点，然而，当这些景致第一次映入我眼帘的时候，它们却给了我无数绮丽的遐 想。那个下午，阳光灿烂，麦团犹如泛着银色涟漪的海洋：棉花糖般的云朵在蓝湛湛的天 空中徐徐游动；三角叶杨镶着一圈栗色的光轮。傍晚时分，眼前又是另一番景色。苍茫暮色 中，掌起了灯的人家的窗口溢出暖融融的光来。平日里气派不凡的水塔，也亮起给来往飞机 导航的红灯，此时此刻，它更显得壮丽辉煌。以往在窗前所见的那些魔力般的画面，在我的脑海中又一一闪现。二月阳春给三角叶 杨抹上了浅淡的绿色，七月的早晨从夏季鲜亮的绿叶中透露出曙光。翠生生的田野犹如绿色

43、的海洋，它在等待金灿灿的季节的来临。蓬雀、长尾鸟还有斑鸠在草丛中搭巢做窝。在春天 温润的夜空中，柠檬色的月儿从东边徐徐升起，又在西边缓缓隐没。到了收获的季节，橘红 色的月儿在地平线尽头若隐若现。盛夏渐进深秋，深秋又缓缓步入严冬那白雪皑皑的寂静世 界。每一个清晨和夜晚，我都痴恋着这些景色微妙的变化，我的生活也因此而蓬勃向上。一片拙朴无华的景致已让我思如泉涌，然而，我的朋友却觉得它索然无味、在她告辞 后，我寻思着彼此看法差异的原因。有人说：“到玫瑰丛中去寻找美吧。”对这种说法，我是 抱着怀疑态度的。我知道，晓得欣赏这大千世界里美丽的玫瑰花的人远非我一个。但是，我 不知道有多少人能从那些普普通通、习

44、以为常，甚至所谓单调沉闷的景物中发现美呢？亨利马蒂斯曾对友人说：“我种了些洋蓟。一天清晨，我走进花园去瞅它们。我在 它们的叶片上看见光影交辉，从而发现了一种新的配色方法和一种幻梦般的图策格局。然后， 我返回画室作起画来。”伟大的艺术家之所以伟大，正是因为他们懂得在日常生活中去发现 美。如果想让你的生命闪耀出艺术才华的光辉，请你用新的眼光去留心身边的一草一木吧。 你将会有许多不寻常的发现：一道青藤缠绕的旧篱笆啦，晦暗的旷野里的一束阳光啦，一棵 在天穹的紫暮里勾勒出挺拔英姿的榕树啦数不尽的简朴的景致，就像那光彩夺目的钻 石，点亮了你的眼睛。当你开始像艺术家一样寻求，美便时刻伴随着你的脚步，正如法国

45、作家约瑟夫朱伯 特所说；“不去寻觅，你是找不着诗歌的。”当你怀着对美的期待去寻觅、去思索，世界在你 眼里会绽放出别样的光彩：缠绕在旧篱笆上的青藤焕发着生机，阳充穿过晦暗的旷野直达你 的内心，天穹紫幕中挺拔的榕树让你的心灵获得力量这一切，丰富着你的精神世界，你 的内心会变得生意盎然。当你从单调沉闷的日子里采撷着美丽的花朵时，你就已经是一位艺 术家了。于是，在阴霾的日子里，在灰暗的景物中，你依然能描绘出美。（原文/肖毅，根据命题需要有删改）.第段中说“她的那番评语着实让我吃惊不已”，“我”为什么会“吃惊不已”？.第段中，作者描绘的那些“魔力般的画面”有哪些特征？请简要概括。.第段中的“玫瑰丛”指什

46、么？ “我”为什么对“到玫瑰丛中去寻找美吧”这种说法持 怀疑态度？.本文以“人人都可以成为艺术家”为题表明了作者的主张，结合段说说作者为什 么希望人人成为“艺术家”。请分条表述。【答案】14.我很喜欢窗口里的景致，而朋友竟然觉得没啥看头。（1）丰富多彩或丰富多变（与单调相对） （2）有生机（与沉闷、枯燥相对）（1）有显而易见的美的地方。（2）生活中显而易见的美无须寻找，需要寻找的是不易觉察的美。（或：因为我认为美不仅存在于显而易见之处，而且存在于不易觉察之处。） 17. （1）成为艺术家，方能从日常生活中发现美。（2）成为艺术家，人的精神世界会变得 丰富。（3）成为艺术家，即使身处困境也能美好

