一场激烈的辩论会记叙文

1、第 页一场激烈的辩论会记叙文一场激烈的辩论会记叙文1 今日，我们在课堂上开了一次精彩的辩论会。主题是科技发展是利大还是弊大。这一次辩论会给我们留下了深刻的回忆。 上课了，我们各自回到座位，四周洋溢着惊慌的气氛。老师说，现在起先辩论会。因为我们是正方，所以我方辩手首先说：“科学的发展是利大。”接着反方辩手快速站起来反对，企图想驳倒我方。但我方辩手也不甘示弱，说：“我不同意你的观点。假如你这样说，那我们在座的各位手上的笔，那是什么？”这一说，给反方一个下马威，连老师都拍手叫好。 辩论会慢慢进入了白热化状态。正方和反方你说一句我驳一句，都互不相让。有好几次，反方都险些露出马脚。最终在最关键时，反方露

2、出了马脚，被我方发觉，便马上攻击。在反方发言之后，我方辩手立刻站了起来，说：“假如你们说科技的发展弊大。那么请问，你能在一周之内，上学不乘坐交通工具；不吃杂交水稻；不喝饮料。晚上不开灯；不看电视；不上网和不听收音机吗？”这一猛烈的回击，使得反方有所停顿，老师也非常赞同这句话。 最终，老师宣布正方胜出。我方以一分之差险胜反方。我方成员高声欢呼。这时老师总结道，现在科技的发展利大是毋庸置疑的，虽然弊端还是会有，不过我们应当使科技的发展接着趋利避害、扬长避短。 经过这次辩论会，我从中获得了许多学问。这真是一场精彩的辩论会！ 一场激烈的辩论会记叙文2 9月23日上午，六年级（1）班的教室里充溢了惊慌的

3、气氛。班主任老师站在讲台前，大屏幕上显示着两行大字：正方：讲诚信，不能说谎；反方：生活须要善意的谎言。同学们的表情一个个都非常肃穆，好像要实行一场对抗赛。 一阵嘹亮而洪亮的铃声响过，班主任老师大声宣布：“这一次的辩论会正式起先！”同学们都欢呼起来，打破了教室凝重的氛围。接着，老师宣布了这一次辩论会的要求：“本次辩论会要围绕自己的观点各抒己见，做到以理服人，自己站的立场肯定要坚决，不能帮对手说话。” 起先辩论了，我们正方的陈林妍首先演讲了观点。呵！陈林妍不愧是我们班中的第一铁嘴。她先阐述了自己的观点，强调了诚信在一个人成长中的重要性，又举了一个简短的小例子来支撑。陈林妍的话刚停，忽然引来同学们的

4、啧啧赞美声。我作为正方队伍的一员，仿佛是士兵打了胜仗一般扬眉吐气。 反方队员也不甘示弱，他们的观点是：生活须要善意的谎言。他们列举了许很多多善意的谎言的好处，和一些有关的事例，比如：医生善意的谎言使病人的病情比以前好转了 以事实为例，这一招果真厉害，不过，幸亏我从对方的发言中觉察到了对方的漏洞。我站起来，掷地有声地发表了我的见解：“假如病人看穿了这一个谎言，他就会更加苦痛，甚至得上了绝症。心理医生说过：最好不要说谎，即使是善意的谎言也会损害到病人。”话语完毕，我得意地扫了对方一眼，坐下来静观其变。 惊慌的气氛被打破了，教室里一下子变得火爆起来，双方你一言，我一语，辩论的异样激烈 最终，最终结束了，老师做了一个简洁的小结，确定了双方都做了充分的打算。接着强调指出，每一个人都应当讲诚信，但是善意的谎言有时也可以帮助他人，令他人解除苦恼。老师的话埋在了我们每