石油综合利用课件

1、石油的综合利用石油的综合利用石油轮胎水杯衣服眼镜墙漆锅大棚石油轮胎水杯衣服眼镜墙漆锅大棚石油塑料燃料学习目标?石油塑料燃料学习目标?任务1：从原料到产品？你想知道哪些信息？原料成分？产品成分？获得的方法和依据？反应的条件？如何提高原料利用率？生产过程中，是否污染环境？任务1：从原料到产品？你想知道哪些信息？原料成分？石油 炼油厂 任务2：从石油中如何得到汽油、煤 油、柴油等轻质燃料油？石油 炼油厂 任务2：从石油中如何得到汽油、煤 油你的思考过程石油的成分？汽油、煤油、柴油的成分？获得的方法和依据？你的思考过程石油的成分？石油的成分组成元素：主要是C、H； 同时含有少量的S、O、N元素化合物种

2、类：烷烃、环烷烃和芳香烃（多数是烷基苯）组成的混合物。在石油中一般不含烯烃。状态：大部分是液态烃，溶有少量的气态烃和固态烃。 石油的成分组成元素：主要是C、H；有关汽油、煤油、柴油的资料 产品含碳原子的个数范围沸点范围汽油511大约220煤油1116180 310 柴油1518200 360 烃的沸点高低主要取决于什么？有关汽油、煤油、柴油的资料 产品含碳原子的个数范围沸点范围汽实验室石油的分馏装置350柴油280煤油220汽油实验室石油的分馏装置350柴油280煤油220汽工业的分馏塔C4以下C511C?C1518C1116工业的分馏塔C4以下C511C?C1518C1116重油是什么？重油

3、的性质？重油的含量？怎么利用重油？任务3：重油如何处理？【重油】含碳20以上的烃的混合物 分子量大，沸点高，黏度高重油在石油中的含量（约75%）重油是什么？任务3：重油如何处理？【重油】注意事项：在A处加高锰酸钾(aq)58滴，小心不要将溶液和石蜡混和；在右端胶头里塞上浸有高锰酸钾溶液的棉花防污染；小心加热，冷热液体不要混合；仔细观察到明显现象时，停止加热；实验结束时，将热的管放在石棉网上。加热的位置A学生实验注意事项：加热的位置A学生实验【实验分析】【资料卡片】石蜡不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，但是像乙烯这样的烯烃可以使酸性高锰酸钾溶液褪色。乙烯：CH2=CH2 丙烯：你观察到了什么现象？ 看

4、： 闻：你以十六烷烃为例，来分析一下原理？ 【实验分析】【资料卡片】你观察到了什么现象？你以十六烷烃为例实验原理：C16H34C8H18+ C8H16十六烷烃烷烃烯烃C6H14CH4+ CH2=CH2+ CH3CH=CH2 其它乙烯产量是衡量一个国家石油化工发展水平的标志之一实验原理：C16H34C8H18+ C8H16十六烷烃烷烃学生活动 在你的家庭中，选定一个区域，写出你认为是石油的化工的物品的名字。 厨房组：卧室组：客厅组：卫生间组：学生活动 在你的家庭中，选定一个区域，写出你认为是石油的石油橡胶塑料合成纤维树脂墙漆石油橡胶塑料合成纤维树脂墙漆触目惊心的白色污染触目惊心的白色污染任务：将

5、废塑料回收再利用有哪些方法？垃圾资源化废旧塑料分类不同类的塑料单体新品种塑料化工原料其它产品再生塑料回收热能焚烧分解聚合分解任务：将废塑料回收再利用有哪些方法？垃圾资源化废旧塑畅想：化学家们的最高追求？反应过程反应物原料无毒可再生反应产物产品友好催化剂无毒溶剂无毒能源的利用率提高生产工艺安全畅想：化学家们的最高追求？反应过程反应物无毒可再生反合理的利用资源环境保护人类的发展 自然资源的开发利用环境保护 人类的可持续发展 化 学合理的利用资源环境保护人类的发展 自然资源的开小结资源综合利用原料产品：宏观物质线物质是什么：微观组成线物质的性质：结构性质获得的方法：性质方法原料的利用率：对环境的影响

6、：资源的循环使用:小结资源综合利用煤的组成片段思考：你从煤中能获得什么？通过什么方法？煤的组成片段煤的组成片段思考：你从煤中能获得什么？通过什么方法？煤的组成谢谢大家谢谢大家石油综合利用课件回顾历史：变废为宝19世纪，欧洲许多国家都使用煤气照明。人们发现煤气桶里总有一种黑色的油状液体，长时间无人问津。猜猜它是什么？英国科学家法拉第对这种液体产生浓厚的兴趣，花了整整五年时间提取这种液体，从中得到了苯。苯：一种无色油状液体，是基本化工原料，用于生产苯胺，苯酚尼龙多种染料、医药、农药炸药、合成材料等。从此以煤为化工的材料陆续问世。回顾历史：变废为宝19世纪，欧洲许多国家都使用煤气照明。煤煤学生活动？煤气体燃料化肥炸药医药冶金染料出炉煤气煤焦油焦碳粗氨水粗苯学生活动？煤气体燃料化肥炸药医药冶金染料出炉煤气煤焦油石油综合利用课件石油综合利用课件石油分馏的主要 产品及沸点产品含碳原子的个数范围沸点范围汽油511220煤油1116180 310 柴油1518200 360 重油润滑油：1618石蜡：2030沥青：3040360 以上