47、地生活。【解析】【14题详解】本题考查文章内容理解。第段中说“她 那番评语着实让我吃惊不已”，结合第段中“她把头探出我们厨房的窗 户，说道：从这儿望出去没啥看头，是不是，第段中因为我喜爱这窗口里的景致”， 可知“我”“吃惊不已”的原因是：我很喜欢窗口里的景致，而朋友竟然觉得没啥看头。【15题详解】本题考查文章内容的理解与概括。联系第段的“似乎单调了点，枯燥了点”，可知第段中作者描绘的那些“魔力般的画面” 的特征要与这两个词语相对。结合第段中“二月阳春给三角叶杨抹上了浅淡的绿色，七月的早晨从夏季鲜亮的绿叶中透 露出曙光。翠生生的田野犹如绿色的海洋，它在等待金灿灿的季节的来临”“在春天温润的 夜空

48、中，柠檬色的月儿从东边徐徐升起，又在西边缓缓隐没，到了收获的季节，橘红色的月 儿在地平线尽头若隐若现”“盛夏渐进深秋，深秋又缓缓步入严冬那白雪皑皑的寂静世界， 每一个清晨和夜晚，我都痴恋着这些景色抵妙的变化”，可知这些画面丰富多彩或丰富多变。 概括为与“单调”相对的词语即可；结合第段中“篷雀、长尾鸟还有斑鸠在草丛中搭巢做窝”“我的生活也因此而蓬勃向上” 等句子，可知这些画面有生机或生机勃勃，概括为与“沉闷、枯燥”相对的词语即可。【16题详解】本题考查文章内容的理解。第一问。结合第段中“晓得欣赏这大千世界里美丽的玫瑰花的人远非我一个”来理解“到 玫瑰丛中去寻找美吧”，“玫瑰丛”指有显而易见的美的

49、地方，人人都知道这里的美。第二问。“我”对“到玫瑰丛中去寻找美吧”这种说法持怀疑态度，原因可结合第段中“我 不知道有多少人能从那些普普通通、习以为常，甚至所谓单调沉闷的景物中发现美呢”，第 段中“伟大的艺术家之所以伟大，正是因为他们懂得在日常生活中去发现美如果想让 你的生命闪耀出艺术才华的光辉，请你用新的眼光去留心身边的一草一木吧。你将会有许多 不寻常的发现：一道青慈缠绕的旧篱笆啦，晦暗的旷野里的一来阳光啦，一棵在天穹的紫幕 里勾勒出挺拔英姿的榕树啦数不尽的简朴的景致，就像那光彩夺目的钻石，点亮了你的 眼睛”等，可概括为：生活中显而易见的美无须寻找，需要寻找的是不易觉察的美。或：因 为“我”认

50、为美不仅存在于显而易见之处，而且存在于不易觉察之处。【17题详解】本题考查文章内容的理解。结合第段中“伟大的艺术家之所以伟大，正是因为他们懂得在日常生活中去发现美”可知: 成为艺术家，方能从日常生活中发现美；结合第段中“这一切，丰富着你的精神世界，你的内心会变得生意盎然。当你从单调沉闷 的日子里采撷着美丽的花朵时，你就己经是一位艺术家了”可知：成为艺术家，人的精神世 界会变得丰富；结合第段中“在阴霾的日子里，在灰暗的景物中，你依然能描绘出美”可知：成为艺术家, 即使身处困境也能美好地生活。湖北省咸宁（孝感）市2022年中考语文试卷阅读下面的文章，完成下面小题，手王宇班主任刘老师把高中毕业联欢会

51、放在高考之后，他说，今天的联欢会可以唱歌，可以 跳舞，也可以讲故事。我从稀稀拉拉的掌声中站起来，双手使劲攥着皱巴巴的半袖下摆，还是止不住浑身发 抖。我啥都不会，我抬起头看刘老师，刘老师也看着我。他的眼睛，平静柔和。我抬起头，环视教室，全班同学的目光齐刷刷地集中在我身上，这让我很感动。之前, 我是讲台上的常客，除了做检讨还是做检讨，同学们习以为常，在各自的座位上忙着完成作 业，并不抬头看我，想必也不会听我说什么。我没有参加中考，是直接保送上高中的。高一期末测试后，我盯着成绩单，刘老师盯 着我，刘老师说，这不应该是保送生的成绩。我歪着脖子说，是老师把成绩弄错了。刘老师 说，那就让下一次测试来验证吧

