小学2022年上半年教育教学工作开展情况

1、XXXX小学2022年上半年教育教学工作开展情况结合区教研工作重点，和本学期的教学工作实际，梳理一学期的工作，学校在强课体质方面扎扎实实做了一些工作，并取得了令人满意的成绩，现总结如下：一、课堂：（一）教学视导，把脉课堂，明方向开学初，学校以教研组为单位对整个教师队伍进行了细致的分析，制定了详细的教学视导方案，教学视导主题确定为：把脉学校教师的教学行为，以达到提高课堂教学效率，促进学生学科素养的形成，提升学校教学质量的目的。本次教学视导教研员共听课15节，涉及语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、道法八个学科。通过课后的跟进教研，和教研员的反馈。从反馈，我们找到了学校提升教学质量的几个着力

2、点：1.加强集体备课的研究，分析教材，明确目标。2.教研主题的确定，梳理教学中的小问题，确定一个个小而实的教研主题。3.加大对学生的研究，特别是对于班级的潜能生，需要进行有针对性地进行分析，然后制定切实可行的跟进计划，常抓不懈。（二）立足课堂，强课体质，抓落实1.全员普听课全校43位老师，我们走进了41位老师的课堂，感受到老师和学生们饱满向上的状态。40岁以上的骨干教师：邹云华、张雪芹、杨春玲、赵延敏、高黎红、刘霞、陈校长、张校长，他们扎实的课堂教学，对学生充分的关注，展现出持久的研究力。年轻教师更是展现出充满活力的课堂新样态，教学方式的多样，与学生们也更加亲近。上课前，同级部的老师们能够进行

3、充分的备课，保证了目标制定的准确和教学策略的有效。2.电教课评比活动本学期我校刘振环老师、尹梦语老师参加了区电教课评比，张雪芹老师、邹云华老师参加了区电教课微课评比。这是我们学校第一次参加区电教课的现场模拟课评比，很多程序和电教手段的使用我们都是挑战。于是，我们请专家进学校对老师们进行“人人通”平台、希沃白板的使用的专题培训，教研组集体备课，教师反复试讲，一遍遍录课并修改。最终我们从最初的一无所知到能熟练运用。环环老师也被邀请给魏华小学进行电教手段使用的培训。3.新教师成长跟进课我校的六位新教师，经过上一个学期周听课打造，都能上规范课了。本学期的目标是：上好课，出质量。跟进他们的课堂，关注每节

4、课教学目标的达成，并通过当堂检测作为课时目标落实的依据，做好分析，及时调整自己的教学。二、教研聚焦主题，加强研究，保质量（一）学科主题研究1.语文学科，以阅读主题教研为引领，提升学生语文素养本学期我们每个班都进行了课外阅读打卡等读书节系列活动，同时邀请育秀小学张乐、马莺月两位老师进行关于阅读教学跨校教研活动。后续我们还走进育秀小学参加他们的“阅读审题与答题”专项教研，杨莲老师并上移植课，教研组长陈萍上阅读复习课，同时，每个年级还根据本学期教材每个单元的训练点精心选择课外阅读篇目，形成了学校阅读专题训练题库。所有这些与阅读相关的教研活动充分带动了教师研究的热情，对于提升学生的语文素养，落实教学质

5、量起到了不可忽视的作用。2.数学学科，以学生思维训练为核心，全面落实教学质量数学组老师把一到六年级数学书上的拓展题目进行整理。这样分类整理后，根据学生做的情况，进行相应指导，力求促进学生思维能力的发展。同时每节课前精心设计5分钟检测题，通过随堂检测分析课堂得失，针对学生掌握情况，调整教学。还通过口算达人赛等活动，促进了学生学习数学的积极性，全面落实的教学质量。3.英语学科，以单元整体教学设计为依托，促师生发展乘着市中区单元整体教学设计的东风，深化课堂教学改革，培养学生的自主学习、创新思维和实践能力，努力提高教学质量和科研水平。通过教学研讨，观摩课例，上研究课例等多种形式，促进了师生的共同成长。

6、4.综合学科立足学科素养，促进学生多元发展以市中区第十七届中小学（班级）文化艺术节引领学校综合学科教学工作。体育节、学校书法展、班级合唱赛、校艺术节美术展、科技节系列活动，六一汇演等，一个个活动的展示，都是老师扎实教学的精彩呈现。（二）学困生辅导研究学校针对各班学困生占比大，辅导提升有困难的实际，以教研组为单位把每个年级，每个班级的学困生进行了统计并做了有针对性的分析，采用项目认领、个别化作业布置、个别辅导等方式持续跟进，学期末他们都有了不同程度的进步。三、成长（一）读书伴成长：论语朗读打卡学校老师已经坚持打卡超200天以上。教师读书交流本学期进行了2次读书交流活动，老师们积极参与分享自己的读书收获。（二