亲爱的汉修先生汇报交流课件全

1、亲爱的汉修先生汇报交流课件全 小说三要素： 人物、环境、故事情节 小说三要素： 第一关 人物大盘点 猜猜他是谁？ 第一关 人物大盘点 1、他说自己的名字叫“艾岛旦”，写了很多小朋友爱看的书，虽然工作很忙，却给一个写信给他的小男孩回信。2、学校的校工，为人公正，有趣，还负责学校的升旗。3、一位单身母亲，在“凯蒂餐饮服务中心”打工，想成为一名有执照的专业护士。 1、他说自己的名字叫“艾岛旦”，写了很多小朋友爱看的书，虽 4、一位卡车司机，整天奔波在外。5、一只小狗，喜欢坐车，现正陪着跑长途的爸爸。6、妈妈的朋友妈妈说阿姨的心像足球场那么宽广） 4、一位卡车司机，整天奔波在外。 亲爱的汉修先生这部小

2、说里还有哪些人物？ 亲爱的汉修先生这部小 马汀娜 培瑞 妮莉小姐安琪拉贝 马汀娜 培瑞 妮莉小姐 人物特写镜头 人物特写镜头 （ ）对我说：“雷伊，高兴一点嘛，不然你会被自己的嘴唇绊倒在地上。”法兰德 林先生 （ ）对 （ ）问我有没有专心听讲，我假装很专心的样子，其实一直在等警铃响起，以便冲到后面当场抓住那个小偷。马汀娜小姐 （ ）问我有没 “哦！”（ ）说，“原来你就是那位写卡车上的一天的小作家！”贝乔女士 “哦！”（ ）说，“原来你就 “跟她说我会尽量在下星期寄去你的生活费。”（ ）说，“拜拜，小子。记得把鼻子擦干净。”爸爸 “跟她说我会尽量在下星期寄去爸爸 “那是他用他的方式告诉你，他

3、真的很抱歉弄丢了土匪。他只是不大擅长表达自己的感情。”（ ）看起来很伤感的样子，她说“有些男人就是这样，你知道就好。”妈妈 “那是他用他的方式告诉你，他真的很抱歉弄丢了 第二关 走进主人公 第二关 走进主人公 鲍雷伊是一个（ ）的孩子。 鲍雷伊是一个（ ）的孩子。 走近鲍雷伊探讨其成长1、写作上的成长2、心灵上的成长 走近鲍雷伊亲爱的汉修先生： 我们老师给我们读了您写的狗的故事，很有趣。我们很喜欢这本书。 您的明友鲍雷伊（男孩）敬上请这篇日记怎么样？评价一下。在此放置您的文字请这篇日记怎么样？评价一下。在此放置您的文字（二）鲍雷伊的爱读书、勤奋: 鲍雷伊家境不好，没有多少钱，房子还是租的，但他

4、还是比较喜欢读书。这本书中介绍了他读过哪些书？亲爱的汉修先生汇报交流课件全 走近鲍雷伊探讨其成长2、心灵上的成长 走近鲍雷伊 如果我在上学途中就把午餐吃掉，到了下午就会很饿。所以今天早上我没有那么做，结果午餐的时候，我发现妈妈帮我装进袋子里的两个炸香菇丸不见了。我的三明治还在，所以我没有饿晕，可是我真的很想吃那两个炸香菇丸。我不能告诉老师，因为新转来的学生去跟老师告状总是不太好。（如果是你会怎么做？） 如果我在上学途中就把午餐吃掉，到了下午就会很饿鲍雷伊后来想了哪些方法来保护她的午餐？（在午餐袋上写假名字、用胶带把午餐袋缠起来、装防盗警报器）鲍雷伊一直在动脑筋想办法保护她的午餐，可这些方法都没有发挥作用。有一次他非常生气，读读，他准备怎么做的？亲爱的汉修先生汇报交流课件全 我并不认为偷午餐是对的。我只是觉得，很庆幸我不知道那个小偷是谁，因为我还得跟他在同一所学校上课。（读到这儿，你对鲍雷伊有了什么认识？）亲爱的汉修先生汇报交流课件全 书香伴