52、。结果下一次比上一次更糟糕，我把满心的牢骚与愤怒，传 递给静静躺在校园里的一枚石子。我用右手一抛，石子起飞，呼啸声中，砸在树下晨读同学 的耳朵上。我看见被砸同学的脸颊上满是血，当时就溜了，保安调取监控视频，反复比对， 锁定的目标当然是我。第一次站在讲台上，我抬头看教室里的电风扇在疯狂旋转，马上进入 状态，做检讨竟然口若悬河。学校搬出我，就等于搬出了我父亲。父亲从建筑工地赶来，把大小不等的钞票整齐叠 放在刘老师办公桌上。父亲说，这是医药费，我给那个受伤的孩子道歉，给您道歉，儿子不 幸，给您添麻烦了。说着，父亲伸出黝黑的手，在衣襟上擦了又擦，紧紧握住刘老师的手。 站在一旁的我，仍旧歪着脖子。多大点

53、事儿，至于吗？末了，父亲在校门口用长满老茧的手 摸了摸我的脑袋，什么也没说，走了，我看见父亲的背影，看着那沾满水泥渣的工服，A心 里挺不是滋味。从那以后，在同学们的心目中，我成了一个另类，做人不诚实，没担当，逃避责任。 刘老师几次有意靠近我，深邃的眼睛里含着鼓励，但我的自信像飘在校园上空的浮云。一个 偶然的机会、我迷上了网络世界，我能躲避校园所有监控探头的迷踪，翻过围墙，走出学校， 在网吧里叱咤风云。教室里安静极了，同学们期待着我的节目，我再次抬起头，心中涌出最想说的话来， 那是高一的第二个学期，临近署假，天热得厉害。晚餐后，父亲突然来学校找我。父亲带来 两罐豆瓣酱，是母亲做的，我最爱吃的。我

54、看见父亲的手黝黑黝黑，长满老茧，深深的裂痕 里嵌着永远洗不掉的水泥渣。父亲说，好好吃饭，别饿着。太阳隐去，校园里的灯光把父亲 的影子拉得长长的，送走父亲，B我的心里很茫然。装模作样地上完晚自习，我顿时兴奋起来，轻车熟路地跃上墙头，再踮着脚尖滑向外 面的墙脚根，感觉脚下软绵绵的。我闪身一跳，落在路边。墙脚根下坐着一个人，刚才我踩 在他的身上了。我想那人肯定是城市里的流浪汉，走了几步感觉不对劲，流浪汉怎么会穿着 沾满水泥渣的工装。我猫着腰，凑上去看。父亲披着编织袋，打着呼噌，靠在墙上睡得正香。C我的心，瞬间崩溃了。同桌打断了我的故事。站起来，用手指着我说，怪不得从那天晚上开始，你小子像打 了鸡血似

55、的啃书本，成绩一个劲儿地往上蹿。老师平静的眼睛里泛着光亮。他说，此处应该有掌声了。沸腾的教室还没有平静下来，教务主任拿着高考成绩单走进了我们教室，脸上洋溢着 灿烂的笑容，撑得眼镜翘上了眉头。他不失幽默地对我说，依你的成绩，可以坐着火箭离开 我们这个小城市。我盯着成绩单，刘老师盯着我，默默无语。我趴在刘老师的肩膀上痛痛快 快地哭了起来。短泪眼婆娑中，我又一次看见父亲的那双黝黑黝黑长满老茧的手。（选自微型小说集，有删改）.文章的语言质朴而不失细腻，具有很强的艺术表现力和感染力。请从下列语句中选取两 句，从描写的角度分析其表达效果。我从稀稀拉拉的掌声中站起来，双手使劲攥着皱巴巴的半袖下摆，还是止不住

56、浑身发抖。末了，父亲在校门口用长满老茧的手摸了摸我的脑袋，什么也没说，走了。刘老师平静的眼睛里泛着光亮。.以下语句表现了 “我”的心理变化历程，请结合文中具体内容，分别探究其变化原因。A.心里挺不是滋味。B.我的心里很茫然C.我的心，瞬间崩溃了。.结合全文，从内容和结构两方面分析最后一段在文章中的作用。.作为即将毕业的初中生，读完此文后，你一定会有很多感触或反思，请具体谈谈（答出 两点）。【答案】L运用动作描写，“便劲攥着” “浑身发抖”等词句写出了 “我”的紧张。运用动作描写，写出了父亲对儿子无言的关爱。或：运用处貌（细节）描写，侧面写出了 父亲的辛劳。运用神态描写，写出了刘老师被我的故事（

57、父亲）所感动，为“我”的成长变化感到的欣慰。2. A.父亲来校赔偿、道歉，临走时什么也没说，使“我”感到难过、愧疚；B.父亲带来豆瓣酱，嘱咐我好好吃饭，别饿着，让“我”对自己的所作所为产生怀疑, 对自己以后的路怎么走，感到迷茫；C. “我”看到父亲在墙角睡觉，受到极大震动，认识到自己的错误。.内容上：点明主旨，表达“我”对父亲的感恩之情。结构上：照应标题和前文3次实写父亲的手。.示例：犯错之后要做到知错能改；要从点滴细节感受到亲情，感受到父母、老师对自己 的关爱。【解析】【1题详解】此题考查句子赏析，题干要求从描写角度赏析，故首先要指出是否运用了外貌、语言、动作、 神态描写，其次再根据上下文分

58、析其体现的人物心理及作用。句根据“站起来”“攥”“发抖”等字眼可知运用了人物的动作描写，再根据后一句“我 啥都不会，我抬起头看刘老师，刘老师也看着我”可知，需要表演节目的“我”，什么都不 会，面对同学们期待的目光“我”十分紧张和窘迫。句根据“长满老茧的”可知运用了外貌描写，“摸了摸”走了运用的是动作描写，写 出了父亲在处理完“我”伤人事件后，面对“我”的不知悔改感到一些无奈，但是却没有责 备，只是无言地摸了摸“我”的头，体现出父亲以及对我”的包容，一种深沉的爱。“长 满老茧的手”这一细节描写体现出父亲平时工作的艰辛。句根据“眼睛里泛着光亮”可知运用了神态描写。根据原文第段“他说，此处应该有掌声

59、 了”可知，老师对“我”叙说的内容很感动，同时也很欣慰“我”最后迷途知返，及时纠正 错误，获得真正的成长。【2题详解】此题考查情节分析和概括。A.心里挺不是滋味。此心理描述在原文第段，因为“我”将同学脸颊砸伤，父亲从建筑工 地赶来替“我”道歉、赔偿，并且在“我”还不知悔改的情况下，并没有指责我 一句， 而是“父亲在校门口用长满老茧的手摸了摸我的脑袋，什么也没说”，默默离开了，根据“我 看见父亲的背影，看着那短满水泥渣的工服”可知“我”心里明白父亲的不易，所以对此感 到很愧疚，也很难过。B.我的心里很茫然。此句在原文的第段，根据原文“晚餐后，父亲突然来学校找我。父 亲带来两罐豆瓣酱，是母亲做的，

60、我最爱吃的。我看见父亲的手黝黑黝黑，长满老茧，深深 的裂痕里嵌着永远洗不掉的水泥渣”可知，情节内容是父亲在热天给“我”送来我最爱吃的 母亲做的豆瓣酱，并嘱咐“我”好好吃饭，“我”感受到父亲深沉又细腻的爱，又看到父亲 终日的辛劳，所以对自己的不良行为有些许反思了，产生了怀疑，对未来的路应该怎么走而 感到迷茫。C.我的心，瞬间崩溃了。此句在文章第段，根据第段“装模作样地上完晚自习，我顿时 兴奋起来，轻车熟路地跃上墙头，再踮着脚尖滑向外面的墙脚根，感觉脚下软绵绵的。我闪 身一跳，落在路边。墙脚根下坐着一个人，刚才我踩在他的身上了 ”“父亲披着编织袋，打 着呼噜，靠在墙上睡得正香”可知情节内容为：“我